1:从一定意义上来讲,教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。()
判断题
对
错
2:发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。
单项选择题
A、互补性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
3:实现教育目的的根本保证是()。
单项选择题
A、教学工作
B、教育计划
C、教育途径
D、教育手段
4:教育目的本质是()。
单项选择题
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
5:道德是依赖于整个社会的存在而存在的一种社会现象。()
判断题
对
错
6:一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中,不属于成就动机源泉需要的是()
单项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
7:下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()
多项选择题
A、教学过程的四个阶段论
B、实用教育思想
C、教育性教学
D、自然主义教育
8:瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是()
单项选择题
A、社会发展阶段理论
B、发生认识论
C、文化历史观
D、先天发展理论
9:人类拥有一切力量和弱点,拥有一切只有人类才拥有的感情。我希望每一项新的惊人的技术突破都会遇到来自心理学家、社会学家、医学家和法律专家以及一切能够监督、评估新技术对人的影响的其他各种专业人士的怀疑主义的质难。这段文字的主要意思是()。
单项选择题
A、人类既拥有力量又拥有感情和弱点
B、人类不断取得新的惊人的技术突破
C、人类必须重视技术突破带来的负面影响
D、新的技术突破必然伴随被广泛地质疑
10:“举一反三”和“触类旁通”所说的是()
单项选择题
A、创造性
B、学习迁移
C、发现教学法
D、学会学习
11:学校是按照一定社会的需要,有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。()
判断题
对
错
12:根据教学大纲的要求在校内组织学生进行实际操作,将书本中知识运用于实践的教学方法叫做()
单项选择题
A、实习法
B、参观法
C、演示法
D、读书指导法
13:培养兼备()的一代新人是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。
多项选择题
A、高尚品德与聪明才干
B、创新精神与实践能力
C、有鲜明个性、善于合作
D、丰富的知识和较强的应试能力
14:一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响是()
单项选择题
A、定势
B、迁移
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
15:孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
16:“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。
单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
17:根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和()。
单项选择题
A、治疗性辅导
B、发展性辅导
C、主体性辅导
D、个别化辅导
18:在当代,世界各国都十分重视基础知识的教学,原因是()。
多项选择题
A、基础知识的教学是教育的主要目的
B、中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C、教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D、基础知识的教学是学校工作的中心
E、掌握基础知识是发展的前提
19:自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要,这种需要属于()。
单项选择题
A、长者们的赞许或认可
B、同伴们的赞许或认可
C、相应地位的愿望
D、理解知识、解决问题
20:()不是联合国安理会常任理事国。
单项选择题
A、中国
B、英国
C、法国
D、德国
21:如果“只有你去比赛,我才去观战”为真判断,则下列为假的一项是()。
单项选择题
A、你去比赛,我去观战
B、你不去比赛,我也不去观战
C、你去比赛,我不一定去观战
D、你不去比赛.我去观战
22:教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《民主主义与教育》
23:中学教学工作应形成一个有机的整体,其中心部分是()
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、评定成绩
24:先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种学习内容的组织技术或者教学策略叫()。
单项选择题
A、先行组织者
B、认知结构
C、比较性组织者
D、固定点
25:根据一节课所完成的任务的数量来分,课的类型可分为单一课和()。
单项选择题
A、新授课
B、复习课
C、练习课
D、综合课
26:学生管理的特点有()
多项选择题
A、复杂性
B、全面性
C、教育性
D、周期性
E、沟通性
27:实现教师个体专业性发展,主要可以通过()
多项选择题
A、师范教育
B、家庭教育
C、新教师的入职辅导
D、在职培训
E、自我教育
28:个体身心发展的互补性要求教育者要做到()
单项选择题
A、相互衔接
B、循序渐进
C、长善救失
D、教学相长
29:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、作出分析
B、作出判断
C、进行评估
D、作出决策
30:当代教育改革的核心是()改革。
单项选择题
A、教学内容
B、教学方法
C、课程
D、教育体制
31:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功
32:陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息()。
单项选择题
A、命题
B、时间序列
C、产生式
D、表象
33:下列哪项观点体现了素质教育的理念()
单项选择题
A、学生应该什么都学,而且什么都要学好
B、为减轻负担,不给学生留作业
C、不要学生考试,尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
34:电子教案是课件的一部分。()
判断题
对
错
35:“人有爱与被爱两种需要,假如得不到满足,就有可能发生行为问题”。这一理论是()
单项选择题
A、果断纪律理论
B、行为矫正理论
C、现实疗法理论
D、目标导向理论
36:班里的一次联欢活动有学生没有参加,小明、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加,其他三人都参加了,老师在询问时,他们做了如下的回答:小明:小马没来。小马:我不但参加了,而且还表演了节目。丹丹:我晚来了一会儿,但一直到晚会结束才走。小珍:如果丹丹来了,那就是我没来。如果他们中只有一个人说了谎,则以下哪项成立?()
单项选择题
A、小珍没参加
B、小马没参加
C、丹丹没参加
D、小明没参加
37:儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
38:班级的大小是影响课堂管理的一个()。
单项选择题
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
39:知识积累的前提是()
单项选择题
A、知识的巩固
B、知识的记忆
C、知识的理解
D、不断学习新知识
40:教育法律法规是以()保证实施的行为准则。
单项选择题
A、社会规范
B、国家强制力
C、党的领导
D、社会主义价值观
41:注重教育的价值,对教育改造人的本性,形成社会所要求的知识、能力、态度等,都持积极乐观态度的是内发论。()
判断题
对
错
42:根据动机所起作用的大小,我们可以把学习动机区分为()
多项选择题
A、细微性动机
B、主导性动机
C、辅助性动机
D、直接性动机
E、间接性动机
43:一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应着重培养()。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
44:教学研究中,实验法的种类很多,教学实验一般采用()。
单项选择题
A、创新性实验
B、验证性实验
C、实验室实验
D、自然实验
45:教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。()
判断题
对
错
46:作业分析技能是一种教学反馈技能。()
判断题
对
错
47:我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。()
判断题
对
错
48:第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的()。
单项选择题
A、《汤姆?索亚历险记》
B、《精品袖珍小书》
C、《汤姆?布朗的求学时代》
D、《七个淘气包》
49:《中华人民共和国教师法》的制定机关是()
单项选择题
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、国务院教育行政部门
50:所谓教育法律事件,是指在教育活动中能导致一定的法律后果,但又不以人的意志为转移的情况的发生。()
判断题
对
错
51:发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。()
判断题
对
错
52:权威型教养方式下成长的孩子,往往具有()特点。
多项选择题
A、服从
B、懦弱
C、幼稚
D、消极
E、自私
53:学生管理的终极目的是()
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
54:在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价/反思过程
55:未见其人而只闻其声时,我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友,这是因为不同的人的声音具有不同的()。
单项选择题
A、音色
B、响度
C、频率
D、振幅
56:布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和__________
单项选择题
A、道德目标
B、动作技能目标
C、发展目标
D、健康目标
57:我国义务教育可分为()
单项选择题
A、学前教育和初等教育两个阶段
B、初等教育和初级中等教育两个阶段
C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
58:人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致()。
单项选择题
A、社会本位论
B、环境决定论
C、遗传决定论
D、教育万能论
59:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心,潜力以及作为社会一员的()。
单项选择题
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
60:“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调()
单项选择题
A、教师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用
1:答案正确 解析 2:答案D 解析 关键期不同于其他时期,反映的是人的身心发展的不平衡性。3:答案A 解析 教学工作是实现教育目的的根本保证。4:答案D 解析 由教育目的的制定依据可知教育目的本质是培养社会所需要的人。5:答案正确 解析 (P328)6:答案B 解析 7:答案A,C 解析 8:答案B 解析 9:答案C 解析 本段文字主要意思在第二句,“我希望每一项新的惊人的技术突破都会遇到……其他各种专业人士的怀疑主义的质难。”总结这句话的意思在于作者希望新的技术突破被广泛地质疑。D提到必然受到质疑,与原文不符。A、B并非要表达的主要意思。10:答案B 解析 它们都是同化性迁移。11:答案正确 解析 学校是按照一定社会的需要,有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。因此,本题的观点是对的。12:答案A 解析 13:答案A,B,C 解析 培养兼备高尚品德与聪明才干、“创新精神”与“实践能力”,具有鲜明个性且善手合作的一代新人,是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。14:答案B 解析 15:答案B 解析 孔子的意思是只读书学习而不思考问题,就会迷惑而没有收获;只空想而不读书学习,就会疑惑。所以他强调学习与思考相结合。16:答案C 解析 现代教育的发展逐渐与社会生产相结合,教育成为推动社会进步的主要力量,逐渐体现出科学性的特征,越来越依靠教育科学的指导。17:答案B 解析 18:答案C 解析 C【解析】本题考查对教学任务的理解和记忆,教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能,所以,各国都十分重视基础知识的教学。19:答案C 解析 20:答案D 解析 联合国安理会常任理事国是中国、俄罗斯、英国、法国和美国。21:答案D 解析 “只有你去比赛,我才去观战”是复合命题中的必要条件假言命题,根据必要条件假言命题的逻辑性质:只有在“前件假且后件真”的情况下该命题为假。故选D。22:答案C 解析 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。23:答案B 解析 24:答案A 解析 25:答案D 解析 这类试题属于分类的试题,可以从逻辑方面进行分析。新授课、练习课、复习课是从上课传授知识的新颖度来划分的,属于一个维度。单一课和综合课是从一节课所完成的任务的数量的维度来划分的。所以选择综合课。(本解析由张恩凯提供)26:答案A,B,C,D,E 解析 27:答案A,C,D,E 解析 实现教师个体专业发展的途径主要有:师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、教师专业发展学校、自我教育。28:答案C 解析 人的发展的互补性要求教育工作者要掌握科学的教育方法,发现学生的优势,扬长避短、长善救失,激发学生自我发展的信心和自觉。29:答案D 解析 教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。30:答案C 解析 当代教育改革的核心是课程改革。31:答案B 解析 32:答案D 解析 陈述性知识的基本单位是组块:安德森提出了三种不同类型的组块:时间序列、表象和命题;时间序列储存的是个体对事物发生的时间顺序的知觉;表象是表征物体物理特征和空间结构的信息组块;命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。33:答案D 解析 A、B、C三项均是在实施素质教育过程中出现的误区。34:答案错误 解析 35:答案C 解析 36:答案A 解析 四个人的四句话实际上分别是“小马没来”,“小马来了”,“丹丹来了”,“如果丹丹来了,则小珍没来”。其中,“小马没来”和“小马来了”是互相矛盾的,这两句话中必然有一句真话,一句假话,既然四句话中只有一句假话,假话就一定是这两句中的一句,那么,“丹丹来了”和“如果丹丹来了,则小珍没来”都是真话,因此,可以推出“小珍没来”。37:答案A 解析 个体身心发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序,它决定教育工作必须循序渐进。38:答案C 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。39:答案A 解析 40:答案B 解析 教育法规是由国家制定或认可,并以国家强制力保证实施的行为规则。41:答案错误 解析 题干所指是外铄论的主要观点。42:答案B,C 解析 根据动机所起作用的大小,我们可以把学习动机区分为主导性动机和辅助性动机。(本解析由张恩凯提供)43:答案C 解析 44:答案D 解析 45:答案正确 解析 教师职业道德基本原则为人师表区别于其它职业道德的明显标志。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)46:答案正确 解析 47:答案错误 解析 48:答案B 解析 约翰·纽伯瑞是18世纪的英国出版商,他相当重视儿童文学,并且出版了世界上第一本儿童小说《精品袖珍小书》。《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作之一,发表于1876年。《汤姆·布朗的求学时代》是托马斯·休斯的第一部作品,也是他最有影响的作品,出版于1857年。以作者早年在拉格比公学求学时代为背景,通过汤姆和另外几个学生的学习生活,生动描述了学校的情景,真实反映了学生的思想。《七个淘气包》是澳大利亚儿童文学作家伊则尔·特纳的成名之作,发表于1893年。讲述的是一家的七个不同性格的孩子和他们的49:答案B 解析 50:答案正确 解析 51:答案错误 解析 52:答案A,B,D 解析 家庭教养方式有权威型、放纵型和民主型三种。权威型下的孩子父母对子女的教育中表现过分支配,一切由父母控制。这种环境下成长的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱、做事缺乏主动性,甚至会形成不诚实的人格特征。幼稚、自私是放纵型教养方式下成长的孩子的特征。53:答案B 解析 54:答案C 解析 教学环境。教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展,因此它是课堂管理研究的重要范畴。(本解析由安宝蓝提供)55:答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】音色是指声音的感觉特性。音调的高低决定于发声体振动的频率,响度的大小决定于发声体振动的振幅,但不同的发声体由于材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。所以我们可以根据不同的音色来区别不同的人。因此本题选A。56:答案B 解析 57:答案B 解析 【系统解析】我国义务教育可分为初等教育和初级中等教育两个阶段。58:答案C 解析 59:答案A 解析 心理健康表现为个体在生理、心理和社会适应三个方面的良好状态。一个心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。60:答案B 解析
注:本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2:发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。
单项选择题
A、互补性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
3:实现教育目的的根本保证是()。
单项选择题
A、教学工作
B、教育计划
C、教育途径
D、教育手段
4:教育目的本质是()。
单项选择题
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
5:道德是依赖于整个社会的存在而存在的一种社会现象。()
判断题
对
错
6:一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中,不属于成就动机源泉需要的是()
单项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
7:下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()
多项选择题
A、教学过程的四个阶段论
B、实用教育思想
C、教育性教学
D、自然主义教育
8:瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是()
单项选择题
A、社会发展阶段理论
B、发生认识论
C、文化历史观
D、先天发展理论
9:人类拥有一切力量和弱点,拥有一切只有人类才拥有的感情。我希望每一项新的惊人的技术突破都会遇到来自心理学家、社会学家、医学家和法律专家以及一切能够监督、评估新技术对人的影响的其他各种专业人士的怀疑主义的质难。这段文字的主要意思是()。
单项选择题
A、人类既拥有力量又拥有感情和弱点
B、人类不断取得新的惊人的技术突破
C、人类必须重视技术突破带来的负面影响
D、新的技术突破必然伴随被广泛地质疑
10:“举一反三”和“触类旁通”所说的是()
单项选择题
A、创造性
B、学习迁移
C、发现教学法
D、学会学习
11:学校是按照一定社会的需要,有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。()
判断题
对
错
12:根据教学大纲的要求在校内组织学生进行实际操作,将书本中知识运用于实践的教学方法叫做()
单项选择题
A、实习法
B、参观法
C、演示法
D、读书指导法
13:培养兼备()的一代新人是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。
多项选择题
A、高尚品德与聪明才干
B、创新精神与实践能力
C、有鲜明个性、善于合作
D、丰富的知识和较强的应试能力
14:一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响是()
单项选择题
A、定势
B、迁移
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
15:孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
16:“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。
单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
17:根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和()。
单项选择题
A、治疗性辅导
B、发展性辅导
C、主体性辅导
D、个别化辅导
18:在当代,世界各国都十分重视基础知识的教学,原因是()。
多项选择题
A、基础知识的教学是教育的主要目的
B、中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C、教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D、基础知识的教学是学校工作的中心
19:自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要,这种需要属于()。
单项选择题
A、长者们的赞许或认可
B、同伴们的赞许或认可
C、相应地位的愿望
D、理解知识、解决问题
20:()不是联合国安理会常任理事国。
单项选择题
A、中国
B、英国
C、法国
D、德国
21:如果“只有你去比赛,我才去观战”为真判断,则下列为假的一项是()。
单项选择题
A、你去比赛,我去观战
B、你不去比赛,我也不去观战
C、你去比赛,我不一定去观战
D、你不去比赛.我去观战
22:教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《民主主义与教育》
23:中学教学工作应形成一个有机的整体,其中心部分是()
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、评定成绩
24:先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种学习内容的组织技术或者教学策略叫()。
单项选择题
A、先行组织者
B、认知结构
C、比较性组织者
D、固定点
25:根据一节课所完成的任务的数量来分,课的类型可分为单一课和()。
单项选择题
A、新授课
B、复习课
C、练习课
D、综合课
26:学生管理的特点有()
多项选择题
A、复杂性
B、全面性
C、教育性
D、周期性
27:实现教师个体专业性发展,主要可以通过()
多项选择题
A、师范教育
B、家庭教育
C、新教师的入职辅导
D、在职培训
28:个体身心发展的互补性要求教育者要做到()
单项选择题
A、相互衔接
B、循序渐进
C、长善救失
D、教学相长
29:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、作出分析
B、作出判断
C、进行评估
D、作出决策
30:当代教育改革的核心是()改革。
单项选择题
A、教学内容
B、教学方法
C、课程
D、教育体制
31:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功
32:陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息()。
单项选择题
A、命题
B、时间序列
C、产生式
D、表象
33:下列哪项观点体现了素质教育的理念()
单项选择题
A、学生应该什么都学,而且什么都要学好
B、为减轻负担,不给学生留作业
C、不要学生考试,尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
34:电子教案是课件的一部分。()
判断题
对
错
35:“人有爱与被爱两种需要,假如得不到满足,就有可能发生行为问题”。这一理论是()
单项选择题
A、果断纪律理论
B、行为矫正理论
C、现实疗法理论
D、目标导向理论
36:班里的一次联欢活动有学生没有参加,小明、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加,其他三人都参加了,老师在询问时,他们做了如下的回答:小明:小马没来。小马:我不但参加了,而且还表演了节目。丹丹:我晚来了一会儿,但一直到晚会结束才走。小珍:如果丹丹来了,那就是我没来。如果他们中只有一个人说了谎,则以下哪项成立?()
单项选择题
A、小珍没参加
B、小马没参加
C、丹丹没参加
D、小明没参加
37:儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
38:班级的大小是影响课堂管理的一个()。
单项选择题
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
39:知识积累的前提是()
单项选择题
A、知识的巩固
B、知识的记忆
C、知识的理解
D、不断学习新知识
40:教育法律法规是以()保证实施的行为准则。
单项选择题
A、社会规范
B、国家强制力
C、党的领导
D、社会主义价值观
41:注重教育的价值,对教育改造人的本性,形成社会所要求的知识、能力、态度等,都持积极乐观态度的是内发论。()
判断题
对
错
42:根据动机所起作用的大小,我们可以把学习动机区分为()
多项选择题
A、细微性动机
B、主导性动机
C、辅助性动机
D、直接性动机
43:一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应着重培养()。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
44:教学研究中,实验法的种类很多,教学实验一般采用()。
单项选择题
A、创新性实验
B、验证性实验
C、实验室实验
D、自然实验
45:教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。()
判断题
对
错
46:作业分析技能是一种教学反馈技能。()
判断题
对
错
47:我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。()
判断题
对
错
48:第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的()。
单项选择题
A、《汤姆?索亚历险记》
B、《精品袖珍小书》
C、《汤姆?布朗的求学时代》
D、《七个淘气包》
49:《中华人民共和国教师法》的制定机关是()
单项选择题
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、国务院教育行政部门
50:所谓教育法律事件,是指在教育活动中能导致一定的法律后果,但又不以人的意志为转移的情况的发生。()
判断题
对
错
51:发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。()
判断题
对
错
52:权威型教养方式下成长的孩子,往往具有()特点。
多项选择题
A、服从
B、懦弱
C、幼稚
D、消极
53:学生管理的终极目的是()
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
54:在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价/反思过程
55:未见其人而只闻其声时,我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友,这是因为不同的人的声音具有不同的()。
单项选择题
A、音色
B、响度
C、频率
D、振幅
56:布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和__________
单项选择题
A、道德目标
B、动作技能目标
C、发展目标
D、健康目标
57:我国义务教育可分为()
单项选择题
A、学前教育和初等教育两个阶段
B、初等教育和初级中等教育两个阶段
C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
58:人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致()。
单项选择题
A、社会本位论
B、环境决定论
C、遗传决定论
D、教育万能论
59:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心,潜力以及作为社会一员的()。
单项选择题
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
60:“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调()
单项选择题
A、教师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用
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