广东2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【网友整理版】

1：对违法犯罪的未成年人，实行（ ）的方针。
单项选择题
A、教育、感化、挽救
B、批评、教育、惩罚
C、说理、劝服、感化
D、教育、劝服、挽救

2：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（　　）
单项选择题
A、高原现象
B、倒摄抑制
C、生理极限
D、及时反馈

3：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（　　）。
多项选择题
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学媒体

E、教学环境

4：学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
判断题
对
错

5：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　　）。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为

6：对于编辑中的Word文档的保存，下列描述不正确的是（　）。
单项选择题
A、允许自动保存
B、允许后台保存
C、可按Ctrl+S组合键保存
D、可按Ctrl+A组合键另存

7：聘任教师的形式有（　　）。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘

E、辞聘

8：下列属于肯定性训练的是（　　）
单项选择题
A、消除敏感反应
B、消除肌肉紧张
C、呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感

9：我国义务教育经费来源的主渠道是（　　）。
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资捐资
D、教育专项资金

10：（　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、布卢姆
D、皮亚杰

11：一切天才都来自于遗传。
判断题
对
错

12：有关操作技能的特点，正确的是（　　）。
多项选择题
A、物质性
B、内潜性
C、展开性
D、外显性

E、简缩性

13：在Word的编辑状态下，当前输入的文字显示在（　　）。
单项选择题
A、鼠标光标处
B、插入点
C、文件尾
D、当前行尾

14：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（　　）。
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体

15：操作技能形成过程中各阶段顺序是（　　）。
单项选择题
A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合
B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
C、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练
D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练

16：以实践作业为主的兴趣小组属于（　　）。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组

17：12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定，对于王某的行为，下列选项中正确的是（　　）。
单项选择题
A、依法可以免于处罚
B、无需承担法律责任
C、可由公安机关予以收容教养
D、可由公安机关予以行政拘留

18：最重要和最良性的学习动力是（　　）。
单项选择题
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待

19：“环境决定论”完全否定了（　　）。
多项选择题
A、遗传的作用
B、教育的价值
C、家庭的影响
D、文化的功能

E、人的能动性

20：根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（　　）阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受

21：雨果晚年描写法国资产阶级大革命的最重要的长篇小说是（　　）。
单项选择题
A、《悲惨世界》
B、《海上劳工》
C、《九三年》
D、《笑面人》

22：王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（　）。
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们”
D、不予理睬，开始上课

23：“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（　　）。
单项选择题
A、正加速
B、负加速
C、不变
D、减速

24：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。
多项选择题
A、学习情绪状态的唤醒
B、学习注意力的集中
C、学习准备状态的增强
D、学习意志努力的提高

E、学习激情的激发

25：处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为，两者结合使用会更有效。（　　）
判断题
对
错

26：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（　　）
判断题
对
错

27：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（　　）。
单项选择题
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位

28：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（　　）。
单项选择题
A、A、马斯洛
B、班杜拉
C、加涅
D、阿特金森

29：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（　　）。
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160

30：数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（　　）。
单项选择题
A、稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
B、不予理睬，继续课堂教学
C、请小明上讲台为大家演示
D、跟小明说下课谈论

31：按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（　　）
单项选择题
A、科技活动
B、社会活动
C、文学艺术活动
D、学科活动

32：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（　　）。
单项选择题
A、热爱学生
B、团结协作
C、个人发展
D、为人师表

33：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性

34：形式训练说的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔

35：教学过程中的师生关系是知识授受的关系。（　　）
判断题
对
错

36：教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（　　）
判断题
对
错

37：影响迁移的主要因素有( )。
多项选择题
A、相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、教学方法

38：《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?（　　）
单项选择题
A、教学相长原则
B、豫时孙摩原则
C、长善救失原则
D、藏息相辅原则

39：根据以下材料，回答{TSE}题：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。请分析：{TS}这位教师困惑
单项选择题
A、学生思维奇怪
B、社会发展太快
C、教育思想观念现代化落后
D、学校制度不健全

40：儿童厌学症的主要表现是（　　）。
单项选择题
A、缺少学习技能
B、过度焦虑
C、注意力缺陷
D、对学习不感兴趣

41：为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（　　）
单项选择题
A、寻求他人支持策略
B、复述策略
C、时间管理策略
D、监控策略

42：创新能力的培养是素质教育的重点。（　　）
判断题
对
错

43：学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（　　）
判断题
对
错

44：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（　　）。
单项选择题
A、单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用
B、儿童中心论
C、空洞说教，单纯知识传授
D、片面单一知识的学习

45：教师必须要培养的基本教育能力素养有（　　）。
多项选择题
A、语言表达能力
B、运用现代化教育技术手段的能力
C、了解学生及同学生交往的能力
D、组织管理能力

E、教育科学研究能力

46：我国现在实施的义务教育的年限目标是（　　）。
单项选择题
A、10年
B、6年
C、9年
D、12年

47：“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是（　　）。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、指导实践法
D、陶冶教育法

48：经典条件反射的创始人是（　　）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生

49：手段一目的分析属于问题解决策略的（　　）。
单项选择题
A、计划式策略
B、规则式策略
C、启发式策略
D、算法式策略

50：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。（　　）
判断题
对
错

51：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程

52：教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。（　　）
判断题
对
错

53：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（　　）。
单项选择题
A、社会生产
B、人口数量
C、科学技术
D、自然环境

54：教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（　　）
判断题
对
错

55：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（　　）
多项选择题
A、教育学研究的问题领域急剧扩大
B、教育学研究基础和研究模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
D、教育学研究与实践改革关系日益密切

E、反思自身，形成教育学元理论

56：提出成败归因理论的是美国心理学家（　　）
单项选择题
A、维纳
B、斯金纳
C、班杜拉
D、布鲁纳

57：《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》提出，把( )作为教育工作的根本要求。
单项选择题
A、以学生为主体
B、以教师为主导
C、充分发挥学生的主动性
D、育人为本

58：小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（　　）
判断题
对
错

59：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是(　　)
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

60：德育的基本途径是（　　）。
单项选择题
A、教学
B、政治思想教育
C、政治课
D、思想品德课与其他学科教学

查看答案 1：答案A
解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条第一款规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
2：答案A
解析
3：答案A,B,C,D,E
解析 略。
4：答案正确
解析 (1)学校的作用在于尽可能加快人的身心发展的变化速度和实现发展目标的时间。(2)学校教育是目标明确，时间相对集中、有专人指导并进行专门训练的社会活动。(3)学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。
5：答案D
解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
6：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】Ctrl+A组合键实现的是全选功能。
7：答案A,B,C,E
解析 聘任教师的形式包括招聘、续聘，解聘和辞聘，不聘不包括在内。
8：答案D
解析 肯定性训练主要表现在三个方面：1、请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。2、拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。3、真实地表达自己的意见和情感。(本解析由张恩凯提供)
9：答案A
解析
10：答案A
解析 赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则。
11：答案错误
解析 (1)夸大了遗传素质在人的身心发展过程中的作用，遗传素质只为人的发展提供物质基础，为人的身心发展提供可能性，环境使遗传提供的可能变为现实，学校教育在人的身心发展过程中起决定性作用。(2)遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，而不能决定人的身心发展的现实性。
12：答案A,C,D
解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。
13：答案B
解析 word文本区的“I”型光标称为“插入点”。输入的文字将被显示在插入点所在的位置。
14：答案B
解析 题干是对联合群体的名词解释。
15：答案B
解析
16：答案A
解析 本题考查了技术小组的含义，即以实践作业为主的兴趣小组。
17：答案A
解析 《治安管理处罚条例》第九条规定，已满十四岁不满十八岁的人违反治安管理的，从轻处罚；不满十四岁的人违反治安管理的，免于处罚，但是可以予以训诫，并责令其监护人严加管教。
18：答案B
解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。
19：答案A,E
解析 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。
20：答案B
解析 关注情境阶段的教师往往将主要精力集中在对学生成绩的关注上。
21：答案C
解析
22：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】四个选项中，C项的做法既是对学生的宽容，又提升了教师的形象，会对教学有很大帮助。
23：答案B
解析 遗忘的趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速。
24：答案A,B,C,D
解析 【解析】一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习情绪状态的唤醒、学习准备状态的增强、学习注意力的集中、学习意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的
25：答案正确
解析 略。
26：答案正确
解析
27：答案C
解析 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
28：答案B
解析 自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能成功地执行任何特定行动任务的期待，也叫功效期待。换句话说，自我效能感指个体能成功地执行特定情境要求的行为的信念。
29：答案B
解析 一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1％。
30：答案C
解析 素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。故选C。
31：答案D
解析
32：答案A
解析
33：答案B
解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中间接性的特点。
34：答案A
解析 形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫(Wolff，C．von1679年—1754年)，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。
35：答案错误
解析
36：答案正确
解析
37：答案A,B,C
解析 见大纲相关内容。
38：答案D
解析 “藏息相辅”是《学记》中提到的一条教学原则，强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。
39：答案C
解析
40：答案D
解析 对学习不感兴趣是儿童厌学症的主要表现。
41：答案B
解析 B小明将当天内容讲给爸爸妈妈听以巩固知识，采用的是复述策略，本题会误选寻求他人支持策略，寻求他人支持策略是在学习遇到困难时寻求帮助。
42：答案正确
解析
43：答案正确
解析
44：答案A
解析
45：答案A,B,C,D,E
解析 基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。
46：答案C
解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。
47：答案B
解析
48：答案B
解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。
49：答案C
解析 手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。
50：答案错误
解析
51：答案D
解析 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。
52：答案错误
解析
53：答案A
解析
54：答案正确
解析
55：答案A,B,C,D,E
解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。
56：答案A
解析
57：答案D
解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，教育工作的根本要求是育人为本，具体说来，在教师方面就是关心教师的职业成长，在学生方面就是以学生为本。故选D。
58：答案正确
解析 略。
59：答案D
解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。
60：答案D
解析 德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

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注：本试题来源于互联网。