阿勒泰中学教师招聘2022年考试试题及答案解析【下载版】

1：品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。（）
判断题
对
错

2：参观法最主要的特点是（）
单项选择题
A、学生亲自动手，手脑并用
B、锻炼学生的实际工作能力
C、理论与实际相结合
D、突破时空障碍

3：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）
单项选择题
A、迁移
B、技能
C、态度
D、心向

4：林琳在听课时，经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记，这种学习策略属于（）。
单项选择题
A、复述策略
B、组织策略
C、元认知策略
D、精加工策略

5：课程目标游离评价模式的提出者是（）
单项选择题
A、泰勒
B、斯克里文
C、斯塔弗尔比姆
D、加德纳

6：介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。（）
判断题
对
错

7：人格的发展是个体社会化的结果。（）
判断题
对
错

8：关于个体身心发展的动因的观点有（）。
多项选择题
A、内发论
B、成熟机制
C、多因素交互作用论
D、教育

E、外铄论

9：准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。
单项选择题
A、认知成分
B、评价成分
C、情感成分
D、行为成分

10：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础

11：埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。（）
判断题
对
错

12：课堂气氛的类型不包括（）
单项选择题
A、积极的课堂气氛
B、消极的课堂气氛
C、反抗的课堂气氛
D、中立的课堂气氛

13：（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
单项选择题
A、教学
B、教育
C、自学
D、智育

14：建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则。但公平与效率之间存在矛盾。公平只能是相对的，特别是对我国这样一个发展中国家来说，经济发展水平还比较低，发展生产力，提高效率应放在第一位。只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。这段话主要支持的观点是（）。
单项选择题
A、生产力决定社会公平原则的实现程度
B、公平在任何国家都只能是相对的
C、我国经济发展水平较低，不应片面追求公平
D、只要经济发展水平上不去，就不能实现社会公平

15：1924年，我国出版第一本《教育心理学》教科书，把西方教育心理学引进我国，作者是（）
单项选择题
A、蔡元培
B、廖世承
C、陈鹤琴
D、朱智贤

16：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。
单项选择题
A、组织策略
B、复述策略
C、计划策略
D、调节策略

17：学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（）
单项选择题
A、思想政治素质
B、道德素质
C、文化素质
D、生理素质

18：教学的辅助组织形式包括（）
多项选择题
A、作业
B、辅导
C、讲座
D、补课

E、参观

19：编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（）。
单项选择题
A、随机安排
B、分类安排
C、集中安排
D、交错安排

20：提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。
单项选择题
A、潘菽
B、维果茨基
C、罗杰斯
D、马斯洛

21：教育设计的基本要素包括（）
多项选择题
A、教育目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学媒体

E、教学评价

22：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机

23：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）
判断题
对
错

24：人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征，包括（）
多项选择题
A、需要
B、动机
C、理想
D、世界观

E、自我意识

25：班主任应具备的基本素质有（）
多项选择题
A、思想品德素质
B、知识和能力素质
C、身体心理素质
D、较高的综合素质

26：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）
单项选择题
A、年龄上无明显差异
B、中等年龄的差异
C、年龄较大的学生
D、年龄较小的学生

27：据可查证的资料，人类最早的学校出现在（）
单项选择题
A、公元前l000年左右
B、公元前l500年左右
C、公元前2000年左右
D、公元前2500年左右

28：具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
单项选择题
A、精神本位论
B、社会本位论
C、神学本位论
D、个人本位论

29：发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（）
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则

30：德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。
单项选择题
A、个人本位论
B、社会本位论
C、集体本位论
D、阶层本位论

31：德育过程的结构要素有（）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容└(^o^)┘;(^_^)
D、德育目标

E、德育方法

32：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。
单项选择题
A、提高学习和工作效率
B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正
D、促进团结协作

33：教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）
单项选择题
A、问题学生
B、优秀学生
C、每位学生
D、个别学生

34：南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地上存储着大量的（）
单项选择题
A、煤炭资源
B、生物资源
C、固体淡水资源
D、铁矿资源

35：在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、稳定性
D、个体差异性

36：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。
单项选择题
A、监控与管理
B、准则与控制
C、限制性影响
D、限制与规范

37：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。
单项选择题
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学

38：教育目的的本质是（）。
单项选择题
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人

39：我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）
单项选择题
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年

40：班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。
单项选择题
A、接近性
B、补偿性
C、竞争性
D、相似性

41：被称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）。
单项选择题
A、《天工开物》
B、《资治通鉴》
C、《水经注》
D、《太平广记》

42：属于智力群体差异的有（）
多项选择题
A、年龄差异
B、种族差异
C、性别差异
D、智力成分差异

43：在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是（）
单项选择题
A、强化
B、刺激
C、反应
D、评价

44：古代教育是以使用青铜器、铁器和——为标志的古代社会的教育。（）
单项选择题
A、陶器
B、手工工具
C、现代化技术
D、玉器

45：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标

46：魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（）
单项选择题
A、理论思维
B、分析思维
C、经验思维
D、直觉思维

47：诊断性评价多半是在（）实施。
单项选择题
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、形成性评价之前
D、教学过程之后

48：诊断性评价多半是在（）实施。
单项选择题
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、标准参照评价
D、教学过程之后

49：下列近代著名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、康有为
B、梁启超
C、张之洞
D、章炳麟

50：学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）。
单项选择题
A、没有认真履行教师的权利
B、没有认真履行教师的义务
C、没有认真履行教师的职责
D、没有落实教育教学的任务

51：下面不属于健康的一项是（）。
单项选择题
A、身体健康
B、心理健康
C、社会适应
D、智力超常

52：单轨学制最早产生于（）
单项选择题
A、德国
B、法国
C、美国
D、英国

53：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。（）
判断题
对
错

54：大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分，即（）。
多项选择题
A、给定的条件
B、要达到的目标
C、存在的限制或障碍
D、存在的疑点

55：体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。（）
判断题
对
错

56：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程

57：先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。
单项选择题
A、手段－目的分析法
B、逆向工作法
C、尝试错误法
D、爬山法

58：特定程序法律优于一般程序法律。（）
判断题
对
错

59：需要层次理论的提出者是（）
单项选择题
A、维纳
B、马斯洛
C、班杜拉
D、阿特金森

60：（）是直接决定教育目的的因素。
单项选择题
A、生产力
B、政治制度
C、科学技术
D、文化

查看答案 1：答案错误
解析 (P329)
2：答案C
解析
3：答案B
解析 系统暂无解析
4：答案D
解析
5：答案B
解析
6：答案错误
解析
7：答案正确
解析 略
8：答案A,C,E
解析 关于个体身心发展的动因的观点有内发论、外铄论和多因素相互作用论。
9：答案D
解析
10：答案A
解析 社会对个体的客观需要是自然人向社会人转变的直接动力。
11：答案错误
解析 6～11岁正处在小学阶段，此阶段的发展任务是培养勤奋感。
12：答案D
解析
13：答案A
解析 教学，是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。
14：答案C
解析 文段首先指出建立社会保障制度是为了更好地体现公平原则，接着阐述了公平与效率之间存在矛盾，最后以我国的现状为基础说明只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。由此可知，C项为文段的主要观点所在。
15：答案B
解析
16：答案A
解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略。
17：答案B
解析 道德素质是学生成为一个合格的现代公民最重要的素质。
18：答案A,B,C,E
解析
19：答案D
解析
20：答案C
解析 非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。所谓非指示性，意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”，在心理健康教育中非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。
21：答案A,B,C,D,E
解析
22：答案C
解析 根据社会意义，可分为高级和低级。
23：答案正确
解析 略。
24：答案A,B,C,D,E
解析
25：答案A,B,C,D
解析
26：答案D
解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。
27：答案D
解析 略
28：答案D
解析 教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社会本位论(以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨)、神学本位论(一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的)、个人本位论(个人价值远高于社会价值)。题中观点属于个人本位论。
29：答案B
解析
30：答案B
解析 社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。
31：答案A,B,C,E
解析 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
32：答案A
解析 【解析】竞争能提高学习和工作效率。
33：答案C
解析 因材施教原则是指教师要根据每一位学生的实际情况及差异，有效地进行差别教学，使每一位学生都能扬长避短，获得最佳发展。
34：答案C
解析 南极地区是世界上最大的淡水资源库。
35：答案B
解析
36：答案B
解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的一种准则与控制，良好的课堂纪律可以保证教学活动的顺利进行。
37：答案A
解析
38：答案D
解析 教育目的的本质是培养社会所需要的人。
39：答案C
解析 建国后，我国实行教育向工农开门，l986年正式颁布《义务教育法》。
40：答案D
解析
41：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
42：答案A,B,C
解析 群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。因此，本题选择ABC选项。
43：答案B
解析 刺激是经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素。
44：答案B
解析 古代教育是以使用青铜器、铁器{手工工具为标志的古代社会教育。
45：答案C
解析
46：答案D
解析
47：答案B
解析 【解析】诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
48：答案B
解析
49：答案C
解析 洋务运动代表人物中央以恭亲王奕诉、文祥为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。故本题选择C。
50：答案B
解析 完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面发展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。题干中没有涉及教师的权利问题。
51：答案D
解析 D
52：答案C
解析
53：答案正确
解析
54：答案A,B,C
解析 任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。
55：答案正确
解析 识记性试题。体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。（资料来《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)
56：答案A
解析
57：答案A
解析
58：答案正确
解析
59：答案B
解析
60：答案B
解析 政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。

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注：本试题来源于互联网。