翠屏2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【考试版】

1：个体创造性的标志有( )。
多项选择题
A、创造态度
B、发散思维
C、创造能力
D、创造性开发

2：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（　　）
单项选择题
A、发现问题
B、分析问题
C、提出假设
D、验证假设

3：形成道德品质的关键在于培养( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志

4：通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（　　）。
单项选择题
A、实验研究
B、行动研究
C、叙事研究
D、调查研究

5：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，个体行为具有一定的（　　）。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、适应性和社会性
C、内化性和意志性
D、积极性

6：“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（　）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、韩非子
D、老子

7：与课堂教学相比，课外活动更有利于（　　）。
单项选择题
A、发展学生个性
B、坚持“循序渐进”
C、促进“温故知新”
D、加强“教学相长”

8：航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是（　）。
单项选择题
A、宇航员用一根绳子与航天飞机相连
B、这种传闻是错误的，人不可能在太空行走
C、他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步
D、太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度

9：通过（　　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价

10：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。（　　）
判断题
对
错

11：长时记忆的编码方式包括（　　）。
多项选择题
A、视觉编码
B、听觉编码
C、语义编码
D、表象编码

12：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（　　）
单项选择题
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、教育万能论
D、发展主体论

13：最具影响力的智商比率量表是（　　）
单项选择题
A、韦克斯勒
B、斯坦福-比纳量表
C、认知量表
D、人格量表

14：下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是( )。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国．是世界著名的纪念性建筑．有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨．是世界著名的佛教建筑．现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高

15：教育心理学是（　　）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
单项选择题
A、自然学科
B、普通心理学
C、应用心理学
D、理论心理学

16：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（　　）。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平

17：师德修养的内在动力是理想和信念。（　　）
判断题
对
错

18：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 （　　）
判断题
对
错

19：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。 （　　）
判断题
对
错

20：听教师精心设计的教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。（　　）
判断题
对
错

21：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（　　）
判断题
对
错

22：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（　　）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》

23：一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。
单项选择题
A、老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人
B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”
C、认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”
D、稍作整理，批评训斥学生

24：包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（　　）。
单项选择题
A、普及性
B、教育与生产劳动相分离
C、原始性
D、制度化、系统化

25：小学阶段是发展学生个性（　　）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期

26：成就动机理论的主要代表人物是（　　）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基

27：特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。（　　）
判断题
对
错

28：一个小学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶。判定这个学生可能有的心理问题是( )。
单项选择题
A、学习困难综合征
B、焦虑反应
C、厌学症
D、强迫症

29：我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，黑色一般表示（　　）。
单项选择题
A、忠耿正直
B、奸诈阴险
C、刚愎自用
D、卑鄙无耻

30：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（　　）。
单项选择题
A、1904年
B、1905年
C、1906年
D、1907年

31：在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广受学生欢迎?（　）
单项选择题
A、对峙型
B、民主型
C、放任型
D、权威型

32：冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（　　）。
单项选择题
A、不可行，虽重情感交流，但回避了问题
B、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上

33：获得教师资格就能上岗。（　　）
判断题
对
错

34：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》

35：新课改整体设计九年一贯的义务教育课程．在小学阶段( )。
单项选择题
A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、分科课程与综合课程相结合
D、分科课程为主，综合课程补充

36：“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

37：以下班会主题中不符合小学生主题班会组织要求的是（　　）。
单项选择题
A、帮帮“懒羊羊”
B、大家要有好习惯
C、交通安全记心间
D、革命歌曲大家唱

38：教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（　　）。
单项选择题
A、准备律
B、效果律
C、练习律
D、条件反射

39：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（　　）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德

40：发展性评价的主要功能是（　　）。
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴定功能
D、激励功能

41：学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
判断题
对
错

42：学生彭某因参与赌博，屡教不改，经教育行政部门批准，下列没有权利将其送到工读学校的是（　　）。
单项选择题
A、父母
B、其他监护人
C、原所在学校
D、班主任

43：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔

44：以实践作业为主的兴趣小组属于（　　）。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组

45：对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（　　）。
单项选择题
A、合理情绪疗法
B、松弛训练
C、系统脱敏疗法
D、肯定性训练

46：训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　　）。
单项选择题
A、少先队
B、班主任
C、兴趣小组
D、班集体

47：到某地进行参观访问属于（　　）
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观

48：人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（　　）。
单项选择题
A、广义的教育目的
B、狭义的教育目的
C、广义的教育
D、狭义的教育

49：下列技能属于心智技能的是（　　）。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能 　　??
C、记忆技能
D、运动技能

50：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度

51：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄培尔

52：“教育：从摇篮到坟墓。”这是（　　）的典型观点。
单项选择题
A、成人教育
B、业余教育
C、在职教育
D、终身教育

53：口语表达的基本要素是（　　）。
多项选择题
A、语速
B、语音
C、词汇
D、声调

E、句法

54：学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移

55：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（　　）。
单项选择题
A、自由发展
B、自主发展
C、自愿发展
D、自动发展

56：教育政策的特点具有（　　）
多项选择题
A、 战略性
B、 可行性
C、 原则性
D、 权威性

E、 政治性

57：老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
D、不予理睬，开始上课

58：根据学生选择课程的自主性，课程分为下列类型（　　）。
多项选择题
A、学科课程
B、必修课程
C、技能型课程
D、选修课程

E、活动课程

59：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品?( )
单项选择题
A、李白
B、杜甫
C、李商隐
D、李清照

60：学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（　　）。
单项选择题
A、自我监控
B、元认知策略
C、自我强化
D、自我指导

查看答案 1：答案A,C
解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。
2：答案B
解析
3：答案B
解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。
4：答案C
解析 题干描述的是教育叙事研究的内涵。
5：答案A
解析 认同，即在思想、情感、态度和行为方面主动接受规范，并试图与之保持一致。在此阶段，个体的行为更加自觉、主动和稳定。
6：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】题干中这句话出自《孟子·尽心上》。
7：答案A
解析 课堂教学是完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，所以很难照顾到学生的个别差异，而课外活动正好能弥补这一缺陷，更有利于发展学生的个性。
8：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是由于太空中没有阻力，宇航员与航天飞机处于相对静止状态。所以选择D选项。
9：答案C
解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
10：答案正确
解析
11：答案C,D
解析
12：答案A
解析
13：答案B
解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福一比纳量表》。
14：答案A
解析 泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。
15：答案C
解析
16：答案B
解析
17：答案正确
解析
18：答案正确
解析 热爱学生是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我体现。
19：答案错误
解析 课后活动方案应当服务于课堂教学。
20：答案正确
解析
21：答案错误
解析
22：答案B
解析 略。
23：答案B
解析 课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。故选B。
24：答案B
解析 古代学校教育与生产劳动相分离。
25：答案B
解析 略。
26：答案B
解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
27：答案正确
解析 略。
28：答案D
解析 强迫症包括强迫观念和强迫行为。题干中的小学生出现的可能是强迫行为。强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作．如果不这样想不这样做，他就会感到极端焦虑。故选D。
29：答案A
解析 京剧脸谱中的黑色既表现性格严肃，不苟言笑，为中性，代表猛智。如“包公戏”里的包拯；又象征威武有力、粗鲁豪爽，如“三国戏”里的张飞，“水浒戏”里的李连。故选A。
30：答案A
解析 1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定初等小学教育为义务教育。
31：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】民主型是指民主平等地对待学生，以学生主动发展、终身发展为目的。这种对待学生的态度最受学生欢迎。
32：答案C
解析 冯老师的做法是可行的，体现了其注重沟通技巧，既尊重家长又爱护学生。
33：答案错误
解析 除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师资格要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。
34：答案B
解析
35：答案A
解析 2001年的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出，新课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系．小学阶段以综合课程为主，故选A。
36：答案C
解析 道德意志是道德意识的内容之一。它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候，就会在内心产生一种坚强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，果断地做出行为抉择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。
37：答案D
解析 主题班会的要求主要有教育性、针对性、主体性、多样性和时代性。D项不符合小学生主题班会的组织要求。
38：答案A
解析 准备律是指在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的)，学习者就能比较自如地掌握学习的内容。学习者提前具有某种需要，这属于心理的预备性反应。
39：答案A
解析 略。
40：答案D
解析
41：答案正确
解析 (1)学校的作用在于尽可能加快人的身心发展的变化速度和实现发展目标的时间。(2)学校教育是目标明确，时间相对集中、有专人指导并进行专门训练的社会活动。(3)学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。
42：答案D
解析 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定：对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。
43：答案B
解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。
44：答案A
解析 本题考查了技术小组的含义，即以实践作业为主的兴趣小组。
45：答案C
解析 系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉；二是建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排)；三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。
46：答案D
解析 班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
47：答案D
解析 因为参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯提供)
48：答案A
解析
49：答案A,B,C
解析 运动技能属于操作技能。
50：答案C
解析 本题考查学习动机的定义。
51：答案B
解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯，对班级授课制予以了系统的理论描述和概括，奠定了它的理论基础。
52：答案D
解析 终身教育的教育思想是贯穿人的一生，“教育：从摇篮到坟墓”正是终身教育的观点。
53：答案B,C,E
解析
54：答案D
解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。
55：答案B
解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
56：答案B,D
解析
57：答案C
解析 C项中老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选C。
58：答案B,D
解析
59：答案D
解析 该句出自李清照的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
60：答案C
解析

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注：本试题来源于互联网。