1:下列对迁移的描述正确的有()
多项选择题
A、是习得经验对完成其他活动的影响
B、是一种学习对另一种学习的影响
C、也称训练迁移
D、广泛存在于各种行为规范和态度的学习中
E、广泛存在于各种知识和技能的学习中
2:“迁移”一词最初来源于()。
单项选择题
A、罗杰斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、奥苏伯尔
3:公民行为能力分类只与自然人的年龄有关。()
判断题
对
错
4:我国中小学德育最基本、最有效的途径是()。
单项选择题
A、教学
B、社会实践活动
C、课外活动
D、班主任工作
5:作为传统教育的代表人物,提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是()。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
6:被人们称为“现存宗教音乐的顶峰”的是()。
单项选择题
A、《马太受难曲》
B、《d小调托卡塔与赋格》
C、《b小调弥撒曲》
D、贝多芬的《第九交响曲》
7:教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因,指出具体的解决办法。这种学法指导方式是()
单项选择题
A、系统传授式
B、专题讨论式
C、学科渗透式
D、学习诊断式
8:正确的自我概念,是指个人经过自我评价以后,能够自我接纳而且感到()
单项选择题
A、自我满足
B、自负
C、自主
D、自尊
9:确定教育目的的客观依据是()。
单项选择题
A、哲学观念
B、人性假设
C、理想人格
D、生产力和科技发展水平
10:俗话说:“知子莫过父,知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中()
单项选择题
A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B、家庭群体中教育和生活的统一性
C、家庭群体中交往接触的密切性
D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性
11:19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是()
单项选择题
A、实验教育学
B、文化教育学
C、批判教育学
D、科学教育学
12:下列事变被称为“卢沟桥事变”的是()。
单项选择题
A、九一八事变
B、一?二八事变
C、七七事变
D、八一三事变
13:比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是()。
单项选择题
A、学不躐等
B、各因其材
C、及时而教
D、开而弗达
14:教师在教学中最首要的角色是()。
单项选择题
A、知识的传授者
B、学者和学习者
C、集体的领导者
D、学生的榜样
15:影响态度与品德学习的外部条件,主要包括()。
多项选择题
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、态度定势
E、同伴群体
16:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
17:马克思主义关于人的全面发展学说认为,()是实现人的全面发展的社会条件。
单项选择题
A、机器大工业生产
B、教育
C、社会主义制度
D、生产劳动
18:学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()
单项选择题
A、课外活动
B、教学活动
C、班主任活动
D、实践活动
19:教育法律关系产生、变更和消灭的依据是()。
单项选择题
A、法律规范
B、法律事实
C、法律权利
D、法律义务
20:关于宋代文学,下列说法不正确的一项是()
单项选择题
A、“二晏”是指晏殊、晏几道父子,他们都是著名词人
B、“三苏”是指苏轼、苏辙、苏舜钦
C、“中兴四大诗人”中的杨万里是江西吉水人
D、“苏黄”指苏轼、黄庭坚,他们的诗歌很能体现宋诗的特征
21:教育目的选择确立的根本问题是()
单项选择题
A、价值取向问题
B、个人发展问题
C、思想方法问题
D、社会发展问题
22:清代的郑板桥,是历史上的杰出名人,“扬卅IA怪”的主要代表,以三绝“诗书画”闻名于世。下列与之不相关联的词句是()。
单项选择题
A、吃亏是福,难得糊涂
B、一枝一叶总关情
C、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
D、流自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是好汉
23:学生为了获得奖励而学习,这样的学习动机属于()
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力
24:新课程的核心理念是()。
单项选择题
A、为了每一个学生的发展
B、更好地提高学生的成绩
C、满足社会家长提高升学率的需求
D、提高每一位教师的教学水平
25:我国教育目的的基本精神不包括()
单项选择题
A、培养社会主义事业的建设者和接班人
B、要求全面发展、和谐发展
C、要求尊重教师、孝敬父母
D、强调发展个性、培养创造精神
26:桑代克总结的三条主要的学习规律不包括()
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、失用律
D、效果律
27:小敏原来很怕生人,上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类,在小敏身上发生了()学习
单项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、态度
D、言语信息
28:教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。()
判断题
对
错
29:将下列各项按所表示年龄大小顺序排列,正确的顺序应是()。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
单项选择题
A、②④①⑦⑤③⑥
B、④②③⑥①⑦⑤
C、⑥⑤③②④⑦①
D、②④⑤①⑦③⑥
30:影响个体从众的因素主要有()。
多项选择题
A、群体个数
B、群体凝聚力和群体吸引力
C、成员在群体中的地位
D、人的心理特点
E、群体的性别比例
31:“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出自()。
单项选择题
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国职业教育法》
D、《中华人民共和国宪法》
32:科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要途径是()
单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
33:教师应享有的基本物质利益权利是()。
单项选择题
A、参与民主管理权
B、科学研究与学术活动权
C、教育教学权
D、获取劳动报酬和享受福利待遇权
34:素质教育的特点包括()
多项选择题
A、素质教育必须整体化
B、为每个学生的发展打好基础
C、把外在的影响内化为学生的内在具有
D、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素
E、学校升学率高
35:最早提出自我效能感理论的是()。
单项选择题
A、班杜拉
B、奥苏伯尔
C、布鲁纳
D、苛勒
36:教育心理学主要研究的是学校教育中的()
单项选择题
A、学生的学习
B、教育措施
C、学校环境
D、教与学的规律
37:根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、记忆领域
D、心因动作领域
38:()即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。
单项选择题
A、性格化
B、价值概念化
C、概念化心向
D、组成价值系统
39:常用的测量保持量的方法有()
多项选择题
A、记忆法
B、重建法
C、回忆法
D、再认法
E、再学法
40:现代教学方法改革与发展的特点主要表现在()
多项选择题
A、以心理学的研究成果作为主要基础和前提
B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合
C、从系统整体的观点研究教学方法理论
D、注重发展学生智能、培养学生非认知因素
E、把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位
41:被称为“杂交水稻之父”的是()。
单项选择题
A、杨振宁
B、袁隆平
C、王淦昌
D、钱学森
42:下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()
单项选择题
A、学校教育理念和目标
B、学校年度和学期工作计划
C、班主任的教育和管理观念
D、学生的自我学习理念
43:某学生认为考试成功是自己学习能力强,其归因是()。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控的
C、内部、稳定、不可控的
D、外部、不稳定、不可控的
44:在word编辑状态下,要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处,正确的操作是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、单击“文件”—“打开”
B、单击“文件新建”
C、单击“插入”—“文件”
D、单击“插入超级链接”
45:布鲁姆提出的学习理论是()
单项选择题
A、掌握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、行为学习
46:学生具有发展的可能性和()。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性
47:()是学校管理工作的直接实施者。
单项选择题
A、学生管理队伍
B、学校的校长
C、班主任
D、班长和各科代表
48:光的物理特征有()
多项选择题
A、波长
B、色调
C、振幅
D、纯度
E、明度
49:第一次世界大战的导火线是()
单项选择题
A、萨拉热窝事件
B、德军闪击波兰
C、珍珠港事件
D、斯大林格勒战役
50:许多地方出现的“狼孩”事件说明()在人的身心发展中不起决定作用。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、个体主观能动性
D、遗传素质
51:一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是()。
单项选择题
A、90
B、95
C、1OO
D、105
52:课程有广义、狭义之分,我们所研究的课程是狭义的。()
判断题
对
错
53:依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。
多项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注教学环境阶段
D、关注学生阶段
E、关注职业压力阶段
54:尽可能多地画出包含△结构的东西,并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的()。
单项选择题
A、结构扩散
B、方法扩散
C、形态扩散
D、用途扩散
55:关于茶文化,说法不正确的是()。
单项选择题
A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家
B、陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世,被称为茶圣
C、茶兴于唐,盛于宋
D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制。使茶叶吸收花香而制成的香茶
56:习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。
判断题
对
错
57:对逆反心理严重的学生,可采取的矫正方法是()
单项选择题
A、心事倾诉
B、谈话沟通
C、认知调整
D、情绪疏导
58:创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的()。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
59:“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是()
单项选择题
A、先行组织者的教学策略
B、认知发展的教学策略
C、自我管理的教学策略
D、概念形成的教学策略
60:遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。
判断题
对
错
1:答案A,B,C,E 解析 2:答案B 解析 迁移”一词最初来源于桑代克,他把迁移定义为先前的学习对后继学习的影响。3:答案错误 解析 4:答案A 解析 5:答案C 解析 6:答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】《马太受难曲》是巴赫最伟大的宗教音乐作品,这部作品被誉为“现存宗教音乐的顶峰”“最受欢迎的古典音乐作品之一”。7:答案D 解析 见“学习诊断式”定义。8:答案D 解析 正确的自我概念是指经过自我评价之后,能自我接纳而且感到自尊。因此,本题选择D选项。9:答案D 解析 10:答案A 解析 11:答案A 解析 12:答案C 解析 1937年7月7日夜,日军在北平西南卢沟桥附近演习时,借口一名士兵“失踪”,要求进入宛平县搜查,遭到中国守军的严词拒绝。日军遂向中国守军开枪射击,炮轰宛平城。这就是震惊中外的七七事变.又称为卢沟桥事变。13:答案D 解析 14:答案A 解析 15:答案A,C,E 解析 道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。16:答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。17:答案C 解析 马克思主义在研究经济问题时提出了人的全面发展理论,因而,要从经济学的角度去理解人的全面发展。机器大工业生产所提供的人的全面发展的可能性,在资本主义社会并不能充分地实现,只有在社会主义制度的条件下才能实现人的全面发展。18:答案B 解析 19:答案B 解析 引起法律关系发生、变更和消灭的是符合教育法律规范所设定的条件的法律事实。20:答案B 解析 B项,“三苏”是指苏洵、苏轼、苏辙。21:答案A 解析 价值取向问题是教育目的确立的根本问题。22:答案C 解析 C项诗句出自刘禹锡的《浪淘沙》之第八首:“莫道谗言如浪深,莫言运客似沙沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”表示淘金虽“千淘万漉”非常辛苦,但是终究会得到金子。23:答案A 解析 24:答案A 解析 新课程的核心理念是“以人为本”,即“为了每一位学生的发展”。25:答案C 解析 26:答案C 解析 27:答案C 解析 28:答案正确 解析 29:答案D 解析 不惑指40岁,垂髫指三四岁到八九岁的儿童,花甲指60岁,加冠指20岁,而立指30岁。古稀指70岁,半百指50岁。30:答案A,B,C,D,E 解析 群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。31:答案D 解析 “中华人民共和国公民有受教育的权利”出自《中华人民共和国宪法》。32:答案A 解析 科学技术是第一生产力,教育对生产力有促进作用,可以再生产科学知识。33:答案D 解析 获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。34:答案A,B,C,D 解析 35:答案A 解析 班杜拉最早提出了自我效能感理论。36:答案D 解析 37:答案B 解析 情意领域教学目标:接受、反应、评估、组织、价值的性格化。38:答案B 解析 本题考查的是考生对价值概念化的理解。39:答案B,C,D,E 解析 40:答案D,E 解析 41:答案B 解析 袁隆平被称为“杂交水稻之父”。42:答案D 解析 班级管理目标制定的依据有:学校教育理念和目标;学校年度和学期工作计划;班主任的教育和管理观念。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供)43:答案C 解析 根据成败归因理论的基本模式,能力高低属于内部、稳定、不可控的因素。44:答案C 解析 在Word编辑状态下,要将另一文档的内容全部添加在当前文档的当前光标处,应选择的操作是单击“插入”“文件”,弹出一个窗口,再选中你要插入的文件,然后点击“确定”。45:答案A 解析 46:答案D 解析 学生是处于人生阶段身心发展最迅速的时期的人,各种特征还处在变化之中,具有极大的可塑性。47:答案A 解析 48:答案A,C,D 解析 49:答案A 解析 1914年,帝国主义国家矛盾空前激化,两大军事集团之间的战争一触即发。萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。50:答案D 解析 “狼孩”事件说明遗传素质仅仅是人的发展的物质前提,为人的身心发展提供了可能性,在人的身心发展中不起决定作用。51:答案B 解析 比率智商的算法是IQ一(智龄/实龄)×100。52:答案错误 解析 53:答案A,B,D 解析 根据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。54:答案A 解析 55:答案A 解析 中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。56:答案正确 解析 答:正确。技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求,不是一般的习惯动作,习惯是自然习得的,它既可能符合规律,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。57:答案B 解析 对逆反心理严重的学生,可采取的矫正方法是谈话沟通。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供)58:答案D 解析 59:答案D 解析 60:答案正确 解析 书中原文。遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。(本解析由张恩凯提供)
注:本试题来源于互联网。
多项选择题
A、是习得经验对完成其他活动的影响
B、是一种学习对另一种学习的影响
C、也称训练迁移
D、广泛存在于各种行为规范和态度的学习中
2:“迁移”一词最初来源于()。
单项选择题
A、罗杰斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、奥苏伯尔
3:公民行为能力分类只与自然人的年龄有关。()
判断题
对
错
4:我国中小学德育最基本、最有效的途径是()。
单项选择题
A、教学
B、社会实践活动
C、课外活动
D、班主任工作
5:作为传统教育的代表人物,提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是()。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
6:被人们称为“现存宗教音乐的顶峰”的是()。
单项选择题
A、《马太受难曲》
B、《d小调托卡塔与赋格》
C、《b小调弥撒曲》
D、贝多芬的《第九交响曲》
7:教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因,指出具体的解决办法。这种学法指导方式是()
单项选择题
A、系统传授式
B、专题讨论式
C、学科渗透式
D、学习诊断式
8:正确的自我概念,是指个人经过自我评价以后,能够自我接纳而且感到()
单项选择题
A、自我满足
B、自负
C、自主
D、自尊
9:确定教育目的的客观依据是()。
单项选择题
A、哲学观念
B、人性假设
C、理想人格
D、生产力和科技发展水平
10:俗话说:“知子莫过父,知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中()
单项选择题
A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B、家庭群体中教育和生活的统一性
C、家庭群体中交往接触的密切性
D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性
11:19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是()
单项选择题
A、实验教育学
B、文化教育学
C、批判教育学
D、科学教育学
12:下列事变被称为“卢沟桥事变”的是()。
单项选择题
A、九一八事变
B、一?二八事变
C、七七事变
D、八一三事变
13:比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是()。
单项选择题
A、学不躐等
B、各因其材
C、及时而教
D、开而弗达
14:教师在教学中最首要的角色是()。
单项选择题
A、知识的传授者
B、学者和学习者
C、集体的领导者
D、学生的榜样
15:影响态度与品德学习的外部条件,主要包括()。
多项选择题
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、态度定势
16:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
17:马克思主义关于人的全面发展学说认为,()是实现人的全面发展的社会条件。
单项选择题
A、机器大工业生产
B、教育
C、社会主义制度
D、生产劳动
18:学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()
单项选择题
A、课外活动
B、教学活动
C、班主任活动
D、实践活动
19:教育法律关系产生、变更和消灭的依据是()。
单项选择题
A、法律规范
B、法律事实
C、法律权利
D、法律义务
20:关于宋代文学,下列说法不正确的一项是()
单项选择题
A、“二晏”是指晏殊、晏几道父子,他们都是著名词人
B、“三苏”是指苏轼、苏辙、苏舜钦
C、“中兴四大诗人”中的杨万里是江西吉水人
D、“苏黄”指苏轼、黄庭坚,他们的诗歌很能体现宋诗的特征
21:教育目的选择确立的根本问题是()
单项选择题
A、价值取向问题
B、个人发展问题
C、思想方法问题
D、社会发展问题
22:清代的郑板桥,是历史上的杰出名人,“扬卅IA怪”的主要代表,以三绝“诗书画”闻名于世。下列与之不相关联的词句是()。
单项选择题
A、吃亏是福,难得糊涂
B、一枝一叶总关情
C、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
D、流自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是好汉
23:学生为了获得奖励而学习,这样的学习动机属于()
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力
24:新课程的核心理念是()。
单项选择题
A、为了每一个学生的发展
B、更好地提高学生的成绩
C、满足社会家长提高升学率的需求
D、提高每一位教师的教学水平
25:我国教育目的的基本精神不包括()
单项选择题
A、培养社会主义事业的建设者和接班人
B、要求全面发展、和谐发展
C、要求尊重教师、孝敬父母
D、强调发展个性、培养创造精神
26:桑代克总结的三条主要的学习规律不包括()
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、失用律
D、效果律
27:小敏原来很怕生人,上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类,在小敏身上发生了()学习
单项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、态度
D、言语信息
28:教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。()
判断题
对
错
29:将下列各项按所表示年龄大小顺序排列,正确的顺序应是()。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
单项选择题
A、②④①⑦⑤③⑥
B、④②③⑥①⑦⑤
C、⑥⑤③②④⑦①
D、②④⑤①⑦③⑥
30:影响个体从众的因素主要有()。
多项选择题
A、群体个数
B、群体凝聚力和群体吸引力
C、成员在群体中的地位
D、人的心理特点
31:“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出自()。
单项选择题
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国职业教育法》
D、《中华人民共和国宪法》
32:科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要途径是()
单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
33:教师应享有的基本物质利益权利是()。
单项选择题
A、参与民主管理权
B、科学研究与学术活动权
C、教育教学权
D、获取劳动报酬和享受福利待遇权
34:素质教育的特点包括()
多项选择题
A、素质教育必须整体化
B、为每个学生的发展打好基础
C、把外在的影响内化为学生的内在具有
D、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素
35:最早提出自我效能感理论的是()。
单项选择题
A、班杜拉
B、奥苏伯尔
C、布鲁纳
D、苛勒
36:教育心理学主要研究的是学校教育中的()
单项选择题
A、学生的学习
B、教育措施
C、学校环境
D、教与学的规律
37:根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、记忆领域
D、心因动作领域
38:()即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。
单项选择题
A、性格化
B、价值概念化
C、概念化心向
D、组成价值系统
39:常用的测量保持量的方法有()
多项选择题
A、记忆法
B、重建法
C、回忆法
D、再认法
40:现代教学方法改革与发展的特点主要表现在()
多项选择题
A、以心理学的研究成果作为主要基础和前提
B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合
C、从系统整体的观点研究教学方法理论
D、注重发展学生智能、培养学生非认知因素
41:被称为“杂交水稻之父”的是()。
单项选择题
A、杨振宁
B、袁隆平
C、王淦昌
D、钱学森
42:下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()
单项选择题
A、学校教育理念和目标
B、学校年度和学期工作计划
C、班主任的教育和管理观念
D、学生的自我学习理念
43:某学生认为考试成功是自己学习能力强,其归因是()。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控的
C、内部、稳定、不可控的
D、外部、不稳定、不可控的
44:在word编辑状态下,要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处,正确的操作是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、单击“文件”—“打开”
B、单击“文件新建”
C、单击“插入”—“文件”
D、单击“插入超级链接”
45:布鲁姆提出的学习理论是()
单项选择题
A、掌握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、行为学习
46:学生具有发展的可能性和()。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性
47:()是学校管理工作的直接实施者。
单项选择题
A、学生管理队伍
B、学校的校长
C、班主任
D、班长和各科代表
48:光的物理特征有()
多项选择题
A、波长
B、色调
C、振幅
D、纯度
49:第一次世界大战的导火线是()
单项选择题
A、萨拉热窝事件
B、德军闪击波兰
C、珍珠港事件
D、斯大林格勒战役
50:许多地方出现的“狼孩”事件说明()在人的身心发展中不起决定作用。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、个体主观能动性
D、遗传素质
51:一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是()。
单项选择题
A、90
B、95
C、1OO
D、105
52:课程有广义、狭义之分,我们所研究的课程是狭义的。()
判断题
对
错
53:依据福勒和布朗的研究,教师的成长可分为()。
多项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注教学环境阶段
D、关注学生阶段
54:尽可能多地画出包含△结构的东西,并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的()。
单项选择题
A、结构扩散
B、方法扩散
C、形态扩散
D、用途扩散
55:关于茶文化,说法不正确的是()。
单项选择题
A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家
B、陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世,被称为茶圣
C、茶兴于唐,盛于宋
D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制。使茶叶吸收花香而制成的香茶
56:习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。
判断题
对
错
57:对逆反心理严重的学生,可采取的矫正方法是()
单项选择题
A、心事倾诉
B、谈话沟通
C、认知调整
D、情绪疏导
58:创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的()。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
59:“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是()
单项选择题
A、先行组织者的教学策略
B、认知发展的教学策略
C、自我管理的教学策略
D、概念形成的教学策略
60:遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。
判断题
对
错
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