芙蓉2024年中学教师招聘考试试题及答案解析【word打印版】

1：亚里士多德在物理学方面的主要著作有（）
单项选择题
A、《物理学》
B、《论产生和消灭》
C、《天论》
D、以上都是

2：当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）知识观学习观学生观教师观
单项选择题
A、知识观
B、品德观
C、学生观
D、教师观

3：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法

4：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价／反思过程

5：人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于（）
单项选择题
A、运动记忆
B、形象记忆
C、情绪记忆
D、逻辑记忆

6：学校教育心理学的研究对象是（）
单项选择题
A、所有的学与教
B、实践过程中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、学校情境中的学与教

7：教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）
单项选择题
A、目标教学法
B、发现教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法

8：智力技能的特点是（）。
单项选择题
A、物质性、外显性、简缩性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、展开性
D、观念性、内潜性、展开胜

9：德育过程的主要矛盾包括（）
多项选择题
A、德育过程与外部环境的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与体育的矛盾
D、德育与美育的矛盾

E、德育过程内部诸要素之间的矛盾

10：学习的定义说明（）。
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是持久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复经验引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

11：创造性思维表现为思维的（）。
多项选择题
A、独创性
B、发散性
C、灵活性
D、突发性

E、活跃性

12：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，ll～l5岁属于（）
单项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

13：根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有（）。
多项选择题
A、无条件刺激
B、条件刺激
C、无条件反应
D、条件反应

E、强化

14：科学技术是第一生产力，促使科学知识再生产的重要途径是（）。
单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度

15：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习

16：1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】
单项选择题
A、安德森
B、韦特海默
C、乌申斯基
D、辛普森

17：关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。
单项选择题
A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D、“心理眩惑”有助于问题解决

18：（）是教育司法活动的灵魂和生命。
单项选择题
A、公正准确
B、合法合理
C、及时高效
D、教育与保护

19：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（）
判断题
对
错

20：以下不属于教师教学能力的是（）。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力

21：学生管理的终极目的是（）
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康

22：依法执教的重要意义不包括（）。
单项选择题
A、依法治国的必然要求
B、依法治教的重要内容
C、人民教师之必需
D、依法执教才能保证人权

23：主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）
单项选择题
A、目的游离评价模式
B、目标评价模式
C、过程评价模式
D、CIPP评价模式

24：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）
单项选择题
A、沉默的
B、对抗的
C、安静的
D、活跃的

25：在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。
单项选择题
A、原型启发
B、原型定向
C、原型操作
D、原型内化

26：任何课程目标的设定总有一定的价值取向。（）
判断题
对
错

27：教育民主化的中心内容是（）
单项选择题
A、实现教育平等
B、实现全民教育
C、提高教育效率
D、提高教育效益

28：心理学家把问题行为分为三类：认知性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为。（）
判断题
对
错

29：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）
多项选择题
A、用眼神提醒学生
B、用语调变化提醒学生
C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留
D、敲击讲台，提醒学生

E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌

30：（）是教师专业发展不竭的动力、是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
单项选择题
A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、终身学习

31：学生最主要的权利是（）。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、隐私权

32：课堂管理的基本原则包括（）
多项选择题
A、了解学生的需要
B、建立教室常规
C、建立学生良好的同伴关系
D、建积极的师生关系

E、实施有效的教学措施，促进最佳学习

33：注重培养学生的探究态度与能力，这是（）
单项选择题
A、研究型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、技能型课程

34：下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（）。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高

35：仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。（）
判断题
对
错

36：在过去的20年中，美国黑人议员的数量增加了将近100％，而白人议员的数量则略有下降，这说明，在美国的权力机构中，黑人很快就可以和自人拥有相等的政治权力。以下哪项如果是真的，最有力地削弱了上述论证?（）
单项选择题
A、20年来，美国议员的总额保持基本不变
B、20年前，白人议员的数量是黑人议员数量的近8倍
C、20年来，黑人参加政治竞选，仍然受到各种特殊的限制
D、20年来，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大约80％

37：制定课程目标的依据主要有（）
多项选择题
A、对学生的研究
B、对社会的研究
C、对教育目的的研究
D、对学科的研究

E、对教法的研究

38：我国教育目的的精神实质是（
多项选择题
A、以儒家思想作为理论基础
B、社会主义—我国教育性质的根本所在
C、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展
D、注重提高全民族素质

E、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才

39：我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。（）
判断题
对
错

40：课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。
单项选择题
A、自主性
B、随意性
C、规范性
D、强制性

41：（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
单项选择题
A、洛克
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、亚里士多德

42：（）是坚持社会主义教育方向的保证。
单项选择题
A、热爱学生
B、依法执教
C、为人师表
D、廉洁从教

43：我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。
单项选择题
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普通性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性

44：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）
判断题
对
错

45：目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的14%。以下哪项最能削弱上述观点（）
单项选择题
A、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏
B、有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣
C、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全
D、14%正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖

46：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理

47：个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（）
单项选择题
A、因材施教
B、善于抓关键期
C、循序渐进
D、增强学生的自信心

48：严谨治学最重要的是实事求是。（）
判断题
对
错

49：通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。
单项选择题
A、反应
B、接受
C、形成价值观念
D、价值体系个性化

50：授课不可缺少的因素是（）
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材

51：教育在人的发展中起（）
单项选择题
A、主导作用
B、制约作用
C、决定作用
D、略部动力作用

52：成就动机理论的代表人物是（）
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、斯金纳
D、韦纳

53：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）
判断题
对
错

54：我国中学教学的特殊形式是（）
单项选择题
A、组合教学
B、复式教学
C、课堂教学
D、课下补习

55：按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存贮和检索文献信息的方法是（）。
单项选择题
A、字顺法
B、时序法
C、地序法
D、主题法

56：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
单项选择题
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学

57：介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。（）
判断题
对
错

58：教育目的可以发挥的作用是（）
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、导向、激励和评价作用
C、激励、评价和统一作用
D、宣传、引导和激励作用

59：操作性条件作用的基本规律有（）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚

E、分化与泛化

60：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）
单项选择题
A、垂直迁移
B、顺向迁移
C、水平迁移
D、逆向迁移

查看答案 1：答案D
解析 亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有《物理学》《论产生和消灭》《天论》《气象学》《动物的历史》《论动物的结构》等。其中《物理学》是最著名的自然哲学著作。
2：答案D
解析
3：答案A
解析 强化法是行为改变的基本方法，强化法用来培养新的适应行为。
4：答案C
解析 教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。
5：答案D
解析
6：答案D
解析 学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。简言之，就是，研究学生如何学习，教师如何帮助学生学习的科学。
7：答案D
解析 程序教学法是指教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)
8：答案B
解析
9：答案A,E
解析
10：答案A,B,D
解析 生理成熟和短暂的变化不属于学习。
11：答案A,B,C
解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。
12：答案D
解析 系统暂无解析
13：答案A,B,C,D
解析 ABCD【解析】本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用论。具体内容是条件反射中涉及的四个基本事项，即无条件刺激、无条件反应、条件刺激和条件反应。
14：答案A
解析 科学知识的再生产有多种途径，学校教育是科学知识再生产的最主要途径。
15：答案C
解析
16：答案D
解析 识记性试题。1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是辛普森。(本解析由张恩凯提供)
17：答案A
解析
18：答案A
解析 司法机关肩负着维护国家教育法制、保护人民教育权利的神圣职责，代表着社会公平和正义。因此，公正准确是教育司法活动的灵魂和生命。
19：答案错误
解析
20：答案C
解析 教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。
21：答案B
解析 教育中要以人为本，学生管理的终极目的也是与之相关的人性完善。(本解析由张恩凯提供)
22：答案D
解析 D项说法错误，不属于依法执教的意义。
23：答案A
解析
24：答案B
解析
25：答案D
解析
26：答案正确
解析 略。
27：答案A
解析 实现教育平等是教育民主化的中心内容。
28：答案错误
解析 心理学家把问题行为分为三类，品行性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类，而非认知性问题行为。
29：答案A,B,C
解析
30：答案D
解析 终身学习是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
31：答案C
解析 受教育权是学生最主要的权利。这是和学生的身份相符合的。
32：答案A,B,C,D,E
解析 课堂管理的基本原则有：了解学生的需要。建立积极的师生关系和同伴关系；实施有效的教学措施，促进最佳学习；建立教室常规。
33：答案A
解析
34：答案A
解析 泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。
35：答案正确
解析
36：答案B
解析
37：答案A,B,D
解析
38：答案B,C,D,E
解析
39：答案错误
解析
40：答案A
解析 课外活动的特点包括：①学生参加课外活动的自愿选择性；②课外活动内容和形式的灵活多样性；③学生在课外活动组织上的自主性。
41：答案B
解析 瑞士的著名教育家裴斯泰洛齐的《林哈德和葛笃德》，明确提出“使人类教育心理学化”的口号，对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要的作用。
42：答案D
解析
43：答案D
解析 我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、普遍性、基础性三个特征。
44：答案错误
解析
45：答案C
解析 题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”，根据是关于是否喜欢京剧的调查。C项指出了“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别，说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。A项对题干中的观点不置可否，仅对不喜欢京剧做了点解释。B项举出“有一些”大学生的例子，好像是与题干辩论。但题干中的观点和调查数据都是说的“大多数”，并没有说“全体”。因此，B项也不能削弱题干的观点。D项只是说“大有潜力可挖”，但承认绝大多数(86％)大学生缺乏中国文化的修养，实际是赞成题干的观点。
46：答案A
解析 场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。
47：答案A
解析 个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。
48：答案正确
解析 实事求是是严谨治学的最基本的要求，如果说这一点都做不到，那么治学的态度就太不严谨了。(本解析由张恩凯提供)
49：答案C
解析
50：答案A,B,C,D
解析
51：答案A
解析 教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。
52：答案B
解析 阿特金森是成就动机理论的代表人物。
53：答案正确
解析
54：答案B
解析
55：答案B
解析 时序法又称“年代排检法”“编年排检法”，它是按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存储和检索文献信息的方法。年表、历表、年谱、年鉴、史书、传记等文献中常采用此法。
56：答案B
解析 课堂结构就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。
57：答案错误
解析
58：答案B
解析 教育目的作用主要有导向作用、激励作用和评价作用。
59：答案A,B,C,D
解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。
60：答案A
解析 见“垂直迁移”定义。

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注：本试题来源于互联网。