彝良小学教师招聘2023年考试试题及答案解析【word版】

1：在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性

2：奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（　）等方面。
多项选择题
A、认知内驱力
B、远景性内驱力
C、近景性内驱力
D、自我提高内驱力

E、附属内驱力

3：心理健康是绝对的。（　　）
判断题
对
错

4：决定教育事业发展的直接和最终的因素是（　　）。
多项选择题
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的发展水平

E、文化发展水平

5：教育学中所研究的教育，主要是（　　）的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义

6：在Excel中，选中某单元格并输入“123”，按Enter键后，此单元格的显示内容为“￥123”，则此单元格的格式被设置成了（　　）。
单项选择题
A、数值
B、文本
C、科学计数
D、货币

7：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（　　）
单项选择题
A、只具有个人的意义
B、小集团意义
C、依赖兴趣的作用
D、没有政治意义

8：下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（　　）
单项选择题
A、过分依赖
B、吸烟
C、认为生活没有乐趣
D、一到考试就有不适应反应

9：板书从书写时机的角度分有（　　）。
多项选择题
A、超前板书
B、文字板书
C、并进板书
D、图表板书

E、滞后板书

10：（　　）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级

11：在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（　　）。
单项选择题
A、形成性评价
B、标准参照评价
C、终结性评价
D、诊断性评价

12：课的类型是由（　　）决定的。
单项选择题
A、教师备课
B、课的种类
C、学生的学习过程
D、教学的阶段性

13：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（　　）
判断题
对
错

14：技能是学生学习的重要目标和手段。（　　）
判断题
对
错

15：下列戏剧中，折子戏《苏三起解》节选自（　　）。(2012年下半年真题)
单项选择题
A、《玉堂春》
B、《牡丹亭》
C、《望江亭》
D、《窦娥冤》

16：教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（　　）
单项选择题
A、 15天
B、 20天
C、 30天
D、 40天

17：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威

18：( )是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标

19：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（　　）
判断题
对
错

20：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（　　）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气

21：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（　　）
判断题
对
错

22：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（　　）。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期

23：某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（　　）评价。
单项选择题
A、描述性
B、诊断性
C、形成性
D、总结性

24：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（　　）附属内驱力最为突出。
单项选择题
A、儿童早期
B、少年期
C、青年期
D、成年期

25：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素( )。
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格

E、自我意识

26：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（　　）。
单项选择题
A、单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用
B、儿童中心论
C、空洞说教，单纯知识传授
D、片面单一知识的学习

27：下列哪些教师的教学工作较为成功?（　　）
多项选择题
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科

E、照本宣科

28：下列属于个性的是（　　）
多项选择题
A、需要
B、性格
C、动机
D、世界观

E、气质

29：德育过程的基本矛盾是（　　）。
单项选择题
A、教育者与受教育者之间的矛盾
B、教育者与德育内容之间的矛盾
C、受教育者与教育内容之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

30：战国后期出现的（　　）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》

31：形成性评价通常发生在 。
单项选择题
A、 学生毕业时
B、 教学过程之前
C、 教学过程之中
D、 教学过程之后

32：中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是（　　）
单项选择题
A、学生的身份
B、学生的法律地位
C、学生的义务
D、教师的义务

33：任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（　　）
判断题
对
错

34：教学过程中的师生关系是知识授受的关系。（　　）
判断题
对
错

35：操作性条件作用的基本规律有（　　）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚

E、分化与泛化

36：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（　　）。
单项选择题
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位

37：教育学中所研究的教育，主要是（　　）的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义

38：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（　　）。
单项选择题
A、意识和能力
B、规则和技能
C、认知策略
D、经验和方法

39：中国古代“内发论”的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子

40：直观教学的具体手段包括（　　）。
单项选择题
A、实物直观、模象直观、言语直观
B、实物直观、挂图直观、言语直观
C、实物直观、模象直观、挂图直观
D、模象直观、挂图直观、言语直观

41：教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（　　）
判断题
对
错

42：网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（　　）。
单项选择题
A、移情
B、从众
C、期望
D、顺从

43：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是( )的观点。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳

44：课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（　　）妥当。
单项选择题
A、惩罚
B、表扬别人忽视他
C、餍足
D、消退

45：下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是（　　）。
单项选择题
A、孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作
B、赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作
C、1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼
D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》

46：教育家（　　）主张教育的目的在于培养“自然人”。
单项选择题
A、马克思
B、罗杰斯
C、杜威
D、卢梭

47：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（　　）
判断题
对
错

48：教师对学生的学习起（　　）作用。
单项选择题
A、主体
B、辅导
C、从属
D、主导

49：学习英语单词属于（　　）
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、原理学习

50：班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（　　）
判断题
对
错

51：教育的最基本途径是（　　）。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动

52：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年提高到（　）年。
单项选择题
A、13
B、13．5
C、14
D、16

53：调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。 （　　）
判断题
对
错

54：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）
多项选择题
A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、学生主体原则

55：行为目标的陈述要具备哪几个要素( )。
多项选择题
A、具体目标
B、产生条件
C、行为标准
D、课程目标

56：学校可以实施教育行政处罚。（　　）
判断题
对
错

57：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　　）。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础

E、课程改革由受教育者完成

58：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（　　）。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段

59：学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。（　　）
判断题
对
错

60：教师进行人格修养最好的策略是（　　）。
单项选择题
A、“无法取法”
B、“取法乎上”
C、“取法乎中”
D、“取法乎下”

查看答案 1：答案C
解析 教师劳动的创造性体现在：首先，因材施教；其次，教学上的不断更新；最后，教师的“教育机智”。故选C。
2：答案A,D,E
解析 【解析】奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力
3：答案错误
解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。’
4：答案D
解析
5：答案C
解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。
6：答案D
解析 “￥”是中国货币符号，单元格自动显示“￥123”，说明此单元格的格式被设置成货币类型。
7：答案A
解析 活动依然具有个人的意义。
8：答案B
解析 依据心理健康的标准，A、C、D三项均属于心理健康问题；B项为问题行为。
9：答案A,C,E
解析
10：答案B
解析
11：答案C
解析
12：答案B
解析 课的类型是由课的种类决定的。
13：答案正确
解析 略。
14：答案正确
解析 略。
15：答案A
解析 《苏三起解》又名《女起解》《洪洞县》。《苏三起解》是《玉堂春》中的一折。故选A。
16：答案C
解析 《教师法》第三十九条第一款规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”
17：答案C
解析 见学习精要。
18：答案C
解析 教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求．它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。故选C。
19：答案错误
解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。
20：答案A
解析 B项属于不稳定的内在原因，C项属于稳定的外在原因，D项属于不稳定的外在原因。
21：答案错误
解析
22：答案C
解析 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。
23：答案C
解析 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。
24：答案A
解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。
25：答案A,B,C,D,E
解析 教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。
26：答案A
解析
27：答案A,B,C,D
解析
28：答案A,B,C,D,E
解析
29：答案D
解析 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。
30：答案C
解析 战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
31：答案C
解析 本题考察第十四章教学测量与评价的分类，按照实施教学评价的时机可以分为形成性评价和总结性评价。其中形成性评价通常发生在教学过程之中。
32：答案B
解析
33：答案正确
解析 《教育法》规定：“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”
34：答案错误
解析
35：答案A,B,C,D
解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚四个。
36：答案C
解析 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
37：答案C
解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。
38：答案B
解析 见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。
39：答案C
解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。
40：答案A
解析 直观教学的基本形式有：实物直观(实物与标本，演示性实验和教学性参加等形式)、模象直观(教具直观)、言语直观(口头和书面言语)。
41：答案错误
解析 教育只有人类社会才有，动物界没有教育，所以教育是人类特有的社会现象。
42：答案B
解析 从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。
43：答案A
解析 略
44：答案B
解析 表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、奖励所期望的行为。
45：答案D
解析 《学记》是我国最早专门论述教育问题的著作，A错误。捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，B错误。1903年的出版的《实验教育学》的作者是德国的拉伊，C错误。杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。’杜成从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学楱即社会”和“从做中学”。D正确。
46：答案D
解析 在教育上，卢梭主张教育目的在于培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。
47：答案错误
解析 课程标准不仅具有时代性，而且比教学大纲的内涵更丰富。
48：答案D
解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。
49：答案B
解析
50：答案正确
解析 略。
51：答案A
解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。
52：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年提高到13．5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9．5年提高到11．2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。
53：答案正确
解析 题干是对调查法的解释。
54：答案A,B,C,D
解析 做好心理辅导工作，必须遵循以下基本原则：面向全体学生原则、预防与发展相结合原则、尊重与理解学生原则、学生主体性原则、个别化对待原则、整体性发展原则。(本解析由张恩凯提供)
55：答案A,B,C
解析 略
56：答案错误
解析
57：答案A,C
解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。
58：答案C
解析 根据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
59：答案错误
解析 系统暂无解析
60：答案B
解析 “取法乎上”的策略指的是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。

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注：本试题来源于互联网。