贵阳2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

发布时间:2026年2月4日

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1：皮亚杰研究道德发展的主要方法是（　　）
单项选择题
A、自然观察法
B、实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法

2：如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是（　）。
多项选择题
A、同情
B、理解
C、真诚
D、关心

E、值得信赖

3：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（　　）
单项选择题
A、连续性
B、顺序性
C、个别差异性
D、不平衡性

4：学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（　　）
单项选择题
A、生成性
B、客观性
C、不平衡性
D、变通性

5：现代学生管理的主要内容包括（　　）。
多项选择题
A、德育管理
B、学习指导
C、常规管理
D、常能训练

E、环境管理

6：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（　　）
判断题
对
错

7：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（　　）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移

8：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（　　）
单项选择题
A、学习迁移
B、水平迁移
C、垂直迁移
D、具体迁移

9：学生学习直角三角形，这种学习属于（　　）
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习

10：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（　　）。
单项选择题
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待

11：标准化考试要求效标关联效度在（　　）以上，考试才算有效。
单项选择题
A、0．45
B、0．5
C、1．0
D、1．45

12：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（　）。
单项选择题
A、交通安全事故
B、人身安全事故
C、突发事故
D、食品安全事故

13：“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（　　）。
单项选择题
A、能动性
B、向师性
C、可塑性
D、发展性

14：教一学过程的三种过程是（　　）。
单项选择题
A、学习过程、教学过程、评价／反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程

15：（　　）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算

16：生理自我成熟的时间是（　　）
单项选择题
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右

17：小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿，经理要求他在每一页上都加上公司的Logo，最好的方法是（　　）。
单项选择题
A、先将Logo插入到第一张幻灯片中，然后将Logo复制到每张幻灯片中
B、将Logo分别插入到每张幻灯片中
C、使用“母版”功能，将Logo插入到母版中
D、使用PowerPoint自带的模板

18：认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是（　　）
单项选择题
A、新式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说

19：“蹒跚学步”属于动作技能学习的（　　）。
单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、操作模仿
D、操作熟练

20：儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（　　）的学习过程理论。
多项选择题
A、“博学之”
B、“审问之”
C、“慎思之”
D、“明辨之”

E、“笃行之”

21：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、直观性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则

22：巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（　　）。
单项选择题
A、鸽子
B、猩猩
C、狗
D、白鼠

23：以下属于学习者练习曲线的特点的是（　　）。
多项选择题
A、开始进步快
B、中间有高原期
C、后期进行慢
D、一直是进步的

24：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力

25：人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（　）
判断题
对
错

26：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。
单项选择题
A、促进
B、妨碍
C、适应性
D、创造性

27：在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（　）
判断题
对
错

28：《爱弥尔》一书的作者是（　　）
单项选择题
A、洛克
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特

29：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（　　）
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160

30：小学常用的教学方法有（　　）
单项选择题
A、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法
B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法
C、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法
D、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法

31：定势对迁移只起阻碍作用。（　　）
判断题
对
错

32：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。（　　）
判断题
对
错

33：北美洲与南美洲的分界线是（　　）。
单项选择题
A、巴西高原
B、白令海峡
C、巴拿马运河
D、青藏高原

34：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（　）认知方式。
多项选择题
A、场独立
B、场依存
C、沉思型
D、辐合型

E、发散型

35：以下不涉及问题解决过程的学说有（　　）。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说

36：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　　）。
单项选择题
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度

37：人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（　　）。
单项选择题
A、刨造技能
B、绘画技能
C、操作技能
D、心智技能

38：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是( )。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的

39：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　）。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象

40：下列关于终身教育的说法错误的是（　）。
单项选择题
A、终身教育是指非正规教育
B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的
C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点
D、教师和学生都应树立终身学习的理念

41：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（　　）。
单项选择题
A、教育与生活相隔离
B、教育与经济相隔离
C、教育与政治相隔离
D、教育与生产劳动相隔离

42：（　　）是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。
单项选择题
A、主观道德
B、客观道德
C、他律道德
D、自律道德

43：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（　　）。
单项选择题
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观

44：（　　）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
单项选择题
A、选修课程
B、研究型课程
C、显性课程
D、活动课程

45：解题过程中浏览题目、监视完成情况、把握进度等主要采取了（　　）．
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、调节策略
D、元认知策略

46：以下说法中，错误的是（　　）。
单项选择题
A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性
B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法
C、专家型教师往往较注意课堂的细节
D、专家型教师有丰富的教学策略

47：教育活动中两个最活跃的因素是（　　）。
单项选择题
A、教师和学生
B、教科书和教学媒体
C、教学内容和教学方法
D、教学方法和教学策略

48：下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（　　）
单项选择题
A、过分依赖
B、吸烟
C、认为生活没有乐趣
D、一到考试就有不适应反应

49：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（　　）
判断题
对
错

50：“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（　　）。
单项选择题
A、教育在人的发展中起主导作用
B、教育在人的发展中具有导向性作用
C、教育比遗传素质更能影响人的发展
D、教育对人的发展的主导作用是有条件的

51：某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（　　）。
单项选择题
A、让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏
B、让学生平躺，按摩抽筋部位
C、让学生下床，站直抽筋的腿
D、让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿

52：教育心理学是（　　）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
单项选择题
A、自然学科
B、普通心理学
C、应用心理学
D、理论心理学

53：课堂气氛有哪几种类型?（　　）
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的

54：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、要言传身教，还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化学生
D、制定严格的班级制度

55：心理健康有高低层次之分。（　　）
判断题
对
错

56：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（　　）。
单项选择题
A、教育学
B、教育科学
C、普通教育学
D、教育原理

57：因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（　　）
判断题
对
错

58：以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（　　）。
单项选择题
A、叶公好龙
B、画饼充饥
C、望梅止渴
D、谈虎色变

59：素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（　　）
判断题
对
错

60：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（　　）等。
多项选择题
A、学习的兴趣
B、爱好
C、努力
D、学习的信念

1：答案D
解析皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法，故选D。
2：答案A,B,C,D,E
解析【解析】如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出同情、理解、真诚、关心和值得信赖等特征
3：答案D
解析
4：答案C
解析
5：答案A,C,D,E
解析
6：答案错误
解析
7：答案B
解析定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供)
8：答案A
解析定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。(本解析由张恩凯提供)
9：答案B
解析
10：答案B
解析根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
11：答案A
解析所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在0．45以上，考试才算有效。
12：答案B
解析【参考答案】B 【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第三款规定，学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
13：答案A
解析题干的描述过于夸大教师的作用，而忽视了学生的主观能动性。
14：答案A
解析
15：答案D
解析形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。
16：答案A
解析
17：答案C
解析幻灯片母版是指具有特殊用途的幻灯片，用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式，如字体、字形或背景对象。
18：答案B
解析
19：答案C
解析原型定向是心智技能形成的阶段；操作定向阶段，学生仅仅是观察动作过程并未开始技能学习：操作熟练阶段可以非常熟练地运用操作技能了，不符合“蹒跚”的表现。
20：答案A,B,C,D,E
解析儒家思孟学派在《礼记·中庸》中提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程理论。
21：答案C
解析 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是君子的教化是善于晓喻，让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这体现了教学的启发性原则。
22：答案C
解析
23：答案A,B,C
解析练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。
24：答案A
解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
25：答案错误
解析
26：答案C
解析本题考察第二章学习准备的概念。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。
27：答案错误
解析
28：答案B
解析
29：答案B
解析一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1％。
30：答案A
解析
31：答案错误
解析当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用，反之，则起阻碍作用。
32：答案错误
解析过度学习效果虽好，也要有“度”，而并非越多越好。
33：答案C
解析北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河，该运河沟通大西洋和太平洋。
34：答案C
解析【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式
35：答案C
解析桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。
36：答案C
解析本题考查了教育体制的概念，即反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
37：答案D
解析
38：答案A
解析努力程度属于内部、不稳定的、可控制因素。故选A。
39：答案C
解析练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。
40：答案A
解析【参考答案】A 【名师点睛】A项说法错误。终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人们所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有正规教育，又有非正规教育。
41：答案D
解析
42：答案D
解析
43：答案B
解析态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
44：答案C
解析题干描述的是显性课程的概念。
45：答案D
解析由复述策略的定义可知。
46：答案C
解析专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的纠缠。
47：答案A
解析教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素，他们相互作用，相互依存，推动教育过程的发展。
48：答案B
解析依据心理健康的标准，A、C、D三项均属于心理健康问题；B项为问题行为。
49：答案错误
解析
50：答案D
解析根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。
51：答案B
解析小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。
52：答案C
解析
53：答案A,B,D
解析在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
54：答案A,B,C
解析
55：答案正确
解析略。
56：答案B
解析教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。
57：答案错误
解析
58：答案A
解析经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于经典性条件反射。A选项，比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，不是经典性条件反射。
59：答案正确
解析
60：答案A,B,D
解析学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。

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