闽侯中学教师招聘2024年考试试题及答案解析【打印版】

发布时间:2026年1月13日

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1：常用的测量保持量的方法有（）
多项选择题
A、记忆法
B、重建法
C、回忆法
D、再认法

E、再学法

2：惩罚与负强化是相同的。（）
判断题
对
错

3：（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
单项选择题
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、全民教育

4：根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。（）
判断题
对
错

5：评价使用的测验来源不同可以分为（）。
多项选择题
A、标准化测验
B、教师自编测验
C、心理测验
D、学业成绩测验

6：“学术中心课程”的基本特征是（）。
单项选择题
A、知识性、学术性、逻辑性
B、结构性、逻辑性、学术性
C、学术性、专门性、结构性¤¤
D、结构性、逻辑性、知识性

7：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）。
单项选择题
A、理解问题
B、发现向题
C、检验假设
D、提出假设

8：问题解决的试误说的奠基人是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、纽厄尔和西蒙

9：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是智育。（）
判断题
对
错

10：教科书是教师备课和上课的主要依据。（）
判断题
对
错

11：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）
判断题
对
错

12：以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。
单项选择题
A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D、活动课程即是通常所讲的课外活动

13：教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（）
判断题
对
错

14：在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、条件反射

15：在Excel表中，在单元格C1中先输入数字0，再按空格键，然后输入3／9，此时，单元格C1显示的是（）。
单项选择题
A、1／3
B、3／9
C、0．33
D、0．3333

16：德育个体性功能的最高境界是（）。
单项选择题
A、德育的政治功能
B、德育的生存功能
C、德育的发展功能
D、德育的享用功能

17：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力

18：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国

19：（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、群体气氛
D、人际关系

20：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
单项选择题
A、学习需要
B、学习准备
C、学习目标
D、学习期待

21：素有世界“音乐之都”美称的维也纳金色大厅第一次迎接的中国民族声乐的歌唱家是（）。
单项选择题
A、宋祖英
B、谭晶
C、阎维文
D、李谷一

22：如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡，而联盟没有名存实亡。从这段文字可以推出（）。
单项选择题
A、巴西没有参加联盟
B、巴西参加联盟
C、智利或巴西至少有一国没有参加联盟
D、阿根廷没有参加联盟

23：课堂教学结构设计的重点环节是（）
单项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材

24：为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、启发性原则

25：教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（）
判断题
对
错

26：在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）
单项选择题
A、讲授法
B、演示法
C、练习法
D、讨论法

27：综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（）
判断题
对
错

28：个人主体自我对客体自我的看法就是（）
单项选择题
A、自我概念
B、自尊
C、自卑
D、意识

29：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。（）
判断题
对
错

30：课的类型按任务一般可分为（）。
单项选择题
A、讲授课和复习课
B、单一课和综合课
C、讲授课和实验课
D、理论课和实践课

31：从活动水平的角度看，个体主观能动性由以下哪几个不同层次的活动组成?（）
多项选择题
A、人作为生命体进行的生理活动
B、个体的心理活动
C、社会实践活动
D、思维活动

32：现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）
单项选择题
A、从互联网上查询
B、从有关的书籍去查询
C、从书报广告中去查询
D、从专家访谈中去查询

33：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。
单项选择题
A、《论语》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》

34：教师良好的教育能力体现在（）。
多项选择题
A、较强的语言表达能力
B、知识广博
C、富有感情、有感染力
D、富有个性

E、改善实践

35：群体教学是初级的集体教学形式。（）
判断题
对
错

36：学习动机是由（）几个方面构成的。
多项选择题
A、意志
B、学习需要
C、诱因
D、爱好

E、学习期待

37：主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位，学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是（）
单项选择题
A、杜威
B、斯滕豪斯
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯

38：某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视()。
单项选择题
A、显性课程
B、隐性课程
C、学科课程
D、经验课程

39：学习策略包括认知策略、元认知策略和（）
单项选择题
A、记忆策略
B、资源管理策略
C、思维策略
D、学习方法

40：在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
单项选择题
A、葛雷制
B、昆西教学法
C、道尔顿制
D、设计教学法

41：生产力对教育的决定作用表现在（）。
多项选择题
A、制约教育的结构
B、制约教育的内容和手段
C、决定教育的发展水平
D、决定教育的发展速度

42：教师作为一门独立的职业最早出现于（）。
单项选择题
A、奴隶社会
B、封建社会
C、文艺复兴时期
D、近代社会

43：反映教师创新能力发展的评价体系应包括（）。
多项选择题
A、职业道德
B、了解学生，尊重学生
C、教学设计与实施
D、交流与反思

44：教师义务的实质是教师的职责（）
单项选择题
A、在行为上的体现
B、在意志上的体现
C、在信念上的体现
D、在意识上的体现

45：我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）
单项选择题
A、“教学中心”的领导方式
B、“集体中心”的领导方式
C、权威型的领导方式
D、民主型的领导方式

46：派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下：甲说：“反正不是我干的。”乙说：“是丁干的。”丙说：“是乙于的。”丁说：“乙是诬陷。”他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是（）
单项选择题
A、甲
B、乙
C、丙
D、丁

47：个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。
单项选择题
A、问题空间
B、问题表征
C、问题搜索
D、问题解决

48：心理学的研究原则包括（）
多项选择题
A、客观性
B、逻辑性
C、系统性
D、具体性

E、理论联系实际

49：应用新的方案或程序，并创造了新的思维产品的思维活动属于（）
单项选择题
A、发散思维
B、独创性思维
C、创造性思维
D、动作思维

50：影响学习者成功或失败的不可控因素包括（）。
多项选择题
A、努力
B、任务难度
C、运气
D、身心状态

E、外界环境

51：广义的知识可以分为【】
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、陈述性知识

E、程序性知识

52：下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势?（）
单项选择题
A、平均差
B、标准差
C、全距
D、算术平均数

53：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）。
单项选择题
A、特罗特
B、德瓦特·爱伦
C、莫利
D、拉萨尔

54：对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。（）
判断题
对
错

55：课堂交往的性质是（）
单项选择题
A、非正式交往
B、正式交往
C、同事交往
D、“一对一”交往

56：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）
判断题
对
错

57：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（）
判断题
对
错

58：教育对科学技术发展的作用有（）。
多项选择题
A、教育能完成科学知识的再生产
B、教育推进科学的体制化
C、教育具有科学研究的功能
D、教育具有推进科学技术研究的功能

59：场依存型者喜欢的学习方式是（）
单项选择题
A、自主学习
B、合作学习
C、意义学习
D、探究学习

60：创造性思维的核心是（）
单项选择题
A、形象思维
B、聚合思维
C、自觉思维
D、发散思维

1：答案B,C,D,E
解析
2：答案错误
解析负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率，惩罚则是呈现一个厌恶刺激以滞除或制止某类反应的过程，因此，两者并不相同。
3：答案B
解析素质教育是全面发展的教育，这是从教育对所有学生的共同要求的角度著看的。
4：答案正确
解析教学口语根据信息流向可以分为：单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)
5：答案A,B
解析
6：答案C
解析
7：答案A
解析
8：答案A
解析
9：答案错误
解析德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。
10：答案正确
解析课程标准是教师备课上课的主要依据，课程计划是教师备课上课的依据而非主要依据，教科书是教师进行教学的主要依据。
11：答案错误
解析教育目的具有时代性、社会性和历史性，受制于特定的社会政治、经济、文化前景。
12：答案D
解析
13：答案错误
解析教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
14：答案A
解析准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。良好的准备状态是学习顺利进行的基础，所以教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习。因此，本题选择A选项。
15：答案A
解析先输入数字0，再按空格键表示输入的是分数，Excel会将输入的3／9当作分数进行处理，3／9非最简式，Excel会自动处理成最简式，即1／3。
16：答案D
解析享用性功能.享用性功能是德育个体性功能的本质体现与最高境界。（本解析由安宝蓝提供）
17：答案C
解析智力的核心成分是能够对客观事物进行分析、概括、判断和推理的抽象思维能力。
18：答案C
解析德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。
19：答案A
解析【解析】凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应提高群体凝聚力。
20：答案D
解析学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
21：答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】2003年11月23日，宋祖英在奥地利维也纳金色大厅成功举办个人独唱音乐会，这是中国民族歌唱家第一次在这里举办个人音乐会，也是素有世界“音乐之都”美称的维也纳金色大厅第一次迎接中国民族声乐的歌唱家。
22：答案D
解析考查充分条件假言命题推理规则。否定后件就能否定前件，联盟没有名存实亡，则巴西和智利都没有抵制联盟，从而阿根廷没有参加联盟。
23：答案C
解析
24：答案B
解析直观性原则是指在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。题干所给出的学习问题，可以通过直观性原则解决。
25：答案正确
解析
26：答案C
解析
27：答案错误
解析综合性提问是指教师为培养学生综合性思维能力所作的提问。理解提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
28：答案A
解析
29：答案正确
解析青年初期是指14,5岁到17,8岁的阶段，心里发展特点：这是个体在心理上，生理上和社会性上想成人接近的时期，因此这题是正确的。（本解析由233网校学员提供）
30：答案B
解析
31：答案A,B,C
解析个体主观能动性有三个层次：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。
32：答案A
解析
33：答案C
解析夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。
34：答案A,C,D
解析知识广博是教师应具备的最基本的专业素养而非能力要求，改善实践与题干无关。
35：答案正确
解析
36：答案B,E
解析学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。
37：答案C
解析
38：答案B
解析隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。
39：答案B
解析
40：答案D
解析
41：答案A,B,C,D
解析生产力对教育起决定作用，表现在：决定教育发展的规模和速度、制约教育结构的变化、制约教育的内容和手段、决定教育的发展水平。
42：答案A
解析独立的教师职业伴随着私学的出现而产生。
43：答案A,B,C,D
解析反映教师创新能力发展的评价体系应包括职业道德；了解学生，尊重学生；教学设计与实施：交流与反思。
44：答案A
解析
45：答案A
解析从我们的教学实际可以知道，我国当前的班级管理都是围绕着如何更好的进行教学来展开的，所以选择“教学中心”的领导方式。(本解析由张恩凯提供)
46：答案B
解析 (1)如果甲说假话，那么就是甲干的，但丙说的就是真话，推出是乙干的，矛盾；(2)如果乙说假话，那么丙说真话，就是乙干的，与其他人的说法不矛盾；(3)如果丙说假话，那么乙说真话，是丁干的，又从丁说真话推出乙说的是假话，矛盾；(4)如果丁说假话，乙说真话，那么是丁干的，又从丙的真话推出是乙干的，矛盾。综上所述，乙说假话，盗窃案是乙所为，故选B项。
47：答案A
解析认知心理学将问题看作是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态及由前者过渡到后者的各中间装填和有关的操作。教育心理学大纲P140（本解析由小鱼缸泡泡提供）
48：答案A,C,E
解析
49：答案C
解析
50：答案B,C,D,E
解析努力属于影响学习者成功或失败的可控因素。
51：答案D,E
解析根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。(本解析由张恩凯提供)
52：答案D
解析算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，它是描述一组数据的集中趋势的统计量。
53：答案B
解析
54：答案正确
解析
55：答案B
解析
56：答案正确
解析略
57：答案正确
解析
58：答案A,B,C,D
解析教育对科学技术发展的作用有四方面：教育能完成科学知识的再生产、教育推进科学的体制化、教育具有科学研究的功能、教育具有推进科学技术研究的功能。
59：答案B
解析
60：答案D
解析

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