志丹中学教师招聘2023年考试试题及答案解析【最新版】

1：课堂气氛的类型不包括（）
单项选择题
A、积极的课堂气氛
B、消极的课堂气氛
C、反抗的课堂气氛
D、中立的课堂气氛

2：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】
单项选择题
A、公元前1000年左右
B、公元前1500年左右
C、公元前2000年左右
D、公元前2500年左右

3：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的Ft常（）。
单项选择题
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为

4：人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
单项选择题
A、自我意识
B、创造能力
C、预见能力
D、选择能力

5：我国教育改革和发展的战略主题是（）。
单项选择题
A、坚持育人为本、全面实施素质教育
B、面向全体学生，促进学生全面发展
C、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D、培养什么人、怎样培养人

6：课堂隋境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。
单项选择题
A、教室的布置
B、教师的行为表现
C、学生的学习方式
D、学生座位的分配

7：能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（）
单项选择题
A、加减评分法
B、操行评语法
C、模糊综合测评法
D、评等评分评语综合测评法

8：任务促成的纪律的前提是（）。
单项选择题
A、教师的监督、指导
B、同辈群体的压力
C、个人对活动本身的充分理解
D、活动本身的吸引力

9：学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或造成严重后果的，根据有关法律规定，校长要承担相应的法律责任。（）
判断题
对
错

10：关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（）。
单项选择题
A、普遍性目标
B、行为目标
C、生成性目标
D、表现性目标

11：问题解决的第一个阶段是（）
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设

12：《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。你知道它出自于下列哪一文明古国吗（）
单项选择题
A、古中国
B、古巴比伦
C、古印度
D、古希腊

13：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。
单项选择题
A、标志动作并组织活动的进行
B、巩固与进一步概括动作表象
C、外部言语转化为内部言语
D、改变动作方向

14：合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。
单项选择题
A、教师的主导教学
B、独立完成作业
C、家庭作业
D、个别课堂练习

15：《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（）
判断题
对
错

16：关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
单项选择题
A、低等
B、一般
C、中等
D、高等

17：教育研究活动的最后一个环节是（）。
单项选择题
A、教育研究成果的展示
B、教育研究成果的交流
C、教育研究成果的评价
D、教育研究成果的概括

18：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于()
单项选择题
A、结构良好问题
B、结构不良问题
C、界定清晰问题
D、非现实问题

19：班级组织建构的首要原则是（）。
单项选择题
A、有利于教育的原则
B、目标一致的原则
C、可接受性原则
D、有利于身心发展的原则

20：目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是（）
单项选择题
A、召开家长会
B、传递书信
C、打电话
D、给家长寄送校刊

21：提出“白板说”的是（）。
单项选择题
A、华生
B、洛克
C、卢梭
D、格塞尔

22：教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓
B、合法，都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通
C、不合法，教师授课应该使用普通话
D、不合法，违反教师应当弘扬的优秀文化传统规定

23：班主任在班级管理中的地位是（）。
多项选择题
A、是班级人际关系的艺术家
B、是班集体的设计者
C、是班级组织的领导者
D、是班级的教育者

E、是班级制度的贯彻者

24：封闭式的课程整合以资源为中心。（）
判断题
对
错

25：动作技能的特点不包括（）
单项选择题
A、观念性
B、展开性
C、客观性
D、外显性

26：学习的定义说明（）。
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是持久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复经验引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

27：声音的质量特征称为（）
单项选择题
A、音强
B、音高
C、音色
D、音波

28：创造力的萌芽最早出现于（）
单项选择题
A、婴儿
B、幼儿
C、小学生
D、初中生

29：学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。（）
判断题
对
错

30：以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）。
单项选择题
A、杀范性说课
B、研讨性说课
C、评比性说课
D、检查性说课

31：学校对学生教育管理的具体执行者是（）。
单项选择题
A、任课教师
B、班主任└(^o^)┘;(^_^)
C、教导处
D、校长

32：下列说法错误的是（）
单项选择题
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生综合素质为目的

33：如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。
单项选择题
A、同一关系
B、属种关系
C、交叉关系
D、矛盾关系

34：下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?（）
单项选择题
A、发展身体素质
B、培养心理素质
C、形成社会素质
D、提高政治觉悟

35：下列选项中属于教师进行依法执教的是（）。
单项选择题
A、私拆学生信件
B、对学生进行爱国主义教育
C、体罚学生
D、进行有偿家教

36：文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。
单项选择题
A、教育制度
B、教育规模
C、教育方法
D、学校课程内容

37：吹啦弹唱属于（）技能
单项选择题
A、认知
B、心智
C、操作
D、评价

38：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题
A、顺序
B、客观规律
C、特征
D、重点

39：师生关系在人格层面上的特点是（）
单项选择题
A、授受关系
B、相互促进
C、民主平等
D、长善救失

40：现代教师发展的方向（）
单项选择题
A、学术化
B、现代化
C、专业化和人性化
D、专家化

41：教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。（）
判断题
对
错

42：艾利斯的理性情绪疗法主要是改善来访者的（）
单项选择题
A、行为反应
B、刺激情境
C、认知
D、生活背景

43：人格发展阶段理论的提出者是（）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、柯尔伯特
C、埃里克森
D、华生

44：不要怕去学新的东西。知识没有__________，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。填入画线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、重量
B、大小
C、困难
D、期限

45：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过启发来进行。（）
判断题
对
错

46：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价、

47：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（）
判断题
对
错

48：（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》

49：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）
多项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、一定社会政治和经济制度
C、制定者的哲学观念、理想人格
D、社会历史发展进程

E、儿童身心发展的规律

50：在教育评价体系中，处于核心地位的是（）
单项选择题
A、教师评价
B、学生评价
C、课程评价
D、教学评价

51：西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、康德
C、杜威
D、卢梭

52：不同社会的政治经济制度虽然不同，但教育目的是相同的。（）
判断题
对
错

53：教师职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。（）
判断题
对
错

54：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）。
单项选择题
A、否定了牛顿的力学原理
B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说
C、揭示了时间空间并非绝对不变的属性
D、修正了能量、质量相互转化的理论

55：上课是整个教学工作的（）。
单项选择题
A、中心环节
B、起始环节
C、终止环节
D、一般环节

56：教师在处理其与自己发展的关系时应遵循（）的原则要求。
单项选择题
A、为人师表
B、关爱学生
C、终身学习
D、爱国守法

57：有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7,这是受()影响。
单项选择题
A、定势
B、逆向迁移
C、正迁移
D、水平迁移

58：班集体的形成是自然发展的产物。（）
判断题
对
错

59：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有（）
多项选择题
A、注意力
B、观察力
C、记忆力
D、思维力

60：（）是指测量结果的稳定性和可靠性程度。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

查看答案 1：答案D
解析
2：答案D
解析
3：答案B
解析 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的行为准则。
4：答案A
解析
5：答案A
解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》把“坚持育人为本、全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么人、怎样培养人”的重大问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”
6：答案D
解析
7：答案D
解析 略
8：答案C
解析
9：答案正确
解析 因为现在我国中小学实行的是校长负责制，所以当学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或造成严重后果时，负有管理责任的校长要承担相应的法律责任。(本解析由张恩凯提供)
10：答案C
解析 关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为生成性目标。
11：答案C
解析
12：答案B
解析 《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典，故选B项。
13：答案A
解析 本题考查的是言语在心智技能中的作用。
14：答案A
解析
15：答案正确
解析 识记性试题。《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。(本解析由张恩凯提供)
16：答案C
解析 略
17：答案C
解析 对教育研究成果进行评价是教育研究活动的最后一个环节。
18：答案B
解析
19：答案A
解析 班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。
20：答案A
解析
21：答案B
解析 洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。
22：答案C
解析 教师的语言行为规范要求教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话，力争发音标准。
23：答案A,B,C,D
解析 班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到管理，都起到重要作用。
24：答案错误
解析 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，将整合的进程大致分为三个阶段：封闭式的、以知识为中心的课程整合阶段；开放式的、以资源为中心的课程整合阶段；全方位的课程整合阶段。(本解析由张恩凯提供)
25：答案A
解析
26：答案A,B,D
解析 生理成熟和短暂的变化不属于学习。
27：答案C
解析
28：答案B
解析
29：答案正确
解析
30：答案B
解析
31：答案B
解析 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。
32：答案A
解析 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
33：答案B
解析 属种关系(包含关系)是指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合的关系。
34：答案D
解析
35：答案B
解析 根据《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师具有“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动”的义务。而“私拆学生信件”违反了《中华人民共和国未成年人保护法》；“体罚学生”违反了《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》；关于“进行有偿家教”，《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等相关法律并未做禁止性规定，主要是职业道德问题。
36：答案D
解析 作为精神文化对教育的影响，最直接的方面，就是学校课程内容(各门学科)，它正是文化的一部分。
37：答案C
解析
38：答案B
解析 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。
39：答案C
解析
40：答案C
解析
41：答案正确
解析
42：答案C
解析
43：答案C
解析
44：答案A
解析 从题干中的“可以随身携带”“没有人会被它压垮”这些字眼，可以知道这句话强调的是知识没有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。
45：答案错误
解析
46：答案D
解析
47：答案正确
解析
48：答案B
解析 赫尔巴特的教育思想主要体现在《普通教育学》中，他使教育学成为科学，并认为教育学应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，并提出了一系列理论．使之成为比较系统的教育学理论体系。因此，正确答案选B。
49：答案A,B,D,E
解析 确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。(1)主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受理想人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面发展的人格理想是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据：社会生产力和科学技术水平；一定的社会经济和政治制度；社会历史发展的过程；受教育者身心发展的规律。
50：答案B
解析
51：答案C
解析 “从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过‘做’，促使学生思考，从而学得知识。”
52：答案错误
解析 不同的政治经济制度，要求必须有与之相适应的教育目的。
53：答案错误
解析
54：答案C
解析 爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非绝对不变的属性，能够广泛地解释不同运动状态下的物质，从而解决了建立在超低速运动基础之上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。
55：答案A
解析
56：答案C
解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力，是教师处理其与自身发展的关系时应遵循的原则要求。
57：答案A
解析 题干中，学生使用已掌握的运算法则来计算新问题出现了问题，这是消极思维定势的表现。
58：答案错误
解析
59：答案A,B,C,D
解析 在我国的学者看来，组成人的智力的基本因素有注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力。(本解析由张恩凯提供)
60：答案A
解析 信度是指测量结果的稳定性和可靠性程度。信度的高低指标使用信度系数来标示，它的数值在-1～1之间。

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注：本试题来源于互联网。