1:班集体的特征有( )。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
2:我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为( )
多项选择题
A、信号学习
B、知识学习
C、技能学习
D、行为规范学习
E、情感学习
3:个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。( )
判断题
对
错
4:教师期望效应的发生,取决于下列哪些因素?( )
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格
E、自我意识
5:心理卫生教育最适宜的时期是( )。
单项选择题
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
6:教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为( )。
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言
7:学校的中心工作是( )。
单项选择题
A、教学
B、体育
C、德育
D、管理
8:教师帮助学生体验教材中的情感因素,主要靠( )。
单项选择题
A、发挥口语优势.进行生动阐述
B、利用体态语言。营造相应氛围感染学生
C、引导学生反复诵读。切己体验
D、组织学生开展活动.实际体验
9:在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )。
单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
10:教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
单项选择题
A、为人师表
B、终身学习
C、爱岗敬业
D、爱国守法
11:后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是( )
单项选择题
A、单一抑制
B、双重抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
12:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于( )。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
13:在个体发展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是[ ]
多项选择题
A、洛克
B、孟子
C、华生
D、荀子
14:奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
15:组成课程计划的主要内容是( )。
多项选择题
A、学科设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
E、学周安排
16:既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是( )。
单项选择题
A、颜真卿
B、褚遂良
C、欧阳询
D、柳公权
17:充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
18:教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有( )。
单项选择题
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、品行专业素养
D、职业道德素养
19:小刘打算用五天时间完成一项任务,但是领导派来了新任务,小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的( )。
单项选择题
A、注意的稳定性强
B、注意的广度大
C、注意的分配性好
D、注意的转移快
20:一般认为,智力落后儿童的智商通常低于( )
单项选择题
A、40
B、50
C、70
D、90
21:从世界经济的发展历程来看,如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度,大多数商品和服务的价格必然会随之上涨,只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出,在一定时期内( )。
单项选择题
A、如果大多数商品价格上涨,说明该国经济在稳定增长
B、如果大多数商品价格涨幅过大,对该国经济必然有负面影响
C、如果大多数商品价格不上涨,说明该国经济没有保持稳定增长
D、如果经济发展水平下降,该国的大多数商品价格也下降
22:以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是( )。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
23:联结学习理论认为,联结的建立是一个不断( )的过程。
单项选择题
A、条件反射
B、刺激
C、试误
D、顿悟
24:以下属于操作技能的有( )。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
25:将学习策略分为基本策略和支持策略的是( )。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
26:学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。( )
判断题
对
错
27:首次提出“隐性课程”概念的学者是( )。
单项选择题
A、杰克逊
B、博比特
C、泰勒
D、杜威
28:教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法叫( )。
单项选择题
A、参观法
B、实验法
C、演示法
D、练习法
29:从实质上说,义务教育与普及教育是一个等同的概念。( )
判断题
对
错
30:按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。( )
判断题
对
错
31:鸡蛋一般不能洗了以后存放,是因为( )。
单项选择题
A、易被细菌侵入变坏
B、易变软
C、易破
D、会带走鸡蛋中的养分
32:教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为( )
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛
33:县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对( )的建设。
单项选择题
A、城市学校
B、薄弱学校
C、农村学校
D、重点学校
34:在教育心理学中,学习过程是该门学科研究的核心内容。( )
判断题
对
错
35:美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。
单项选择题
A、白板说
B、做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派
36:“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”,指的是( )。
单项选择题
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
37:夏天自来水管管壁大量“出汗”,这说明( )。
单项选择题
A、自来水管管内的水渗漏了
B、空气中水蒸气含量较低
C、这一天将会晴空万里
D、空气的湿度较大
38:教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。 ( )
判断题
对
错
39:《中华人民共和国教师法》规定教师有以下哪些权利?( )
多项选择题
A、参加专业学术团体
B、指导学生的学习和发展
C、按时获取工资报酬
D、对学校教育教学提出意见和建议
E、参加进修和其他方式的培训
40:学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的( )。
单项选择题
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
41:《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”,下列体现了这一观点的是( )
单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
42:日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”,这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?( )
单项选择题
A、长时间迷恋电脑,阻碍智力发展
B、“臭味不可多闻”,电脑亦如此
C、适当的游戏对智力开发是有益的
D、如果把电脑当作一种外部记忆,日常记忆将会受到威胁
43:终身教育思想的主要代表人物是( )。
单项选择题
A、保罗·朗格朗
B、罗杰斯
C、索尔蒂斯
D、布鲁纳
44:学校教育对个体发展的功能包括( )。
多项选择题
A、引导、培养和塑造个体发展
B、加速个体发展
C、具有延时价值
D、开发个体特殊才能
E、个体发展的主观能动性
45:学校进行素质教育的基本途径是( )
单项选择题
A、教育
B、教学
C、实践活动
D、上课
46:分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
47:学习动机越强,学习效率越高。( )
判断题
对
错
48:在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?( )
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
49:师德修养的行为准则是更新教育观念。( )
判断题
对
错
50:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
51:正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。( )
判断题
对
错
52:德育过程的真正开端和起点是( )
单项选择题
A、提高品德认识
B、激发品德发展动机
C、陶冶品德情感
D、培养品德行为习惯
53:集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?( )
单项选择题
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞科夫
54:一切天才都来自于遗传。
判断题
对
错
55:人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是( )。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
E、科学性
56:( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
57:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )特点做了最好的诠释。
单项选择题
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
58:一般而言,过度学习达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为( )。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
59:德育的过程具有唯一性。( )
判断题
对
错
60:“道之所存,师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的( )。角色。
单项选择题
A、“传道者”
B、“研究者”
C、“示范者”
D、“授业、解惑者”
1:答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。2:答案B,C,D 解析 3:答案正确 解析 略。4:答案A,B,C,D,E 解析 5:答案B 解析 学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期,小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。6:答案C,D,E 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为对话语言、朗读语言和独自语言。7:答案A 解析 8:答案C 解析 9:答案A 解析 10:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】B、C、D三项都属于职业道德的共同特征,为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。11:答案D 解析 12:答案A 解析 把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。13:答案B 解析 14:答案C 解析 15:答案A,B,C,D,E 解析 课程计划的基本内容有:(1)教学科目的设置;(2)学科顺序;(3)课时分配;(4)学年编制;(5)学周安排。16:答案C 解析 “初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南。“楷书四大家”是指颜真卿、赵孟頫、柳公权和欧阳询。因此,既是“初唐四大家”又是“楷书四大家”的是欧阳询。故本题选C。17:答案B 解析 18:答案A 解析 19:答案D 解析 注意的转移是根据新的任务,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。20:答案C 解析 21:答案C 解析 本题属于翻译推理型。经济增长,价格上涨,且较小区间内不会有负面影响;C项符合肯前必肯后,否后必否前的推理规则。22:答案A 解析 23:答案C 解析 联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程。在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加,而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。后人也称这种理论为尝试错误论,简称“试误论”。24:答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。25:答案A 解析 略。 26:答案正确 解析 27:答案A 解析 “隐性课程”一词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。28:答案C 解析 29:答案错误 解析 30:答案正确 解析 31:答案A 解析 鸡蛋结构为核心区的蛋黄、外围的蛋清、外面的蛋壳,这是一般人能够看到的,而不为人所知的是蛋壳外面还有一层薄薄的蛋白质膜,这层膜非常薄,颜色透明,以至于肉眼无法分辨,它的作用就是阻碍外界细菌侵入鸡蛋。如果清洗鸡蛋,不仅洗掉了鸡蛋表面的灰尘,也会洗掉鸡蛋的保护膜,导致细菌侵入,鸡蛋坏掉。故选A。32:答案C 解析 33:答案B 解析 《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十二条规定:县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设。故选B。34:答案正确 解析 略。35:答案C 解析 杜威是实用主义教育学的创立人,将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造与改组”,形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。36:答案B 解析 略。37:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】夏天自来水管管壁大量“出汗”,是因为自来水管大都埋在地下,水的温度较低,空气中的水蒸气接触水管,就会放出热量,液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”,则说明空气中水蒸气含量较高,湿度较大。结合选项,本题选D。38:答案错误 解析 学生的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响,所以教育心理学不仅研究群体差;异,也研究个体差异。}39:答案A,B,C,D,E 解析 略。40:答案D 解析 学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。41:答案D 解析 42:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释,而C项说适当的游戏对智力开发是有益的,这显然与题干中的表述相悖。故选C项。43:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“终身教育”这一专门术语,最早是由法国成人教育思想家保罗·朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。44:答案A,B,C,D 解析 略。45:答案B 解析 46:答案D 解析 分配学生座位时,教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。47:答案错误 解析 学习动机强度与学习效率并不完全成正比。学习动机存在一个动机最佳水平,即在一定范围内,学习效率随学习动机强度增大而提高,直至达到学习动机最佳强度而获最佳,之后随学习动机强度的进一步增大而下降。48:答案C 解析 49:答案错误 解析 50:答案C 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成,有人少年英才,有人长于数理运算,有人善于言辞。51:答案正确 解析 52:答案B 解析 53:答案A 解析 略。54:答案错误 解析 (1)夸大了遗传素质在人的身心发展过程中的作用,遗传素质只为人的发展提供物质基础,为人的身心发展提供可能性,环境使遗传提供的可能变为现实,学校教育在人的身心发展过程中起决定性作用。(2)遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提,为人的身心发展提供了可能性,而不能决定人的身心发展的现实性。55:答案A,D 解析 56:答案C 解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。57:答案B 解析 “人心不同,各如其面”意即:世界上两个个性完全相同的人是不存在的,人与人之间的个性不同,存在着差异性即人格的独特性。58:答案C 解析 59:答案错误 解析 60:答案A 解析 “道之所存,师之所存”的意思是:无论(地位)高低贵贱,无论(年纪)大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。这体现了教师职业的“传道者”角色。
注:本试题来源于互联网。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
2:我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为( )
多项选择题
A、信号学习
B、知识学习
C、技能学习
D、行为规范学习
3:个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。( )
判断题
对
错
4:教师期望效应的发生,取决于下列哪些因素?( )
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格
5:心理卫生教育最适宜的时期是( )。
单项选择题
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
6:教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为( )。
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
7:学校的中心工作是( )。
单项选择题
A、教学
B、体育
C、德育
D、管理
8:教师帮助学生体验教材中的情感因素,主要靠( )。
单项选择题
A、发挥口语优势.进行生动阐述
B、利用体态语言。营造相应氛围感染学生
C、引导学生反复诵读。切己体验
D、组织学生开展活动.实际体验
9:在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )。
单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
10:教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
单项选择题
A、为人师表
B、终身学习
C、爱岗敬业
D、爱国守法
11:后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是( )
单项选择题
A、单一抑制
B、双重抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
12:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于( )。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
13:在个体发展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是[ ]
多项选择题
A、洛克
B、孟子
C、华生
D、荀子
14:奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
15:组成课程计划的主要内容是( )。
多项选择题
A、学科设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
16:既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是( )。
单项选择题
A、颜真卿
B、褚遂良
C、欧阳询
D、柳公权
17:充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
18:教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有( )。
单项选择题
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、品行专业素养
D、职业道德素养
19:小刘打算用五天时间完成一项任务,但是领导派来了新任务,小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的( )。
单项选择题
A、注意的稳定性强
B、注意的广度大
C、注意的分配性好
D、注意的转移快
20:一般认为,智力落后儿童的智商通常低于( )
单项选择题
A、40
B、50
C、70
D、90
21:从世界经济的发展历程来看,如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度,大多数商品和服务的价格必然会随之上涨,只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出,在一定时期内( )。
单项选择题
A、如果大多数商品价格上涨,说明该国经济在稳定增长
B、如果大多数商品价格涨幅过大,对该国经济必然有负面影响
C、如果大多数商品价格不上涨,说明该国经济没有保持稳定增长
D、如果经济发展水平下降,该国的大多数商品价格也下降
22:以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是( )。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
23:联结学习理论认为,联结的建立是一个不断( )的过程。
单项选择题
A、条件反射
B、刺激
C、试误
D、顿悟
24:以下属于操作技能的有( )。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
25:将学习策略分为基本策略和支持策略的是( )。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
26:学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。( )
判断题
对
错
27:首次提出“隐性课程”概念的学者是( )。
单项选择题
A、杰克逊
B、博比特
C、泰勒
D、杜威
28:教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法叫( )。
单项选择题
A、参观法
B、实验法
C、演示法
D、练习法
29:从实质上说,义务教育与普及教育是一个等同的概念。( )
判断题
对
错
30:按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。( )
判断题
对
错
31:鸡蛋一般不能洗了以后存放,是因为( )。
单项选择题
A、易被细菌侵入变坏
B、易变软
C、易破
D、会带走鸡蛋中的养分
32:教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为( )
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛
33:县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对( )的建设。
单项选择题
A、城市学校
B、薄弱学校
C、农村学校
D、重点学校
34:在教育心理学中,学习过程是该门学科研究的核心内容。( )
判断题
对
错
35:美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。
单项选择题
A、白板说
B、做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派
36:“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”,指的是( )。
单项选择题
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
37:夏天自来水管管壁大量“出汗”,这说明( )。
单项选择题
A、自来水管管内的水渗漏了
B、空气中水蒸气含量较低
C、这一天将会晴空万里
D、空气的湿度较大
38:教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。 ( )
判断题
对
错
39:《中华人民共和国教师法》规定教师有以下哪些权利?( )
多项选择题
A、参加专业学术团体
B、指导学生的学习和发展
C、按时获取工资报酬
D、对学校教育教学提出意见和建议
40:学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的( )。
单项选择题
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
41:《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”,下列体现了这一观点的是( )
单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
42:日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”,这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?( )
单项选择题
A、长时间迷恋电脑,阻碍智力发展
B、“臭味不可多闻”,电脑亦如此
C、适当的游戏对智力开发是有益的
D、如果把电脑当作一种外部记忆,日常记忆将会受到威胁
43:终身教育思想的主要代表人物是( )。
单项选择题
A、保罗·朗格朗
B、罗杰斯
C、索尔蒂斯
D、布鲁纳
44:学校教育对个体发展的功能包括( )。
多项选择题
A、引导、培养和塑造个体发展
B、加速个体发展
C、具有延时价值
D、开发个体特殊才能
45:学校进行素质教育的基本途径是( )
单项选择题
A、教育
B、教学
C、实践活动
D、上课
46:分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
47:学习动机越强,学习效率越高。( )
判断题
对
错
48:在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?( )
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
49:师德修养的行为准则是更新教育观念。( )
判断题
对
错
50:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
51:正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。( )
判断题
对
错
52:德育过程的真正开端和起点是( )
单项选择题
A、提高品德认识
B、激发品德发展动机
C、陶冶品德情感
D、培养品德行为习惯
53:集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?( )
单项选择题
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞科夫
54:一切天才都来自于遗传。
判断题
对
错
55:人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是( )。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
56:( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
57:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )特点做了最好的诠释。
单项选择题
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
58:一般而言,过度学习达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为( )。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
59:德育的过程具有唯一性。( )
判断题
对
错
60:“道之所存,师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的( )。角色。
单项选择题
A、“传道者”
B、“研究者”
C、“示范者”
D、“授业、解惑者”
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