抚顺2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【网友整理版】

1：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（　　）。
单项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法

2：作者、作品及作品中人物不相配的一项是（　　）。
单项选择题
A、鲁迅，《为了忘却的记念》，刘和珍
B、曹禺，《雷雨》，鲁大海
C、奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金
D、罗贯中，《促织》，成名

3：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（　　）。
单项选择题
A、自我控制法
B、系统脱敏法
C、肯定性训练
D、强化法

4：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（　　）。
单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象

5：根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（　　）两种。
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、模仿学习

6：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。
判断题
对
错

7：与课堂教学联系最紧密的课外活动是( )。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动

8：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（　　）。
多项选择题
A、近景的直接性动机
B、高尚的动机
C、低级的动机
D、远景的间接性动机

9：我国心理学家一般把学习分为（　　）。
多项选择题
A、动作学习
B、知识学习
C、技能学习
D、经验学习

E、行为规范学习

10：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（　　）。
单项选择题
A、100
B、120
C、140
D、130

11：长时记忆的编码方式包括（　　）。
多项选择题
A、视觉编码
B、听觉编码
C、语义编码
D、表象编码

12：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（　　）。
单项选择题
A、想像的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感

13：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（　　）。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习

14：教师在教育过程中主要涉及（　　）。
多项选择题
A、敬业精神
B、职业素养
C、专业知识
D、专业技能

E、教学风格

15：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制

16：良好的师生交往关系应该是（　　）。
多项选择题
A、合作
B、友爱
C、民主
D、平等

17：下列各句中，标点符号使用不当的一项是（　　）。
单项选择题
A、昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬
B、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气
C、古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜枚也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”
D、对联是汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左

18：下列选项中的节日与民族对应有误的一项是（　　）。
单项选择题
A、芦笙节—苗族
B、火把节—蒙古族
C、开斋节—维吾尔族
D、那达慕—蒙古族

19：梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。（　　）
判断题
对
错

20：造成学生心理个别差异的原因不包括（　　）。
单项选择题
A、遗传
B、人际关系 　　
C、社会环境
D、学校教育

21：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（　　）。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐

22：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化

23：通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（　　）。
单项选择题
A、及时复习
B、深度加工
C、过度学习
D、组块化编码

24：教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（　　）。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年

25：根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是（　）。 ①墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 ④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
单项选择题
A、①②③④
B、④③②①
C、①③②④
D、②③①④

26：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（　　）。
单项选择题
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化

27：在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（　　）。
单项选择题
A、在学校以教师为主，在家以家长为主
B、家长与教师是平等的教育主体
C、以教师为主，家长为辅
D、以教育能力较强的一方为主

28：埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（　　）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感和怀疑
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱

29：一节课中最基本的组成部分是（　　）。
单项选择题
A、检查
B、讲授新教材
C、巩固新教材
D、复习

30：将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（　　）
单项选择题
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容

31：课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（　　）
判断题
对
错

32：小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（　　）。
单项选择题
A、校长
B、学校
C、书记
D、教育行政部门

33：下列作家作品及体裁对应都正确的一项是（　）。 ①吴承恩——《西游记》——小说 ②汤显祖——《牡丹亭》——诗歌 ③李白——《蜀道难》——诗 ④王实甫——《汉宫秋》——戏曲 ⑤蒲松龄——《聊斋志异》——小说
单项选择题
A、①③⑤
B、①④⑤
C、①③④⑤
D、①②③④⑤

34：在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（　　）
单项选择题
A、定向阶段
B、模仿阶段
C、熟练阶段
D、整合阶段

35：根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（　　）
判断题
对
错

36：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）
多项选择题
A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、学生主体原则

37：下列属于问题解决的是（　　）。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造

38：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（　　）
判断题
对
错

39：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的[　　]
多项选择题
A、不均衡性
B、阶段性
C、个别差异性
D、互补性

40：皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段

E、公正阶段

41：学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（　　）。
单项选择题
A、教学目的
B、教学计划
C、教学课程
D、教学大纲

42：教育的整个过程要围绕着学生转。（　　）
判断题
对
错

43：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（　　）
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段

44：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（　　）。
单项选择题
A、工作动机
B、成就动机
C、交往动机
D、生理动机

45：一般来说，元认知策略包括 。
多项选择题
A、 复述策略
B、 精细加工策略
C、 计划策略
D、 监视策略

E、 调节策略

46：在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（　　）。
单项选择题
A、培养能力
B、传授知识
C、依法执教
D、教书育人

47：正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，如谈话、观察等。（　　）
判断题
对
错

48：一个班集体必须具备的基本特征有（　　）。
多项选择题
A、一定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
D、有详细的班级管理规定

E、一定的组织结构

49：班级学习管理的内容包括（　　）。
多项选择题
A、提高升学率
B、制定学习计划
C、培养自学能力
D、培养学习习惯

E、营造学习环境

50：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

51：近代以学校系统为核心的教育制度是（　　）
单项选择题
A、正规教育的主要标志
B、非正规教育的主要标志
C、正式教育的主要标志
D、非正式教育的主要标志

52：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）。
单项选择题
A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆

53：“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（　　）
单项选择题
A、教师的传道者角色
B、教师的授业、解惑者角色
C、教师的示范者角色
D、教师的研究者角色

54：一个人一生发展的基础时期．也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（　　）
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期

55：关系转换理论强调（　　）在学习迁移中的作用。
单项选择题
A、个体对各要素之间关系的理解
B、认知结构变量的特性
C、学习任务之间的共同要素
D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

56：下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )
单项选择题
A、学生应该什么都学．而且什么都要学好
B、为减轻负担．不给学生留作业
C、不要学生考试．尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展

57：实施素质教育，就是要坚持以“教育要（　）、面向世界、面向未来”的思想为指导。
单项选择题
A、面向家长
B、面向现代化
C、面向学校
D、面向学生

58：“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是（　　）。
单项选择题
A、嗅觉适应的结果
B、嗅觉对比的结果
C、嗅觉补偿的结果
D、嗅觉统合的结果

59：个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（　　）。
单项选择题
A、平衡
B、适应
C、整合
D、建构

60：荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（　　）
判断题
对
错

查看答案 1：答案B
解析
2：答案D
解析 《促织》是清代作家蒲松龄的作品，出自《聊斋志异》。
3：答案B
解析
4：答案A
解析
5：答案A
解析
6：答案正确
解析
7：答案B
解析 学科活动是课堂教学活动的有力补充，是课外活动的主体部分。因此，与课堂教学联系最紧密的课外活动是学科活动．故选B。
8：答案A,D
解析 根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
9：答案B,C,E
解析 略。
10：答案C
解析
11：答案C,D
解析
12：答案C
解析
13：答案A,B,D
解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
14：答案A,C,D,E
解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性，也是教育心理学研究的内容之一。
15：答案B
解析 班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培养学生。
16：答案A,B,C,D
解析 教学过程中应该建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。
17：答案B
解析 最后一个顿号多余。
18：答案B
解析 B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。
19：答案错误
解析
20：答案B
解析 造成学生心理个别差异的原因有遗传、社会环境、学校教育等，但不包括人际关系。
21：答案A
解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。
22：答案C
解析 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。
23：答案B
解析 深度加工是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如对材料补充细节、举出例子、做出推论。
24：答案A
解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
25：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】①中梅花在冬日开放，②中由“登高”可以看出是深秋，③中写“热”，自然是夏季，④写清明，是春天。
26：答案C
解析
27：答案B
解析 教师和家长是平等的教育主体，在教育学生上都起着不可替代的作用。
28：答案D
解析
29：答案B
解析
30：答案A
解析
31：答案错误
解析
32：答案B
解析 《中华人民共和国教育法》规定，对学校给予的处分不服，可以向有关部门提出申诉。被申诉人应该是学校。
33：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《牡丹亭》是戏曲；《汉宫秋》是马致远的杂剧。其余对应均正确。
34：答案D
解析 D在操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。
35：答案错误
解析
36：答案A,B,C,D
解析 做好心理辅导工作，必须遵循以下基本原则：面向全体学生原则、预防与发展相结合原则、尊重与理解学生原则、学生主体性原则、个别化对待原则、整体性发展原则。(本解析由张恩凯提供)
37：答案D
解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。
38：答案错误
解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。
39：答案C
解析
40：答案A,C,D,E
解析 皮亚杰的道德发展阶段论包括自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段（本解析由233网校学员提供）
41：答案D
解析 本题考查了教学大纲的概念，是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称学科标准。
42：答案错误
解析 这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育的对象这一基本事实，结果会导致教育质量的下降。
43：答案B
解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。
44：答案C
解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。
45：答案C,D,E
解析 本题考察第八章元认知策略。所谓元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。包含计划策略；监视策略；调节策略。
46：答案D
解析 在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是教书育人。
47：答案错误
解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，采用的工具比较客观，如测验、问卷等；谈话、观察都属于非正式评价的手段。
48：答案A,B,C,E
解析 仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。
49：答案B,C,D,E
解析
50：答案A
解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
51：答案A
解析
52：答案C
解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。
53：答案A
解析
54：答案B
解析 识记性试题：一个人一生发展的基础时期．也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是童年期。(本解析由张恩凯提供)
55：答案A
解析 关系转换说认为，迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生。学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。
56：答案D
解析 A、B、C三项是对素质教育理念的误解，D项符合素质教育理念。
57：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针可以衡量一个学校是否真正实施了素质教育。
58：答案A
解析 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。适应现象发生在所有的感觉中。“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”．是嗅觉的适应。
59：答案A
解析 个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡，如果失去平衡，就需要改变行为以重建平衡。个体在平衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构，实现认知的发展。
60：答案错误
解析

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