彰武2023年小学教师招聘考试试题及答案解析【打印版】

1：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度

2：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（　　）
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段

3：在Windows系统中启动“任务管理器”，可以使用（　）组合键。
单项选择题
A、Ctrl+Shift+Alt
B、Ctrl+Shift+Delete
C、Ctrl+AIt+Delete
D、Ctrl+Delete

4：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化

5：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（　　）。
单项选择题
A、内部的可控因素
B、内部的不可控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不可控因素

6：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

7：下列各项中最重要和最良性的学习动力是（　　）
单项选择题
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待

8：下列选项中，哪项不是心理咨询的原则?（　　）
单项选择题
A、理解
B、保密
C、自然适度
D、促进成长

9：教师的职业形象不包括（　　）。
单项选择题
A、道德形象
B、文化形象
C、人格形象
D、隐性形象

10：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔

11：最早有关学习迁移的代表性理论是（　　）。
单项选择题
A、形式训练说
B、经验类化说
C、共同要素说
D、关系转换说

12：问题的三个基本成分包括（　　）。
多项选择题
A、起始状态
B、中问状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍

E、答案

13：在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（　）。
单项选择题
A、打印机将自动关闭
B、打印任务取消
C、计算机提示“缺纸”
D、取消打印列表中该任务后的其余任务

14：强调学科本位的课程是（　　）
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程

15：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（　　）。
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习

16：教育心理学初创时期的时间大致为（　　）
单项选择题
A、19世纪80年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代

17：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（　　）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

18：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯

19：小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（　　）岁的儿童。
单项选择题
A、5～11
B、5～12
C、6～12
D、7～13

20：“明知山有虎，偏向虎山行”描写的心理活动是（　　）。
单项选择题
A、认识过程
B、个性过程
C、意志过程
D、情绪情感过程

21：中国共产党领导的全国人民抗日中心是（　　）。
单项选择题
A、晋察冀抗日根据地
B、晋冀豫抗日根据地
C、晋绥抗日根据地
D、陕甘宁革命根据地

22：学校新来了一批老师，负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是（　　）。
单项选择题
A、总务处
B、校长办公室
C、教研室
D、年级组

23：“亲其师，信其道”体现了（　　）的作用。
单项选择题
A、道德动机
B、道德情感
C、道德认知
D、道德行为

24：（　　）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制

25：形状知觉形成的关键期是（　　）。
单项选择题
A、2岁
B、4岁～5岁
C、4岁
D、6岁

26：惠更斯在对光的研究中，提出了光的波动说，发明了（　）。
单项选择题
A、摆钟
B、避雷针
C、发电机
D、留声机

27：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（　　）。
单项选择题
A、社会生产
B、人口数量
C、科学技术
D、自然环境

28：小学德育过程的基本矛盾是（　　）。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者

29：二战以后的世界的教育特征有（　　）。
多项选择题
A、古典化
B、终身化
C、多元化
D、民主化

E、全民化

30：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（　）的一块试金石。
单项选择题
A、育人为本
B、以德兴教
C、面向全体
D、精英教育

31：下列有关文学常识的表述，错误的一项是（　　）。
单项选择题
A、历史散文从体例上分析，主要有编年体、国别体和纪传体，著名的“四史”(《史记》《汉书》《三国志》《资治通鉴》)均为纪传体
B、“古体诗”是相对“近体诗”而言的，有以《诗经》为代表的四言古诗，以《古诗十九首》为代表的五言古诗以及杂言古诗。乐府诗中称为“曲”“辞”“歌”“行”等，都是古体诗
C、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”是清代作家曹雪芹对《红楼梦》创作甘苦的自我感叹
D、《百万英镑》是美国著名作家马克·吐温的代表作。马克．吐温被誉为美国文学史上著名的幽默大师

32：我国制定教育目的的理论基础是（　　）。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验

33：焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（　　）。
单项选择题
A、体现了终身学习的自觉性
B、有利于师生的共同发展
C、推动了学校的校本教研
D、有助于增进家校合作

34：教育的特质是（　　）。
单项选择题
A、认识活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培养人的社会实践活动

35：下列关于素质教育的说法中，错误的是（ ）。
单项选择题
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生的综合素质为目的

36：如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（　　）
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、内在内驱力
D、能力内驱力

37：（　　）是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领会
B、应用
C、知识
D、分析

38：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认识策略
D、复述策略

39：教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。（　　）
判断题
对
错

40：20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（　　）。
单项选择题
A、大众化
B、公立化
C、公平化
D、现代化

41：终身教育思想的主要代表人物是（　）。
单项选择题
A、保罗·朗格朗
B、罗杰斯
C、索尔蒂斯
D、布鲁纳

42：小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法（　）。
单项选择题
A、正确，班主任关心学生的学习状况
B、不正确，班主任只注重知识学习
C、正确，帮助学生改正错误是班主任的职责
D、不正确，班主任伤害了学生的自尊

43：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　　）。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点

44：下列关于工作表基本操作的描述，不正确的是（　　）。
单项选择题
A、按住Ctrl键并单击每一个要选定的工作表，可选择多个不相邻的工作表
B、可以在同一工作簿移动工作表，也可在不同工作簿之间移动工作表
C、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表
D、选择“编辑”—“删除工作表”命令可以删除选定的工作表

45：下列属于模象直观的有( )。
多项选择题
A、各种图片
B、图表
C、模型
D、幻灯片

E、教学电影电视

46：根据《学生伤害事故处理办法》的规定，学校对未成年学生（　　）。
单项选择题
A、不承担安全教育职责
B、不承担自救教育职责
C、不承担监护职责
D、不承担保护职责

47：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（　　）
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法

48：“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（　　）的教育主张。
单项选择题
A、朱熹
B、墨子
C、苟子
D、孔子

49：考试命题的质量指标主要有（　　）。
多项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度

50：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（　　）
判断题
对
错

51：作为教学手段，参观属于（　　）。
单项选择题
A、模拟直观
B、实物直观
C、语言直观
D、场景直观

52：创造性思维的核心成分是（　　）
单项选择题
A、直觉思维
B、聚合思维
C、逻辑思维
D、发散思维

53：《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（　　）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、启发性原则

54：《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（　　）
单项选择题
A、巩固性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、直观性原则

55：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习

56：态度是通过遗传继承的。 （　　）
判断题
对
错

57：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（　　）
单项选择题
A、结构良好问题
B、结构不良问题
C、界定清晰问题
D、非现实问题

58：比较第一次和第二次工业革命，可以看出在第二次工业革命中，德国的贡献突出，其主要原因是（　）。
单项选择题
A、德国统一的促进
B、德国是马克思的故乡
C、德国的历史悠久
D、德国经济的发展

59：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（　　）。
单项选择题
A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段

60：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（　　）。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数

查看答案 1：答案C
解析 本题考查学习动机的定义。
2：答案C
解析
3：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】在Windows中，可通过右击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中选择“任务管理器”命令打开“任务管理器”；也可以通过使用Ctrl+Alt+Delete组合键实现。
4：答案C
解析
5：答案D
解析
6：答案B
解析 ×最早的小学产生于殷周时期，题干所指是近代小学的开始。
7：答案B
解析 为教师的期待而学习的动机是外部的低级的动机。
8：答案C
解析 自然适度不是心理咨询的原则。
9：答案D
解析
10：答案C
解析 赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。
11：答案A
解析 形式训练说是最早的关于迁移的理论。
12：答案A,C,D
解析 任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。
13：答案C
解析 【参考答案】 C 【名师点睛】在打印任务未完成便缺纸的情况下，计算机提示“缺纸”，在添纸后打印任务将继续执行。
14：答案B
解析
15：答案B
解析
16：答案C
解析 教育心理学的初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。(本解析由张恩凯提供)
17：答案B,C,D
解析
18：答案A
解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。
19：答案C
解析 小学教育的教育对象一般为6～12岁的儿童。
20：答案C
解析 人不仅能认识世界，有感情地体验现实，还能自觉、能动地变革现实。这种与改造现实相联系的自觉地确定目的，根据目的有计划地调节支配行动，克服困难，最终实现目标的心理过程称为意志。
21：答案D
解析 1937年9月陕甘宁根据地成立了陕甘宁边区政府，共辖二十三个县。11月，在完成普选的基础上建立了边区各级人民民主政权。抗日战争时期，共产党中央一直在陕甘宁边区，从政治上领导全国人民进行抗战。陕甘宁边区成了全国抗日的中心、敌后抗日根据地的总后方。首府延安成为全国人民向往的革命圣地。故选D。
22：答案C
解析 教研室是由同一学科的任课教师组成的学校基层教学实践机构，主要负责本学科的教学和研究工作。教研室的职责包括了解教师的教学情况、组织教学交流、开展教学研究和安排教学培训等。
23：答案B
解析 “亲其师，信其道”的意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。故选B。
24：答案E
解析
25：答案C
解析
26：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】惠更斯在对光的研究中发明了摆钟；富兰克林发明了避雷针；法拉第发现了电磁感应现象，制成了世界上第一台发电机；爱迪生发明了电灯。故本题选A。
27：答案A
解析
28：答案C
解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。
29：答案B,C,D,E
解析
30：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。
31：答案A
解析 《资治通鉴》为编年体。
32：答案B
解析 马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
33：答案D
解析 题干中没有出现学生家长这一方面，因此不存在家校合作。
34：答案D
解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
35：答案A
解析 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。
36：答案B
解析
37：答案C
解析 知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。
38：答案B
解析
39：答案正确
解析 略。
40：答案D
解析 当代教育的主要特点有全民化、民主化、多元化、现代化、终身化。
41：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育思想家保罗·朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。
42：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。题干中，班主任只关注了学习成绩，忽视了学生其他方面的发展。小东虽然学习成绩不好，但是球打得比较好，教师应该贯彻长善救失原则，肯定小东的长处、优势，发挥其长处，突出其优势，使小东看到自己的潜在能力，树立学习的信心，从而产生积极的学习行为，促使其德、智、体、美、劳全面发展。
43：答案B
解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。
44：答案C
解析 “水平分割条”并非位于工作簿下方，而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。
45：答案A,B,C,D,E
解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。
46：答案C
解析 根据《学生伤害事故处理办法》第七条规定，未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。
47：答案C
解析
48：答案D
解析 孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。
49：答案A,B,C,D
解析 测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。
50：答案正确
解析 略。
51：答案B
解析
52：答案D
解析 D发散思维是创造性思维的核心。
53：答案B
解析
54：答案B
解析
55：答案A
解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。
56：答案错误
解析 态度是通过个体与环境相互作用而形成的，并非天生的。
57：答案B
解析 B结构不良的问题，也称界定含糊的问题，指那些已知条件和目标都比较模糊，问题情境不清楚、不明确，各种影响因素也不确定，且解答方案也可多种的问题。“如何提高学生的能力水平?”便属于此类问题。
58：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。
59：答案D
解析
60：答案D
解析 见学习精要。

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注：本试题来源于互联网。