1：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（）
单项选择题
A、前习俗阶段
B、习俗阶段
C、后习俗阶段
D、他律阶段
2：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）
多项选择题
A、动作的定向阶段
B、物质与物质化阶段
C、出声的外部言语动作阶段
D、不出声的外部言语动作阶段
E、内部言语动作阶段
3：一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（）
单项选择题
A、类似性因素
B、空间因素
C、需要的互补性
D、仪表
4：听觉中枢位于（）
单项选择题
A、枕叶
B、顶叶
C、颞叶
D、岛叶
5：职业道德的特征表现在（）
多项选择题
A、稳定性
B、具体性
C、适用性
D、教育性
6：下列不是皮亚杰最先提出的是（）。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
7：学习是导致有机体行为变化的唯一因素。（）
判断题
对
错
8：教学研究常用的方法有（）
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
9：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）
单项选择题
A、两人以同一题目命名的作品，古代有苏洵苏辙父子的《六国论》，现代有朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》
B、剧本《虎符》、诗歌《团泊洼的秋天》、长篇传记《把一切献给党》的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎
C、解放区文学有张天翼的小说《华威先生》，丁玲的小说《太阳照在桑干河上》，贺敬之、丁毅的剧本《白毛女》
D、“山药蛋派”作家赵树理的小说有《小二黑结婚》《三千里江山》；“荷花淀派”作家孙犁的小说有《荷花淀》《山乡巨变》
10：（）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、洛克
D、夸美纽斯
11：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、学校事故
D、法律救济
12：教育可以推进科学的（）。
单项选择题
A、系统化
B、体制化
C、全面化
D、多样化
13：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
单项选择题
A、0～2岁
B、2～7岁
C、7～11岁
D、11～15岁
14：“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体主观能动性
15：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）
判断题
对
错
16：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、非正式评价
17：人际排斥的特征表现为（）。
多项选择题
A、行为对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、孤立
18：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）
单项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
19：核心课程的主要优点包括（）
多项选择题
A、强调内容的统一性
B、强调内容的实用性
C、课程主要内容来自儿童的经验
D、课程的主要内容来自周围的社会生活
E、课程的主要内容来自人类不断出现的问题
20：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习
21：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、创造性思维
D、具体形象思维
22：调查问卷和考试试卷的区别主要是（）
单项选择题
A、问题的形式不同
B、答题的方法不同
C、监考宽严的不同
D、答卷处理的方式不同
23：依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能分为（）
多项选择题
A、教学设计技能
B、教学语言技能
C、教学监控技能
D、教学研究技能
E、教学监督技能
24：具有先进的教学理念属于教师的（）
单项选择题
A、人格培养
B、学科专业素养
C、教育专业素养
D、职业素养
25：校园文化的核心是学校的（）文化。
单项选择题
A、观念和制度
B、精神或观念
C、组织和制度
D、物质
26：学校进行素质教育的基本途径是（）
单项选择题
A、校外活动
B、课外活动
C、团队活动
D、教学活动
27：高中课程设置应该遵循的原则是（）。
多项选择题
A、发展性
B、时代性
C、基础性
D、选择性
E、自主性
28：《教学成果奖威条例》属于（）
单项选择题
A、教育规章
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育行政法规
29：良好的家庭教育的基本条件包括（）
多项选择题
A、父母的表率作用
B、正确的教育观点和方法
C、民主和睦的家庭气氛
D、父母的文化修养
E、父母的职业类别
30：培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。（）
判断题
对
错
31：人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（）。
单项选择题
A、校园文化
B、学生文化
C、教师文化
D、活动文化
32：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉．思维和（）
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、分析思维
D、创造性思维
33：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。
单项选择题
A、品德
B、道德
C、个性
D、人格
34：学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。
单项选择题
A、校训
B、班风
C、校风
D、校存
35：陶行知教育思想的理论核心是()。
单项选择题
A、传统教育
B、进步教育
C、生活教育
D、社会教育
36：《大教学论》的作者是杜威。（）
判断题
对
错
37：某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于（）。
单项选择题
A、调查法
B、观察法
C、实验法
D、个案研究法
38：以下属于正式群体的是（）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
39：教师在教学活动中，激发和培养学生的学习动机，教给学生一系列学习方法，让学生真正获得学习的主动权，从而达到较好的教学效果，这是（）。
单项选择题
A、反馈性原理
B、科学性原理
C、发展性原理
D、主体性原理
40：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）
判断题
对
错
41：在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是（）
单项选择题
A、强化
B、刺激
C、反应
D、评价
42：下列属于问题解决的是（）。
单项选择题
A、漫无目的地幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
43：反射弧的组成部分有（）
多项选择题
A、感受器
B、传人神经
C、神经中枢
D、传出神经
E、效应器
44：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
45：确保讲授质量的首要条件是（）
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
46：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）
判断题
对
错
47：心理咨询与辅导的基本方法是（）。
单项选择题
A、会谈
B、倾听
C、鼓励
D、询问
48：教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。
单项选择题
A、顺序性和阶段性
B、稳定性和可变性
C、个别差异性
D、不平衡性
49：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）
单项选择题
A、经典条件反应
B、操作性条件反应
C、社会学习原理
D、信息加工论
50：我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）。
单项选择题
A、全体性
B、基础性
C、发展性
D、全面性
51：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。
单项选择题
A、任务分析
B、目标分类
C、目标表述
D、任务执行
52：魏书生主体性班级管理的经验有（）
多项选择题
A、设立常务班长
B、设立值日班长
C、设立值周班长
D、实行承包制
E、实行班级顾问制
53：当今，学习(行为)目标之父是（）
单项选择题
A、珍妮特·沃斯
B、布鲁纳
C、泰勒
D、布鲁姆
54：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
55：授课不可缺少的因素是（）
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
56：班集体的基本特征包括（）。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构└(^o^)┘;(^_^)
C、学生自我管理，自我教育
D、集体成员之间平等，心理相容的氛围
E、一定的共同生活的准则
57：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
58：教育受政治经济制度的制约，所以教育只能完全依附于政治经济制度。（）
判断题
对
错
59：某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
60：我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（）。
单项选择题
A、100分
B、120分
C、140分
D、200分
1：答案A 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 有关心智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。考生注意二者的区别。3：答案C 解析 学生双方的需要及对方的期望构成互补关系时，较易组织在一起。4：答案C 解析 5：答案A,B,C 解析 职业道德，是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。职业道德的特征：1.稳定性；2.具体性；3.适用性。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)6：答案D 解析 反射最早是由桑代克提出的。桑代克是现代教育心理学的奠基人。他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目尝试一逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。而皮亚杰则提出了同化、顺应、图式。7：答案错误 解析 行为的变化除学习可以引起外，别的因素如疾病、疲劳均可导致。8：答案A,B,C,D 解析 9：答案D 解析 《三千里江山》是杨朔的作品；《山乡巨变》是周立波的作品。10：答案D 解析 夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。11：答案A 解析 12：答案B 解析 13：答案D 解析 形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第四个也是最后一个阶段。这个阶段在具体运算阶段之后，从大约11岁～15岁。14：答案B 解析 15：答案正确 解析 16：答案A 解析 略。17：答案A,B,D 解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。18：答案C 解析 19：答案A,B,D,E 解析 20：答案C 解析 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于上位学习，因为学生是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。21：答案D 解析 根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。22：答案D 解析 23：答案A,B,C,D 解析 24：答案C 解析 教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养，包括先进的教育理念，良好的教育能力，具有一定的研究能力。因此，正确答案选C。25：答案B 解析 精神或观念体现了学校的主导思想，所以是校园文化的核心。26：答案D 解析 27：答案B,C,D 解析 BCD【解析】我国高中课程设置要遵循时代性、基础性、选择性的原则。28：答案D 解析 29：答案A,B,C,D 解析 30：答案正确 解析 31：答案A 解析 校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。32：答案C 解析 33：答案A 解析 品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。34：答案C 解析 35：答案C 解析 陶行知提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。36：答案错误 解析 改正：《大教学论》的作者是夸美纽斯。37：答案A 解析 调查法是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析后，从中概括出规律性结论的一种研究方法。它是中学科研经常使用的方法。题干中老师对网瘾问题的研究符合调查法的特点，故选A。38：答案A,B,C 解析 系统暂无解析39：答案D 解析 40：答案错误 解析 系统暂无解析41：答案B 解析 刺激是经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素。42：答案D 解析 43：答案A,B,C,D,E 解析 44：答案C 解析 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。45：答案D 解析 46：答案错误 解析 心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。47：答案A 解析 48：答案D 解析 人的身心不同方面有不同的发展现象，即发展不平衡现象，引起了教育者的重视，他们提出在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育。49：答案C 解析 50：答案A 解析 素质教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了素质教育的全体性。51：答案A 解析 52：答案A,B,C,D 解析 53：答案C 解析 54：答案A 解析 教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。55：答案A,B,C,D 解析 56：答案A,B,D,E 解析 一个班的学生群体还不能称为班集体。班集体形成的基础是成员具有明确的共同目标，并且具有一定的组织结构，有共同生活的准则，集体中存在平等、心理相容的氛围。57：答案C 解析 58：答案错误 解析 教育虽然受政治经济制度的制约，但它又具有相对的独立性。59：答案A 解析 60：答案C 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、前习俗阶段
B、习俗阶段
C、后习俗阶段
D、他律阶段
2：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）
多项选择题
A、动作的定向阶段
B、物质与物质化阶段
C、出声的外部言语动作阶段
D、不出声的外部言语动作阶段
3：一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（）
单项选择题
A、类似性因素
B、空间因素
C、需要的互补性
D、仪表
4：听觉中枢位于（）
单项选择题
A、枕叶
B、顶叶
C、颞叶
D、岛叶
5：职业道德的特征表现在（）
多项选择题
A、稳定性
B、具体性
C、适用性
D、教育性
6：下列不是皮亚杰最先提出的是（）。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
7：学习是导致有机体行为变化的唯一因素。（）
判断题
对
错
8：教学研究常用的方法有（）
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
9：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）
单项选择题
A、两人以同一题目命名的作品，古代有苏洵苏辙父子的《六国论》，现代有朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》
B、剧本《虎符》、诗歌《团泊洼的秋天》、长篇传记《把一切献给党》的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎
C、解放区文学有张天翼的小说《华威先生》，丁玲的小说《太阳照在桑干河上》，贺敬之、丁毅的剧本《白毛女》
D、“山药蛋派”作家赵树理的小说有《小二黑结婚》《三千里江山》；“荷花淀派”作家孙犁的小说有《荷花淀》《山乡巨变》
10：（）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、洛克
D、夸美纽斯
11：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、学生申诉制度
C、学校事故
D、法律救济
12：教育可以推进科学的（）。
单项选择题
A、系统化
B、体制化
C、全面化
D、多样化
13：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
单项选择题
A、0～2岁
B、2～7岁
C、7～11岁
D、11～15岁
14：“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体主观能动性
15：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）
判断题
对
错
16：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、非正式评价
17：人际排斥的特征表现为（）。
多项选择题
A、行为对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
18：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）
单项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
19：核心课程的主要优点包括（）
多项选择题
A、强调内容的统一性
B、强调内容的实用性
C、课程主要内容来自儿童的经验
D、课程的主要内容来自周围的社会生活
20：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习
21：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、创造性思维
D、具体形象思维
22：调查问卷和考试试卷的区别主要是（）
单项选择题
A、问题的形式不同
B、答题的方法不同
C、监考宽严的不同
D、答卷处理的方式不同
23：依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能分为（）
多项选择题
A、教学设计技能
B、教学语言技能
C、教学监控技能
D、教学研究技能
24：具有先进的教学理念属于教师的（）
单项选择题
A、人格培养
B、学科专业素养
C、教育专业素养
D、职业素养
25：校园文化的核心是学校的（）文化。
单项选择题
A、观念和制度
B、精神或观念
C、组织和制度
D、物质
26：学校进行素质教育的基本途径是（）
单项选择题
A、校外活动
B、课外活动
C、团队活动
D、教学活动
27：高中课程设置应该遵循的原则是（）。
多项选择题
A、发展性
B、时代性
C、基础性
D、选择性
28：《教学成果奖威条例》属于（）
单项选择题
A、教育规章
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育行政法规
29：良好的家庭教育的基本条件包括（）
多项选择题
A、父母的表率作用
B、正确的教育观点和方法
C、民主和睦的家庭气氛
D、父母的文化修养
30：培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。（）
判断题
对
错
31：人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（）。
单项选择题
A、校园文化
B、学生文化
C、教师文化
D、活动文化
32：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉．思维和（）
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、分析思维
D、创造性思维
33：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。
单项选择题
A、品德
B、道德
C、个性
D、人格
34：学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。
单项选择题
A、校训
B、班风
C、校风
D、校存
35：陶行知教育思想的理论核心是()。
单项选择题
A、传统教育
B、进步教育
C、生活教育
D、社会教育
36：《大教学论》的作者是杜威。（）
判断题
对
错
37：某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于（）。
单项选择题
A、调查法
B、观察法
C、实验法
D、个案研究法
38：以下属于正式群体的是（）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
39：教师在教学活动中，激发和培养学生的学习动机，教给学生一系列学习方法，让学生真正获得学习的主动权，从而达到较好的教学效果，这是（）。
单项选择题
A、反馈性原理
B、科学性原理
C、发展性原理
D、主体性原理
40：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）
判断题
对
错
41：在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是（）
单项选择题
A、强化
B、刺激
C、反应
D、评价
42：下列属于问题解决的是（）。
单项选择题
A、漫无目的地幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
43：反射弧的组成部分有（）
多项选择题
A、感受器
B、传人神经
C、神经中枢
D、传出神经
44：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
45：确保讲授质量的首要条件是（）
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
46：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）
判断题
对
错
47：心理咨询与辅导的基本方法是（）。
单项选择题
A、会谈
B、倾听
C、鼓励
D、询问
48：教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。
单项选择题
A、顺序性和阶段性
B、稳定性和可变性
C、个别差异性
D、不平衡性
49：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）
单项选择题
A、经典条件反应
B、操作性条件反应
C、社会学习原理
D、信息加工论
50：我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（）。
单项选择题
A、全体性
B、基础性
C、发展性
D、全面性
51：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。
单项选择题
A、任务分析
B、目标分类
C、目标表述
D、任务执行
52：魏书生主体性班级管理的经验有（）
多项选择题
A、设立常务班长
B、设立值日班长
C、设立值周班长
D、实行承包制
53：当今，学习(行为)目标之父是（）
单项选择题
A、珍妮特·沃斯
B、布鲁纳
C、泰勒
D、布鲁姆
54：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
55：授课不可缺少的因素是（）
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
56：班集体的基本特征包括（）。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构└(^o^)┘;(^_^)
C、学生自我管理，自我教育
D、集体成员之间平等，心理相容的氛围
57：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
58：教育受政治经济制度的制约，所以教育只能完全依附于政治经济制度。（）
判断题
对
错
59：某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
60：我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（）。
单项选择题
A、100分
B、120分
C、140分
D、200分
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