卫滨小学教师招聘2023年考试试题及答案解析【整理版】

1：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（　　）。
单项选择题
A、参观法
B、实验法
C、演示法
D、练习法

2：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。
判断题
对
错

3：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（　　）
判断题
对
错

4：教育发展水平的最终决定性因素是（　　）。
单项选择题
A、政治制度
B、经济基础
C、生产力
D、生产关系

5：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣

6：如果儿童处于前运算阶段，那么他的年龄是（　　）
单项选择题
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7—11岁
D、11—15岁

7：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（　　）。
单项选择题
A、20世纪50年代以后
B、20世纪60年代以后
C、20世纪70年代以后
D、20世纪80年代以后

8：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（　　）
判断题
对
错

9：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（　　）
判断题
对
错

10：在word编辑状态下。移动鼠标光标至某段左侧，当鼠标光标变成箭头时连击3下，将会选中（　）。
单项选择题
A、一个句子
B、一行
C、一段
D、整篇文档

11：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（　　）。
单项选择题
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性

12：17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（　　）。
单项选择题
A、环境决定论的观点
B、遗传决定沦的观点
C、教育万能论的观点
D、基因决定论的观点

13：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　　）。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价

14：达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（　　）。(2013年下半年真题)
单项选择题
A、基因理论
B、条件反射
C、进化论
D、细胞学说

15：罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（　　）知识。
单项选择题
A、天文
B、几何
C、读写
D、修辞

16：研究表明，我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折时期在（　　）。
单项选择题
A、5～6岁
B、6～7岁
C、7～8岁
D、8～9岁

17：小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（　　）为主。
单项选择题
A、分科课程
B、综合课程
C、分科综合相结合
D、实践课程

18：有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（　　）。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性

19：一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造或这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、进行自我反思，提高自身职业素养
B、遵守各项教育法规
C、平等对待学生
D、尊重学生人格尊严

20：在不同的活动中表现的能力叫（　　）
单项选择题
A、操作能力
B、一般能力
C、特殊能力
D、认知能力

21：不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。（　　）
判断题
对
错

22：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（　　）。
多项选择题
A、课堂规则的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习 　　
D、吸引学生的注意力

E、教学策略的运用

23：敬业是教师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。（　　）
判断题
对
错

24：课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。（　　）
判断题
对
错

25：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（　　）
判断题
对
错

26：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（　　）更为突出。
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、学习内驱力

27：学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。（　　）
判断题
对
错

28：品德形成的标志是（　　）。
单项选择题
A、道德信念
B、道德评价能力的形成
C、价值内化
D、道德行为习惯的养成

29：下列属于模象直观的有（　　）。
多项选择题
A、各种图片
B、图表
C、模型
D、幻灯片

E、教学电影电视

30：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。
多项选择题
A、创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点
B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究
C、确立了心理与活动相统一的原理
D、开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革

E、创立联想——反射理论

31：心理健康是绝对的。（　　）
判断题
对
错

32：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习

33：根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（　　）。
多项选择题
A、物质兴趣
B、直接兴趣
C、精神兴趣
D、间接兴趣

34：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的（　　）为重点。
单项选择题
A、创新精神和实践能力
B、全面发展
C、和谐发展
D、德智体全面发展

35：心理健康是绝对的。（　　）
判断题
对
错

36：通过对榜样行为的观察和模仿也可以导致服从行为。（　　）
判断题
对
错

37：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（　　）
判断题
对
错

38：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（　　）。
单项选择题
A、个人在脑力上的自由发展
B、德、智、体和谐发展
C、个人知识和智力充分、自由地发展
D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

39：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳

40：主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、苟子
D、韩非子

41：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（　　）。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习

42：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（　　）。
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布

E、试题教学目标分布

43：电子教案是课件的一部分。（　　）
判断题
对
错

44：把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（　　）。
单项选择题
A、分层教学
B、合作学习
C、小班教学
D、复式教学

45：下列不是朱自清的散文作品的是( )。
单项选择题
A、《桨声灯影里的秦淮河》
B、《绿》
C、《正义》
D、《风景谈》

46：世界上最早颁布义务教育法的国家是 （　　）
单项选择题
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国

47：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略

48：获得教师资格就能上岗。（　　）
判断题
对
错

49：中国共产党领导的全国人民抗日中心是（　　）。
单项选择题
A、晋察冀抗日根据地
B、晋冀豫抗日根据地
C、晋绥抗日根据地
D、陕甘宁革命根据地

50：任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（　　）
单项选择题
A、好奇心
B、能力
C、给定的条件
D、已有的知识经验

51：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（　　）之分。
单项选择题
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价

52：细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。 下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是（　）。
单项选择题
A、细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环
B、细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去
C、细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去
D、如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作。地球将无法维持盎然的绿意

53：强化在行为塑造中具有重要作用。（　）
判断题
对
错

54：“自我效能感”、这一概念的最早提出者是（　　）。
单项选择题
A、马斯洛
B、班杜拉
C、加涅
D、阿特金森

55：教学过程中最基本的部分是（　　）。
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、讲授新教材
D、布置课外作业

E、组织课外活动

56：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（　　）
判断题
对
错

57：19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（　　）的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”

E、“方法”

58：新型的师生关系要求（　　）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、在人格上，学生与教师是平等的
C、以儿童为中心
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的

E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

59：下列不属于品德的四要素的是（　　）。
单项选择题
A、道德情感
B、道德意志
C、道德信念
D、道德行为

60：对知识最好的复习方法是（　　）。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线

查看答案 1：答案C
解析
2：答案正确
解析
3：答案错误
解析
4：答案C
解析 教育发展水平的最终决定性因素是生产力。根据马克思经济基础和上层建筑之间的辩证关系，生产力是教育发展的物质条件。
5：答案A
解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
6：答案B
解析 感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；具体运算阶段（7-11岁），大致为上小学阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯提供)
7：答案B
解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。
8：答案正确
解析 略。
9：答案错误
解析
10：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】在Word的编辑状态下，移动鼠标光标至某行的左侧，当鼠标光标变成箭头时，单击则选中该行；连击两下。则选中该段；连击3下，则选中整篇文档。
11：答案C
解析 小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。
12：答案C
解析
13：答案B
解析
14：答案C
解析 略
15：答案C
解析 西欧封建社会为了更好地布道，让老百姓信教，在举办宗教教育的同时，也适当讲授一些读写知识。
16：答案B
解析
17：答案B
解析 《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构规定：小学以综合课程为主，一至二年级阶段为小学低年级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中高年级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。
18：答案B
解析 个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。
19：答案A,B,C,D
解析
20：答案B
解析
21：答案正确
解析 略。
22：答案A,B,C,D,E
解析 这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。
23：答案正确
解析 略。
24：答案正确
解析 略。
25：答案正确
解析 略。
26：答案B
解析 附属内驱力是指为了获得长者们(如教师、家长)或集体的赞许和认可，表现出要把工作做好的一种需要，这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。 在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长、老师的表扬和奖励。
27：答案错误
解析 系统暂无解析
28：答案D
解析
29：答案A,B,C,D,E
解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。
30：答案C
解析 【解析】鲁宾斯坦的贡献在于他确立了心理与活动相统一的原理。他认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也在活动中形成
31：答案错误
解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。’
32：答案A
解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。
33：答案B,D
解析
34：答案A
解析
35：答案错误
解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。
36：答案正确
解析
37：答案错误
解析 题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。
38：答案D
解析 所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。ABC项表述均不准确。
39：答案D
解析 波斯纳提出教师成长的公式：经验+反思=成长，故选D。
40：答案A
解析 孔子从研究人的本性出发，提出“有教无类”的主张。
41：答案A
解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。
42：答案A,D,E
解析
43：答案错误
解析
44：答案D
解析 题干所述是复式教学的教学组织形式。复式教学的特点是：直接教学与学生自学或做作业交替进行。由于学科头绪多，讲课时间少，教学任务重，因而备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等，有更复杂的要求。
45：答案D
解析 《风景谈》是茅盾在抗战时期写的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。
46：答案C
解析 18世纪普鲁士颁布了多项教育法令，规定了国家强迫义务教育的各方面具体要求和措施，如l763年的《普通学校章程》。1885年普鲁士实行免费初等义务教育。
47：答案C
解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。
48：答案错误
解析 除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师资格要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。
49：答案D
解析 1937年9月陕甘宁根据地成立了陕甘宁边区政府，共辖二十三个县。11月，在完成普选的基础上建立了边区各级人民民主政权。抗日战争时期，共产党中央一直在陕甘宁边区，从政治上领导全国人民进行抗战。陕甘宁边区成了全国抗日的中心、敌后抗日根据地的总后方。首府延安成为全国人民向往的革命圣地。故选D。
50：答案C
解析
51：答案A
解析 略。
52：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项属于偷换概念，“将它吸收的二氧化碳”错误。根据句意，并不是细菌本身吸收了二氧化碳再释放到大气中，故C项应为正确选项。
53：答案正确
解析
54：答案B
解析
55：答案C
解析
56：答案正确
解析 略。
57：答案A,C,D,E
解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。
58：答案B,D,E
解析 新型的师生关系要求在人格上，学生与教师是平等的；在社会道德上，师生关系是相互促进的；师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系。
59：答案C
解析 道德四要素：认识、情感、意志、行为
60：答案C
解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。

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注：本试题来源于互联网。