相山2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【网友整理版】

1：在直观性教学手段中，（　　）是最为便利和最为经济的直观手段。
单项选择题
A、实物直观
B、模拟直观
C、语言直观
D、课件

2：19世纪，人类在自然科学领域的三大发现是（　）。 ①细胞学说②进化论③相对论④能量守恒定律
单项选择题
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④

3：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（　　）
判断题
对
错

4：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（　　）。
单项选择题
A、配置性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、形成性评价

5：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（　　）
单项选择题
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应

6：心理学家研究认为，态度的核心成分是（　　）。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分

7：对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（　　）。
单项选择题
A、能力
B、学识
C、态度
D、方法

8：巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是（　　）
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质

9：斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。 （　　）
判断题
对
错

10：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（　　）。
单项选择题
A、主要方法
B、重要方法
C、唯一方法
D、特殊方法

11：迁移的关系转换说强调（　　）。
单项选择题
A、发展了的心理官能
B、学习材料的相似性
C、已有经验的概括化
D、对情境关系的理解

12：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。
多项选择题
A、 符号学习
B、 概念学习
C、 观念学习
D、 理论学习

E、 命题学习

13：遗传素质决定人的身心发展。
判断题
对
错

14：美国的韦克斯勒的智力量表包括（　　）。
多项选择题
A、智高测评
B、学龄前智力量表(WPPIS)
C、儿童智力量表(WISC)
D、成人智力量表(WAIS)

15：学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（　　）
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、符号学习

16：一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出（　　）。
单项选择题
A、郭书记与王局长、李秘书相邻
B、张副局长与王局长相部，与赵科长不相邻
C、郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻
D、张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻

17：在“东山再起”这个典故中，“东山”是指主人公（　）的隐居之地。
单项选择题
A、谢安
B、孙权
C、曹操
D、王羲之

18：以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（　　）。
单项选择题
A、终结性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、发展性评价

19：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　）。
单项选择题
A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则

20：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。
单项选择题
A、创造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习

21：如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（　　）
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、内在内驱力
D、能力内驱力

22：教育目的对教育工作具有（　　）。
多项选择题
A、导向的功能
B、调控的功能
C、评价的功能
D、选择的功能

E、制约的功能

23：环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）
判断题
对
错

24：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（　　）
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、交往内驱力
D、自我提高的内驱力

25：“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（　　）的观点。
单项选择题
A、布鲁纳
B、克伯屈
C、赞科夫
D、怀特海

26：心理发展的不同阶段、不同方面在发展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，这体现了（　　）
单项选择题
A、发展的阶段性
B、发展的可变性
C、发展的普遍性
D、发展的不平衡性

27：我国封建社会官学的最显著特点是（　　）。
单项选择题
A、封闭性
B、垄断性
C、等级性
D、阶级性

28：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（　　）
多项选择题
A、具有依附性
B、缺乏原则性
C、发展的趋势是稳定的、和谐的
D、自我为中心

29：实施素质教育，就是要坚持以“教育要（　）、面向世界、面向未来”的思想为指导。
单项选择题
A、面向家长
B、面向现代化
C、面向学校
D、面向学生

30：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（　　）
判断题
对
错

31：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（　　）。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说

32：罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（　　）知识。
单项选择题
A、天文
B、几何
C、读写
D、修辞

33：正确的提问操作应当是（　　）。
单项选择题
A、和个别学生互相问答
B、面向全体提问，大家一起回答
C、面向全体提问，指名个别回答
D、教师自问自答

34：教育对儿童的心理发展起着（　　）作用。
单项选择题
A、决定
B、主导
C、促进
D、减缓

35：学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（　）的权利。
单项选择题
A、安全
B、受教育
C、受尊重
D、生存

36：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（　　）
单项选择题
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期，个体较难获得某种发展
C、较难逆转的时期
D、0～3岁的时期

37：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。
单项选择题
A、记忆知识
B、直观知识
C、理性知识
D、应用知识

38：智慧的最高表现是（　　）。
单项选择题
A、抽象思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、概括思维

39：谈话法的特点是（　　）。
单项选择题
A、教师问学生答
B、师生对话
C、学生问教师答
D、教师起控制作用

40：“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（　　）
判断题
对
错

41：加涅根据不同的学习结果将学习分成（　　）。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、经验学习
D、行为训练

E、动作技能

42：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（　　）。
单项选择题
A、动作表征
B、符号表征
C、映象表征
D、表象

43：被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（　　）。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒

44：指导课程编制过程最为关键的准则是（　　）。
单项选择题
A、课程内容
B、课程计划
C、课程目标
D、课程设计

45：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（　　）
多项选择题
A、父母受教育程度较高
B、对子女的要求不过分严格
C、对子女的教育采取适当辅导策略
D、家庭气氛比较民主

46：实质教育论认为教学的主要任务是（　　）。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性

47：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（　　）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则

48：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（　　）。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底

49：当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（　）。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注成长阶段

50：由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（　　）
判断题
对
错

51：能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是（　）。
单项选择题
A、伦琴发现放射现象
B、居里夫人发现镭
C、道尔顿的成就
D、林奈的成就

52：以下属于正式群体的是（　　）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团

E、团员

53：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（　　）
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说

54：插入新幻灯片的快捷命令是（　　）。
单项选择题
A、Ctrl+M
B、Esc
C、Ctrl+Z
D、Ctrl+C

55：《物种起源》是哪位科学家的名著（　　）。
单项选择题
A、孟德尔
B、拉马克
C、魏斯曼
D、达尔文

56：少先队辅导员是（　　）。
多项选择题
A、少年儿童人生的引导者
B、少年儿童实践的组织者
C、少年儿童健康的服务者
D、少年儿童权益的保护者

E、少年儿童发展的营造者

57：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（　　）
单项选择题
A、课程计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学原则

58：下列那种技能不属于心智技能（　　）
单项选择题
A、书写技能
B、阅读技能
C、写作技能
D、心算技能

59：以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（　　）
多项选择题
A、专家型教师的课时计划更加灵活
B、新手型教师的课堂规则较为清晰
C、专家型教师更擅长调动学生的注意力
D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段

E、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价

60：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（　　）。
单项选择题
A、神学和哲学
B、哲学和心理学
C、哲学和伦理学
D、伦理学和心理学

查看答案 1：答案C
解析
2：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】相对论是20世纪的重大成就。相对论有广义和狭义之分。狭义相对论提出于1905年，广义相对论提出于1915年(爱因斯坦在1915年末完成广义相对论的创建工作，在1916年初正式发表相关论文)。
3：答案错误
解析 最早的小学产生于殷周时期，题干所指是近代小学的开始。
4：答案B
解析 诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的诊断；形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价；总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。
5：答案C
解析
6：答案B
解析
7：答案C
解析 无论是教师的能力、学识还是教学方法，影响到的只能是学生在学习知识、运用知识的素质上，而教师的态度则更多地影响学生的价值观、人生观，这是学生成人、成才的基础，对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。
8：答案B
解析
9：答案正确
解析 斯金纳认为某一反应出现后，有强化则该反应以后出现的概率就增加，反之则降低。
10：答案C
解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
11：答案D
解析 略。
12：答案A,B,E
解析 本题考察第六章知识学习的类型。根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。
13：答案错误
解析 遗传素质是人的发展生物前提，为人的身心发展提供可能性。但不能决定人的身心发展。
14：答案B,C,D
解析 1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表(WP—PIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。
15：答案C
解析 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中，也不能概括原有的关系，但它们之间仍然具有某些共同的关键特征，就是并列结合学习。(本解析由张恩凯提供)
16：答案A
解析 由①可以得出王局长的两边不可能是赵科长、李秘书，总共5个位置，已经去掉3个，只剩下2个，说明赵科长、李秘书肯定是相邻的；由于②只是假设，根本就不成立，所以李秘书与张副局长肯定是不相邻的，位置只剩下两个，所以李秘书肯定与郭书记相邻，那么赵科长只能与张副局长相邻，所以答案是A项
17：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】“东山再起”指退隐后再度出任要职。东晋时期，贤人谢安坚决辞去官职到会稽附近的东山隐居，经常有文人前来拜访他，与他饮酒赋诗。前秦南侵，东晋危在旦夕，谢安临危受命，当了东晋的宰相，率军在淝水成功打败前秦军队，并趁机率军北伐收复失地。因为谢安长期隐居在东山，所以后来把他重新出来做官这件事称为“东山再起”。
18：答案B
解析
19：答案C
解析 略。
20：答案C
解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。
21：答案B
解析
22：答案A,B,C,D
解析 教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。
23：答案正确
解析
24：答案D
解析 自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。(本解析由张恩凯提供)
25：答案A
解析
26：答案D
解析
27：答案C
解析 封建社会最大的特点是封建等级性，反映在教育中，官学的显著特点就是等级性。
28：答案A,B,C
解析 见教材相关内容。
29：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针可以衡量一个学校是否真正实施了素质教育。
30：答案正确
解析 略。
31：答案B
解析
32：答案C
解析 西欧封建社会为了更好地布道，让老百姓信教，在举办宗教教育的同时，也适当讲授一些读写知识。
33：答案C
解析
34：答案B
解析
35：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国宪法》及其他法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第二款规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。因此本题选A。
36：答案D
解析
37：答案C
解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。
38：答案C
解析
39：答案B
解析
40：答案错误
解析 题干所述是康德的言论。
41：答案A,B,E
解析 经验与行为均为学习内容而非结果。
42：答案C
解析
43：答案B
解析 阿基米德是古希腊著名的物理学家，早在两千多年前便发现了著名的杠杆原理，题于中的著名言论便是例证。故选B。
44：答案C
解析
45：答案A,B,C,D
解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。
46：答案C
解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识，知识在他们看来是最重要的。
47：答案D
解析 这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
48：答案B
解析 亚里士多德注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。
49：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，所以关注学生学习成绩提高的阶段是关注情境阶段。
50：答案正确
解析 自然实验能较好地反映教育过程中心理现象的真实情况，所以所得结果比较实际。
51：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】伦琴发现了X射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。B项居里夫人发现镭元素(第七周期第二主族元素)证明了元素周期理论的正确。
52：答案A,B,C
解析 略。
53：答案A
解析 略。
54：答案A
解析 Ctrl+Z是撤销，Ctrl+C是复制，Esc是退出。
55：答案D
解析 达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说。
56：答案A,B,C,D,E
解析
57：答案A
解析
58：答案A
解析
59：答案A,C,D
解析
60：答案D
解析 对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作《普通教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。

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注：本试题来源于互联网。