锡林郭勒盟2023年中学教师招聘考试试题及答案解析【word版】

发布时间:2026年1月29日
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1:将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是()
单项选择题
A、教学技术
B、计算机辅助教学
C、多媒体
D、教学软件

2:班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先要做好哪些工作?()。
单项选择题
A、确定班集体的发展目标
B、建立班集体核心队伍
C、建立班集体的正常秩序
D、组织形式多样的集体活动

3:群体规范通过从众的学生保持认知,情操和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了__________。
单项选择题
A、方向和范围
B、方向
C、范围
D、纪律约束

4:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机

5:柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括()
多项选择题
A、好孩子定向
B、权威定向
C、社会舆论定向
D、惩罚定向阶段
  • E、寻求快乐定向

    6:教育目的为受教育者指明了()。
    多项选择题
    A、发展方向
    B、发展原则
    C、发展结果
    D、发展速度
  • E、发展阶段

    7:教育的社会属性包括教育的()
    多项选择题
    A、永恒性
    B、历史性
    C、阶级性
    D、复杂性
  • E、艰巨性

    8:《中小学班主任工作条例》规定,教师在担任班主任期间,其主业是()
    单项选择题
    A、班、团委工作
    B、教育工作
    C、教学工作
    D、班主任工作

    9:环境为人的发展提供了各种可能,包括()
    多项选择题
    A、机遇
    B、条件
    C、效率
    D、手段
  • E、途径

    10:体现教师职业道德的本质属性,统帅教师职业道德体系的因素是()
    单项选择题
    A、职业道德原则
    B、职业道德规范
    C、职业道德修养
    D、职业道德评价

    11:教师遵守公德的意义是()
    多项选择题
    A、有利于树立良好的教师职业形象
    B、有利于树立教师威信
    C、有利于取得良好的教育效果
    D、有利于建立和谐的师生关系

    12:能够为人的身心发展提供前提的因素是()。
    单项选择题
    A、成熟
    B、遗传素质
    C、环境
    D、教育

    13:下面属于无条件反射的是()
    多项选择题
    A、膝跳
    B、眨眼
    C、排尿
    D、望梅止渴
  • E、吮乳

    14:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
    单项选择题
    A、教育理论知识
    B、崇高的职业道德
    C、文化学科知识
    D、过硬的教学基本功

    15:奥苏贝尔认为,学生学习的主要形式是()
    单项选择题
    A、掌握学习
    B、认知发现学习
    C、有意义接受学习
    D、机械学习

    16:在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
    单项选择题
    A、教学内容
    B、教学媒体
    C、教学环境
    D、评价/反思过程

    17:可使学生在较短时间内获得系统的、连贯的知识的教学方法是()
    单项选择题
    A、谈话法
    B、讲授法
    C、讨论法
    D、读书指导法

    18:教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现的是教师个人同教育事业的关系。
    判断题



    19:说课过程的中心环节是()
    单项选择题
    A、说课准备
    B、说课设计
    C、说课实施
    D、说课反思

    20:以下不属于新课程改革的时代发展特征要求的是()。
    单项选择题
    A、初见端倪的知识经济
    B、国际竞争空前激烈
    C、政府参与并领导课程改革
    D、人类的生存和发展面临困境

    21:单项选择题教育的终身化是()的特点。
    单项选择题
    A、古代教育
    B、近代教育
    C、20世纪以后的教育
    D、后工业社会教育

    22:中国达人秀刘伟在10岁的一次意外中失去了双臂,但他并没有因此而消沉。而是凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习,一年内就达到了钢琴7级的水平。这种对待挫折的方式是().
    单项选择题
    A、行为补偿
    B、理智压抑
    C、情感升华
    D、认知改变

    23:自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态变化”,这种教学方法是()。
    单项选择题
    A、讲授法
    B、实验法
    C、演示法
    D、谈话法

    24:“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
    单项选择题
    A、遗传因素
    B、环境因素
    C、学校教育
    D、个体因素

    25:基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。
    单项选择题
    A、常模参照评价
    B、正式评价
    C、标准参照评价
    D、非正式评价

    26:下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是()。
    单项选择题
    A、分析
    B、形成价值观念
    C、知觉
    D、综合

    27:我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是()。
    单项选择题
    A、壬寅学制
    B、癸卯学制
    C、壬戌学制
    D、壬子癸丑学制

    28:留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应()。
    单项选择题
    A、关心爱护小华,加强对他的行为养成教育
    B、宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然
    C、严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯
    D、联系小华家长,责令其督促小华改变不良习惯

    29:结构课程论的代表人物是()
    单项选择题
    A、布卢姆
    B、杜威
    C、赫尔巴特
    D、布鲁纳

    30:根据主体对外部条件的利用程度,动作技能可分为()
    多项选择题
    A、工具性动作技能
    B、连续性动作技能
    C、封闭性动作技能
    D、非连续性动作技能
  • E、开放性动作技能

    31:小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于()。
    单项选择题
    A、独立的发现学习
    B、有指导的发现学习
    C、有意义学习
    D、接受学习

    32:制约德育方法的个体因素是()。
    单项选择题
    A、生产力与科技发展水平
    B、政治经济制度
    C、学生品德形成发展规律
    D、社会意识形态

    33:道德评价能力是道德认识发展的标志,中学生道德评价能力的发展趋势表现为()
    多项选择题
    A、从他律到自律
    B、从结果到动机
    C、从片面到全面
    D、从态度到行为
  • E、从对人到对己

    34:好奇心属于()。
    单项选择题
    A、美感
    B、道德感
    C、理智感
    D、心境

    35:哪些人善于发现问题?()
    多项选择题
    A、个体的好奇心、求知欲望越强的
    B、个体活动的积极性越高的
    C、个体的知识经验越丰富的
    D、个体的视野越开阔的

    36:学校教育环境具有极大的人为性。()
    判断题



    37:通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()。
    单项选择题
    A、说服法
    B、榜样法
    C、锻炼法
    D、陶冶法

    38:备课的要求不包括()。
    单项选择题
    A、钻研教材
    B、了解学生
    C、设计教法
    D、批改作业

    39:皮亚杰的道德发展阶段论认为,儿童的道德发展阶段包括()。
    多项选择题
    A、前道德阶段
    B、他律道德阶段
    C、合作道德阶段
    D、公正道德阶段
  • E、后道德阶段

    40:学校不得使未成年学生在()的校舍和其他教育教学设施中活动。
    单项选择题
    A、危及人身安全、健康
    B、简陋
    C、临时搭建
    D、不符合环保要求

    41:根据耶克斯—多德森定律,下列说法中正确的是()
    单项选择题
    A、学习动机越高越好
    B、学习动机越低越好
    C、学习动机呈正U型关系
    D、学习动机呈倒U型关系

    42:__________在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。()
    单项选择题
    A、桑代克
    B、贾德
    C、苛勒
    D、班杜拉

    43:研究认知风格最著名的心理学家是()
    单项选择题
    A、西蒙
    B、威特金
    C、苛勒
    D、卡根

    44:根据学习的定律,下列属于学习现象的是()
    单项选择题
    A、吃了酸的食物流唾液
    B、望梅止渴
    C、蜘蛛织网
    D、儿童模仿电影中人物的行为

    45:教师的工作目的和使命是()
    单项选择题
    A、热爱教育事业
    B、热爱学生
    C、教书育人
    D、创新开拓

    46:青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。()
    判断题



    47:概念和规则都有变式例子,都可设计变式练习。()
    判断题



    48:道德行为包括()。
    多项选择题
    A、道德行为技能
    B、道德行为习惯
    C、道德行为认知
    D、道德行为情感
  • E、道德行为体验

    49:京剧中“梅派”的创始人是()。
    单项选择题
    A、程砚秋
    B、尚小云
    C、荀慧生
    D、梅兰芳

    50:教育是人类社会特有的现象。()
    判断题



    51:学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程是()
    单项选择题
    A、竞争
    B、合作
    C、讨论
    D、对话

    52:我国实行的第一个现代学制是()。
    单项选择题
    A、壬寅学制
    B、癸卯学制
    C、壬戌学制
    D、壬子癸卯学制

    53:竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程,适度竞争,不但不会影响学生间的人际关系而且还会__________。
    单项选择题
    A、提高学习的工作效率
    B、养成竞争意识
    C、导致教师管理公正
    D、促进团队协作

    54:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,到2020年,新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到()年。
    单项选择题
    A、13
    B、13.5
    C、14
    D、1.6

    55:班主任在与小明谈话时说:“根据前段时间你的表现,虽然学习效果不很理想,但非常努力。如果注意改进学习方法,相信成绩会不断提高。”其中的评价属于()。
    单项选择题
    A、配置性评价
    B、形成性评价
    C、终结性评价
    D、坚定性评价

    56:心理定势对解决问题()。
    单项选择题
    A、有积极作用
    B、有消极作用
    C、既有积极作用也有消极作用
    D、没有作用

    57:“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()
    单项选择题
    A、生存的权利
    B、安全的权利
    C、受教育的权利
    D、受尊重的权利

    58:初一年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现。问清情况后孙老师非常生气,罚李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?()[单选题]
    多项选择题
    A、对
    B、不对

    59:__________指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。()
    单项选择题
    A、应激
    B、应对
    C、应付
    D、应答

    60:教师收集文献资料可以通过()
    多项选择题
    A、阅读有关著作
    B、浏览新的期刊
    C、利用工具书
    D、剪报和卡片、图表
  • E、使用1E检索工作

    1:答案B
    解析
    2:答案C
    解析
    3:答案A
    解析
    4:答案A
    解析 近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的不同来划分的。把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。
    5:答案A,B
    解析
    6:答案A,C
    解析 教育目的对受教育者的作用主要是为其指明了发展方向和发展结果。
    7:答案A,B,C
    解析
    8:答案D
    解析 班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
    9:答案A,B
    解析
    10:答案A
    解析
    11:答案A,B,C
    解析 新形势下教师遵守公德的意义:(1)有利于树立良好的教师职业形象;(2)有助于树立教师威信;(3)有助于取得良好的教育效果。因此,本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)
    12:答案B
    解析 遗传物质提供了人身心发展的物质前提。
    13:答案A,B,C,E
    解析
    14:答案B
    解析 略
    15:答案C
    解析 奥苏贝尔提出了有意义接受学习的理论,认为有意义接受学习是学生学习的主要形式。
    16:答案C
    解析 教学环境关系到学生情感和社会性的发展,对学生认知发展有积极作用,因此它是课堂管理研究的重要范畴。
    17:答案B
    解析
    18:答案正确
    解析
    19:答案A
    解析
    20:答案C
    解析 政府参与并领导课程改革是国外课程改革的启示之一。
    21:答案C
    解析 20世纪以后的教育呈现出终身化的特点。
    22:答案A
    解析 补偿指个人所追求的目标、理想受到挫折,或由于本身的某种缺陷而达不到既定目标时,用另一种目标来代替或通过另一种活动来弥补,从而减轻心理上的不适感。
    23:答案C
    解析 教师通过实验让学生观察水的变化属于演示法。容易混淆的是B项实验法。实验法是指学生在教师的指导下,使用一定的仪器和设备,在一定条件下引起某些事物和现象产生变化,进行观察和分析,以获得知识和技能的方法。本题中学生只是观察,并没有进行实验操作,故选C。
    24:答案B
    解析 环境对个体发展的影响有积极和消极之分。“近朱者赤”是积极影响,而“近墨者黑”则是消极影响。
    25:答案C
    解析 略。
    26:答案B
    解析
    27:答案D
    解析 辛亥革命后,南京临时政府对旧学制进行修改,颁布了“壬子癸丑学制”。该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求,是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。
    28:答案A
    解析 留守儿童是班主任需要重点关注的教育对象,班主任应当以爱为工作的基础,帮助小华纠正不良习惯。故选A。
    29:答案D
    解析
    30:答案C,E
    解析
    31:答案A
    解析 小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习,它是通过不断尝试一错误而发现解决问题的方法的。
    32:答案C
    解析 制约德育方法的个体因素是学生品德形成发展规律,其他三项都是社会因素。
    33:答案A,B,C,E
    解析
    34:答案C
    解析 理智感主要包括求知欲、认知兴趣和好奇心等。
    35:答案A,B,C,D
    解析 能否发现问题,这与个体的好奇心、求知欲望、活动积极性、已有的知识经验、个体的视野等有关。
    36:答案正确
    解析 √
    37:答案D
    解析
    38:答案D
    解析 批改作业不是备课的基本要求。
    39:答案A,B,C,D
    解析 ABCD【解析】本题考查皮亚杰的道德发展阶段论,他认为儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程,即前道德阶段、他律道德阶段、自律或合作道德阶段、公正道德阶段。
    40:答案A
    解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第二款规定,学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
    41:答案D
    解析
    42:答案B
    解析
    43:答案B
    解析 研究认知风格最著名的,当属美国心理学家赫尔曼·威特金。他研究最多的是场依存和场独立两种认知方式的区别。(本解析由张恩凯提供)
    44:答案D
    解析
    45:答案C
    解析 教师劳动的根本任务是全面贯彻教育方针,教书育人,把学生培养成德智体全面发展的社会主义的建设者和接班人。
    46:答案正确
    解析 略。
    47:答案正确
    解析
    48:答案A,B
    解析 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。
    49:答案D
    解析 【参考答案】D【名师点睛】20世纪20年代,我国京剧界人才辈出,其中梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生被誉为“四大名旦”。而梅兰芳又在四人中排在首位,被称为“伶界大王”。他的表演自成一派,由此创立了“梅派”。因此本题选D。
    50:答案正确
    解析 √
    51:答案B
    解析
    52:答案B
    解析 中国首次颁布的第一个现代学制是壬寅学制,但只是颁布而没有实行。而中国首次颁布并实施的现代学制是癸卯学制。
    53:答案A
    解析
    54:答案B
    解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)》提出,到2020年,新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年;主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年,其中受过高等教育的比例达到20%,具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。
    55:答案B
    解析
    56:答案C
    解析
    57:答案C
    解析 “国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。
    58:答案B
    解析
    59:答案B
    解析
    60:答案A,B,C,D,E
    解析

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