解放2023年中学教师招聘考试试题及答案解析【最新word版】

发布时间:2026年1月17日

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1：最早提出迁移概念的心理学家是（）
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、斯金纳

2：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。
多项选择题
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型

E、民主型

3：秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家，秦中央政府分管行政的是（）
单项选择题
A、太尉
B、丞相
C、大将
D、御史大夫

4：下列哪位音乐家被称为“律圣”?（）
单项选择题
A、朱载堉
B、沈心工
C、伯牙
D、钟子期

5：教育可以促进民主。（）
判断题
对
错

6：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言

E、独自语言

7：只有农民生活水平提高了，才能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定。由此可见（）。
单项选择题
A、如果农村社会稳定、基层民主建设搞好了，那么农民生活水平一定提高了
B、只要农民生活水平提高了，就能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定
C、如果农村社会稳定、农民生活水平提高了，那么农村基层民主建设一定可以搞好
D、而今农民生活水平提高了，可见农村社会稳定、农村基层民主建设搞好了

8：研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在（）。
单项选择题
A、一星期后
B、半个月
C、半年后
D、一个月后

9：班级管理的内容主要有（）
多项选择题
A、德育管理
B、学习管理
C、文体活动管理
D、常规管理

10：产生感觉的第一步是（）。
单项选择题
A、转换
B、收集信息
C、神经传导
D、中枢加工

11：每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。这段话的主旨是（）。
单项选择题
A、要重视和培养人才
B、人才使用应尽其所能
C、人才的成长空间在其优势领域
D、人才使用应各得其所

12：美国实用主义教育家杜威的代表作是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》

13：环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）
判断题
对
错

14：人类的学习与学生的学习是一样的。（）
判断题
对
错

15：注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
单项选择题
A、孔子
B、朱熹
C、墨子
D、王夫之

16：衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）
单项选择题
A、班委会是否建立起来
B、是否有良好的班级文化
C、是否有良好的学风
D、是否有经常性的班级活动

17：班级管理的主要对象是（）。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料

18：由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（）
多项选择题
A、延续性
B、丰富性
C、曲折性
D、内隐性

E、特异性

19：（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
单项选择题
A、科顿
B、波斯纳
C、布鲁纳
D、布鲁巴奇

20：一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）
单项选择题
A、认知阶段
B、认同阶段
C、依从阶段
D、同化阶段

21：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）
单项选择题
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听

22：（）的保护是指以学生为群体，社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护，使其合法权益免受侵害。
单项选择题
A、学生义务
B、学生权利
C、教师权利
D、教师义务

23：集体是群体发展的（）。
单项选择题
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段

24：发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（）
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则

25：中学教材编写的基本要求是（）
多项选择题
A、选编教材要科学合理
B、图文并茂，结构新颖
C、内容组织内外有序
D、排列形式疏密有致

E、突出重点，分散难点

26：下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。
判断题
对
错

27：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、指导教学

28：成功教学法主张对学生实施（）。
单项选择题
A、终结性评价
B、绝对性评价
C、鼓励性评价
D、鉴定性评价

29：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系

30：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德具有（）
单项选择题
A、对教师工作的促进功能
B、对社会文明的示范功能
C、对教育对象的教育功能
D、对教师修养的引导功能

31：教师最突出的角色是（）
单项选择题
A、教员
B、父母代言人
C、心理医疗者
D、领导者

32：“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。
单项选择题
A、数学家都是教育家
B、有的数学家是教育家
C、教育家都是数学家
D、教育家都不是数学家

33：提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。
单项选择题
A、赞科夫
B、马卡连柯
C、杜威
D、布鲁纳

34：下列属于教学口语的基本特征的是（）
多项选择题
A、教育性
B、科学性
C、针对性
D、趣味性

35：下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是（）。
单项选择题
A、莫泊桑
B、巴尔扎克
C、托尔斯泰
D、普希金

36：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于该群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。（）
判断题
对
错

37：教育活动要遵循__________身心发展规律。（）
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育
D、教学

38：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松

39：在体育界，运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。
单项选择题
A、未来性
B、滞后性
C、连续性
D、广延性

40：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。提高学习和工作效率养成竞争意识导致教师管理公正促进团结协作
单项选择题

41：PowerPoint中，下列有关嵌入的说法错误的是（）。
单项选择题
A、嵌入的对象不链接源文件
B、如果更新源文件，嵌入到幻灯片中的对象并不改变
C、用户可以双击一个嵌入对象打开对象对应的应用程序，以便于编辑和更新对象
D、当双击嵌入对象并对其编辑完毕后，要返回PowerPoint演示文稿时，则需重启PowerPoint

42：面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（）
单项选择题
A、整体性
B、基础性
C、内化性
D、综合性

43：以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。
单项选择题
A、发现教学
B、指导教学
C、程序教学
D、合作教学

44：学生的知识与学习同教师表达的清晰度__________。
单项选择题
A、无关系
B、有负相关
C、有利有弊
D、有显著的相关

45：教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）
单项选择题
A、目标教学法
B、发现教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法

46：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量

47：我国古代有五行之说，指的是（）。
单项选择题
A、青、黄、赤、白、黑
B、仁、义、礼、智、信
C、金、木、水、火、土
D、宫、商、角、徵、羽

48：在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（）
判断题
对
错

49：下列城市中，建都朝代最多的是（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、北京
B、南京
C、洛阳
D、西安

50：自我效能感理论的提出者是（）
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、桑代克
D、阿特金森

51：下列活动中，属于心智技能活动的是（）
单项选择题
A、下棋
B、体操
C、书法
D、游泳

52：春夏秋冬：四季
单项选择题
A、喜怒哀乐：情绪
B、赤橙黄绿：颜色
C、早中晚：一天
D、东南西北：四方

53：个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。（）
判断题
对
错

54：班级的终极目标是（）
单项选择题
A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展
B、教育学生学习现代化专业知识
C、使学生在一个班级内达到共同的目标
D、促进班集体共同进步和学习

55：教师的素质一般包括（）
多项选择题
A、品格
B、才能
C、知识
D、情感

56：提出认知教学论的是（）
单项选择题
A、斯金纳
B、赫尔巴特
C、班杜拉
D、布鲁纳、奥苏贝尔

57：下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
单项选择题
A、①②
B、①④
C、②③
D、②④

58：下列属于心智技能的是（）
多项选择题
A、阅读技能
B、体操技能
C、运算技能
D、骑车技能

E、记忆技能

59：教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的方法是（）
单项选择题
A、榜样和示范
B、陶冶
C、修养
D、说服

60：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验

1：答案B
解析识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供)
2：答案A,D,E
解析鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。
3：答案B
解析秦朝在中央设立三公，即丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。
4：答案A
解析朱载墒，字伯勤，号句曲山人，明代著名的律学家，有“律圣”之称。
5：答案正确
解析
6：答案C,D,E
解析
7：答案A
解析题干是一个必要条件的假言命题，“农民生活水平提高”是前件，即p，“搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定”是后件，即q。将A项划分可知，其逻辑步骤如下：只有P，才q，如果q，则P，故选A项。
8：答案D
解析经研究证明，第四次复习应该安排在一个月之后，第一次为一天之后，第二次为一个星期之后，第三次为半个月之后。
9：答案A,B,C,D
解析班级管理的内容包括德育管理、学习管理、文体活动管理和常规管理。（资料来源《学生与团队管理概论》）(本解析由张恩凯提供)
10：答案B
解析产生感觉的第一步是收集信息，感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。
11：答案D
解析文段首先提出善用优势是造就人才的关键的论断，其后阐述了在使用人才方面应注意唯器是适、用其所长。D项“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的安排或舒适的位置。符合文段对于人才使用原则的论述。
12：答案D
解析美国实用主义教育家杜威的代表作是l916年出版的《民本主义与教育》。
13：答案正确
解析
14：答案错误
解析人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。
15：答案A
解析注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是孔子。(本解析由何龙提供)
16：答案A
解析
17：答案C
解析四个选项均是班级管理的对象，但是对班级公共财产、信息、资料等的管理，最终还是为了对学生进行管理作准备，班级管理的主要对象是学生。
18：答案A,B,E
解析
19：答案B
解析波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
20：答案C
解析
21：答案B
解析
22：答案B
解析考查学生权利的保护的概念。
23：答案D
解析集体是群体发展的最高阶段，在个体的社会化方面起着非常重要的作用。一旦形成集体，群体成员就会在集体价值观念和行为准则的约束下统一行动。
24：答案B
解析
25：答案A,B,C,D,E
解析
26：答案错误
解析答：错误。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。
27：答案A
解析
28：答案C
解析
29：答案A
解析这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。
30：答案C
解析 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”是对学生的影响，这说明了教师对教育对象的教育功能。
31：答案A
解析
32：答案B
解析由此可以推出的结论是有的数学家是教育家。
33：答案D
解析
34：答案A,B,C
解析教学口语是指教师在从事教育教学活动的过程中所使用的专业口头用语，是教学信息的载体。教学口语的基本特征有：教育性、科学性、针对性、规范性、口头性、启发性、可接受性。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)
35：答案A
解析莫泊桑与契诃夫、欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。
36：答案正确
解析
37：答案B
解析
38：答案D
解析
39：答案B
解析运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。
40：答案A
解析竞争能提高学习和工作效率。
41：答案D
解析嵌入对象既然已经嵌入进PowerPoint中，则不再与源文件发生关系；用户可以通过双击嵌入对象来打开对象对应的应用程序，来编辑和更新对象，编辑完成后，保存返回即可，不需要重启PowerPoint软件进行更新。
42：答案A
解析
43：答案B
解析指导教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。在指导教学中，教师需要做到：向学生清楚地说明教学目标；在充足而连续的教学时间里给学生呈现教学内容；监控学生的表现；及时向学生提供学习方面的反馈。
44：答案D
解析
45：答案D
解析程序教学法的特征就是小步骤原则、注重对知识的强化等。(本解析由张恩凯提供)
46：答案A
解析根据对松散群体的概念，选A。
47：答案C
解析六经论五行者，始见于《尚书?洪范》，日：“五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。”故选C。
48：答案错误
解析
49：答案D
解析目前官方和史学界公认的在西安建朝数是13朝，即西周(前363年)、秦(统一后15年)、西汉(前202年)、新朝(前15年)、东汉、西晋、前赵(11年)、前秦(33年)、后秦(34年)、西魏(22年)、北周(25年)、隋(38年)、唐(273年)。
50：答案A
解析
51：答案A
解析
52：答案D
解析春夏秋冬构成了四季，东南西北构成了四方，均为全同关系。A项情绪并不只有喜怒哀乐四种，是包含关系；同理．B、C两项也是包含关系。故答案选D。
53：答案错误
解析
54：答案A
解析
55：答案A,B,C,D
解析教师的素质一般包括：品格、才能、知识和情感这几个方面的素质。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)
56：答案D
解析认知教学论主要由布鲁纳和奥苏伯尔提出。因此，本题选择D选项。
57：答案C
解析动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除A、B、D项。
58：答案A,C,E
解析
59：答案B
解析
60：答案C
解析根据题意，在课程中突出多样化的实践充分体现了直接经验在课程中的地位。

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