阿巴嘎旗2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【整理版】

1：数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（　　）。
单项选择题
A、稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
B、不予理睬，继续课堂教学
C、请小明上讲台为大家演示
D、跟小明说下课谈论

2：教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。（　　）
判断题
对
错

3：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性

4：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（　　）
判断题
对
错

5：某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一项是（　）。 茅盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
单项选择题
A、《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题
B、巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史
C、列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢宏著称
D、左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》

6：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（　　）
判断题
对
错

7：衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（　　）
单项选择题
A、效度
B、区分度
C、信度
D、难度

8：在下列操作中，不能打开Windows资源管理器的操作是（　　）。
单项选择题
A、右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令
B、在“开始”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后，右击，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令
C、在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令
D、右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令

9：“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（　　）。
单项选择题
A、能力本位论
B、社会本位论
C、知识本位论
D、个人本位论

10：下列关于师生关系的说法中，错误的是（　　）。
单项选择题
A、师生在教学内容上结成授受关系
B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C、师生在人格上是平等的关系
D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系

11：确定社会主义教育目的的理论基础是（　　）。
单项选择题
A、凯洛夫的《教育学》
B、巴班斯基的教学过程最优化思想
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、马克思主义关于人的全面发展学说

12：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（　　）
单项选择题
A、理性知识
B、陈述性知识
C、感性知识
D、程序性知识

13：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。
单项选择题
A、4年
B、6年
C、9年
D、9年

14：按照加涅的学习结果分类的观点，（　　）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
单项选择题
A、认知策略
B、智慧技能
C、言语信息
D、动作技能

15：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（　　）
判断题
对
错

16：成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（　　）。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关

17：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（　　）。
单项选择题
A、无差别原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、儿童利益最佳原则

18：根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（　　）
判断题
对
错

19：课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（　　）妥当。
单项选择题
A、惩罚
B、表扬别人忽视他
C、餍足
D、消退

20：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（　　）。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则

21：受教育者最主要和最基本的义务是（　）。
单项选择题
A、完成规定的学习任务
B、积极参加社会实践
C、遵守学生行为规范
D、遵守校纪校规

22：进退维谷，这是（　　）冲突。
单项选择题
A、双避
B、趋避
C、双趋
D、多重趋避

23：最早提出自我效能感概念的是（　　）。
单项选择题
A、 班杜拉
B、 奥苏伯尔
C、 桑代克
D、 布鲁纳

24：教学语言技能是整个教学技能的核心。（　　）
判断题
对
错

25：当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。（　　）
判断题
对
错

26：根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（　　）。
单项选择题
A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

27：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（　　）
判断题
对
错

28：教师职业道德的主要范畴有（　　）。
多项选择题
A、教师修养
B、教师义务
C、教师良心
D、教师公正

E、教师荣誉

29：教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（　　）。
单项选择题
A、直接导人
B、问题导入
C、审题导入
D、情境导入

30：老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（　　）。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法

31：下列解释属于非正式解释的是（　　）。
单项选择题
A、立法解释
B、学术解释
C、司法解释
D、行政解释

32：巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（　　）。
单项选择题
A、鸽子
B、猩猩
C、狗
D、白鼠

33：教学环境只包括教学的物理环境。（　　）
判断题
对
错

34：学生认识的主要任务是学习直接经验。（　　）
判断题
对
错

35：将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔

36：学校文化的核心是( )。
单项选择题
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化

37：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（　　）
单项选择题
A、长期性
B、创造性
C、示范性
D、复杂性

38：现代师生关系的核心是（　　）。
单项选择题
A、以诚相待
B、互助互惠
C、民主平等
D、和谐亲密

39：一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
判断题
对
错

40：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（　　）。
单项选择题
A、超限抑制
B、前摄抑制
C、倒摄抑制
D、前摄抑制和倒摄抑制

41：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（　　）
单项选择题
A、强化
B、顿悟
C、反馈
D、评价

42：课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（　　）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。
单项选择题
A、批判性监控课堂
B、前瞻性分析设计
C、监控性分析设计
D、前瞻性总结评价

43：认知—结构学习论在教学中主张（　　）。
单项选择题
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法

44：学校管理是由( )三个基本要素组成的。
单项选择题
A、管理者、管理内容、管理对象
B、管理者、管理方法、管理对象
C、管理者、管理措施、被管理者
D、管理者、管理手段、管理对象

45：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（　　）
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的

46：教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（　　）
单项选择题
A、陈述性先行组织者
B、比较性先行组织者
C、标记
D、提示策略

47：德育过程是由（　　）几个相互制约的要素构成。
多项选择题
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育内容

E、德育方法

48：“洪堡式”大学的传统是由（　　）传承的。
单项选择题
A、巴黎大学
B、剑桥大学
C、柏林大学
D、哈佛大学

49：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（　　）
判断题
对
错

50：（　　）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
单项选择题
A、观察
B、案卷分析
C、情感评价
D、测验

51：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　　）。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

52：下列说法中正确的是（　　）。
单项选择题
A、只有成绩优良的学生才是好学生
B、学生在教学中处于从属的地位
C、成绩差的学生也有可能获得成功
D、头脑笨的学生怎么教都教不好

53：在意识水平上对思想的表象的加工是（　　）。
单项选择题
A、模仿学习
B、动作技能学习
C、情感学习
D、认知学习

54：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（　　）
单项选择题
A、一般迁移
B、正迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移

55：少先队的社团的组织原则是（　　）。
多项选择题
A、辅导员组织
B、学生自我发起
C、学生自我管理
D、学生自我评价

E、学校统一管理

56：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（　　）。
单项选择题
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低

57：前苏联（　　）主编的《教育学》对中国影响最大。
单项选择题
A、叶希波夫·冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫

58：义务教育的学制，通常有（　　）。
多项选择题
A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制

E、“六年制”

59：“亲其师，信其道”主要表明了（　　）的作用。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志

60：如果一个人在K城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人如果没有道德，K城市里就没有人和他做朋友；一个人如果在K城市没有朋友就寸步难行，无法继续留在这里。根据以上叙述，可以推出（　　）。
单项选择题
A、如果一个人道德修养很高，那么他就能留在K城市
B、一个人在D城市乱扔垃圾但是仍然可以留在K城市
C、小王没有留在K城市说明他缺乏道德修养
D、生活在K城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在K城市

查看答案 1：答案C
解析 素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。故选C。
2：答案正确
解析 略。
3：答案B
解析 略。
4：答案错误
解析 教师应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。
5：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】D项左拉的代表作是《萌芽》等，《巴黎圣母院》的作者是雨果。
6：答案错误
解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。
7：答案A
解析 A效度是指测验的正确性，即一个测验正确测量了其所要测量的东西的程度，而信度是指测验的可靠性。
8：答案B
解析 启动Windows资源管理器的方法如下： (1)用“开始”菜单启动：单击“开始”按钮，移动鼠标指向“程序”菜单项，在弹出的菜单中选择“Windows资源管理器”菜单项。 (2)双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。 (3)右击“我的电脑”“回收站”“我的文档”等图标或“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中，选择“资源管理器”命令。 (4)用键盘操作：按快捷键Ctrl+Esc打开“开始”菜单，利用上下和左右键选择“程序”菜单中的“Windows资源管理器”菜单项，按Enter键启动。
9：答案B
解析 社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。
10：答案D
解析 从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此，在社会道德上是互相促进的关系。
11：答案D
解析 马克思主义关于人的全面发展学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上的，它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，又是对共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说为社会主义教育目的的制定提供了重要的方法论指导和理论上的依据。故正确答案为D。
12：答案B
解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能够用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。目前学校教学传授的主要是这类知识。(本解析由张恩凯提供)
13：答案B
解析 见学习精要中中华民国的教育。
14：答案A
解析 认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。
15：答案正确
解析
16：答案B
解析
17：答案A
解析 联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。
18：答案正确
解析 略。
19：答案B
解析 表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、奖励所期望的行为。
20：答案D
解析 由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则。
21：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。
22：答案A
解析 进退维谷的意思是进也不是，退也不是，所以不想前进，也不想后退，所以是两个都想躲避，所以是双避冲突。
23：答案A
解析
24：答案错误
解析
25：答案正确
解析 当学生出现问题时应及时请家长到学校来协助教育，为学生负责。
26：答案A
解析 根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面：学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。
27：答案正确
解析 略。
28：答案B,C,D,E
解析
29：答案C
解析 从“探讨题意”这一词组可以判定选择“审题导入”。(本解析由张恩凯提供)
30：答案B
解析 榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样形象生动，具有巨大的感染力和吸引力，能引导学生积极向上，榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。
31：答案B
解析
32：答案C
解析
33：答案错误
解析
34：答案错误
解析
35：答案C
解析 赫尔巴特被誉为科学教育学之父。
36：答案B
解析 学校的精神或观念文化是校园文化的核心。故选B。
37：答案C
解析
38：答案C
解析
39：答案正确
解析 政治经济制度对教育有制约作用：(1)政治经济制度决定教育的领导权；(2)政治经济制度决定着受教育的权利；(3)政治经济制度决定着教育目的；(4)政治经济制度决定教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用，直接决定了教育性质和发展方向，但教育性质和发展方向间接和最终决定因素是生产力发展水平。
40：答案D
解析
41：答案A
解析
42：答案B
解析 课前反思(教学前反思)具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。
43：答案C
解析 布鲁纳是认知—结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。
44：答案D
解析 学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成的。故选D。
45：答案C
解析 自编测验是为特定的教学服务的。
46：答案B
解析 B奥苏伯尔提出先行组织者技术，可分为两类：一类是陈述性“组织者”；它与新的学习产生一种上位关系；男一类是比较性“组织者”，多用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料。
47：答案B,C,D,E
解析 德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。
48：答案C
解析
49：答案正确
解析 遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。
50：答案B
解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足按照·定标准收集起来的学生认知活动的成果。
51：答案D
解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。
52：答案C
解析 作为教师，不能把分数作为评价学生的唯一标准，所以A选项错误。学生在教学中处于主体地位，因此B选项错误。教师要充分相信每一位学生的潜力，所以C选项正确，D选项错误。
53：答案D
解析
54：答案C
解析
55：答案B,C,D
解析
56：答案A
解析
57：答案C
解析 前苏联凯洛夫主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
58：答案A,B,C
解析 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。
59：答案B
解析 道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。
60：答案D
解析 在K城市乱扔垃圾一没有道德一没有朋友一无法继续留在K城市D项由这个推理可以推出。否前不能否后，A项错误；B项D城市与此无关；肯后不能肯前，C项错误。

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注：本试题来源于互联网。