1：教师成长公式“经验+反思=成长”是（ ）提出的。
单项选择题
A、布卢姆
B、加涅
C、波斯纳
D、罗森塔尔
2：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（ ）。
单项选择题
A、发现法
B、讲解法
C、示范法
D、示范与讲解相结合的方法
3：小学教育的出发点和归宿是[ ]
多项选择题
A、教育内容
B、学生
C、教育目的
D、课程标准
4：小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”。（ ）
判断题
对
错
5：（ ）强调应培养“身心既美且善”的公民。
单项选择题
A、雅典教育
B、斯巴达教育
C、古埃及教育
D、古印度教育
6：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）
单项选择题
A、 讲演法
B、 探究的方法
C、 直观的方法
D、 实习的方法
7：“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”（ ）
判断题
对
错
8：（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、性格
C、态度
D、气质
9：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（ ）。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
10：班主任了解学生的方法有（ ）。
多项选择题
A、观察法
B、谈话法
C、书面材料和学生作品分析法
D、调查访问
11：同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。（ ）
判断题
对
错
12：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（ ）。
单项选择题
A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段
13：教育心理学是（ ）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
单项选择题
A、自然学科
B、普通心理学
C、应用心理学
D、理论心理学
14：对知识最好的复习方法是（ ）。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
15：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。
单项选择题
A、情境性
B、创造性
C、示范性
D、个别性
16：当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（ ）。
单项选择题
A、Alt+Tab
B、Ah+F4
C、Shift+Tab
D、Shift+Ese
17：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
18：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
19：Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行（ ）。
单项选择题
A、排序
B、求和
C、求最大值
D、求平均值
20：长时记忆中信息的储存方式是（ ）。
单项选择题
A、形象编码
B、物理编码
C、意义编码
D、语音编码
21：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（ ）
判断题
对
错
22：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（ ）
单项选择题
A、强化
B、顿悟
C、反馈
D、评价
23：小学教学的主要任务包括（ ）
多项选择题
A、使学生掌握基础知识和基本技能
B、发展学生的智力、体力和创造力
C、形成良好的师生关系
D、培养学生的社会主义品德和审美情趣
E、开发校本课程
24：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（ ）
判断题
对
错
25：与课堂教学联系最紧密的课外活动是( )。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
26：上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（ ）
判断题
对
错
27：课程结构的编制即（ ）。
单项选择题
A、课程计划
B、课时分配
C、课程设计
D、课程改革
28：小学生上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯，这属于（ ）强化。
单项选择题
A、负
B、正
C、有利
D、不利
29：下列说法正确的是（ ）。
单项选择题
A、波兰科学家哥白尼发表《天体运动论》
B、波尔是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家
C、第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点
D、笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的空间坐标系
30：觉察刺激之间最小差别的能力称为（ ）。
单项选择题
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性
31：在中国，（ ）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
多项选择题
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、庄子
E、朱熹
32：以下属于操作技能的有（ ）。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
33：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、疏导原则
C、导向性原则
D、教育影响的一致性原则
34：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （ ）
判断题
对
错
35：下列不属于校外课程资源的有（ ）。
单项选择题
A、科技馆
B、博物馆
C、乡土资源
D、教学过程
36：Word中，先输入4个英文单词，然后分别将这4个英文单词的字号设置为五号、四号、16磅、18磅，则显示最大的是字号为（ ）的英文单词。
单项选择题
A、五号
B、四号
C、16磅
D、18磅
37：解决问题的最高表现形式是（ ）。
单项选择题
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移
38：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（ ）
判断题
对
错
39：学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（ ）。
单项选择题
A、练习法
B、实习法
C、实习作业法
D、实验法
40：皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）
判断题
对
错
41：自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构．包括（ ）
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我调控
D、自我批评
E、自我接受
42：学生小李在放学期间，因闯红灯被汽车刮伤，学校（ ）。
单项选择题
A、承担主要责任
B、承担次要责任
C、不承担责任
D、承担部分责任
43：（ ）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级
44：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（ ）
单项选择题
A、单维思维
B、具体逻辑推理
C、自我中心
D、思维的不可逆性
45：以下属于正式群体的是（ ）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
46：在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（ ）
判断题
对
错
47：古希腊神话中的智慧女神是（ ）。
单项选择题
A、赫拉
B、雅典娜
C、阿尔忒弥斯
D、德墨忒尔
48：奠定了班级组织理论基础的著作是（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
49：找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、6、5、9、12、____________”空缺处的数字，正确的是（ ）。
单项选择题
A、13
B、15
C、17
D、19
50：尝试一错误学习的基本规律是（ ）。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、准备律
D、练习律
51：教学反思最集中体现在积极验证阶段。（ ）
判断题
对
错
52：中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
单项选择题
A、中国进入近代社会
B、学校制度的建立
C、各级各类学校的出现
D、中国近代完备的学制系统的出现
53：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（ ）。
多项选择题
A、教育学
B、心理学
C、学科教学法
D、教育心理学
E、义务教育法
54：所谓具有广泛迁移价值的材料是指（ ）。
单项选择题
A、最形象、生动的内容
B、最新的内容
C、学科的基本概念与原理
D、事例或材料
55：《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（ ）
单项选择题
A、巩固性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、直观性原则
56：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（ ）
判断题
对
错
57：教育对儿童的心理发展起着（ ）作用。
单项选择题
A、决定
B、主导
C、促进
D、减缓
58：一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现在水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（ ）。
单项选择题
A、诊断性评定
B、形成性评定
C、配置性评定
D、非正式评定
59：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
60：（ ）主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。
单项选择题
A、叶希波夫•冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
1：答案C 解析 略2：答案D 解析 3：答案C 解析 4：答案错误 解析 小学开设的具体课程，其对象、任务不同，知识范围、性质也不一样，但不能把学科分为“主科”、“副科”，以免影响学生的全面发展。5：答案A 解析 古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育，强调培养“身心既美且善”的公民。6：答案C 解析 7：答案正确 解析 洛克在其所著的《教育漫话》中提出“白板说”，认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。8：答案C 解析 态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。9：答案C 解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。10：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。11：答案错误 解析 12：答案D 解析 13：答案C 解析 14：答案C 解析 在实践中应用所学知识是复习知识的最好方法。15：答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。16：答案A 解析 在Windows操作系统中，使用Ah+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。17：答案C 解析 赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。18：答案A 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。19：答案A 解析 分类汇总建立在已经排序的基础上，将相同类别的数据进行统计汇总。20：答案C 解析 长时记忆中信息的储存方式是意义编码。21：答案错误 解析 22：答案A 解析 23：答案A,B,D 解析 24：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。25：答案B 解析 学科活动是课堂教学活动的有力补充，是课外活动的主体部分。因此，与课堂教学联系最紧密的课外活动是学科活动．故选B。26：答案错误 解析 27：答案C 解析 见课程设计的定义。28：答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。29：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】托里拆利是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家。第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的直角坐标系，将几何问题代数化，也将代数问题几何化。故本题选A。30：答案D 解析 31：答案B 解析 孔子在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。32：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。33：答案B 解析 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”的含义是“老师善于一步步地诱导，用丰富的文献教我博学，又用一定的礼仪来约束我的行动，我想停止学习都不可能”。体现的是疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。34：答案正确 解析 学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用而言就是诱因。35：答案D 解析 超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。教学过程属于校内课程资源。36：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】在Word中，文字的字号有两种表示方式，分别为中式字号和英式字号。诸如一号、二号、三号之类的中式字号，数字越大，文字显示出来就越小；而英式字号以磅为单位，数字越大，显示出来的文字就越大。本题中。18磅的英文单词相当于中式小二号的大小，所以显示最大。37：答案C 解析 解决问题的最高表现形式是创造性。38：答案错误 解析 39：答案A 解析 略。40：答案正确 解析 略。41：答案A,B,C 解析 42：答案C 解析 《学生伤害事故处理办法》规定：学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的问题，学校不承担责任。故选C。43：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。44：答案B 解析 具体运算阶段的儿童已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行逻辑推理。已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。能够凭借具体事物进行逻辑思维和群集运算。(本解析由张恩凯提供)45：答案A,B,C 解析 略。46：答案错误 解析 47：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在古希腊神话中，赫拉是天后；雅典娜是智慧女神；阿尔忒弥斯是助产、狩猎与月亮女神；德墨忒尔是农事和丰产女神。48：答案C 解析 1632年夸美纽斯出版的《大教学论》系统地阐述了班级授课制的思想。49：答案D 解析 该数列中，分别作差能得到，5、-1、4、3，在生成的这一新的数列中，前后相加能得到后一个数，5-1=4，-1+4=3，那么4+3=7，需要12+7=19，因此本题选择D。50：答案A,C,D 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。51：答案错误 解析 52：答案D 解析 中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。53：答案A,B,C 解析 教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。54：答案C 解析 学科的基本概念与原理具有广泛应用价值，因此更具有迁移价值。55：答案B 解析 56：答案错误 解析 57：答案B 解析 58：答案C 解析 59：答案C 解析 60：答案C 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、布卢姆
B、加涅
C、波斯纳
D、罗森塔尔
2：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（ ）。
单项选择题
A、发现法
B、讲解法
C、示范法
D、示范与讲解相结合的方法
3：小学教育的出发点和归宿是[ ]
多项选择题
A、教育内容
B、学生
C、教育目的
D、课程标准
4：小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”。（ ）
判断题
对
错
5：（ ）强调应培养“身心既美且善”的公民。
单项选择题
A、雅典教育
B、斯巴达教育
C、古埃及教育
D、古印度教育
6：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）
单项选择题
A、 讲演法
B、 探究的方法
C、 直观的方法
D、 实习的方法
7：“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”（ ）
判断题
对
错
8：（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、性格
C、态度
D、气质
9：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（ ）。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
10：班主任了解学生的方法有（ ）。
多项选择题
A、观察法
B、谈话法
C、书面材料和学生作品分析法
D、调查访问
11：同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。（ ）
判断题
对
错
12：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（ ）。
单项选择题
A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段
13：教育心理学是（ ）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
单项选择题
A、自然学科
B、普通心理学
C、应用心理学
D、理论心理学
14：对知识最好的复习方法是（ ）。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
15：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。
单项选择题
A、情境性
B、创造性
C、示范性
D、个别性
16：当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（ ）。
单项选择题
A、Alt+Tab
B、Ah+F4
C、Shift+Tab
D、Shift+Ese
17：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
18：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
19：Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行（ ）。
单项选择题
A、排序
B、求和
C、求最大值
D、求平均值
20：长时记忆中信息的储存方式是（ ）。
单项选择题
A、形象编码
B、物理编码
C、意义编码
D、语音编码
21：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（ ）
判断题
对
错
22：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（ ）
单项选择题
A、强化
B、顿悟
C、反馈
D、评价
23：小学教学的主要任务包括（ ）
多项选择题
A、使学生掌握基础知识和基本技能
B、发展学生的智力、体力和创造力
C、形成良好的师生关系
D、培养学生的社会主义品德和审美情趣
24：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（ ）
判断题
对
错
25：与课堂教学联系最紧密的课外活动是( )。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
26：上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（ ）
判断题
对
错
27：课程结构的编制即（ ）。
单项选择题
A、课程计划
B、课时分配
C、课程设计
D、课程改革
28：小学生上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯，这属于（ ）强化。
单项选择题
A、负
B、正
C、有利
D、不利
29：下列说法正确的是（ ）。
单项选择题
A、波兰科学家哥白尼发表《天体运动论》
B、波尔是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家
C、第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点
D、笛卡尔创立了笛卡尔坐标系，即我们通常所说的空间坐标系
30：觉察刺激之间最小差别的能力称为（ ）。
单项选择题
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性
31：在中国，（ ）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
多项选择题
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、庄子
32：以下属于操作技能的有（ ）。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
33：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、疏导原则
C、导向性原则
D、教育影响的一致性原则
34：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （ ）
判断题
对
错
35：下列不属于校外课程资源的有（ ）。
单项选择题
A、科技馆
B、博物馆
C、乡土资源
D、教学过程
36：Word中，先输入4个英文单词，然后分别将这4个英文单词的字号设置为五号、四号、16磅、18磅，则显示最大的是字号为（ ）的英文单词。
单项选择题
A、五号
B、四号
C、16磅
D、18磅
37：解决问题的最高表现形式是（ ）。
单项选择题
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移
38：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（ ）
判断题
对
错
39：学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（ ）。
单项选择题
A、练习法
B、实习法
C、实习作业法
D、实验法
40：皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）
判断题
对
错
41：自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构．包括（ ）
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我调控
D、自我批评
42：学生小李在放学期间，因闯红灯被汽车刮伤，学校（ ）。
单项选择题
A、承担主要责任
B、承担次要责任
C、不承担责任
D、承担部分责任
43：（ ）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级
44：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（ ）
单项选择题
A、单维思维
B、具体逻辑推理
C、自我中心
D、思维的不可逆性
45：以下属于正式群体的是（ ）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
46：在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（ ）
判断题
对
错
47：古希腊神话中的智慧女神是（ ）。
单项选择题
A、赫拉
B、雅典娜
C、阿尔忒弥斯
D、德墨忒尔
48：奠定了班级组织理论基础的著作是（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
49：找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、6、5、9、12、____________”空缺处的数字，正确的是（ ）。
单项选择题
A、13
B、15
C、17
D、19
50：尝试一错误学习的基本规律是（ ）。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、准备律
D、练习律
51：教学反思最集中体现在积极验证阶段。（ ）
判断题
对
错
52：中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
单项选择题
A、中国进入近代社会
B、学校制度的建立
C、各级各类学校的出现
D、中国近代完备的学制系统的出现
53：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（ ）。
多项选择题
A、教育学
B、心理学
C、学科教学法
D、教育心理学
54：所谓具有广泛迁移价值的材料是指（ ）。
单项选择题
A、最形象、生动的内容
B、最新的内容
C、学科的基本概念与原理
D、事例或材料
55：《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（ ）
单项选择题
A、巩固性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、直观性原则
56：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（ ）
判断题
对
错
57：教育对儿童的心理发展起着（ ）作用。
单项选择题
A、决定
B、主导
C、促进
D、减缓
58：一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现在水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（ ）。
单项选择题
A、诊断性评定
B、形成性评定
C、配置性评定
D、非正式评定
59：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
60：（ ）主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。
单项选择题
A、叶希波夫•冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
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