上饶2023年中学教师招聘考试试题及答案解析【word打印版】

1：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。
单项选择题
A、交通安全事故
B、人身安全事故
C、突发事故
D、食品安全事故

2：影响个体心理发展的因素有（）
多项选择题
A、遗传
B、自然环境
C、家庭环境
D、社会文化

E、学校教育

3：下列哪种现象不属于迁移（）。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新

4：个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、成败归因
D、成就动机

5：任务促成的纪律的前提是（）。
单项选择题
A、教师的监督、指导
B、同辈群体的压力
C、个人对活动本身的充分理解
D、活动本身的吸引力

6：下列作品中属于科学小品的是（）。
单项选择题
A、《蝉的歌唱》
B、《秘密时间之路》
C、《圆圆和方方》
D、《神翼》

7：影响态度与品德学习的外部条件有（）
多项选择题
A、家庭教养方式
B、社会风气
C、同伴群体
D、态度定势

E、道德认知

8：（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
单项选择题
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法

9：世界第一只克隆羊“多莉”诞生于（）。
单项选择题
A、美国
B、英国
C、法国
D、俄罗斯

10：在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、差异性

11：决定教育性质的根本因素是（）。
单项选择题
A、社会生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、意识形态

12：支配了德国整个高等教育，并一度使德国成为世界科学中心的是（）原则。
单项选择题
A、实践与理论统一
B、做学统一
C、直接经验与间接经验统一
D、研究与教学统一

13：教学评价的指导思想应该是（）
单项选择题
A、选拔适合于教学的学生
B、培养拔尖人才
C、形成促进学生发展的教学
D、优胜劣汰，适者生存

14：在我国，“教育”最早见于（）。
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《孟子》
D、《学记》

15：教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）
单项选择题
A、调控功能
B、评价功能
C、导向功能
D、激励功能

16：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系

17：某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型

18：学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（）。
单项选择题
A、廉洁从教，勤恳敬业
B、因材施教，乐于奉献
C、团结协作，甘为人梯
D、治学严谨，勇于创新

19：班级管理的特点有（）。
多项选择题
A、规范的强制性
B、过程的统一性
C、内容的广泛性
D、目的的教育性

E、对象的不成熟性

20：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）
判断题
对
错

21：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学知识的生产和再生产
D、教育对文化的延续

E、教育可以提高人的修养

22：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。
判断题
对
错

23：教育目的与培养目标之间的关系是（）
单项选择题
A、内容和形式的关系
B、本质和现象的关系
C、普遍和特殊的关系
D、量变和质变的关系

24：有关班级管理的内容中不包括（）
单项选择题
A、班级德育管理
B、班级体貌管理
C、班级文体活动管理
D、班级常规管理

25：中学生的社会需要包括（）
多项选择题
A、自我实现需要
B、社交需要
C、情感需要
D、归属需要

E、自尊需要

26：我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。
单项选择题
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年

27：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。
单项选择题
A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任

28：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法

29：孔子的教育思想集中地反映在（）中。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《中庸》

30：先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。
单项选择题
A、前摄促进
B、倒摄促进
C、前摄抑制
D、倒摄抑制

31：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）
多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、读书指导法

E、演示法

32：学生管理目标的功能有（）
多项选择题
A、导向
B、激励
C、调控
D、评价

33：道德意志实际上是道德观念的能动作用。（）
判断题
对
错

34：眼镜：镜片
单项选择题
A、饮水机：桶装水
B、汽车：轮胎
C、墙体：开关
D、公园：园丁

35：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）
单项选择题
A、依法执教
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、团结协作

36：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
单项选择题
A、思维程序
B、调查研究
C、验证假设
D、论证假设

37：个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。（）
单项选择题
A、不均衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性

38：教育随着人类社会的发展变化而发展变化,这是教育（）的表现。
单项选择题
A、阶级性
B、历史性
C、永恒性
D、生产性

39：环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（）
判断题
对
错

40：（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
单项选择题
A、布鲁纳
B、波斯纳
C、布鲁巴奇
D、科顿

41：素质教育是以（）为重点的教育。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

42：以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。
多项选择题
A、研究型课程
B、知识性课程
C、技能性课程
D、基础型课程

E、拓展型课程

43：设计教学法的优点在于（）。
多项选择题
A、强调学科内容的科学性
B、有利于系统知识的掌握
C、能激发学生的学习动机
D、有利于调动学生学习的主动性

E、对教学设施和条件要求不高

44：制定我国教育目的的理论基础是（）
单项选择题
A、邓小平理论
B、社会主义初级阶段理论
C、基础教育课程改革理论
D、马克思关于人的全面发展学说

45：表象的特征有（）
多项选择题
A、理解性
B、形象性
C、恒常性
D、概括性

E、可操作性

46：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）
判断题
对
错

47：活动课程的代表人物是赫尔巴特。
判断题
对
错

48：教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。（）
判断题
对
错

49：关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。
单项选择题
A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
B、全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体
C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能

50：转化后进生，首先要做的是（）
单项选择题
A、帮助后进生树立自信心
B、帮助后进生搞好学习
C、做好家访，争取家长配合
D、帮助后进生改正缺点

51：在西方，最早主张分科教学的是（）
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、智者

52：主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、分科课程
D、综合课程

53：（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
单项选择题
A、习得性无助
B、挫折效应
C、自我效能感
D、消极归因

54：需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是（）。
单项选择题
A、一般迁移
B、同化迁移
C、顺应迁移
D、重组迁移

55：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、程序性学习

56：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、弗洛伊德
D、维果斯基

57：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。
多项选择题
A、获得
B、转化
C、猎取
D、评价

58：教师对学生的情感，首先表现在它的（）
单项选择题
A、社会性
B、和谐性
C、稳定性
D、普遍性

59：记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。
单项选择题
A、编码
B、回忆
C、再认
D、遗忘

60：下列有关听课的描述正确的是（）
单项选择题
A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多
D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容

查看答案 1：答案B
解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第三款规定，学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
2：答案A,B,D
解析
3：答案C
解析
4：答案B
解析
5：答案C
解析
6：答案A
解析 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。《秘密时间之路》是科幻小说，《圆圆和方方》为科学童话，《神翼》为科幻小说。故选A。
7：答案A,B,C
解析
8：答案C
解析 实习作业法是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
9：答案B
解析 1997年2月23日，英国苏格兰罗斯林研究所的科学家宣布，他们的研究小组利用山羊的体细胞成功地“克隆”出一只基因结构与供体完全相同的小羊“多莉”。
10：答案B
解析
11：答案B
解析
12：答案D
解析 研究与教学统一原则支配了德国的整个高等教育，并一度使德国成为世界科学的中心。
13：答案C
解析
14：答案C
解析 略。
15：答案C
解析
16：答案C
解析
17：答案A
解析
18：答案C
解析 题干中李老师作为导师手把手教导青年教师，体现了他团结协作和甘为人梯的精神。
19：答案C,D,E
解析
20：答案错误
解析
21：答案A,C
解析 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。
22：答案错误
解析 答：错误。复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。
23：答案C
解析 教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。
24：答案B
解析 班级管理的内容是建设和培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。班级管理包括：班级德育管理B：班级体貌管理C：班级文体活动管理D：班级常规管理(本解析由何龙提供)
25：答案A,B,C,D,E
解析
26：答案C
解析 建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布《义务教育法》。
27：答案A
解析 略
28：答案D
解析
29：答案C
解析 《论语》是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括了他的教育思想。
30：答案C
解析 系统暂无解析
31：答案A,B,C,D
解析
32：答案A,B,C,D
解析
33：答案正确
解析
34：答案B
解析 镜片是眼镜的一部分；轮胎是汽车的一部分。桶装水不能算是饮水机的一部分，排除A项。故答案选B。
35：答案B
解析
36：答案C
解析
37：答案A
解析 个体身心发展的不均衡性要求教育活动要抓住各方面发展的“关键期”，及时施教。
38：答案B
解析
39：答案错误
解析
40：答案B
解析 波斯纳认为，经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。他指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，并不能对教师的成长提供有效的帮助。
41：答案B
解析 素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。
42：答案A,D,E
解析 以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
43：答案C,D
解析 设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容，自己设计学习过程。
44：答案D
解析
45：答案B,D,E
解析
46：答案正确
解析 略。
47：答案错误
解析
48：答案错误
解析 观察法可以取得第一手的资料，是在直接感知的基础上来认识教学现象的。(本解析由张恩凯提供)
49：答案C
解析 全面发展是建立在注重个性发展、尊重规律基础之上的，不等于同步发展。
50：答案A
解析 转化后进生，首先要做的是帮助后进生树立自信心。
51：答案C
解析 在西方，最早主张分科教学的是亚里士多德。
52：答案B
解析 活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程，代表人物杜威。
53：答案A
解析
54：答案C
解析 【参考答案】C【系统解析】顺应性迁移也叫协调性迁移，是指将原有的经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。当原有的经验结构不能将新的事物纳入其结构内时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化。顺应性迁移的根本特点是自下而上。需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是顺应迁移。
55：答案A
解析
56：答案D
解析
57：答案A,B,D
解析 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和评价。
58：答案A
解析 教师对学生的情感，首先表现为它的社会性。
59：答案A
解析 记忆包括三个基本过程：信息进入记忆系统—编码，信息在记忆中储存—保持，信息从记忆中提取出来—提取。
60：答案D
解析 A选项错在听课需要设定具体的目的和任务；B选项错在它不是一项经常性的工作任务；C选项错在听课是对一节课的主观判断，不是一项客观的实践性活动。(本解析由张恩凯提供)

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注：本试题来源于互联网。