1:学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成,是学习技巧和学习技能的组合。()
判断题
对
错
2:表明某人专业学术水平的证明文件是)
单项选择题
A、学历证书
B、学位证书
C、培训证书
D、结业证书
3:将学生所在团体的平均成绩作为参照标准的评定方式是()。
单项选择题
A、标准参照评定
B、形成性评定
C、常模参照评定
D、诊断性评定
4:内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()
单项选择题
A、新观点
B、认知结构
C、策略系统
D、价值体系
5:教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应包括()。
单项选择题
A、精深的专业知识
B、系统的马列主义理论
C、丰富的教育科学知识
D、广博的科学文化知识
6:教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()
单项选择题
A、讲解操作要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
7:在确定测量工具的有效性和可靠性时,常用的三个指标是信度、效度和强度。()
判断题
对
错
8:能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是计划
C、课程是经验
D、课程是活动
9:根据备课把握的内容,可以把备课分为()
多项选择题
A、学期备课???
B、单元备课???
C、课时备课???
D、课后备课
10:授课不可缺少的因素是()
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
11:下列剧种与其代表作对应正确的是()。
单项选择题
A、昆曲——《天仙配》
B、黄梅戏——《梁山伯与祝英台》
C、京剧——《霸王别姬》
D、豫剧——《空城计》
12:“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费,扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。
单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
13:广义的知识可以分为【】
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、陈述性知识
E、程序性知识
14:1938年,德国人()在用慢中子轰击铀核时,首次发现了原子核的裂变现象,并放出新的中子。
单项选择题
A、哈恩
B、查德威克
C、卢瑟福
D、麦克斯韦
15:下列对幻灯片中的对象进行动画设置的描述,正确的是()。
单项选择题
A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置
B、设置动画时不可改变对象出现的先后次序
C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致
D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果
16:()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
单项选择题
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、全民教育
17:小陈是某中学初三学生。临近中考,学校进行一次摸底考试,并划定了分数线,规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考。考试结果出来后,小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。材料中学校的行为侵害了学生的()
单项选择题
A、受教育权
B、发展权
C、生存权
D、知情权
18:为了达成教学目的、完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是()
单项选择题
A、教学策略
B、教学设计
C、教学思想
D、教学模式
19:我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论,是()的表现。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动
D、课程是项目
20:影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。()
判断题
对
错
21:态度和品德的实质是相同的。()
判断题
对
错
22:教育改革的核心是()。
单项选择题
A、方法改革
B、思路改革
C、课程改革
D、理念改革
23:()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
单项选择题
A、教学效能感
B、教师期待
C、教学监控能力
D、教师威信
24:在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。
单项选择题
A、知识的传授者
B、知识的接受者
C、教学的组织者
D、行为的示范者
25:高效利用最佳时间属于学习策略中的()
单项选择题
A、组织策略
B、元认知策略
C、认知策略
D、资源管理策略
26:我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。()
判断题
对
错
27:关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择()。
单项选择题
A、比较难的任务
B、非常难的任务
C、非常容易的任务
D、难度适中的任务
28:被称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是()。
单项选择题
A、《天工开物》
B、《资治通鉴》
C、《水经注》
D、《太平广记》
29:班主任工作的中心任务是()。
单项选择题
A、组建良好的班集体
B、促进班集体成员的全面发展
C、指导本班班委、共青团组织工作
D、评定学生操行
30:班级、少先队属于()。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体
31:班主任工作的中心任务是()。
单项选择题
A、组建良好的班集体
B、促进班集体成员的全面发展
C、指导本班班委、共青团组织工作
D、评定学生操行
32:“开而弗达”体现了教学的()
单项选择题
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循序渐进的原则
33:一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期,是在()
单项选择题
A、小学低年级
B、小学中高年级
C、初、高中
D、大学
34:让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。
单项选择题
A、育人为本
B、以德兴教
C、面向全体
D、精英教育
35:我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()
单项选择题
A、《学记》
B、《礼记》
C、《史记》
D、《左传》
36:智力三维结构模型是由美国心理学家()提出来的。
单项选择题
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
37:教学方法和教学方式的区别是()
单项选择题
A、两者是对等的感念
B、两者可以相互代替和取代
C、教学方式是教学方法的下位概念
D、教学方法是由若干的教学方式构成的,同一教学方法可以由不同的教学方式构成
38:政治课上,杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误,恰当的处理方式是()(2014年上半年)
单项选择题
A、为了保面子,将错就错
B、坚持实事求是,马上纠正
C、如果学生不问,不予纠正
D、为了赶教学进度,课后再说
39:教师职业的特殊要求是,必须具有()。
单项选择题
A、管理能力
B、控制能力
C、教育能力
D、研究能力
40:德育过程的主要矛盾包括()
多项选择题
A、德育过程与外部环境的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与体育的矛盾
D、德育与美育的矛盾
E、德育过程内部诸要素之间的矛盾
41:下列教师的做法得当的是()
单项选择题
A、某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校
B、某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装
C、某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足
D、某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求
42:在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是过错责任原则。()
判断题
对
错
43:下列属于教态语言特征的是()
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、情境性
44:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
45:下面关于教学方法的表述中正确的是()。
单项选择题
A、教学方法就是教法
B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法就是学法
46:在学校教育中,起关键作用的是()。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境
47:关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的()
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
48:注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、技能型课程
49:课程设计的第一个层次是()
单项选择题
A、课程文件
B、课程计划
C、课程标准
D、教科书
50:课堂对话的特点有()
多项选择题
A、民主性
B、生成性
C、多边性
D、开放性
51:班级管理的过程是()
多项选择题
A、班级管理计划的制定
B、班级管理计划的实施
C、班级管理的总结
D、班级管理计划的评价
52:孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
53:经典性条件作用论的心理学家是()。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、桑代克
C、托尔曼
D、斯金纳
54:“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到()
单项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
55:被誉为“课程评价之父”的是()
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
56:儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
57:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
58:皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有()
多项选择题
A、认知
B、图式
C、同化
D、顺应
E、平衡
59:在一个班级内不同小组之间的竞争属于()。
单项选择题
A、小组竞争
B、群体间竞争
C、群体内竞争
D、集体竞争
60:班主任张老师按照期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法()。
单项选择题
A、是激发学生的重要手段
B、侵犯了学生的人格尊严
C、是管理班级的有效手段
D、侵犯了学生的受教育权
1:答案正确 解析 略。2:答案B 解析 3:答案C 解析 4:答案D 解析 考查内化的定义,应识记。5:答案C 解析 学生的年龄特征方面的知识属于教育科学知识。6:答案A 解析 7:答案错误 解析 在确定测量工具的有效性和可靠性时,常用的三个指标是信度、效度和区分度。8:答案D 解析 能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是课程是活动。杜威认为课程应是儿童自己组织的一系列活动,儿童通过活动获得经验,学会独立解决问题,锻炼能力。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供)9:答案A,B,C 解析 根据备课把握的内容,可以把备课分为:学期备课、单元备课和课时备课。因此,本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)10:答案A,B,C,D 解析 11:答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】《天仙配》为黄梅戏的代表作,《梁山伯与祝英台》为越剧的代表作,《霸王别姬》和《空城计》都是京剧的传统剧目。12:答案C 解析 13:答案D,E 解析 根据反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识和程序性知识。(本解析由张恩凯提供)14:答案A 解析 核裂变是在1938年被发现的,发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多·哈恩。15:答案A 解析 幻灯片中的对象可以不进行动画设置,设置动画时可以改变对象出现的先后次序,也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果,并且每一对象不仅能设置动画效果,还能设置声音效果。16:答案B 解析 素质教育是全面发展的教育,这是从教育对所有学生的共同要求的角度著看的。17:答案A 解析 小陈正在上初中,处于义务教育阶段,学校不允许其参加当年的中考,剥夺了其受教育的权利。18:答案A 解析 19:答案A 解析 我国中小学仍然实行学科课程体系。学科课程强调知识的逻辑结构,但是往往与学生实际生活相脱离,易忽视学生的学习兴趣及能动作用,是一种典型的“课程即知识的表现”。20:答案正确 解析 21:答案正确 解析 系统暂无解析22:答案C 解析 23:答案A 解析 【解析】教学效能感的定义。24:答案D 解析 25:答案D 解析 26:答案错误 解析 27:答案D 解析 28:答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作,是中国古代一部综合性的科学技术著作,作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。29:答案A 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。30:答案B 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体,其成员有固定的编制。职责权利明确,组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体。31:答案A 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。32:答案C 解析 “开而弗达”强调的是启发性原则。33:答案C 解析 34:答案A 解析 让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。35:答案A 解析 A《礼记》中的《学记》是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括,全书系统地阐发了教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,师生关系和同学关系等,有相当丰富的教育思想。可算是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作。36:答案D 解析 美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。37:答案D 解析 教学方法与教学方式是两个不同的概念,我们经常把教学方式与教学方法混淆起来,其实这样做是错误的。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方式是指教师在教学活动中达到让学生接受知识、形成技能、习得情趣、掌握学法的目的而采用的听、说、读、写、模拟、演示、展示、要求等八种基本教学方式。教学方法是由若干的教学方式构成的,同一教学方法可以由不同的教学方式构成。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供)38:答案B 解析 素质教育背景下,要求教学要从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。所以,对此口误恰当的处理方法就是坚持实事求是,马上纠正。39:答案C 解析 教师的教育能力是教师的基本能力,是教师职业的特殊要求。40:答案A,E 解析 41:答案D 解析 A项涉及教师与家长关系的处理,教师应经常与家长沟通,但不应动辄传家长到校。B项涉及教师仪表行为规范,教师着装应朴素大方,不应穿另类的服装。C项涉及教师与同事关系的处理,教师应就教学问题互相求教和探讨,不应相互指责。D项涉及教师教学行为规范,教师应根据学生差异进行有差别的教学,对学习比较差的学生坚持严格要求是正确的。42:答案正确 解析 只有当学校在学生伤害事故中负有过错责任时,才承担责任。(本解析由张恩凯提供)43:答案A,B,C,D 解析 识记性试题。教态语言特征有:辅助性、连续性、表情性、动作性、情境性。(资料来源《教学技能理论与实践》)(本解析由张恩凯提供)44:答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。45:答案C 解析 46:答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学,教师起着关键的作用。47:答案C 解析 试焦虑症的形成是多方面的,单纯处理好学生的心态远远不够。48:答案C 解析 研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。49:答案B 解析 50:答案A,B,C,D 解析 课堂对话的特点有:民主性、生成性、多变性、开放性和倾听性。(资料来源《教学技能理论与实践》)(本解析由张恩凯提供)51:答案A,B,C 解析 52:答案B 解析 53:答案A 解析 54:答案C 解析 55:答案B 解析 泰勒被誉为“课程评价之父”。56:答案A 解析 57:答案D 解析 认知学习理论认为,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。58:答案B,C,D,E 解析 59:答案B 解析 学校之间、班级之间和小组之间的竞争属于群体间竞争。60:答案B 解析 按成绩排座位,伤害了学生的自尊,侵犯了学生的人格尊严。
注:本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2:表明某人专业学术水平的证明文件是)
单项选择题
A、学历证书
B、学位证书
C、培训证书
D、结业证书
3:将学生所在团体的平均成绩作为参照标准的评定方式是()。
单项选择题
A、标准参照评定
B、形成性评定
C、常模参照评定
D、诊断性评定
4:内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()
单项选择题
A、新观点
B、认知结构
C、策略系统
D、价值体系
5:教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应包括()。
单项选择题
A、精深的专业知识
B、系统的马列主义理论
C、丰富的教育科学知识
D、广博的科学文化知识
6:教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()
单项选择题
A、讲解操作要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
7:在确定测量工具的有效性和可靠性时,常用的三个指标是信度、效度和强度。()
判断题
对
错
8:能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是计划
C、课程是经验
D、课程是活动
9:根据备课把握的内容,可以把备课分为()
多项选择题
A、学期备课???
B、单元备课???
C、课时备课???
D、课后备课
10:授课不可缺少的因素是()
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
11:下列剧种与其代表作对应正确的是()。
单项选择题
A、昆曲——《天仙配》
B、黄梅戏——《梁山伯与祝英台》
C、京剧——《霸王别姬》
D、豫剧——《空城计》
12:“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费,扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。
单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
13:广义的知识可以分为【】
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、陈述性知识
14:1938年,德国人()在用慢中子轰击铀核时,首次发现了原子核的裂变现象,并放出新的中子。
单项选择题
A、哈恩
B、查德威克
C、卢瑟福
D、麦克斯韦
15:下列对幻灯片中的对象进行动画设置的描述,正确的是()。
单项选择题
A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置
B、设置动画时不可改变对象出现的先后次序
C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致
D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果
16:()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
单项选择题
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、全民教育
17:小陈是某中学初三学生。临近中考,学校进行一次摸底考试,并划定了分数线,规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考。考试结果出来后,小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。材料中学校的行为侵害了学生的()
单项选择题
A、受教育权
B、发展权
C、生存权
D、知情权
18:为了达成教学目的、完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是()
单项选择题
A、教学策略
B、教学设计
C、教学思想
D、教学模式
19:我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论,是()的表现。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动
D、课程是项目
20:影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。()
判断题
对
错
21:态度和品德的实质是相同的。()
判断题
对
错
22:教育改革的核心是()。
单项选择题
A、方法改革
B、思路改革
C、课程改革
D、理念改革
23:()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
单项选择题
A、教学效能感
B、教师期待
C、教学监控能力
D、教师威信
24:在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。
单项选择题
A、知识的传授者
B、知识的接受者
C、教学的组织者
D、行为的示范者
25:高效利用最佳时间属于学习策略中的()
单项选择题
A、组织策略
B、元认知策略
C、认知策略
D、资源管理策略
26:我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。()
判断题
对
错
27:关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择()。
单项选择题
A、比较难的任务
B、非常难的任务
C、非常容易的任务
D、难度适中的任务
28:被称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是()。
单项选择题
A、《天工开物》
B、《资治通鉴》
C、《水经注》
D、《太平广记》
29:班主任工作的中心任务是()。
单项选择题
A、组建良好的班集体
B、促进班集体成员的全面发展
C、指导本班班委、共青团组织工作
D、评定学生操行
30:班级、少先队属于()。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体
31:班主任工作的中心任务是()。
单项选择题
A、组建良好的班集体
B、促进班集体成员的全面发展
C、指导本班班委、共青团组织工作
D、评定学生操行
32:“开而弗达”体现了教学的()
单项选择题
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循序渐进的原则
33:一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期,是在()
单项选择题
A、小学低年级
B、小学中高年级
C、初、高中
D、大学
34:让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。
单项选择题
A、育人为本
B、以德兴教
C、面向全体
D、精英教育
35:我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()
单项选择题
A、《学记》
B、《礼记》
C、《史记》
D、《左传》
36:智力三维结构模型是由美国心理学家()提出来的。
单项选择题
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
37:教学方法和教学方式的区别是()
单项选择题
A、两者是对等的感念
B、两者可以相互代替和取代
C、教学方式是教学方法的下位概念
D、教学方法是由若干的教学方式构成的,同一教学方法可以由不同的教学方式构成
38:政治课上,杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误,恰当的处理方式是()(2014年上半年)
单项选择题
A、为了保面子,将错就错
B、坚持实事求是,马上纠正
C、如果学生不问,不予纠正
D、为了赶教学进度,课后再说
39:教师职业的特殊要求是,必须具有()。
单项选择题
A、管理能力
B、控制能力
C、教育能力
D、研究能力
40:德育过程的主要矛盾包括()
多项选择题
A、德育过程与外部环境的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与体育的矛盾
D、德育与美育的矛盾
41:下列教师的做法得当的是()
单项选择题
A、某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校
B、某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装
C、某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足
D、某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求
42:在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是过错责任原则。()
判断题
对
错
43:下列属于教态语言特征的是()
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、情境性
44:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
45:下面关于教学方法的表述中正确的是()。
单项选择题
A、教学方法就是教法
B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法就是学法
46:在学校教育中,起关键作用的是()。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境
47:关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的()
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
48:注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、技能型课程
49:课程设计的第一个层次是()
单项选择题
A、课程文件
B、课程计划
C、课程标准
D、教科书
50:课堂对话的特点有()
多项选择题
A、民主性
B、生成性
C、多边性
D、开放性
51:班级管理的过程是()
多项选择题
A、班级管理计划的制定
B、班级管理计划的实施
C、班级管理的总结
D、班级管理计划的评价
52:孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
53:经典性条件作用论的心理学家是()。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、桑代克
C、托尔曼
D、斯金纳
54:“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到()
单项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
55:被誉为“课程评价之父”的是()
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
56:儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
57:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
58:皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有()
多项选择题
A、认知
B、图式
C、同化
D、顺应
59:在一个班级内不同小组之间的竞争属于()。
单项选择题
A、小组竞争
B、群体间竞争
C、群体内竞争
D、集体竞争
60:班主任张老师按照期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法()。
单项选择题
A、是激发学生的重要手段
B、侵犯了学生的人格尊严
C、是管理班级的有效手段
D、侵犯了学生的受教育权
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