长丰中学教师招聘2025年考试试题及答案解析【完整版】

1：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
单项选择题
A、全社会
B、学校
C、家庭
D、教师

2：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）
单项选择题
A、学习是一个主动的认识过程
B、重视学习过程
C、强调内部动机的重要性
D、有意义接受学习是学生学习的主要形式

3：德育就是思想政治教育。（）
判断题
对
错

4：有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。
单项选择题
A、冲动型
B、场独立型
C、场依存型
D、沉思型

5：教育心理学的性质是（）。
多项选择题
A、一门自然学科
B、一门社会学科
C、一门自然与社会的交叉学科
D、一门理论和应用相结合的独立学科

6：在教育法律关系中学生（）。
单项选择题
A、不是法律关系主体
B、是同教师完全一样的法律关系主体
C、是法律关系客体
D、在10周岁以上，18周岁以下，是限制民事行为能力的主体

7：下列软件中，（）不能用来制作课件。
单项选择题
A、PowerPoint
B、FrontPage
C、Flash
D、Access

8：儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

9：现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校．这里制约学制建立的因素是()。
单项选择题
A、社会意识形态
B、社会政治经济制度
C、本国学制历史发展
D、生产力发展水平

10：“落雁”指的是我国古代四大美女中的（）。
单项选择题
A、西施
B、貂蝉
C、王昭君
D、杨玉环

11：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观

E、言语直观

12：习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。
判断题
对
错

13：学习积极性的核心内容是（）
单项选择题
A、学习兴趣
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程

14：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）
多项选择题
A、目的性
B、流畅性
C、序列性
D、变通性

E、独创性

15：赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。（）
判断题
对
错

16：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（）
判断题
对
错

17：现代教育与以往教育最大的不同之处就是提倡教师要具有（）的精神和素养。
单项选择题
A、合作
B、敬业
C、严谨
D、爱学生

18：“美育”一词最早是在《美学书简》中提出的（）
单项选择题
A、培根
B、康德
C、席勒
D、卢梭

19：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）
单项选择题
A、强化
B、刺激
C、反应
D、评价

20：根据备课把握的内容，可以把备课分为（）一
多项选择题
A、学期备课
B、单元备课
C、课时备课
D、课后备课

21：机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。
判断题
对
错

22：下列属于非正式评价的是（）。
多项选择题
A、测验
B、问卷
C、观察
D、谈话

E、布置作业

23：教师基本功中的三笔字不包括（）
单项选择题
A、钢笔
B、毛笔
C、粉笔
D、圆珠笔

24：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标相一致
B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识记忆性的练习

25：中国海洋从北到南排序正确的是（）。
单项选择题
A、渤海—黄海—东海—南海
B、黄海—渤海—东海—南海
C、东海—黄海—渤海—南海
D、渤海—东海—黄海—南海

26：构成教学过程的基本要素是（）
多项选择题
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学环境

E、教学手段

27：大嘴鲈鱼只在有鲦鱼出现的河中长有浮藻的水域里生活。漠亚河中没有大嘴鲈鱼。从上述断定能得出以下哪项结论（）(1)鲦鱼只在长有浮藻的河中才能发现。(2)漠亚河中既没有浮藻，也发现不了鲦鱼。(3)如果在漠亚河中发现了鲦鱼，则其中肯定不会有浮藻。
单项选择题
A、只有(1)
B、只有(2)
C、只有(3)
D、(1)、(2)和(3)都不是

28：斯腾伯格提出的智力理论是【】
单项选择题
A、群因素论
B、多重智力论
C、三维结构理论
D、智力三元论

29：教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。（）
判断题
对
错

30：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。‘（）
判断题
对
错

31：生理自我成熟的时间是（）
单项选择题
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右

32：“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（）
单项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测

33：下列哪一观点是正确的?（）
单项选择题
A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素质教育
D、智育是实现人全面发展的途径之一

34：政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（）
多项选择题
A、教育的领导权
B、受教育权
C、教育评价
D、教育目的

E、教育内容

35：在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。
单项选择题
A、筛选
B、建立数据库
C、排序
D、有效地计算

36：皮格马利翁效应体现了教师的__________对学生的影响。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、期望
D、方法

37：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）
单项选择题
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说

38：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威

39：教育与教学的关系是（）。
单项选择题
A、部分与整体
B、后者包括前者
C、整体与部分
D、前者包括后者

40：教室越安静，学生的学习越认真。
判断题
对
错

41：中学团小组的成立。要经上级团组织批准。（）
判断题
对
错

42：“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、康德
D、赫尔巴特

43：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生

44：表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。
单项选择题
A、见贤思齐
B、学而时习之
C、三人行必有我师焉
D、躬自厚而薄责于人

45：以下属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。
多项选择题
A、自省智力
B、空间智力
C、社交智力
D、情绪智力

E、体能智力

46：一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系___________。
单项选择题
A、比较紧密
B、缺乏学业效度
C、很不协调
D、基本协调

47：（）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说

48：在学校学习中，技能的学习以（）的掌握为前提。
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识

49：一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出（）
单项选择题
A、郭书记与王局长、李秘书相邻
B、张副局长与王局长相邻，与赵科长不相邻
C、郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻
D、张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻

50：班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）
判断题
对
错

51：以下不属于受教育者义务的是（）。
单项选择题
A、遵守法律、法规
B、遵守学生行为规范,尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C、努力学习,完成规定的学习任务
D、保持身心健康

52：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。
单项选择题
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、首位效应和近位效应

53：随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。
单项选择题
A、自我评价能力
B、自我调控能力
C、自我教育能力
D、自我学习能力

54：教学评价的指导思想应该是（）
单项选择题
A、选拔适合于教学的学生
B、培养拔尖人才
C、形成促进学生发展的教学
D、优胜劣汰，适者生存

55：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育

56：教育是人类社会特有的现象。（）
判断题
对
错

57：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（）
判断题
对
错

58：教书育人是教师职业道德的最终体现。（）
判断题
对
错

59：班主任工作的首要任务是（）。
单项选择题
A、促进全班学生的全面发展
B、建立班集体
C、培养学生健康的精神和民主作风
D、形成良好的学习风气

60：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验

查看答案 1：答案A
解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定，全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
2：答案D
解析
3：答案错误
解析 ×思想政治教育只是德语的一部分，不能与其等同。
4：答案B
解析
5：答案C,D
解析 本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。
6：答案B
解析
7：答案D
解析 Access是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是MicrosoftOffice成员之一。
8：答案D
解析 皮亚杰的认知发展阶段理论认为在形式运算阶段的儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，他们的思维具有可逆性和补偿性。
9：答案D
解析 本题考查了对建立学制依据的理解。四个选项均对学制的建立具有影响作用。但题干中工程、机电、航空类专业学校的出现是随着生产力水平的提高，应社会科学技术发展要求出现的，这些都是生产力发展对学制影响的具体体现。
10：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】我国古代被誉为“四大美女”的是西施、貂蝉、王昭君、杨玉环，她们享有“沉鱼落雁，闭月羞花”的美誉。其中，“沉鱼”是形容西施的，“落雁”是形容王昭君的，“闭月”是形容貂蝉的，“羞花”是形容杨玉环的。因此本题选C。
11：答案B,D,E
解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。
12：答案正确
解析 答：正确。技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作，习惯是自然习得的，它既可能符合规律，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。
13：答案B
解析
14：答案B,D,E
解析 系统暂无解析
15：答案错误
解析 现代教育学派的代表是杜威，赫尔巴特是传统教育学派的代表。
16：答案正确
解析
17：答案A
解析 现代教育提倡教师应具有合作的精神和素养。
18：答案C
解析 最早把美育作为一个独立范畴提车来的是德国启蒙运动时期的著名诗人、美学家席勒。席勒批判地继承了德国古典美学的奠基人康德的美学思想，提出了审美教育的问题，他的《美学书简》是世界第一步美学宣言书。
19：答案B
解析
20：答案A,B,C
解析 根据备课把握的内容，可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课。课后备课是根据备课的时间来划分的。(本解析由张恩凯提供)
21：答案错误
解析 答：错误。有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。
22：答案C,D
解析 【解析】非正式评价是针对个别学生的评价。
23：答案D
解析 教师基本功中的三笔字包括：钢笔、毛笔和粉笔。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)
24：答案D
解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。
25：答案A
解析 中国海洋从北到南排序依次为：渤海—黄海—东海—南海。
26：答案A,B,C,E
解析
27：答案D
解析 有鲦鱼出现的河中和长有浮藻的水域是大嘴鲈鱼的生长条件，没有这些条件就不会有大嘴鲈鱼，但是有这些条件也不一定有大嘴鲈鱼。漠亚河中没有大嘴鲈鱼这个条件，(1)(2)(3)三个结论都不能推出。
28：答案D
解析 识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是：组合性智力、经验性智力和实用性智力。(本解析由张恩凯提供)
29：答案正确
解析 识记性试题。教师职业道德基本原则是教师职业道德的核心内容。(本解析由张恩凯提供)
30：答案正确
解析 系统暂无解析
31：答案A
解析 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。
32：答案C
解析 系统暂无解析
33：答案D
解析 智育与教学是不同的概念，智育是全面发展教育的重要组成部分，而教学是实施素质教育的途径，教学不仅要完成智育的任务，也要完成其他各育的任务二智育是实现人全面发展的途径之一。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。实施素质教育不仅包括美育，还包括智育、德育等。
34：答案A,B,D,E
解析
35：答案C
解析 在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，先选定汇总列，对数据清单进行排序。
36：答案C
解析
37：答案C
解析
38：答案B
解析 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。
39：答案C
解析 教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。
40：答案错误
解析
41：答案错误
解析
42：答案C
解析 1803年，《康德论教育》一书出版。提出了自己的关于教育的观点。
43：答案C
解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
44：答案D
解析 “见贤思齐”出自《论语·里仁》，意思是见到德才兼备的人就要向他看齐。“学而时习之”出自《论语·学而》，意思是学过的内容要经常复习?“三人行必有我师焉”出自《论语·述而》，意思是三人同行，其中必定有我的老师。“躬自厚而薄责于人”出自《论语·卫灵公》，意思是要多责备自己，少责备别人。从以上四句的意思上看，仅有“躬自厚而薄责于人”含有严于律己、身体力行、为人表率的意思。
45：答案A,B,C,E
解析 ABCE【解析】本题考查加德纳的多元智力理论，属于识记型题目。加德纳强调，人类的心理能力中至少应该包括以下七种不同的智力：言语智力、数理智力、空间智力、音乐智力、体能智力、社交智力、自省智力。
46：答案C
解析
47：答案B
解析 生物起源说的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
48：答案D
解析
49：答案A
解析 由①可以得出王局长的两边不可能是赵科长、李秘书，总共5个位置，已经去掉3个，只剩下2个，说明赵科长、李秘书肯定是相邻的；由于②只是假设，根本就不成立，所以李秘书与张副局长肯定是不相邻的，位置只剩下两个，所以李秘书肯定与郭书记相邻，那么赵科长只能与张副局长相邻，所以答案是A项。
50：答案错误
解析
51：答案D
解析 受教育者的义务中不包含保持身心健康。故选D。
52：答案D
解析
53：答案C
解析
54：答案C
解析
55：答案A
解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
56：答案正确
解析 √
57：答案正确
解析 略
58：答案正确
解析
59：答案B
解析
60：答案B
解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。

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注：本试题来源于互联网。