1:学校管理的中心工作是( )。
单项选择题
A、学生工作管理
B、教师工作管理
C、教学工作管理
D、德育工作管理
2:下列哪部作品最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神?
单项选择题
A、《新青年》
B、《繁星》
C、《呐喊》
D、《女神》
3:目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是( )。
单项选择题
A、教学计划
B、教学过程
C、教学评价
D、教学设计
4:以下哪种方法既可以看到学生的过去表现,又可以了解学生的当前情况( )。
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、书面材料分析法
D、谈话法
5:战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”,他们分别是( )。
单项选择题
A、齐、魏、越、秦、晋、韩、赵
B、齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏
C、齐、秦、越、赵、燕、韩、魏
D、齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏
6:概念学习和规则学习的基础是( )。
单项选择题
A、规则学习
B、命题学习
C、代表性学习
D、总括学习
7:多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。( )
判断题
对
错
8:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是( )
单项选择题
A、 柏拉图
B、 昆体良
C、 皮亚杰
D、 亚里士多德
9:下列属于影响学习动机的外部因素的是( )。
单项选择题
A、学习任务
B、兴趣
C、自我效能感
D、归因
10:根据材料回答{TSE}题:德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律,才能有效促进受教育者的品德形成与发展,而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则有六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,
多项选择题
A、教师和学生之间缺乏互动
B、忽视了学生的个体差异
C、教师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教
11:根据《中国教育改革与发展纲要》的思想,素质教育的内容主要是( )。
多项选择题
A、政治素质
B、道德素质
C、身体素质、心理素质
D、个性素质
E、思想素质
12:炎热的夏天,蜻蜓经常贴着水面飞行,尾部不时触到水里,溅起朵朵水花,这就是“蜻蜓点水”,对此正确的解释是( )。
单项选择题
A、蜻蜓为了降温
B、蜻蜒在戏水玩耍
C、蜻蜓在水中产卵
D、蜻蜓在水中找食物
13:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的景观是指( )。
单项选择题
A、东北平原
B、青藏高原
C、成都平原
D、内蒙古高原
14:个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的什么特征?( )
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
15:教师对学生的学习起( )作用。
单项选择题
A、主体
B、辅导
C、从属
D、主导
16:男女儿童在智力水平上的差异表现在( )
多项选择题
A、男女两性平均智商接近
B、男性智商分布较均匀
C、女性智商标准误差明显
D、男性空间知觉能力强
E、女性言语表达能力强
17:下列说法正确的是( )。
单项选择题
A、观察别人的行为或活动,以相同的方式作出反映的能力叫创造能力
B、随着年龄的增加会降低的能力是流体能力
C、由后天学习和经验决定,与社会文化有密切的关系的是流体能力
D、在不同活动中表现出来的共同能力是特殊能力
18:我国最早的公立小学成立于1949年。( )
单项选择题
A、对
B、错
19:关于以下人物及其成就,说法不正确的是( )。
单项选择题
A、巴甫洛夫发现了条件反射
B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C、亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》
D、冯.诺依曼被称为计算机之父
20:我国小学德育的构成有( )。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育
21:在PowerPoint中,不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是( )。
单项选择题
A、普通
B、幻灯片浏览
C、大纲
D、以上都不能
22:下列属于道德情感的有( )。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、集体主义
23:现代教育发展的根本动因是( )。
单项选择题
A、科技进步
B、生产发展水平
C、政治需要
D、产业革命
24:教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于( )。
单项选择题
A、教学设计能力
B、教学组织能力
C、教学决策能力
D、教学监控能力
25:“鸿雁传书”这一典故源自( )。
单项选择题
A、文姬归汉
B、霸王别姬
C、苏武牧羊
D、楚汉相争
26:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )。
单项选择题
A、进行评估
B、作出分析
C、作出判断
D、作出决策
27:心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 ( )
判断题
对
错
28:“以儿童为中心”的教学属于( )的观点。
单项选择题
A、传统教育
B、现代教育
C、传统教育和现代教育共同
D、原始教育
29:“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会,尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生管理上,体现的是( )。
单项选择题
A、学籍管理
B、常规管理
C、德育管理
D、学习管理
30:儿童身心发展存在两个高速发展的时期,幼儿期和青少年期,这是心理发展( )规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
31:北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看,“民族体育课”属于( )。
单项选择题
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、隐性课程
32:( )会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
单项选择题
A、人口的性别结构
B、人口的年龄结构
C、人口的文化结构
D、人口的阶级结构
33:教师采取民主的态度,学生的发展将会表现出( )。
多项选择题
A、情绪稳定
B、组织性较差
C、态度友好
D、不能自制
E、具有领导能力
34:下列最早颁布义务教育法的国家是( )。
单项选择题
A、奥地利
B、中国
C、普鲁士
D、英国
35:非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。( )
判断题
对
错
36:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
37:群体发展的最高阶段是( )。
单项选择题
A、集体
B、组织
C、社团
D、班级
38:以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是( )
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
39:一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是( )。
单项选择题
A、创新能力
B、拼搏精神
C、学习能力
D、团结精神
40:( )是教育、教学活动取得成功的必要保证。
单项选择题
A、和谐的校园环境
B、有效的教学方法
C、科学的课程资源
D、良好的师生关系
41:作为一个教师,需要掌握教育理论的基本课程主要是指( )。
多项选择题
A、教育学
B、心理学
C、学科教学法
D、教育心理学
E、义务教育法
42:社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是( )。
单项选择题
A、科学性和思想性相结合原则
B、直观性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
43:你有一个学生经常打猛睡,对此,最不恰当的处理方式是( )。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他,使他清醒
44:培养操作技能的教学方法,一般宜采用( )。
单项选择题
A、发现法
B、讲解法
C、示范法
D、示范与讲解相结合的方法
45:自我肯定行为有哪些表现( )。
多项选择题
A、请求
B、接受
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
46:认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是( )。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说
47:法国大作家雨果曾经说过,“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。建筑如同石头写就的史书一般,记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历,带给我们一把打开历史之门的钥匙。以下你认为正确的是( )。
单项选择题
A、故宫的宫殿建筑,是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之,也是中国古代建筑水平最高的杰作
B、欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫,被人称为“立体的诗篇,凝固的画卷”
C、沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑
D、17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”
48:学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础
B、智能
C、思维
D、能力
49:文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础
E、课程改革由受教育者完成
50:国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作被当地人民政府给予行政记过处分,并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是( )。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和同教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国未成年保护法》
51:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
52:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这句话出自于( )。
单项选择题
A、《大学》
B、《论语》
C、《学记》
D、《孟子》
53:班级授课制的基本表现形式是( )。
单项选择题
A、课堂教育
B、班
C、课
D、时
54:锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念,具备创新精神和创造能力。( )
判断题
对
错
55:学校组织学生的社会实践,它的意义在于( )。
多项选择题
A、可以减少课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成学生的主体性
D、有利于学生进行合理的职业定向
E、可以让学生有赚钱的机会
56:( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
单项选择题
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级
57:根据材料回答{TSE}题:一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时,为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的,于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境,下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师:他们唱的好不好?学生:好!老师:男生和女生哪个组的声音大?学生:女生声音大!老师:同学们知不知道为什么女生的声音大?学生:女生人多(学生凭直觉感受到)。老师:是吗?那么女生比男生
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
58:教学反思的特点有( )。
单项选择题
A、实践性、批判性、创造性
B、批判性、形成性、创新性
C、形成性、实践性、批判性
D、创造性、目的性、实践性
59:为推进素质教育,教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是( )。
多项选择题
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
E、程序教学法
60:教育心理学对教育实践具有( )的作用。
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
E、控制
1:答案C 解析 学校管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理。其中,教学工作管理是其中心工作。2:答案D 解析 郭沫若的浪漫主义诗集《女神》,具有彻底反帝反封建和反抗一切旧势力的革命精神,展示了对光明的向往,最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神。故选D。3:答案C 解析 通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。4:答案C 解析 班主任了解学生的方法主要有书面材料分析法、观察法、调查法和谈话法。其中,观察法是基本方法;谈话法是一种积极、主动了解学生的方法;调查法是深入了解和研究学生的一种方法;书面材料分析法既可以看到学生的过去表现,又可以了解学生的当前情况。5:答案B 解析 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩是“战国七雄”。6:答案D 解析 学生在学校里学习,不仅在于获得知识,而且在于“学习如何学习”,即学习获得知识与运算思考的方法。掌握概念是学习运用思考方法,发展理智思维的开端。学 校教育要发展理智思维必须从概念学习开始。概念学习主要有两个作用。(一)知识的简化作用,如火车、轮船、飞机等特性的认识,可以概括为“交通工具”这一 概念。(二)知识的扩充作用,如在生物学上,一切生物都是由细胞组成,而所有细胞都由细胞核和细胞质组成,最外层是细胞膜。一个生物如此,一类生物也如 此。所以掌握了生物的基本构造单位,便可了解一切生物的细胞组织。规则学习由概7:答案错误 解析 8:答案D 解析 9:答案A 解析 影响学习动机的外部因素包括学习任务、教师、家长等,内部因素包括兴趣、自我效能感、归因等。10:答案A,B,D 解析 11:答案A,B,C,E 解析 略。12:答案C 解析 蜻蜓点水,就是蜻蜓产卵,卵直接产入水中,或产于水草上。故选C。13:答案D 解析 14:答案C 解析 15:答案D 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量,也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥,因为对学生的学习起主导作用。16:答案A,D,E 解析 17:答案B 解析 在不同活动中表现出来的共同能力是一般能力。随着年龄的增加会降低的能力是流体能力,所以B项正确。由后天学习和经验决定。与社会文化有密切的关系的是晶体能力。观察别人的行为或活动,以相同的方式作出反应的能力叫模仿能力。18:答案B 解析 l897年,盛宣怀创办的南洋公学外院即为小学,是我国最早的公立小学。19:答案C 解析 《就业、利息与货币通论》是英国经济学家凯恩斯的著作。20:答案A,B,C 解析 我国小学德育主要由以下三部分构成:道德教育、政治教育和思想教育。21:答案B 解析 略。22:答案A,B,C,D,E 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。23:答案A 解析 24:答案D 解析 教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。25:答案C 解析 “鸿雁传书”的典故源自于“苏武牧羊”。26:答案D 解析 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。27:答案正确 解析 不同社会由于主流文化、价值观念、社会规范不同,对于同一行为正常与否,往往会作出不同的判断。28:答案B 解析 以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育,相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育,倡导以儿童为中心,充分尊重儿童。29:答案D 解析 30:答案B 解析 31:答案C 解析 校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。32:答案B 解析 略。33:答案A,C,E 解析 34:答案C 解析 普鲁士于l754年颁发义务教育法,是最早颁布义务教育法的国家,其次是奥地利。35:答案错误 解析 36:答案A 解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。37:答案A 解析 集体是群体发展的最高阶段,成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义,而且还有重要的社会意义。38:答案C 解析 具体运算阶段以守恒观念的形成为标志。39:答案A 解析 创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。40:答案D 解析 师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。学校的教育活动是师生双方共同的活动,是在一定的师生关系的维系下进行的。良好的师生关系是教育、教学活动取得成功的必要保证,这种关系的好坏直接影响着教育的效果。41:答案A,B,C 解析 教育理论是基本课程,包括教育学、心理学和学科教学法。42:答案A 解析 43:答案D 解析 遇到这种问题教师应从学生立场出发,学生身心的健康发展,最好以关心的语气帮助他清醒。故选D。44:答案D 解析 45:答案A,C,D 解析 自我肯定行为主要表现在三个方面:①请求;②拒绝;③真实地表达自己的意见和情感。46:答案B 解析 47:答案A 解析 被人称为“立体的诗篇,凝固的画卷”的欧洲宫殿建筑是法国的凡尔赛宫。沙特尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的哥特式建筑风格。讲究“不规则的造型和奢华的装饰”的建筑风格是“巴洛克”风格。故选A。48:答案A 解析 学生学习特点受基础因素(包括基础知识、技能水平等)和内外部因素的影响。49:答案A,C 解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。50:答案C 解析 《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定,国家机关工作人员和教科书审查人员,不得参与或者变相参与教科书的编写工作。51:答案B 解析 亚里士多德注意到儿童心理发展的自然特点,主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育,提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。52:答案C 解析 《学记》提出了教学相长的思想,指出:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故日:教学相长也。”53:答案A 解析 54:答案正确 解析 55:答案B,C,D 解析 略。56:答案D 解析 四年级(10~11岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。57:答案B 解析 58:答案A 解析 略59:答案A,B,C,D 解析 60:答案A,B,D,E 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、学生工作管理
B、教师工作管理
C、教学工作管理
D、德育工作管理
2:下列哪部作品最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神?
单项选择题
A、《新青年》
B、《繁星》
C、《呐喊》
D、《女神》
3:目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是( )。
单项选择题
A、教学计划
B、教学过程
C、教学评价
D、教学设计
4:以下哪种方法既可以看到学生的过去表现,又可以了解学生的当前情况( )。
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、书面材料分析法
D、谈话法
5:战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”,他们分别是( )。
单项选择题
A、齐、魏、越、秦、晋、韩、赵
B、齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏
C、齐、秦、越、赵、燕、韩、魏
D、齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏
6:概念学习和规则学习的基础是( )。
单项选择题
A、规则学习
B、命题学习
C、代表性学习
D、总括学习
7:多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。( )
判断题
对
错
8:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是( )
单项选择题
A、 柏拉图
B、 昆体良
C、 皮亚杰
D、 亚里士多德
9:下列属于影响学习动机的外部因素的是( )。
单项选择题
A、学习任务
B、兴趣
C、自我效能感
D、归因
10:根据材料回答{TSE}题:德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律,才能有效促进受教育者的品德形成与发展,而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则有六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,
多项选择题
A、教师和学生之间缺乏互动
B、忽视了学生的个体差异
C、教师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教
11:根据《中国教育改革与发展纲要》的思想,素质教育的内容主要是( )。
多项选择题
A、政治素质
B、道德素质
C、身体素质、心理素质
D、个性素质
12:炎热的夏天,蜻蜓经常贴着水面飞行,尾部不时触到水里,溅起朵朵水花,这就是“蜻蜓点水”,对此正确的解释是( )。
单项选择题
A、蜻蜓为了降温
B、蜻蜒在戏水玩耍
C、蜻蜓在水中产卵
D、蜻蜓在水中找食物
13:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的景观是指( )。
单项选择题
A、东北平原
B、青藏高原
C、成都平原
D、内蒙古高原
14:个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的什么特征?( )
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
15:教师对学生的学习起( )作用。
单项选择题
A、主体
B、辅导
C、从属
D、主导
16:男女儿童在智力水平上的差异表现在( )
多项选择题
A、男女两性平均智商接近
B、男性智商分布较均匀
C、女性智商标准误差明显
D、男性空间知觉能力强
17:下列说法正确的是( )。
单项选择题
A、观察别人的行为或活动,以相同的方式作出反映的能力叫创造能力
B、随着年龄的增加会降低的能力是流体能力
C、由后天学习和经验决定,与社会文化有密切的关系的是流体能力
D、在不同活动中表现出来的共同能力是特殊能力
18:我国最早的公立小学成立于1949年。( )
单项选择题
A、对
B、错
19:关于以下人物及其成就,说法不正确的是( )。
单项选择题
A、巴甫洛夫发现了条件反射
B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C、亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》
D、冯.诺依曼被称为计算机之父
20:我国小学德育的构成有( )。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育
21:在PowerPoint中,不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是( )。
单项选择题
A、普通
B、幻灯片浏览
C、大纲
D、以上都不能
22:下列属于道德情感的有( )。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
23:现代教育发展的根本动因是( )。
单项选择题
A、科技进步
B、生产发展水平
C、政治需要
D、产业革命
24:教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于( )。
单项选择题
A、教学设计能力
B、教学组织能力
C、教学决策能力
D、教学监控能力
25:“鸿雁传书”这一典故源自( )。
单项选择题
A、文姬归汉
B、霸王别姬
C、苏武牧羊
D、楚汉相争
26:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )。
单项选择题
A、进行评估
B、作出分析
C、作出判断
D、作出决策
27:心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 ( )
判断题
对
错
28:“以儿童为中心”的教学属于( )的观点。
单项选择题
A、传统教育
B、现代教育
C、传统教育和现代教育共同
D、原始教育
29:“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会,尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生管理上,体现的是( )。
单项选择题
A、学籍管理
B、常规管理
C、德育管理
D、学习管理
30:儿童身心发展存在两个高速发展的时期,幼儿期和青少年期,这是心理发展( )规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
31:北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看,“民族体育课”属于( )。
单项选择题
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、隐性课程
32:( )会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
单项选择题
A、人口的性别结构
B、人口的年龄结构
C、人口的文化结构
D、人口的阶级结构
33:教师采取民主的态度,学生的发展将会表现出( )。
多项选择题
A、情绪稳定
B、组织性较差
C、态度友好
D、不能自制
34:下列最早颁布义务教育法的国家是( )。
单项选择题
A、奥地利
B、中国
C、普鲁士
D、英国
35:非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。( )
判断题
对
错
36:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
37:群体发展的最高阶段是( )。
单项选择题
A、集体
B、组织
C、社团
D、班级
38:以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是( )
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
39:一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是( )。
单项选择题
A、创新能力
B、拼搏精神
C、学习能力
D、团结精神
40:( )是教育、教学活动取得成功的必要保证。
单项选择题
A、和谐的校园环境
B、有效的教学方法
C、科学的课程资源
D、良好的师生关系
41:作为一个教师,需要掌握教育理论的基本课程主要是指( )。
多项选择题
A、教育学
B、心理学
C、学科教学法
D、教育心理学
42:社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是( )。
单项选择题
A、科学性和思想性相结合原则
B、直观性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
43:你有一个学生经常打猛睡,对此,最不恰当的处理方式是( )。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他,使他清醒
44:培养操作技能的教学方法,一般宜采用( )。
单项选择题
A、发现法
B、讲解法
C、示范法
D、示范与讲解相结合的方法
45:自我肯定行为有哪些表现( )。
多项选择题
A、请求
B、接受
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
46:认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是( )。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说
47:法国大作家雨果曾经说过,“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。建筑如同石头写就的史书一般,记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历,带给我们一把打开历史之门的钥匙。以下你认为正确的是( )。
单项选择题
A、故宫的宫殿建筑,是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之,也是中国古代建筑水平最高的杰作
B、欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫,被人称为“立体的诗篇,凝固的画卷”
C、沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑
D、17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”
48:学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础
B、智能
C、思维
D、能力
49:文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础
50:国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作被当地人民政府给予行政记过处分,并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是( )。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和同教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国未成年保护法》
51:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
52:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这句话出自于( )。
单项选择题
A、《大学》
B、《论语》
C、《学记》
D、《孟子》
53:班级授课制的基本表现形式是( )。
单项选择题
A、课堂教育
B、班
C、课
D、时
54:锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念,具备创新精神和创造能力。( )
判断题
对
错
55:学校组织学生的社会实践,它的意义在于( )。
多项选择题
A、可以减少课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成学生的主体性
D、有利于学生进行合理的职业定向
56:( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
单项选择题
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级
57:根据材料回答{TSE}题:一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时,为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的,于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境,下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师:他们唱的好不好?学生:好!老师:男生和女生哪个组的声音大?学生:女生声音大!老师:同学们知不知道为什么女生的声音大?学生:女生人多(学生凭直觉感受到)。老师:是吗?那么女生比男生
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
58:教学反思的特点有( )。
单项选择题
A、实践性、批判性、创造性
B、批判性、形成性、创新性
C、形成性、实践性、批判性
D、创造性、目的性、实践性
59:为推进素质教育,教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是( )。
多项选择题
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
60:教育心理学对教育实践具有( )的作用。
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
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