阳信中学教师招聘2024年考试试题及答案解析【下载版】

1：编写教案的基本要求有（）
多项选择题
A、切合实际，坚持“五性”
B、优选教法，精设课型
C、重视“正本”，关注“附件”
D、认真备课，纠正“背课”

2：良好的校风具有鲜明的教育作用。（）
判断题
对
错

3：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?（）
单项选择题
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度

4：按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。
判断题
对
错

5：平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）
单项选择题
A、合理，有助于促进学生学习自主
B、合理，有助于鼓励学生反思
C、不合理，没有体现对学生尊重
D、不合理，歧视学生的生理缺陷

6：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
单项选择题
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素

7：强调学科本位的课程是（）。
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程

8：以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、桑代克
C、杜威
D、格拉斯

9：两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做（）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移

10：完形一顿悟学习理论的提出者是（）
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、加涅

11：生产力发展水平制约着（）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化

12：看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。
单项选择题
A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、创造想象

13：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）
判断题
对
错

14：标准化成就测验的优越性在于（）。
单项选择题
A、客观性、计划性、可比性
B、客观性、随意性、无关性
C、计划性、主观性、相关性
D、随意性、科学性、实践性

15：将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（）
判断题
对
错

16：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）
判断题
对
错

17：加涅提出了（）模式。
单项选择题
A、积累学习
B、发现学习
C、观察学习
D、接受学习

18：古代埃及设置最多的是（）。
单项选择题
A、文法学校
B、琴弦学校
C、文士学校
D、骑士学校

19：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）
单项选择题
A、探究能力
B、自主学习能力
C、合作学习能力
D、信息能力

20：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移

21：为了暂时记住朋复的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、生成技术

22：教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则

23：学校教育心理学的研究对象是（）
单项选择题
A、所有的学与教
B、实践过程中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、学校情境中的学与教

24：目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好的调动被管理者的积极性。（）
判断题
对
错

25：没有意识到或没有清楚意识到的动机是（）
单项选择题
A、意识动机
B、外在动机
C、无意识动机
D、内在动机

26：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学

27：一般能力包括（）
多项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、思维力
D、注意力

E、想象力

28：明确提出“师夷长技以制夷”思想主张的著作是（）。
单项选择题
A、《四洲志》
B、《各国律例》
C、《海国图志》
D、《变法通议》

29：某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。
单项选择题
A、正确，教师应终身学习
B、正确，教师应无私奉献
C、错误，占用了教师的休息时间
D、正确，教师应储备足够知识

30：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）
判断题
对
错

31：（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
单项选择题
A、泰勒
B、桑代克
C、斯金纳
D、杜威

32：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、管理策略
D、复述策略

33：提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、华生
D、斯金纳

34：英国工业革命开始的标志是（）
单项选择题
A、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
B、瓦特研制成改良蒸汽机
C、英国开始“圈地运动”
D、凯伊发明飞梭

35：提出掌握学习理论的是（）
单项选择题
A、华生
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、班杜拉

36：（）是学校的基本功能。
单项选择题
A、能实现人口的控制
B、培养社会所需的合格人才
C、为社会政治、经济制度服务
D、为繁荣文化服务

37：在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）
判断题
对
错

38：学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、概念学习
D、辨别学习

39：在皮亚杰的认知发展理论中，7—12岁儿童处于（）。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运算阶段
D、具体运算阶段

40：初等教育的普遍实施出现在()。
单项选择题
A、第一次工业革命的基本完成
B、第二次工业革命的基本完成
C、第三次工业革命的基本完成
D、信息革命的出现

41：选择和运用教学方法的基本依据是（）
多项选择题
A、教学目的和任务
B、课程性质与教材特点
C、学生特点和教师自身的特点
D、教学条件

42：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。
单项选择题
A、兴趣形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲劳和厌烦

43：下列哪位科学家提出了原子论（）
单项选择题
A、道尔顿
B、盖·吕萨克
C、波义耳
D、阿伏伽德罗

44：依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的（）。
单项选择题
A、原型定向阶段
B、原型操作阶段
C、原型内化阶段
D、动作的认知阶段

45：从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。
单项选择题
A、抑郁质
B、黏液质
C、多血质
D、胆汁质

46：下列关于教与学的说法中更准确的是（）
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、是师生相互联系的活动

47：教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（）。
单项选择题
A、教育具有历史继承性
B、教育是一种转化活动的过程
C、教育具有相对独立性
D、教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

48：学科教学目标是指（）
单项选择题
A、学科各章节教学目标的总和
B、学科各知识点教学目标的总和
C、学科课堂教学目标的总和
D、学科教学的总目标

49：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）
判断题
对
错

50：按皮亚杰的观点，儿童在()阶段完成守恒任务。
单项选择题
A、感知运动阶
B、形式运算阶段
C、前运算阶段
D、具体运算阶段

51：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。
单项选择题
A、专政型
B、指导型
C、民主型
D、溺爱型

52：坚持四项基本原则的教育属于（）。
单项选择题
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育

53：在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）。
单项选择题
A、科学性和思想性相统一原则
B、直观性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则

54：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分

55：对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是（）。
单项选择题
A、陈述性记忆
B、长久性记忆
C、程序性记忆
D、语词性记忆

56：教师待遇中最主要、最基本的是（）
单项选择题
A、教龄津贴
B、工资待遇
C、医疗保健待遇
D、教师住房

57：（）被称为计算机科学之父、人工智能之父。
单项选择题
A、爱因斯坦
B、爱森斯坦
C、冯·诺依曼
D、图灵

58：（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》

59：信息技术对教育的影响是巨大的．尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）
多项选择题
A、计算机
B、机械化
C、网络技术
D、数字通讯

E、电子科技

60：在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
单项选择题
A、知识、技能和技巧
B、知识、理解和应用技能
C、认知、情感和动作技能
D、认知、应用和评价技能

查看答案 1：答案A,B,C,D
解析
2：答案正确
解析 √
3：答案A
解析 耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。
4：答案正确
解析 答：正确。按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。
5：答案C
解析 从题目中分析可知，老师的行为有不尊重学生的意义，所以排除AB两个合理选项，比较CD。学生平时嗓门很大证明并无胜利缺陷，所以此题选C。
6：答案C
解析 班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系。班级越大，情感纽带的力量就越弱。其次，班内的学生越多，学生间的个别差异就越大，课堂管理所遇到的阻力也可能越大。再次，班级的大小也会影响交往模式。班级越大，成员间相互交往的频率就越低，对课堂管理技能的要求也就越高。最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。总之，班级规模会影响学生参与课堂活动的机会和程度，也会影响课堂管理和学习纪律。
7：答案B
解析
8：答案A
解析
9：答案B
解析
10：答案C
解析 格式塔心理学家苛勒曾在1913～1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试错误学习理论相对立的完形顿悟说。因此，答案为C。
11：答案D
解析 社会生产力发展水平，以及在这个基础上形成的社会经济结构，制约着教育结构。
12：答案A
解析 系统暂无解析
13：答案正确
解析
14：答案A
解析
15：答案错误
解析 成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的不足不一定能提高学生的积极性。
16：答案正确
解析 略。
17：答案A
解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。
18：答案C
解析 “学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。
19：答案D
解析
20：答案A
解析
21：答案A
解析 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。
22：答案D
解析 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。
23：答案D
解析 学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。简言之，就是，研究学生如何学习，教师如何帮助学生学习的科学。
24：答案错误
解析 ×目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。
25：答案C
解析
26：答案C
解析
27：答案A,B,C,D,E
解析
28：答案C
解析 “师夷长技以制夷”由魏源提出，他在《海国图志》一书中提出了这一思想主张。
29：答案C
解析 教师具有培训的权利，同时也有培训、终身学习的义务，但这应该是教师自主选择的，不应该在暑假期间强制执行。
30：答案正确
解析
31：答案D
解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程，获得正式地位，与以间接经验为主的课程分庭抗礼。
32：答案B
解析
33：答案D
解析 操作性条件反射学习理论由行为主义心理学家斯金纳创立。
34：答案A
解析 18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机标志着第一次工业革命的开始。
35：答案C
解析 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。
36：答案B
解析 学校是培养人才的专门机构。
37：答案正确
解析 在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家赫尔巴特。
38：答案C
解析
39：答案D
解析 皮亚杰的认知发展四个阶段理论：(1)感知运动阶段(0—2岁)，儿童的认知活动仅限于感知运动，通过感知运动图式与外界发生相互作用，表现为儿童刚刚能区分主体与客体、智力已先于语言发生，到后期有了表象，获得了客体的永久性。(2)前运算阶段(2—7岁)，其思维特征是：思维的单向性、思维的刻板性和不可逆性、自我中心等。(3)具体运算阶段(7—11岁)，这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理，但仍需要具体事物的支持。其特征是：多向思维、思维的可逆性、失自我中心、具体逻辑推理等。(4)
40：答案A
解析 第一次工业革命的基本完成为初等教育的普遍实施奠定了基础。
41：答案A,B,C,D
解析 选择和运用教学方法的基本依据有：教学目的和任务、教学内容的性质和特点、每节课的重点、难点、学生的身心发展特点、教师自身的素养、教学时间和效率的要求、学校的教学环境、教学设备条件等。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯提供)
42：答案D
解析 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致疲劳和厌烦。
43：答案A
解析 道尔顿提出了原子论。
44：答案B
解析 (1)原型定向：就是了解心智活动的实践模式，了解外化或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。(2)原型操作：就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。(3)原型内化：就是心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。所以选择B。
45：答案A
解析
46：答案A
解析 在教学活动中，学生是学习的主体，教师的教是为了学生的学而服务的，所以说教与学的本质是教师指导学生学习的方法。(本解析由张恩凯提供)
47：答案B
解析
48：答案D
解析
49：答案错误
解析 题干是对效度的名词解释。
50：答案D
解析
51：答案C
解析 班主任的领导方式分为权威型、民主型和放任型三种。
52：答案C
解析 坚持四项基本原则涉及到政治问题，因此属于政治素质教育。
53：答案B
解析 张老师运用语言的形象描述，丰富学生的知识，运用了语言直观，遵循了直观性原则。
54：答案B
解析
55：答案C
解析 程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后顺序的活动的记忆。程序性记忆是一种技能记忆。而陈述性记忆是一种事实记忆。
56：答案B
解析
57：答案D
解析 1936年，图灵发表了奠定计算机和人工智能基础的论文，被称为计算机科学之父、人工智能之父。
58：答案B
解析 赫尔巴特的教育思想主要体现在《普通教育学》中，他使教育学成为科学，并认为教育学应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，并提出了一系列理论．使之成为比较系统的教育学理论体系。因此，正确答案选B。
59：答案A,C
解析
60：答案C
解析 布鲁姆将学生学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。

【试看结束，完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员？

一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。

二、领取100元现金代金券

 三、购买年度VIP会员

四、购买成功后，就可以开始一年的学习了

 

注：本试题来源于互联网。