开鲁小学教师招聘2024年考试试题及答案解析【word打印版】

发布时间:2026年1月12日

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1：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（　　）
多项选择题
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E、学习策略是元认知

2：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（　　）。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性

E、科学性

3：德国教育家赫尔巴特是（　　）。
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表

4：人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。
判断题
对
错

5：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（　　）
单项选择题
A、问题表征
B、迁移
C、定势
D、原型启发

6：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（　　）的过程。
单项选择题
A、条件反射
B、刺激
C、试误
D、顿悟

7：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（　　）
单项选择题
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应

8：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（　　）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究

E、探索研究

9：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

10：个性具有如下特征（　　）
多项选择题
A、先天性与后天性
B、共同性与差异性
C、稳定性与可变性
D、独立性与统一性

E、客观性与能动性

11：提出著名的“白板说”的教育思想家是（　　）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特

12：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。
单项选择题
A、4年
B、6年
C、5年
D、9年

13：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（　　）。
单项选择题
A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学

14：根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　）
单项选择题
A、勤奋感对自卑感
B、自我同一性对角色混乱
C、主动感对内疚感
D、基本的信任感对基本的不信任感

15：教学反思最集中体现在积极验证阶段。（　　）
判断题
对
错

16：德育过程从本质上说是（　　）统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化

17：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（　　）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德

18：《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（　）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
单项选择题
A、传统文化
B、爱国主义、集体主义、社会主义
C、知识与技能
D、讲文明礼貌

19：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯

20：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。（　　）
判断题
对
错

21：教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（　　）
判断题
对
错

22：课程改革就其实质来讲，就是课程（　　）的问题。
单项选择题
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化

23：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（　　）
判断题
对
错

24：心理健康在社会交往中可表现为（　　）。
单项选择题
A、接触异性时经常表现为紧张的情绪
B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C、有自己喜欢与不喜欢的人
D、经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态

25：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（　　）。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《理想国》
D、《雄辩术原理》

26：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（　　）。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机

27：学生最主要的权利是（　　）。
多项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、隐私权

E、肖像权

28：德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。（　　）
判断题
对
错

29：计划策略属于（　　）
单项选择题
A、精加工策略
B、支持策略
C、资源管理策略
D、元认知策略

30：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（　　）
单项选择题
A、综合
B、分析
C、价值观念
D、知觉

31：“教育万能论”的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、柏拉图
B、孟子
C、荀子
D、洛克

32：通过常能训练，可培养学生的（　　）
多项选择题
A、自爱能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力

E、自学能力

33：教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。
判断题
对
错

34：品德形成的标志是（　　）。
单项选择题
A、道德信念
B、道德评价能力的形成
C、价值内化
D、道德行为习惯的养成

35：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。（）
判断题
对
错

36：在杜威看来，教学过程的实质在于（　　）。
单项选择题
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动

37：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（　　）
判断题
对
错

38：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（　　）。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔

39：自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。（　　）
判断题
对
错

40：课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（　　）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系

41：在Window中，排列桌面项目图标的第一步操作是（　　）。
单项选择题
A、在任务栏空白区中单击鼠标右键
B、在桌面空白区中单击鼠标右键
C、在桌面空白区中单击鼠标左键
D、在任务栏空白区中单击鼠标左键

42：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（　　）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不均衡性
D、差异性

43：教师必须要培养的基本教育能力素养有（　　）。
多项选择题
A、语言表达能力
B、运用现代化教育技术手段的能力
C、了解学生及同学生交往的能力
D、组织管理能力

E、教育科学研究能力

44：教学技能测评的构成因素有（　　）。
多项选择题
A、教学技能评定
B、教学技能测验
C、教学技能考核
D、教学技能评价

E、教学技能测量

45：根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（　　）
判断题
对
错

46：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　　）。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练

47：创造性的核心成分是（　　）。
单项选择题
A、创造性想象
B、创造性思维
C、智力技能
D、智慧水平

48：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（　　）。
单项选择题
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位

49：教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（　　）。
单项选择题
A、直接转化途径
B、间接转化途径
C、直接发生途径
D、伺接发生途径

50：教育心理学是研究教育情境中（　　）的基本心理规律的科学。
单项选择题
A、德育与智育
B、知识与技能
C、动机与迁移
D、学习与教学

51：根据材料回答{TSE}题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。{TS}李老师的这种做法有何积极作用?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、促进了学生的发展
B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
C、体现了评价标准分层化
D、关注学生的发展

52：根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

53：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（　　）
判断题
对
错

54：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于( )训练。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练

55：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（　　）。
单项选择题
A、正例
B、反例
C、提供变式
D、科学地进行比较

56：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（　　）。
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图

57：湖北省某小学为了加强对学生的管理，要求六年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了（　）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》
D、A、B和C

58：教育政策的特点具有（　　）
多项选择题
A、战略性
B、可行性
C、原则性
D、权威性

E、政治性

59：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（　　　）
判断题
对
错

60：桑代克的学习理论被称为（　　）。
单项选择题
A、尝试—错误说
B、认知—发现理论
C、联结—认知理论
D、有意义接受学习论

1：答案A,B,C,D
解析 A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。
2：答案A,D
解析教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。
3：答案B
解析德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表，强调以教师为中心。
4：答案正确
解析
5：答案D
解析
6：答案C
解析联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程。在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。后人也称这种理论为尝试错误论，简称“试误论”。
7：答案C
解析
8：答案A,B,C,D
解析这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。
9：答案A
解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
10：答案A,B,C,D,E
解析
11：答案B
解析英国教育家洛克在他的哲学著作《人类理智论》中提出了著名的“白板说”，认为儿童的心灵如同“白板”，天赋的智力人人平等。
12：答案B
解析 1919年的“五四”新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。
13：答案C
解析
14：答案A
解析
15：答案错误
解析
16：答案D
解析
17：答案A
解析略。
18：答案B
解析【参考答案】B 【名师点睛】略。
19：答案A
解析孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。
20：答案正确
解析
21：答案正确
解析略。
22：答案A
解析课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。
23：答案错误
解析
24：答案C
解析一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。ABD三项属于行为不正常的表现。
25：答案B
解析
26：答案A
解析把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。
27：答案C
解析
28：答案正确
解析
29：答案D
解析
30：答案D
解析
31：答案D
解析英国思想家、教育家洛克提出了白板说，认为儿童是一张可以任意刻写的白板，教育是万能的。
32：答案B,C,D,E
解析
33：答案错误
解析教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。
34：答案D
解析
35：答案正确
解析研究表明，反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。单纯重复阅读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵，主要在于前者不利于及时发现学习中的薄弱点。(本解析由张恩凯提供)
36：答案B
解析杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。
37：答案正确
解析略。
38：答案C
解析略。
39：答案正确
解析自我控制法是让当事人自己运用学习原理进行自身行为改善，强调当事人的个人责任感。
40：答案C
解析 C课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
41：答案B
解析可以用排除法，AD是关于任务栏的，只有执行B操作以后才会弹出快捷菜单。
42：答案B
解析 43：答案A,B,C,D,E
解析基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。
44：答案D,E
解析
45：答案正确
解析略。
46：答案C
解析推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。
47：答案B
解析【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。
48：答案C
解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
49：答案C
解析可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
50：答案D
解析 D考查教育心理学的研究对象。教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。
51：答案A,B,C,D
解析
52：答案C
解析具体运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。
53：答案正确
解析经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，所以它属于联结学习理论。
54：答案C
解析略
55：答案A
解析在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。
56：答案B
解析见学习精要。
57：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违
58：答案B,D
解析
59：答案正确
解析具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。
60：答案A
解析桑代克的学习理论被称为尝试—错误说。

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