1:泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法,做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是()。
单项选择题
A、陈述式
B、例举式
C、概括式
D、二维图表式
2:现代生产力的诸要素中,都渗透了教育的作用。因此,就其本质来说,教育就是生产力。()
判断题
对
错
3:核心课程的主要优点包括()
多项选择题
A、强调内容的统一性
B、强调内容的实用性
C、课程主要内容来自儿童的经验
D、课程的主要内容来自周围的社会生活
E、课程的主要内容来自人类不断出现的问题
4:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
单项选择题
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序
5:提出观察学习概念的心理学家是()。
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、华生
D、皮亚杰
6:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
单项选择题
A、应有的责任感
B、积极的社会功能
C、应有的义务感
D、应有的道德面貌
7:动作技能的形成过程中,只有通过(),各动作成分之间才能协调联系。
单项选择题
A、定向
B、模仿
C、整合
D、练习
8:技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为。
判断题
对
错
9:甲与乙在讨论有关成功人士的问题。甲:在当今成功的人中,已经很难找到没有接受过良好教育的人了。乙:这些成功人士所经历的改革开放时代,给他们提供了现在人难以遇见的机会。乙对甲的回答能够加强下面哪个论断?()
单项选择题
A、成功人士接受良好教育,所以成功
B、成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的
C、逼迫一个人学习是可以办到的,是有益的
D、人们对用成功人士的成功原因存在着不同的社会态度
10:《中华人民共和国教育法》是我国教育的()。
单项选择题
A、单行法
B、普通法
C、基本法
D、行政法
11:根据迁移发生的前后方向,可以把迁移分为()
多项选择题
A、正迁移
B、顺向迁移
C、垂直迁移
D、逆向迁移
E、水平迁移
12:俗话说:“知子莫过父,知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中()
单项选择题
A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B、家庭群体中教育和生活的统一性
C、家庭群体中交往接触的密切性
D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性
13:智育的任务就是教学生学习文化。()
判断题
对
错
14:决定教育领导权的是()
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
15:决定教育性质的根本因素是()。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
16:在心理测验中,智力测验属于()。
单项选择题
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验
17:中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
18:()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
19:“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、学校教育
D、个体因素
20:根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法叫()
单项选择题
A、实习法
B、参观法
C、演示法
D、读书指导法
21:学校管理的基本途径是()。
单项选择题
A、教学活动
B、沟通
C、教劳结合
D、协调
22:注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、技能型课程
23:认知结构迁移理论的提出者是()。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏贝尔
D、布鲁姆
24:一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()
单项选择题
A、努力程度
B、能力高低
C、任务难度
D、运气好坏
25:教育的双重文化属性,决定了教育与文化的发展是完全一致的。()
判断题
对
错
26:《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划、有步骤的普及九年义务教育,并把其责任交给()。
单项选择题
A、国家
B、地方
C、学校
D、家长
27:儿童主体发展的源泉是()。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、主体活动
28:教学目标表述的可操作性指的是,要指出实现教学目标的具体途径。()
判断题
对
错
29:按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11岁儿童处于()
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思维准备阶段
C、思维阶段D.抽象思维阶段
30:单一课是指()
单项选择题
A、仅讲授一门知识的课
B、几堂课内完成以一种教学任务
C、一堂课内同时完成两种以上课程
D、一堂课内主要完成一种教学任务的课
31:学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是()。
单项选择题
A、发现学习
B、意义学习
C、接受学习
D、机械学习
32:教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外,还有()
单项选择题
A、操纵学生的能力
B、教育过程的控制能力
C、与学生沟通交往的能力
D、驾驭教材的能力
33:是教师职业道德最起码的要求。()
单项选择题
A、热爱学生
B、热爱教育事业
C、团结协作
D、提升自身修养
34:正确的自我概念,是指个人经过自我评价以后,能够自我接纳而且感到()
单项选择题
A、自我满足
B、自负
C、自主
D、自尊
35:如果希望查找与“玻璃复合薄膜的研究”这个课题相关的文献,较好的检索词应该是()。
单项选择题
A、玻璃复合薄膜研究
B、玻璃复合薄膜
C、复合薄膜研究
D、玻璃薄膜研究
36:梅兰芳是()
单项选择题
A、京剧表演艺术家
B、豫剧表演艺术家
C、评剧表演艺术家
D、吕剧表演艺术家
37:心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
单项选择题
A、1798
B、1879
C、1789
D、1897
38:根据人发展的差异性,教育应该做到()
单项选择题
A、循序渐进
B、教学相长
C、防微杜渐
D、因材施教
39:我国学校的校长必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家任职条件的公民担任。()
判断题
对
错
40:主观题具有良好的结构,对学生的反应限制较多。()
判断题
对
错
41:注意有两个特点,它们是指向性和__________。()
单项选择题
A、集中性
B、概括性
C、抽象性
D、具体性
42:个体对挫折的反应表现在()
多项选择题
A、应激性反应
B、情绪性反应
C、理智性反应
D、激情反应
E、人格的变化
43:强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是()。
单项选择题
A、外铄论
B、内发论
C、环境决定论
D、多因素相互作用论
44:“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的()影响所致。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、热情
D、应激
45:人的身心发展中出现了两个高峰期,表明人的身心发展具有()
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
46:教育心理学研究的核心内容是()。
单项选择题
A、教学方法
B、教师
C、学生
D、学习过程
47:下列作品中属于科学小品的是()。
单项选择题
A、《蝉的歌唱》
B、《秘密时间之路》
C、《圆圆和方方》
D、《神翼》
48:构成教学过程的基本要素是()
多项选择题
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学环境
E、教学手段
49:学生学习直角三角形,这种学习属于()。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
50:以下表述中正确的是()
单项选择题
A、奖励越多越有利于学生进步
B、奖励应适度
C、只应奖励优等生
D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机
51:我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
单项选择题
A、学习行为
B、社会理论
C、社会生活实践
D、文化视野
52:1939年,首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是()。
单项选择题
A、赞可夫
B、凯洛夫
C、布鲁纳
D、维果茨基
53:记忆包括三个基本过程,它们是()、保持和提取。
单项选择题
A、编码
B、回忆
C、再认
D、遗忘
54:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是()
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法
55:一般说来,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
56:()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力、独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主
D、集体型
57:埃里克森是()国()学派的心理学家。
单项选择题
A、美行为主义
B、法精神分析
C、美精神分析
D、德行为主义
58:在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动,这些课外活动属于()。
单项选择题
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、科技活动
59:教育现代化最重要的标志是受教育者的()
单项选择题
A、阶段性
B、个性
C、阶级性
D、广泛性和平等性
60:教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为()。学业测验和成就测验认知测验和人格测验知识测验和兴趣测验心理测验和生理测验
单项选择题
A、学业测验和成就测验
B、认知测验和人格测验
C、知识测验和兴趣测验
D、心理测验和生理测验
1:答案D 解析 2:答案正确 解析 3:答案A,B,D,E 解析 4:答案A 解析 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。5:答案A 解析 6:答案B 解析 根据心理健康的概念可知答案。7:答案C 解析 8:答案正确 解析 答:正确。技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为。技能是在后天的不断学习过程中逐步完善的,而不是通过遗传获得的。在学习的最初阶段,练习对技能学习有非常明显的促进作用,随着不断的练习,进步速度逐渐减慢,但仍有进步。9:答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】从乙的话中可以得出两点:一是成功人士接受过良好教育;二是这些成功人士经历的时代给他们提供了机会。这就说明,成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的。因此。乙的话加强了B项的论断。其余选项均为无关项。10:答案C 解析 1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法。11:答案B,D 解析 根据迁移发生的前后方向,可以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。(本解析由张恩凯提供)12:答案A 解析 13:答案错误 解析 14:答案D 解析 识记性试题。决定教育领导权的是政治经济制度。在人类社会中,谁掌握了生产资料,谁就掌握了政权,谁就可以决定教育的领导权。(本解析由张恩凯提供)15:答案B 解析 16:答案A 解析 17:答案D 解析 18:答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈,外部反馈是自身以外的反馈。19:答案B 解析 环境对个体发展的影响有积极和消极之分。“近朱者赤”是积极影响,而“近墨者黑”则是消极影响。20:答案A 解析 实习法是根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法。21:答案B 解析 学校管理通过沟通这一基本的途径进行,进而开展教学管理、协调和控制等相关活动。22:答案C 解析 研究型课程从问题的提出、方案的设计到实施及得出结论,完全由学生自己来做,注重研究过程甚于注重结论。23:答案C 解析 布鲁纳和奥苏贝尔把迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究,在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。24:答案A 解析 根据成败归因论,只有将成败归因为内部、可控制的因素时,产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素。因此,将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。25:答案错误 解析 教育虽然具有双重文化属性,但它有不同于文化的特殊的发展规律。26:答案B 解析 27:答案D 解析 28:答案正确 解析 29:答案C 解析 7-11岁儿童处于具体运算阶段,这个阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念,思维可以逆转,因而能够进行逻辑推理。这个阶段的儿童能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集元素。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。从以上描述可以看出该阶段儿童属于思维阶段。(本解析由张恩凯提供)30:答案D 解析 单一课是根据一节课的内容来进行的一种分类方式。单一课是指一堂课内主要完成一种教学任务的课。(本解析由张恩凯提供)31:答案B 解析 32:答案B 解析 教师的能力结构包括:教育预见能力、教育传导能力、教育过程控制的能力。33:答案B 解析 34:答案D 解析 正确的自我概念是指经过自我评价之后,能自我接纳而且感到自尊。因此,本题选择D选项。35:答案D 解析 如何提炼检索词是能否准确、快速搜索到所需查找内容的关键。“玻璃复合薄膜的研究”的中心词是研究,主要的形容词是玻璃、薄膜,一般介词、助词都不应算入检索词。36:答案A 解析 梅兰芳,京剧大师,形成自己的艺术风格,世称“梅派”。代表戏:京剧《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。37:答案B 解析 38:答案D 解析 在对学生进行教育教学工作时,教育工作者不能忽视了学生的个体差异性,应善于观察学生与学生之间的差异,灵活处理对待学生的态度,教育应该做到因材施教。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供)39:答案正确 解析 40:答案错误 解析 题干是客观题的特点。41:答案A 解析 42:答案B,C,E 解析 43:答案B 解析 内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。44:答案B 解析 心境具有感染性。在不同的心境状态下,同种事物被个体感受到不同的情感色彩。45:答案B 解析 46:答案D 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。47:答案A 解析 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。《秘密时间之路》是科幻小说,《圆圆和方方》为科学童话,《神翼》为科幻小说。故选A。48:答案A,B,C,E 解析 49:答案B 解析 50:答案B 解析 系统暂无解析51:答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。因此,答案选C。52:答案B 解析 1939年,首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是凯洛夫。53:答案A 解析 记忆包括三个基本过程:信息进入记忆系统—编码,信息在记忆中储存—保持,信息从记忆中提取出来—提取。54:答案D 解析 55:答案B 解析 56:答案C 解析 57:答案C 解析 58:答案A 解析 59:答案D 解析 60:答案B 解析 答案应该是B,有课本可依\
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、陈述式
B、例举式
C、概括式
D、二维图表式
2:现代生产力的诸要素中,都渗透了教育的作用。因此,就其本质来说,教育就是生产力。()
判断题
对
错
3:核心课程的主要优点包括()
多项选择题
A、强调内容的统一性
B、强调内容的实用性
C、课程主要内容来自儿童的经验
D、课程的主要内容来自周围的社会生活
4:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
单项选择题
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序
5:提出观察学习概念的心理学家是()。
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、华生
D、皮亚杰
6:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
单项选择题
A、应有的责任感
B、积极的社会功能
C、应有的义务感
D、应有的道德面貌
7:动作技能的形成过程中,只有通过(),各动作成分之间才能协调联系。
单项选择题
A、定向
B、模仿
C、整合
D、练习
8:技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为。
判断题
对
错
9:甲与乙在讨论有关成功人士的问题。甲:在当今成功的人中,已经很难找到没有接受过良好教育的人了。乙:这些成功人士所经历的改革开放时代,给他们提供了现在人难以遇见的机会。乙对甲的回答能够加强下面哪个论断?()
单项选择题
A、成功人士接受良好教育,所以成功
B、成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的
C、逼迫一个人学习是可以办到的,是有益的
D、人们对用成功人士的成功原因存在着不同的社会态度
10:《中华人民共和国教育法》是我国教育的()。
单项选择题
A、单行法
B、普通法
C、基本法
D、行政法
11:根据迁移发生的前后方向,可以把迁移分为()
多项选择题
A、正迁移
B、顺向迁移
C、垂直迁移
D、逆向迁移
12:俗话说:“知子莫过父,知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中()
单项选择题
A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B、家庭群体中教育和生活的统一性
C、家庭群体中交往接触的密切性
D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性
13:智育的任务就是教学生学习文化。()
判断题
对
错
14:决定教育领导权的是()
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
15:决定教育性质的根本因素是()。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
16:在心理测验中,智力测验属于()。
单项选择题
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验
17:中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
18:()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
19:“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、学校教育
D、个体因素
20:根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法叫()
单项选择题
A、实习法
B、参观法
C、演示法
D、读书指导法
21:学校管理的基本途径是()。
单项选择题
A、教学活动
B、沟通
C、教劳结合
D、协调
22:注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、技能型课程
23:认知结构迁移理论的提出者是()。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏贝尔
D、布鲁姆
24:一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()
单项选择题
A、努力程度
B、能力高低
C、任务难度
D、运气好坏
25:教育的双重文化属性,决定了教育与文化的发展是完全一致的。()
判断题
对
错
26:《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划、有步骤的普及九年义务教育,并把其责任交给()。
单项选择题
A、国家
B、地方
C、学校
D、家长
27:儿童主体发展的源泉是()。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、主体活动
28:教学目标表述的可操作性指的是,要指出实现教学目标的具体途径。()
判断题
对
错
29:按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11岁儿童处于()
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思维准备阶段
C、思维阶段D.抽象思维阶段
30:单一课是指()
单项选择题
A、仅讲授一门知识的课
B、几堂课内完成以一种教学任务
C、一堂课内同时完成两种以上课程
D、一堂课内主要完成一种教学任务的课
31:学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是()。
单项选择题
A、发现学习
B、意义学习
C、接受学习
D、机械学习
32:教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外,还有()
单项选择题
A、操纵学生的能力
B、教育过程的控制能力
C、与学生沟通交往的能力
D、驾驭教材的能力
33:是教师职业道德最起码的要求。()
单项选择题
A、热爱学生
B、热爱教育事业
C、团结协作
D、提升自身修养
34:正确的自我概念,是指个人经过自我评价以后,能够自我接纳而且感到()
单项选择题
A、自我满足
B、自负
C、自主
D、自尊
35:如果希望查找与“玻璃复合薄膜的研究”这个课题相关的文献,较好的检索词应该是()。
单项选择题
A、玻璃复合薄膜研究
B、玻璃复合薄膜
C、复合薄膜研究
D、玻璃薄膜研究
36:梅兰芳是()
单项选择题
A、京剧表演艺术家
B、豫剧表演艺术家
C、评剧表演艺术家
D、吕剧表演艺术家
37:心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
单项选择题
A、1798
B、1879
C、1789
D、1897
38:根据人发展的差异性,教育应该做到()
单项选择题
A、循序渐进
B、教学相长
C、防微杜渐
D、因材施教
39:我国学校的校长必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家任职条件的公民担任。()
判断题
对
错
40:主观题具有良好的结构,对学生的反应限制较多。()
判断题
对
错
41:注意有两个特点,它们是指向性和__________。()
单项选择题
A、集中性
B、概括性
C、抽象性
D、具体性
42:个体对挫折的反应表现在()
多项选择题
A、应激性反应
B、情绪性反应
C、理智性反应
D、激情反应
43:强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是()。
单项选择题
A、外铄论
B、内发论
C、环境决定论
D、多因素相互作用论
44:“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的()影响所致。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、热情
D、应激
45:人的身心发展中出现了两个高峰期,表明人的身心发展具有()
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
46:教育心理学研究的核心内容是()。
单项选择题
A、教学方法
B、教师
C、学生
D、学习过程
47:下列作品中属于科学小品的是()。
单项选择题
A、《蝉的歌唱》
B、《秘密时间之路》
C、《圆圆和方方》
D、《神翼》
48:构成教学过程的基本要素是()
多项选择题
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学环境
49:学生学习直角三角形,这种学习属于()。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
50:以下表述中正确的是()
单项选择题
A、奖励越多越有利于学生进步
B、奖励应适度
C、只应奖励优等生
D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机
51:我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
单项选择题
A、学习行为
B、社会理论
C、社会生活实践
D、文化视野
52:1939年,首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是()。
单项选择题
A、赞可夫
B、凯洛夫
C、布鲁纳
D、维果茨基
53:记忆包括三个基本过程,它们是()、保持和提取。
单项选择题
A、编码
B、回忆
C、再认
D、遗忘
54:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是()
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法
55:一般说来,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
56:()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力、独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主
D、集体型
57:埃里克森是()国()学派的心理学家。
单项选择题
A、美行为主义
B、法精神分析
C、美精神分析
D、德行为主义
58:在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动,这些课外活动属于()。
单项选择题
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、科技活动
59:教育现代化最重要的标志是受教育者的()
单项选择题
A、阶段性
B、个性
C、阶级性
D、广泛性和平等性
60:教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为()。学业测验和成就测验认知测验和人格测验知识测验和兴趣测验心理测验和生理测验
单项选择题
A、学业测验和成就测验
B、认知测验和人格测验
C、知识测验和兴趣测验
D、心理测验和生理测验
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