1:维纳认为,学生学习成败的主要因素不包括()
单项选择题
A、任务难易
B、能力
C、心态
D、运气
2:重视对情境关系的理解的迁移理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括原理说
D、关系转换说
3:将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是()
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习
4:在Word编辑状态下。格式刷可以复制()。
单项选择题
A、段落的格式和内容
B、段落和文字的格式和内容
C、文字的格式和内容
D、段落和文字的格式
5:分配学生座位时,教师最值得关心的是()。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
6:课堂观察法中目视法可以分为()
多项选择题
A、扫视法
B、巡视法
C、注视法
D、凝视法
7:在布鲁姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域的学习目标,要求超越原先的学习内容。
单项选择题
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标
8:教育的领导权是由下列哪一个社会因素决定的?()
单项选择题
A、政治经济制度
B、生产力
C、科学技术
D、文化
9:下列哪一项属于元认知的实例?()
单项选择题
A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B、学生在学习中能举一反三
C、学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
D、利用复述策略记忆
10:桑代克是教育心理学这门学科的奠基人,对此西方各国学者不存在什么争议。()
判断题
对
错
11:教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计,了解学生学习情况的教学技能是()
单项选择题
A、作业分析技能
B、作业检查技能
C、作业评价技能
D、作业反馈技能
12:教育从本质上来说,是通过()来构成的。
单项选择题
A、情感关系
B、师生关系
C、伦理关系
D、教学关系
13:教科书是教师备课和上课的主要依据。()
判断题
对
错
14:班级常规管理需要建立反馈系统,采取的反馈方式有()
多项选择题
A、个别讨论反馈
B、班干部反馈
C、班集体反馈
D、家长反馈
15:在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是()
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、论文式评价
16:个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。()
判断题
对
错
17:在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。()
判断题
对
错
18:教育的最高理想是通过教育目的体现出来的。()
判断题
对
错
19:下面选项中属于品德的心理结构内容的是()。
单项选择题
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
20:最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、巴甫洛夫
C、冯特
D、弗洛伊德
21:活动课程的主要倡导者是()
单项选择题
A、杜威、克伯屈
B、杜威、杰克森
C、克伯屈、杰克森
D、克伯屈、夸美纽斯
22:已有研究指出,口头言语发展的关键期是()
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁
23:下面选项中,直接影响个体身心发展的因素是()
单项选择题
A、政治体制
B、生活环境
C、科技水平
D、生产力发展水平
24:()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
单项选择题
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、全民教育
25:实际锻炼法主要包括的形式是()。
多项选择题
A、练习
B、制度
C、委托任务
D、组织活动
26:学生的神态表情包括()
多项选择题
A、目光
B、面部表情
C、形态动作
D、心理变化
27:教师热爱学生的作用表现在()
多项选择题
A、得到学生及家长的馈赠
B、爱学生是教育学生的感情基础
C、爱学生是提高教育质量的重要条件
D、爱学生是获得教学效果的基础
28:实施素质教育的关键是()。
单项选择题
A、学生
B、教育行政部门
C、政府
D、校长和教师
29:所谓“为人师表”,是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由()决定的。
单项选择题
A、社会舆论
B、教师的工作对象
C、法律法规
D、传统习俗
30:Excel中,通常在单元格内出现“####”符号时,表明()。
单项选择题
A、显示的是字符串“####”
B、列宽不够.无法显示数值数据
C、数值溢出
D、计算错误
31:一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。()
判断题
对
错
32:教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。()
判断题
对
错
33:一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()。
单项选择题
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
34:终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲,由()首先提出。
单项选择题
A、保罗?郎格朗
B、杜威
C、洛克
D、卢梭
35:《中华人民共和国教育法》是()。
单项选择题
A、教育基本法
B、教育单行法
C、教育法规
D、教育政策
36:循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手的德育原则是()
单项选择题
A、导向原则
B、因材施教原则
C、疏导原则
D、平行影响原则
37:“终身化”的教育特征出现在()。
单项选择题
A、古代社会
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代社会
D、现代社会
38:对学生的研究通常包括()。
多项选择题
A、研究学生身心发展的现状
B、研究学生集体的传统
C、研究学生个体的需要
D、研究学生的成长环境
E、研究学生的兴趣和个性差异
39:教学设计的最高表现是()
单项选择题
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
40:教学具有教育性,这是由洛克最先提出来的。()
判断题
对
错
41:家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家里辅导学生,但所收费用不高。由于精力不济,只能推托学校安排的课外活动课程,马老师的做法()
单项选择题
A、可以理解,因为学校的安排本就不合理
B、无可厚非,因为生活所迫而且收费不高
C、应予制止,这已影响了师生关系的和谐
D、应予处理,违规违纪且影响了正常教学
42:被誉为“课程评价之父”的是()
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
43:学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、身心健康权
D、隐私权
44:成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()
判断题
对
错
45:课程设计的方法大致有()。
多项选择题
A、主观法
B、客观法
C、实验
D、经验法
E、活动分析法
46:据可查证的资料,人类最早的学校出现在()
单项选择题
A、公元前l000年左右
B、公元前l500年
C、公元前2500年左右
D、公元前l500年左右
47:学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。()
判断题
对
错
48:一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的()。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
49:德育在中小学生品德形成发展中起主导作用。()
判断题
对
错
50:中国古代称戏曲演员为“梨园子弟”,“梨园子弟”的称号出自()。
单项选择题
A、宋朝
B、元朝
C、唐朝
D、明朝
51:以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。
单项选择题
A、奥苏伯尔——认知发现说
B、苛勒——完形一顿悟说
C、托尔曼——认知目的说
D、加涅——信息加工理论
52:言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。()
判断题
对
错
53:“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()因素对人发展的影响。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、社会活动
54:在解几何证明题中,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的()。
单项选择题
A、反推法
B、算法式
C、简化法
D、类比法
55:基础教育管理权属于()
单项选择题
A、学校
B、地方
C、中央
D、家庭
56:早在20世纪30年代,人们就已经发现了智商分布规律是()常态分布离散分布正态分布偏态分布
单项选择题
A、常态分布
B、离散分布
C、正态分布
D、偏态分布
57:最具有代表性的教材是()
单项选择题
A、教科书
B、教学参考书
C、课外读物
D、练习册
58:教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标相一致
B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识记忆性的练习
59:周老师人职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识、新方法,不断更新知识结构,这表明周老师具有()。(2014年下半年)
单项选择题
A、尊重学生的理念
B、终身学习的意识
C、教学管理的能力
D、课程开发的能力
60:在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、差异性
D、不平衡性
1:答案C 解析 2:答案D 解析 3:答案C 解析 4:答案D 解析 格式刷按钮可以方便地将现有字符或段落的格式复制到别的字符或段落。5:答案D 解析 6:答案A,B,C,D 解析 课堂观察法中目视法可以分为:扫视法、巡视法、注视法和凝视法这四种。因此,本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)7:答案C 解析 8:答案A 解析 政治经济制度决定教育的领导权。9:答案C 解析 10:答案正确 解析 11:答案A 解析 12:答案B 解析 教育从本质上来说是通过师生关系构成的,师生关系是对学生最具影响力的人际关系。13:答案正确 解析 课程标准是教师备课上课的主要依据,课程计划是教师备课上课的依据而非主要依据,教科书是教师进行教学的主要依据。14:答案A,B,C,D 解析 15:答案B 解析 16:答案错误 解析 ×个体身心发展的互补性存在于心理机能和生理机能之间,还存在于其他方面。17:答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。18:答案正确 解析 略。19:答案B 解析 20:答案A 解析 21:答案A 解析 22:答案A 解析 23:答案B 解析 24:答案B 解析 关于素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”所以题目答案应该选B25:答案A,B,C,D 解析 锻炼法主要包括练习、制度、委托任务和组织活动。26:答案A,B,C 解析 27:答案B,C,D 解析 A选项的说法明显违背教师职业道德中的不能收取学生喝家长的礼品。其他几个选项都是正确的。(本解析由张恩凯提供)28:答案D 解析 校长和教师是实施素质教育的关键,因为素质教育的实践者归根结底是校长和教师。29:答案B 解析 教师是学生学习的榜样,教师的一言一行都影响着学生的发展,因此,教师的工作对象决定着教师要为人师表。30:答案B 解析 Excel中单元格内“####”符号,表明单元格的列宽不够,调整列宽即可显示出正常的数值。31:答案正确 解析 32:答案错误 解析 33:答案D 解析 教师的职业角色主要有:传道者角色,授业解惑者角色,示范者角色,管理者角色,朋友角色和研究者角色。34:答案A 解析 法国著名成人教育家保罗?郎格朗首先提出。35:答案A 解析 《中华人民共和国教育法》是我国教育类法律法规的母法,是教育基本法。故选A。36:答案C 解析 37:答案D 解析 “终身教育”是20世纪以后出现的教育思想,它倡导教育的“终身化”。38:答案A,C,E 解析 对学生的研究,不包括其集体的传统和成长环境。家庭环境是成长环境的一部分,二者不能划等号。39:答案A 解析 教学设计要对教学内容进行创造性的组织,这是教学设计的最高表现。(本解析由张恩凯提供)40:答案错误 解析 教学具有教育性,这是由赫尔巴特最先提出来的。41:答案D 解析 42:答案B 解析 泰勒被誉为“课程评价之父”。43:答案C 解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条提出学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,身心健康权是人身权的最基本权利,主要包括学生的生命健康权、人身安全、人身自由和心理健康等方面的内容。44:答案错误 解析 45:答案A,B,C,D,E 解析 课程设计的方法很多,题中所给五项都包括在内。46:答案C 解析 47:答案错误 解析 48:答案A 解析 49:答案正确 解析 50:答案C 解析 “梨园子弟”原指唐玄宗时期梨园宫廷歌舞艺人的统称,后泛指戏曲演员。51:答案A 解析 52:答案正确 解析 略。53:答案B 解析 54:答案A 解析 55:答案B 解析 1985~1992年,我国进行了又一轮的教育行政体制改革,实行基础教育由地方负责、分级管理的原则,基础教育管理权属于地方。56:答案A 解析 57:答案A 解析 58:答案D 解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。59:答案B 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力,要求教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。能够潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。题目中,周老师能够通过各种方式学习,正是终身学习的体现。60:答案B 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、任务难易
B、能力
C、心态
D、运气
2:重视对情境关系的理解的迁移理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括原理说
D、关系转换说
3:将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是()
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习
4:在Word编辑状态下。格式刷可以复制()。
单项选择题
A、段落的格式和内容
B、段落和文字的格式和内容
C、文字的格式和内容
D、段落和文字的格式
5:分配学生座位时,教师最值得关心的是()。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
6:课堂观察法中目视法可以分为()
多项选择题
A、扫视法
B、巡视法
C、注视法
D、凝视法
7:在布鲁姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域的学习目标,要求超越原先的学习内容。
单项选择题
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标
8:教育的领导权是由下列哪一个社会因素决定的?()
单项选择题
A、政治经济制度
B、生产力
C、科学技术
D、文化
9:下列哪一项属于元认知的实例?()
单项选择题
A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B、学生在学习中能举一反三
C、学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
D、利用复述策略记忆
10:桑代克是教育心理学这门学科的奠基人,对此西方各国学者不存在什么争议。()
判断题
对
错
11:教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计,了解学生学习情况的教学技能是()
单项选择题
A、作业分析技能
B、作业检查技能
C、作业评价技能
D、作业反馈技能
12:教育从本质上来说,是通过()来构成的。
单项选择题
A、情感关系
B、师生关系
C、伦理关系
D、教学关系
13:教科书是教师备课和上课的主要依据。()
判断题
对
错
14:班级常规管理需要建立反馈系统,采取的反馈方式有()
多项选择题
A、个别讨论反馈
B、班干部反馈
C、班集体反馈
D、家长反馈
15:在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是()
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、论文式评价
16:个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。()
判断题
对
错
17:在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。()
判断题
对
错
18:教育的最高理想是通过教育目的体现出来的。()
判断题
对
错
19:下面选项中属于品德的心理结构内容的是()。
单项选择题
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
20:最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、巴甫洛夫
C、冯特
D、弗洛伊德
21:活动课程的主要倡导者是()
单项选择题
A、杜威、克伯屈
B、杜威、杰克森
C、克伯屈、杰克森
D、克伯屈、夸美纽斯
22:已有研究指出,口头言语发展的关键期是()
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁
23:下面选项中,直接影响个体身心发展的因素是()
单项选择题
A、政治体制
B、生活环境
C、科技水平
D、生产力发展水平
24:()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
单项选择题
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、全民教育
25:实际锻炼法主要包括的形式是()。
多项选择题
A、练习
B、制度
C、委托任务
D、组织活动
26:学生的神态表情包括()
多项选择题
A、目光
B、面部表情
C、形态动作
D、心理变化
27:教师热爱学生的作用表现在()
多项选择题
A、得到学生及家长的馈赠
B、爱学生是教育学生的感情基础
C、爱学生是提高教育质量的重要条件
D、爱学生是获得教学效果的基础
28:实施素质教育的关键是()。
单项选择题
A、学生
B、教育行政部门
C、政府
D、校长和教师
29:所谓“为人师表”,是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由()决定的。
单项选择题
A、社会舆论
B、教师的工作对象
C、法律法规
D、传统习俗
30:Excel中,通常在单元格内出现“####”符号时,表明()。
单项选择题
A、显示的是字符串“####”
B、列宽不够.无法显示数值数据
C、数值溢出
D、计算错误
31:一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。()
判断题
对
错
32:教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。()
判断题
对
错
33:一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()。
单项选择题
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
34:终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲,由()首先提出。
单项选择题
A、保罗?郎格朗
B、杜威
C、洛克
D、卢梭
35:《中华人民共和国教育法》是()。
单项选择题
A、教育基本法
B、教育单行法
C、教育法规
D、教育政策
36:循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手的德育原则是()
单项选择题
A、导向原则
B、因材施教原则
C、疏导原则
D、平行影响原则
37:“终身化”的教育特征出现在()。
单项选择题
A、古代社会
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代社会
D、现代社会
38:对学生的研究通常包括()。
多项选择题
A、研究学生身心发展的现状
B、研究学生集体的传统
C、研究学生个体的需要
D、研究学生的成长环境
39:教学设计的最高表现是()
单项选择题
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
40:教学具有教育性,这是由洛克最先提出来的。()
判断题
对
错
41:家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富,为了补贴家用,每周有4天晚上在家里辅导学生,但所收费用不高。由于精力不济,只能推托学校安排的课外活动课程,马老师的做法()
单项选择题
A、可以理解,因为学校的安排本就不合理
B、无可厚非,因为生活所迫而且收费不高
C、应予制止,这已影响了师生关系的和谐
D、应予处理,违规违纪且影响了正常教学
42:被誉为“课程评价之父”的是()
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
43:学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、身心健康权
D、隐私权
44:成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()
判断题
对
错
45:课程设计的方法大致有()。
多项选择题
A、主观法
B、客观法
C、实验
D、经验法
46:据可查证的资料,人类最早的学校出现在()
单项选择题
A、公元前l000年左右
B、公元前l500年
C、公元前2500年左右
D、公元前l500年左右
47:学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。()
判断题
对
错
48:一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的()。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
49:德育在中小学生品德形成发展中起主导作用。()
判断题
对
错
50:中国古代称戏曲演员为“梨园子弟”,“梨园子弟”的称号出自()。
单项选择题
A、宋朝
B、元朝
C、唐朝
D、明朝
51:以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。
单项选择题
A、奥苏伯尔——认知发现说
B、苛勒——完形一顿悟说
C、托尔曼——认知目的说
D、加涅——信息加工理论
52:言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。()
判断题
对
错
53:“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()因素对人发展的影响。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、社会活动
54:在解几何证明题中,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的()。
单项选择题
A、反推法
B、算法式
C、简化法
D、类比法
55:基础教育管理权属于()
单项选择题
A、学校
B、地方
C、中央
D、家庭
56:早在20世纪30年代,人们就已经发现了智商分布规律是()常态分布离散分布正态分布偏态分布
单项选择题
A、常态分布
B、离散分布
C、正态分布
D、偏态分布
57:最具有代表性的教材是()
单项选择题
A、教科书
B、教学参考书
C、课外读物
D、练习册
58:教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标相一致
B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识记忆性的练习
59:周老师人职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识、新方法,不断更新知识结构,这表明周老师具有()。(2014年下半年)
单项选择题
A、尊重学生的理念
B、终身学习的意识
C、教学管理的能力
D、课程开发的能力
60:在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、差异性
D、不平衡性
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