1:根据阿特金森成就动机理论,避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会( )。
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、坚决选择
D、回避任务
2:教师生存的基石是( )。
单项选择题
A、教学能力
B、知识
C、才华
D、兴趣
3:我国第一本《教育心理学》教科书的作者是( )
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、廖世承
D、潘菽
4:试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决( )。
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
E、试题教学目标分布
5:教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
6:“我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是( )。(2013年下半年真题)
单项选择题
A、我朋友是个温和的人
B、我朋友为人倒是挺不错
C、我谈了我朋友的隐私
D、我没有谈我朋友的隐私
7:法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。( )
判断题
对
错
8:以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。
多项选择题
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础知识的结构化
D、重视能力的培养
E、重视个别差异
9:学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面,其中最重要的是( )的影响。
单项选择题
A、教学内容
B、教师
C、校风
D、同伴
10:德育过程的基本矛盾是( )。
单项选择题
A、教育者与受教育者之间的矛盾
B、教育者与德育内容之间的矛盾
C、受教育者与教育内容之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
11:启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习。( )
判断题
对
错
12:学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。( )
判断题
对
错
13:团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。( )
判断题
对
错
14:校长的侄子毛毛平时学习成绩较好,但经常调皮捣蛋,在期末时校长找到班主任王老师进行谈话,要求将毛毛评选为三好学生,班主任拒绝了,对此表述正确的是( )。
单项选择题
A、合理,班主任应该坚定立场,不应随他人改变态度
B、合理,班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩
C、不合理,我国学校实行校长负责制,班主任应该服从校长
D、不合理,毛毛是校长的侄子,班主任应该给校长面子
15:我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。( )
判断题
对
错
16:( )决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
单项选择题
A、小学德育目标
B、小学教育目的
C、国家德育目标
D、基础教育本质
17:巴甫洛夫的高级神经活动类型说中,对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是( )
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
18:用正确的动机战胜错误的动机,用理智战胜欲望,用果断战胜犹豫,用坚持战胜动摇等,一般是指( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
19:在看待学生的不同态度中,下列哪种类型广受学生欢迎?( )
单项选择题
A、对峙型
B、民主型
C、放任型
D、权威型
20:小学德育常用的方法有( )。
多项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
E、品德评价法
21:学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于( )。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
22:利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是( )。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
23:中国古代“内发论”的代表人物是( )。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
24:短时记忆中的容量单位是( )。
单项选择题
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
25:在一节课的时间内,学生可以反复多次感知板书的内容,这体现了板书的( )。
单项选择题
A、提示作用
B、强化作用
C、示范作用
D、总结作用
26:19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了( )的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
E、“方法”
27:对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的( )。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业发展
D、专业自我
28: 影响青少年身心发展的因素很多,其中学校教育起主导作用。( )
判断题
对
错
29:“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
单项选择题
A、创造性
B、学习迁移
C、发现教学法
D、学会学习
30:符号学习的主要内容是( )。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
31:儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于( )。
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、组合学习
D、派生类属学习
32:如果研究明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是( )。
单项选择题
A、《农政全书》
B、《天工开物》
C、《梦溪笔谈》
D、《齐民要术》
33:自我意识包括哪些成分?( )
多项选择题
A、认识成分
B、情感成分
C、意志成分
D、自我评价
34:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”为哪位诗人的作品?( )
单项选择题
A、李白
B、杜甫
C、李商隐
D、李清照
35:遗传因素是人的身心发展的前提,并为个体的身心发展提供了可能性。( )
判断题
对
错
36:班主任了解学生的方法有以下哪些( )
多项选择题
A、观察法:
B、谈话法。
C、书面材料和学生作品分析法。
D、调查访问
37:有人建议李老师对违纪学生进行罚款,李老师拒绝了建议,这体现了李老师( )。
单项选择题
A、因材施教
B、廉洁从教
C、乐于奉献
D、依法执教
38:下列哪种题型不属于客观题( )。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、填空题
D、论文题
39:对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、格塞尔
E、洛克
40:口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的( )。
单项选择题
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调节与维持功能
41:( )阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
42:一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是( )。
单项选择题
A、创新能力
B、学习能力
C、拼搏精神
D、团结精神
43:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体( )的测验。
单项选择题
A、成就水平
B、能力形成
C、结构
D、智力发展
44:班集体的特征有( )。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
45:元认知计划策略包括( )。
多项选择题
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、对注意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
E、分析如何完成学习任务
46:课堂活动要求教师具有较高的组织能力,课外活动要求教师具有较高的教学能力。( )
判断题
对
错
47:孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是( )。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、理论联系实际原则
D、启发性原则
48:电子教案是课件的一部分。( )
判断题
对
错
49:学校管理工作的核心是( )。
单项选择题
A、教务行政管理
B、思想品德教育管理
C、教学工作管理
D、总务工作管理
50:人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是( )。
单项选择题
A、学习期待
B、学习目标
C、成就动机
D、自我效能感
51:西班牙《世界报》报道:“中国龙已经飞起来了,而且飞得很高,它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道:“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?( )。
单项选择题
A、“东方红一号”卫星发射成功
B、“神舟”飞船发射成功
C、第一颗原子弹试爆成功
D、第一枚中近程运载火箭发射成功
52:形成道德品质的关键在于培养( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
53:微格教学最重要的特点是反馈准确及时。( )
判断题
对
错
54:心理评估的功能只是进行心理诊断。( )
判断题
对
错
55:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
56:如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者,则他们希望教师表现出的特征是( )。
多项选择题
A、同情
B、理解
C、真诚
D、关心
E、值得信赖
57:20世纪60年代初,课程改革运动的发起人是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、布鲁纳
C、杜威
D、皮亚杰
58:陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )
判断题
对
错
59:“听君一席话,胜读十年书”指的是( )。
单项选择题
A、广义的教育现象
B、狭义的教育现象
C、正规教育
D、学校教育
60:根据《中国教育改革与发展纲要》的思想,素质教育的内容主要是( )。
多项选择题
A、政治素质
B、道德素质
C、身体素质、心理素质
D、个性素质
E、思想素质
1:答案D 解析 成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向成功的倾向的强度减去避免失败的倾向的强度。对避免失败者而言,为避免失败,他们会避免比较难的任务,选择容易的任务或非常难的任务。2:答案B 解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础,就无法胜任教育教学的各项工作。3:答案C 解析 1924年,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书,故选C。4:答案A,D,E 解析 5:答案B 解析 6:答案D 解析 题干是一个假言命题,可以写成“谈朋友隐私、发脾气”的形式,并且现在朋友没有发脾气。根据假言命题的推理规则否后推否前可以得到“没有谈朋友的隐私”。故选D。7:答案错误 解析 8:答案B,C,D,E 解析 9:答案B 解析 10:答案D 解析 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。11:答案正确 解析 略。12:答案错误 解析 13:答案正确 解析 14:答案B 解析 《中华人民共和国教师法》第七条规定:教师享有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的权利。15:答案错误 解析 我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。16:答案A 解析 小学德育目标是教育者依据教育目的,通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求,即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点,也是检验小学德育是否达标的质量标准,它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。17:答案B 解析 18:答案C 解析 19:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】民主型是指民主平等地对待学生,以学生主动发展、终身发展为目的。这种对待学生的态度最受学生欢迎。20:答案A,B,C,D 解析 21:答案B 解析 具体迁移也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。22:答案C 解析 23:答案C 解析 孟子认为,人性本善,正是内发论的观点。24:答案C 解析 短时记忆的容量是7±2,短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。25:答案B 解析 26:答案A,C,D,E 解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程,提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。27:答案D 解析 28:答案正确 解析 29:答案B 解析 30:答案C 解析 略31:答案B 解析 上位学习,又称为“总括关系”,是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。故选B。32:答案B 解析 《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作.是中国古代一部综合性的科学技术著作.有人也称它是一部百科全书式的著作.作者是明朝科学家宋应星。33:答案A,B,C 解析 一般认为,自我意识包括三种成分:一是认识成分;二是情感成分;三是意志成分。34:答案D 解析 该句出自李清照的《夏日绝句》:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”35:答案正确 解析 略。36:答案A,B,C,D 解析 37:答案D 解析 李老师依据依法执教的原则,没有对违纪学生进行罚款。故选D。38:答案D 解析 39:答案B,C,E 解析 孟子是内发论者,格塞尔强调成熟机制,他们都不是外铄论者。40:答案B 解析 动机的激活功能会促使人产生某种活动。41:答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。42:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。43:答案A 解析 大样本的标准化测验主要用于测验的是成就水平。44:答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。45:答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。46:答案错误 解析 课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。47:答案D 解析 “不愤不启,不悱不发”是指(学生)没有努力求知的意图就不要去引导他,没有想弄清问题的好奇心就不要去启发他。它旨在说明实行启发性教学原则时启发时机的选择,体现的是启发性教学原则。48:答案错误 解析 49:答案C 解析 学校管理工作的核心是教学工作管理。50:答案D 解析 51:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】从“中国人进入太空”可知应该选择载人航天工程,只有B项“神舟”飞船的发射实现了载人进入太空。52:答案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。53:答案错误 解析 54:答案错误 解析 心理评估不应只是进行心理诊断,也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。55:答案A 解析 从艾宾浩斯遗忘曲线中可以看到,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的过程最初进展得很快,以后逐渐缓慢,过了相当的时间后,几乎不再遗忘。也可以说,遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。56:答案A,B,C,D,E 解析 【解析】如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者,则他们希望教师表现出同情、理解、真诚、关心和值得信赖等特征57:答案B 解析 58:答案正确 解析 略。59:答案A 解析 广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动,包括社会教育、学校教育和家庭教育。“听君一席话,胜读十年书”指对人的知识、思想等产生了影响,属于社会教育范畴。60:答案A,B,C,E 解析 略。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、坚决选择
D、回避任务
2:教师生存的基石是( )。
单项选择题
A、教学能力
B、知识
C、才华
D、兴趣
3:我国第一本《教育心理学》教科书的作者是( )
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、廖世承
D、潘菽
4:试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决( )。
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
5:教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
6:“我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是( )。(2013年下半年真题)
单项选择题
A、我朋友是个温和的人
B、我朋友为人倒是挺不错
C、我谈了我朋友的隐私
D、我没有谈我朋友的隐私
7:法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。( )
判断题
对
错
8:以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。
多项选择题
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础知识的结构化
D、重视能力的培养
9:学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面,其中最重要的是( )的影响。
单项选择题
A、教学内容
B、教师
C、校风
D、同伴
10:德育过程的基本矛盾是( )。
单项选择题
A、教育者与受教育者之间的矛盾
B、教育者与德育内容之间的矛盾
C、受教育者与教育内容之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
11:启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习。( )
判断题
对
错
12:学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。( )
判断题
对
错
13:团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。( )
判断题
对
错
14:校长的侄子毛毛平时学习成绩较好,但经常调皮捣蛋,在期末时校长找到班主任王老师进行谈话,要求将毛毛评选为三好学生,班主任拒绝了,对此表述正确的是( )。
单项选择题
A、合理,班主任应该坚定立场,不应随他人改变态度
B、合理,班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩
C、不合理,我国学校实行校长负责制,班主任应该服从校长
D、不合理,毛毛是校长的侄子,班主任应该给校长面子
15:我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。( )
判断题
对
错
16:( )决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
单项选择题
A、小学德育目标
B、小学教育目的
C、国家德育目标
D、基础教育本质
17:巴甫洛夫的高级神经活动类型说中,对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是( )
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
18:用正确的动机战胜错误的动机,用理智战胜欲望,用果断战胜犹豫,用坚持战胜动摇等,一般是指( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
19:在看待学生的不同态度中,下列哪种类型广受学生欢迎?( )
单项选择题
A、对峙型
B、民主型
C、放任型
D、权威型
20:小学德育常用的方法有( )。
多项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
21:学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于( )。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
22:利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是( )。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
23:中国古代“内发论”的代表人物是( )。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
24:短时记忆中的容量单位是( )。
单项选择题
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
25:在一节课的时间内,学生可以反复多次感知板书的内容,这体现了板书的( )。
单项选择题
A、提示作用
B、强化作用
C、示范作用
D、总结作用
26:19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了( )的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
27:对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的( )。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业发展
D、专业自我
28: 影响青少年身心发展的因素很多,其中学校教育起主导作用。( )
判断题
对
错
29:“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
单项选择题
A、创造性
B、学习迁移
C、发现教学法
D、学会学习
30:符号学习的主要内容是( )。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
31:儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于( )。
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、组合学习
D、派生类属学习
32:如果研究明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是( )。
单项选择题
A、《农政全书》
B、《天工开物》
C、《梦溪笔谈》
D、《齐民要术》
33:自我意识包括哪些成分?( )
多项选择题
A、认识成分
B、情感成分
C、意志成分
D、自我评价
34:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”为哪位诗人的作品?( )
单项选择题
A、李白
B、杜甫
C、李商隐
D、李清照
35:遗传因素是人的身心发展的前提,并为个体的身心发展提供了可能性。( )
判断题
对
错
36:班主任了解学生的方法有以下哪些( )
多项选择题
A、观察法:
B、谈话法。
C、书面材料和学生作品分析法。
D、调查访问
37:有人建议李老师对违纪学生进行罚款,李老师拒绝了建议,这体现了李老师( )。
单项选择题
A、因材施教
B、廉洁从教
C、乐于奉献
D、依法执教
38:下列哪种题型不属于客观题( )。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、填空题
D、论文题
39:对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、格塞尔
40:口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的( )。
单项选择题
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调节与维持功能
41:( )阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
42:一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是( )。
单项选择题
A、创新能力
B、学习能力
C、拼搏精神
D、团结精神
43:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体( )的测验。
单项选择题
A、成就水平
B、能力形成
C、结构
D、智力发展
44:班集体的特征有( )。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
45:元认知计划策略包括( )。
多项选择题
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、对注意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
46:课堂活动要求教师具有较高的组织能力,课外活动要求教师具有较高的教学能力。( )
判断题
对
错
47:孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是( )。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、理论联系实际原则
D、启发性原则
48:电子教案是课件的一部分。( )
判断题
对
错
49:学校管理工作的核心是( )。
单项选择题
A、教务行政管理
B、思想品德教育管理
C、教学工作管理
D、总务工作管理
50:人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是( )。
单项选择题
A、学习期待
B、学习目标
C、成就动机
D、自我效能感
51:西班牙《世界报》报道:“中国龙已经飞起来了,而且飞得很高,它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道:“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?( )。
单项选择题
A、“东方红一号”卫星发射成功
B、“神舟”飞船发射成功
C、第一颗原子弹试爆成功
D、第一枚中近程运载火箭发射成功
52:形成道德品质的关键在于培养( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
53:微格教学最重要的特点是反馈准确及时。( )
判断题
对
错
54:心理评估的功能只是进行心理诊断。( )
判断题
对
错
55:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
56:如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者,则他们希望教师表现出的特征是( )。
多项选择题
A、同情
B、理解
C、真诚
D、关心
57:20世纪60年代初,课程改革运动的发起人是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、布鲁纳
C、杜威
D、皮亚杰
58:陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )
判断题
对
错
59:“听君一席话,胜读十年书”指的是( )。
单项选择题
A、广义的教育现象
B、狭义的教育现象
C、正规教育
D、学校教育
60:根据《中国教育改革与发展纲要》的思想,素质教育的内容主要是( )。
多项选择题
A、政治素质
B、道德素质
C、身体素质、心理素质
D、个性素质
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