固原中学教师招聘2021年考试试题及答案解析【打印版】

发布时间:2026年1月12日

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1：依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）
多项选择题
A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练
B、由简到繁先掌握基本动作
C、把基本动作联合成简单的技能操作
D、把若干简单的技能操作合成完整的教学技能

E、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系

2：坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?（）
多项选择题
A、坚持严格要求
B、注重宣传与教育
C、发扬民主，获得群众支持
D、与启发说服相结合

E、公平、正确、合情合理

3：以下哪几种人格特质包含在现代“五因素”特质理论中?（）
多项选择题
A、开放性
B、情绪稳定性
C、自律性
D、幻想性

E、随和性

4：素质教育中提出要以培养学生的什么能力为重点?（）。
单项选择题
A、探索能力
B、实践能力
C、创新精神和实践能力
D、创新能力

5：目前，我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革，要逐步实行“先就业，后培训”的新型制度。（）
判断题
对
错

6：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）
判断题
对
错

7：社区教育的对象是（）
单项选择题
A、社区的少年儿童
B、社区内的下岗职工和待业青年
C、社区内的每一个成员
D、社区内除学生以外的社会成员

8：赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点?()
单项选择题
A、间接经验与直接经验相统一
B、掌握知识与发展智力相统一
C、教学过程中知、情、意的统一
D、教师主导作用与学生能动作用相结合

9：学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和（）。
单项选择题
A、“生活即教育”
B、“学校即社会”
C、“从做中学”
D、“教育即生活”

10：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）
单项选择题
A、第一期
B、第二期
C、第三期
D、第四期

11：课堂交往的性质是（）
单项选择题
A、非正式交往
B、正式交往
C、同事交往
D、“一对一”交往

12：学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（）
判断题
对
错

13：“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（）
单项选择题
A、社会本位论
B、集体本位论
C、个人本位论
D、班级本位论

14：培养学生的自护能力，首先需要我们教会学生审丑。（）
判断题
对
错

15：在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（）
单项选择题
A、冲支型
B、反思型
C、场依存型
D、场独立型

16：教育目标可以分为（）
多项选择题
A、认知领域
B、能力领域
C、情意领域
D、行为领域

E、表达领域

17：小宇上课时插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师这种做法（）。
单项选择题
A、错误，应杜绝当面批评
B、正确，应该对学生严格要求
C、错误，应该尊重学生的人格
D、正确，应该加强课堂管理

18：教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。（）
判断题
对
错

19：一般认为，动机具有以下几种功能（）。
多项选择题
A、选择功能
B、激活功能
C、指向功能
D、调节与维持功能

E、集中功能

20：下列画家中，以画马著称的是（）
单项选择题
A、齐白石
B、吴冠中
C、徐悲鸿
D、黄宾虹

21：某地为推动教育发展，决定设立重点中学，给予师资财政支持。下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、省级教育行政部门有权设立重点学校
B、有利于打造本地教育品牌
C、不利于提高教学水平
D、县级无权设立重点学校

22：中学生品德发展的基本特征包括（）
多项选择题
A、伦理道德发展具有自律性
B、品德发展由动荡向成熟过渡
C、具有稳定性
D、言行一致

23：教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。（）
判断题
对
错

24：班主任工作的中心环节是（）。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、教好与管好学生
C、做好个别教育工作
D、组织和培养班集体

25：组织教学过程包括的要素有（）
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学目标
D、学生特点

E、教学环境

26：下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是（）。
单项选择题
A、高山流水
B、阳关三叠
C、梅花三弄
D、平沙落雁

27：根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为（）
多项选择题
A、工具性动作技能
B、连续性动作技能
C、封闭性动作技能
D、非连续性动作技能

E、开放性动作技能

28：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）
判断题
对
错

29：下列文学常识的表述不正确的一项是（）。
单项选择题
A、《草堂诗余》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《白石道人歌曲》均是词集。
B、把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》、《三国演义》、《烈火金刚》等。
C、《阿房宫赋》、《师说》、《论积贮疏》、《项脊轩志》、《石钟山记》都在标题中标明了文体。
D、“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。

30：提出掌握学习理论的是（）
单项选择题
A、华生
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、班杜拉

31：教育心理学研究的核心内容是（）
单项选择题
A、教育过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程

32：学习策略训练遵循的主要原则（）
多项选择题
A、内化性原则
B、生成性原则
C、有效监控原则
D、个人效能感原则

E、理论联系实际原则

33：教师专业化应符合的条件有（）。
多项选择题
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性

E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理

34：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）
判断题
对
错

35：学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”。这说明学生具有（）特点。
单项选择题
A、向师性
B、可塑性
C、依赖性
D、定向性

36：《学记》中“藏息相辅”教学原则强调（）
单项选择题
A、教学要遵循一定顺序进行
B、启发式教学
C、教学要把握最佳时机
D、课内与课外相结合

37：治疗恐怖症常用的方法是（）。
单项选择题
A、森田疗法
B、体育疗法
C、认知疗法
D、系统脱敏法

38：为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、启发性原则

39：教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（）。
单项选择题
A、教育性质
B、教育任务
C、教育规律
D、教育内容

40：班里的一次联欢活动有学生没有参加，小明、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下的回答：小明：小马没来。小马：我不但参加了，而且还表演了节目。丹丹：我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。小珍：如果丹丹来了，那就是我没来。如果他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立?（）
单项选择题
A、小珍没参加
B、小马没参加
C、丹丹没参加
D、小明没参加

41：生产力发展水平制约着学校课程的设置和教育内容的丰富与更新。（）
判断题
对
错

42：下列说法正确的是（）。
多项选择题
A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
C、教育心理学的核心研究内容是教师
D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

43：下列不是我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）。
单项选择题
A、苏绣
B、京绣
C、湘绣
D、蜀绣

44：实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施

45：教学过程中的测量主要采川的方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访淡
D、实验

46：测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略

47：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）
判断题
对
错

48：测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。（）
判断题
对
错

49：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。
多项选择题
A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B、强调学科之间的关联性与统一性
C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D、它是针对学科课程而言的

E、可以取代学科课程

50：德育工作的出发点是（）。
单项选择题
A、德育意义
B、德育内容
C、德育目标
D、德育任务

51：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。
多项选择题
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动地接受环境影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定

E、环境对人的发展没有影响

52：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）
单项选择题
A、独特性
B、功能性
C、整体性
D、稳定性

53：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。
单项选择题
A、受教育的权利
B、生存的权利
C、安全的权利
D、受尊重的权利

54：根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。
单项选择题
A、融合课程、广域课科、核心课程
B、基础课程、拓展课程、研究课程
C、国家课程、地方课程、学校课程
D、必修课程、选修课程、活动课程

55：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是__________
单项选择题
A、合作学习
B、情境教学
C、发现学习
D、程序教学

56：注意的品质有（）
多项选择题
A、注意的稳定性
B、注意的范围
C、注意分配
D、注意转移

E、注意的敏捷

57：在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（）
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价

58：锻炼法的方式有（）。
多项选择题
A、练习
B、制度
C、委托任务
D、组织活动

E、托物言志

59：一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（）
单项选择题
A、类似性因素
B、空间因素
C、需要的互补性
D、仪表

60：外部分组按照学生的（）来编班。
单项选择题
A、年龄
B、发展水平
C、知识经验
D、学习能力或学习成绩

1：答案B,C,D
解析
2：答案B,C,E
解析坚持严格要求是运用锻炼法要注意的要求，与启发说服相结合是运用陶冶法要注意的要求。
3：答案A,B,E
解析 20世纪80年代以来，人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识，提出了人格五因素模式，被称为“大五人格”。这五种人格特质是：情绪稳定性、外向性、开放性、随和性、谨慎性。
4：答案C
解析
5：答案正确
解析
6：答案错误
解析同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。
7：答案C
解析社区内的每一个成员都是社区教育的对象。
8：答案C
解析赫尔巴特这句话体现的是传授知识与思想教育相统一的规律，即教学过程中知、情、意的统一。
9：答案D
解析
10：答案C
解析 “人际关系与补同的定向”属于习俗阶段的第三期。
11：答案B
解析课堂交往是教师和学生在课堂里传递信息、沟通思想和交流情感的过程。属于正式交往。非正式交往是指课下教师和学生在没有任何规则制度的约束的自由交往。(本解析由张恩凯提供)
12：答案错误
解析因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应给以直接指导。
13：答案A
解析
14：答案错误
解析
15：答案A
解析
16：答案A,B,C
解析
17：答案C
解析关爱学生是教师处理其与学生的关系时应遵循的首要原则，关爱学生的核心就是尊重学生的人格，把学生看成是有尊严的人，题干中教师的做法明显过于粗暴，没有尊重学生的人格。
18：答案错误
解析
19：答案B,C,D
解析一般认为，动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能。
20：答案C
解析徐悲鸿擅长画马，其笔下所画的奔马桀骜不凡、自由奔放，在写实之中充满了浪漫主义的风格。
21：答案D
解析《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。
22：答案A,B,D
解析
23：答案正确
解析
24：答案D
解析略
25：答案A,B,C,E
解析组织教学过程包括的基本要素有教学事项、教学方法、教学目标、教学环境等。因此，本题选择ABCE选项。
26：答案B
解析《阳关三叠》，又名《阳关曲》《渭城曲》，是根据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首著名的艺术歌曲。
27：答案C,E
解析
28：答案正确
解析略。
29：答案D
解析 “倘秀才”是元曲的曲牌名。
30：答案C
解析掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。
31：答案B
解析教育心理学研究的核心内容是学习过程。
32：答案A,B,C,D
解析
33：答案A,B,C,D,E
解析由教师专业化条件可知以上选项均正确。
34：答案正确
解析
35：答案B
解析学生具有可塑性是说：学生的人格正在形成的时期，各方面尚未成熟，具有很大的发展潜力，而且尚未定型，极容易受外部环境因素的影响。
36：答案D
解析《学记》指出：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”强调正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。
37：答案D
解析
38：答案B
解析在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，9}导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，这是指直观性原则的要求。
39：答案A
解析
40：答案A
解析四个人的四句话实际上分别是“小马没来”，“小马来了”，“丹丹来了”，“如果丹丹来了，则小珍没来”。其中，“小马没来”和“小马来了”是互相矛盾的，这两句话中必然有一句真话，一句假话，既然四句话中只有一句假话，假话就一定是这两句中的一句，那么，“丹丹来了”和“如果丹丹来了，则小珍没来”都是真话，因此，可以推出“小珍没来”。
41：答案正确
解析
42：答案A,B,D
解析教育心理学的核心研究内容是学习过程，而非教师。
43：答案B
解析我国刺绣工艺中“四大名绣”是指苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣。
44：答案B
解析办学经费和师资是实施义务教育的最重要的条件。
45：答案A
解析
46：答案B
解析
47：答案错误
解析
48：答案正确
解析略
49：答案A,B,C,D
解析综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。
50：答案C
解析德育目标不仅决定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。
51：答案A,B,C
解析环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。
52：答案B
解析性格决定命运反映了人格的功能性，功能性——人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发愤搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。因此，本题选择B选项。
53：答案C
解析题干所述内容反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。
54：答案B
解析根据课程任务，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
55：答案B
解析
56：答案A,B,C,D
解析
57：答案C
解析
58：答案A,B,C,D
解析托物言志是陶冶法的方式。
59：答案C
解析学生双方的需要及对方的期望构成互补关系时，较易组织在一起。
60：答案D
解析外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行，打破年龄限制。

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