丹徒中学教师招聘2025年考试试题及答案解析【最全版】

1：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）
单项选择题
A、自我中心性
B、客体永久性
C、守恒性
D、可验证性

2：教学设计的应用可分为（）
单项选择题
A、主动和被动的不同层次
B、积极和消极的不同层次
C、宏观和微观的不同层次
D、正确和错误的不同层次

3：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。
多项选择题
A、直接记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、工作记忆

E、长时记忆

4：在许多人“起哄”的时候，平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）
单项选择题
A、服从???
B、从众???
C、个性化
D、模仿????

5：西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（）
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、教会教育

6：素质教育就是特长教育。
判断题
对
错

7：根据迁移的性质分类，迁移有（）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、垂直迁移

8：有关班级管理的内容中不包括（）
单项选择题
A、班级德育管理
B、班级体貌管理
C、班级文体活动管理
D、班级常规管理

9：教育的整个过程要围绕着学生转。（）
判断题
对
错

10：前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（）。
单项选择题
A、自我中心性
B、客体永久性
C、守恒性
D、可验证性

11：下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、庐山在黄山以北、嵩山以南
B、我国有六个省级行政区与邻国接壤
C、在我国，丹顶鹤的主要栖息地是东北
D、新疆和青海的部分地区属于印度洋流域

12：教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。（）
判断题
对
错

13：教育目的与培养目标之间的关系是（）。
单项选择题
A、内容和形式的关系
B、本质和现象的关系
C、普通和特殊的关系
D、量变和质变的关系

14：教学方法现代化最为明显的标志是（）
单项选择题
A、自动教学机器
B、程序教学机器
C、电影和电视
D、计算机辅助教学

15：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
单项选择题
A、思维程序
B、调查研究
C、验证假设
D、论证假设

16：将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（）
判断题
对
错

17：课的类型的划分依据为（）。
单项选择题
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则

18：少年期占主导地位的思维是（）
单项选择题
A、形象思维
B、经验思维
C、抽象逻辑思维
D、辩证思维

19：在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
单项选择题
A、知识、技能和技巧
B、知识、理解和应用技能
C、认知、情感和动作技能
D、认知、应用和评价技能

20：文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。
单项选择题
A、教育制度
B、教育规模
C、教育方法
D、学校课程内容

21：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。
单项选择题
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式

22：松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量

23：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、学习成绩
D、教材

24：1924年我国出版的第一本《教育心理学》的作者是（）。
多项选择题
A、桑代克
B、房东岳
C、廖世承
D、陆志韦

E、潘菽

25：评剧源于（）省东部地区。
单项选择题
A、甘肃
B、辽宁
C、河北
D、山西

26：在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于（）
单项选择题
A、选择阶段
B、赞赏阶段
C、行动阶段
D、思考阶段

27：教育现代化最重要的标志是受教育者的（）
单项选择题
A、阶段性
B、个性
C、阶级性
D、广泛性和平等性

28：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。（）
判断题
对
错

29：制约儿童心理发展的因素（）
多项选择题
A、遗传与环境因素
B、成熟与学习因素
C、社会环境因素
D、学校教育因素

E、主观能动因素

30：经济的发展水平制约着（）
多项选择题
A、教育的发展规模和速度
B、人才培养的规格
C、课程的设置及教学内容
D、教学方法和教学组织形式的变革

E、教育结构

31：下列哪一项未列入学校体育的功能（）。
单项选择题
A、教育功能
B、娱乐功能
C、健体功能
D、个体享用功能

32：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。
单项选择题
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆

33：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。【】
判断题
对
错

34：实施素质教育，关键是要（）
单项选择题
A、转变教育观念
B、转变学生观
C、加大教育改革的力度
D、建立素质教育的保障机制

35：决定教育领导权的是（）
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度

36：广义的教育目的是指（）
单项选择题
A、人们对受教育者的期望
B、国家对培养人才的总要求
C、人们对教育结果的认可
D、国家对教育结果的承认

37：学法指导的最终目标是提高学生的成绩。（）
判断题
对
错

38：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。
单项选择题
A、性格化
B、价值概念化
C、概念化心向
D、组成价值系统

39：心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律?（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

40：美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由美学家（）提出的。
单项选择题
A、黑格尔
B、奥尔夫
C、席勒
D、韦伯

41：下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?（）
单项选择题
A、复式教学
B、分组教学
C、个别教学
D、道尔顿制

42：教师要依法进行教育教学活动。（）
判断题
对
错

43：一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）
单项选择题
A、认同
B、移植
C、投射
D、回归

44：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价、

45：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、理论联系实际
D、启发性

46：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态

E、运气

47：“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。
单项选择题
A、美国
B、英国
C、日本
D、法国

48：顿悟说的重要代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、苛勒

49：我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）。
单项选择题
A、“六艺”
B、“七艺”
C、“四书”“五经”
D、文雅教育

50：“长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）。
单项选择题
A、个别差异性
B、不平衡性
C、阶段性
D、分化与互补的协调性

51：教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?（）
单项选择题
A、指导作用
B、统帅作用
C、裁决作用
D、约束作用

52：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习

53：初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、王某不可继续回学校读书
B、学校可以取消王某的学籍
C、王某只能够到工读学校就读
D、王某可由政府依法收容教养

54：造成学生心理个别差异的原因是（）。
多项选择题
A、遗传
B、人际关系
C、社会环境
D、学校教育

55：作业分析技能是一种教学反馈技能。（）
判断题
对
错

56：共青团活动的作用和意义有（）
多项选择题
A、吸引、团结广大青年群体
B、增添团组织的活力
C、教育广大团员
D、使团干部和团员受到锻炼

57：根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。（）
判断题
对
错

58：在单元格中，输入分数时应（）
单项选择题
A、先输入分数，再输入句号
B、先输入0和空格后，再输入分数
C、先输入斜杠，再输人数值
D、直接输入分数

59：依法治国的中心环节是（）
单项选择题
A、有法可依
B、有法必依
C、执法必严
D、违法必究

60：教师热爱学生的作用表现在（）
多项选择题
A、得到学生及家长的馈赠
B、爱学生是教育学生的感情基础
C、爱学生是提高教育质量的重要条件
D、爱学生是获得教学效果的基础

查看答案 1：答案A
解析 前运算阶段的儿童，思维的典型特点是自我中心性。
2：答案C
解析
3：答案B,C,E
解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。
4：答案B
解析 系统暂无解析
5：答案B
解析
6：答案错误
解析
7：答案C
解析
8：答案B
解析
9：答案错误
解析 这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育的对象这一基本事实，结果会导致教育质量的下降。
10：答案A
解析 如上题。
11：答案C
解析 庐山在江西省，在嵩山、黄山之南，A项错误；我国与外国陆域接壤的省级行政区有9个；广西、云南、西藏、青海、新疆、内蒙、黑龙江、吉林、辽宁，B项错误；只有青海部分地区受印度洋的影响，D项错误。
12：答案正确
解析
13：答案C
解析
14：答案D
解析
15：答案C
解析
16：答案错误
解析 成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的不足不一定能提高学习的积极性。
17：答案A
解析 上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同，如新授课和巩固课等。
18：答案C
解析
19：答案C
解析 布鲁姆将学生学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。
20：答案D
解析 作为精神文化对教育的影响，最直接的方面，就是学校课程内容(各门学科)，它正是文化的一部分。
21：答案C
解析 根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。
22：答案A
解析 松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。
23：答案C
解析 【解析】指导教学以学习成绩为中心。
24：答案C
解析 C【解析】20年代初，廖世承借鉴英国的教育心理学，在南京高等师范学校开班授课，并于1924年编写出版了中国第一本《教育心理学》。
25：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】评剧，是流传于中国北方的一个戏曲剧种，是广大人民所喜闻乐见的剧种之一，位列中国五大戏曲剧种。清末在河北滦县一带的小曲“对口莲花落”基础上形成。先是在河北农村流行，后进入唐山，称“唐山落子”。
26：答案B
解析
27：答案D
解析
28：答案错误
解析
29：答案A,B,C,D,E
解析
30：答案A,B,C,D,E
解析
31：答案D
解析
32：答案C
解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。
33：答案正确
解析 元认知是对认知的认知。元认知体验是伴随着认知活动而产生的认知体验或情感。因为认知活动中有知、也有不知，其体验也就包括了知与不知的体验。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯提供)
34：答案A
解析 实施素质教育，关键是要转变教育观念：教育要面向全体学生，让每一个学生在各自的基础上全面提高。
35：答案D
解析 政治经济制度决定了教育的领导权。因为谁拥有了生产资料谁就掌握了国家政权，同时也就拥有了教育的领导权(本解析由张恩凯提供)
36：答案A
解析
37：答案错误
解析
38：答案B
解析 本题考查的是考生对价值概念化的理解。
39：答案C
解析
40：答案C
解析
41：答案D
解析 “道尔顿制”由关国道尔顿城教育家柏克赫斯特提出并试行。按照这种形式组织教学活动，班级被打乱，教师不再系统讲授教材，而只指定一些参考书并布置一些作业，学生独立学习教材然后向教师送交作业，通过后再进行下一步学习。
42：答案正确
解析
43：答案C
解析
44：答案D
解析
45：答案D
解析
46：答案A,B,D
解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
47：答案B
解析 导生制的管理模式属于典型的个别教学制度，最早出现于19世纪初的英国。
48：答案D
解析 格式塔派的完型顿悟理论，苛勒是其代表人物
49：答案A
解析
50：答案A
解析 “长善救失”、“因材施教”体现了人身心发展的个别差异性的要求。
51：答案C
解析
52：答案D
解析 教材P73概念学习如“三角形”这个概念，只要掌握三角形有三条边和三个角相连接的关键特征，而与它的大小、形状、颜色等特征无关。本题“直角三角形是一种特殊的三角形”这一命题，如果没有获得“直角”、“三角形”和“特殊”等概念就不能获得这一命题的意义。这可以用教材中“圆”的例子套用。应该是D
53：答案D
解析 王某犯罪被判刑，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十八条，对于受到处罚，并且处罚执行完毕的未成年人，学习就业不受歧视。第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教，必要时，也可由政府依法收容教养。
54：答案A,C,D
解析 略。
55：答案正确
解析
56：答案A,B,C,D
解析 共青团活动的意义有：1、吸引、团结广大青年群体。2、增添团组织的活力。3、教育广大团员。4、使团干部和团员受到锻炼。(本解析由张恩凯提供)
57：答案错误
解析
58：答案B
解析
59：答案B
解析 依法治国的依据是我国的宪法和法律，基本要求有四个方面，即有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。其中有法可依是依法治国的法律前提，也是依法治国的首要环节；有法必依是依法治国的中心环节。
60：答案B,C,D
解析

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注：本试题来源于互联网。