华亭2021年中学教师招聘考试试题及答案解析【整理版】

1：（）是学校的基本功能。
单项选择题
A、能实现人口的控制
B、培养社会所需的合格人才
C、为社会政治、经济制度服务
D、为繁荣文化服务

2：是学习组织教育教学活动的基本依据。（）
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、课程目标
D、教科书

3：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。
单项选择题
A、克伯屈
B、杜威
C、卢梭
D、福禄培尔

4：教师的教育思想素养包括（）
多项选择题
A、正确的教育价值观
B、科学的育人观
C、正确的学生观
D、现代的教学观

E、科学的教学质量观

5：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。
单项选择题
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德

6：把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）。
单项选择题
A、测验内容
B、测验目的
C、规范程度
D、结果解释参照标准

7：爱国主义情感属于（）的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的

8：能作为教育法律关系客体的有（）
多项选择题
A、人
B、物
C、行为
D、精神产品

E、智力成果

9：让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（）。
单项选择题
A、强化法
B、行为塑造法
C、示范法
D、自我控制法

10：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言

E、独白语言

11：人口的职业结构制约着教育的（）。
单项选择题
A、专业结构
B、布局结构
C、层次结构
D、需求结构

12：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（）
判断题
对
错

13：对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是（）美国的舒尔茨前苏联的斯特鲁米林中国的于光远美国的凯恩斯
单项选择题
A、美国的舒尔茨
B、前苏联的斯特鲁米林
C、中国的于光远
D、美国的凯恩斯

14：下列关于Excel的分类汇总功能的说法，正确的是（）
单项选择题
A、在分类汇总前需要对按分类的列进行排序
B、在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序
C、可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态
D、分类汇总的方式是求和

15：瞬时记忆的贮存时间大约在（）。
单项选择题
A、0.25～2秒
B、0.1～0.2秒
C、0.5～1.5秒
D、0.5～0.2秒

16：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培

17：据某知名房产中介机构统计，2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势，并且与8月份第二周相比上涨幅度更明显。如果没有其他因素抑制，按照这种趋势发展，9月份将创新政以来成交量最高水平，虽然现在还不能明确楼市安全回暖，但未来楼价调控的压力还是很大的。下列最有可能是上述论证前提假设的是（）。
单项选择题
A、炒房者将大量资金投入楼市
B、国家对楼价的调控手段不足
C、消费者对房子的购买热情没有减退
D、楼市成交量的增长会带动楼价的上涨

18：为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的——特征（）
单项选择题
A、公共性
B、未来性
C、科学性
D、生产性

19：我国东西南北四个方向与邻国都有分界线，最西部的分界线是（）。
单项选择题
A、西藏喜马拉雅山脉
B、新疆天山山脉
C、新疆祁连山脉
D、新疆帕米尔高原

20：教师应当履行关心、爱护（），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
单项选择题
A、家庭经济困难的学生
B、全体学生
C、学习有困难的学生
D、残障学生

21：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）
判断题
对
错

22：课堂教学的具体形式主要有（）
多项选择题
A、复式教学
B、班内分组教学
C、班内个别教学
D、全班上课

E、现场教学

23：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）
判断题
对
错

24：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）
判断题
对
错

25：优秀班主任应首先立足于增强（）
单项选择题
A、教学意识
B、育人意识
C、成就意识
D、创新意识

26：为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。
单项选择题
A、科学知识
B、信息技术
C、文化发展
D、政治体制

27：通过谷歌查得的结果过多，不能通过（）方法优化检索结果。
单项选择题
A、词组检索
B、字段限定
C、使用逻辑“或”
D、增加同义词

28：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（）。
单项选择题
A、发现学习
B、掌握学习
C、概念学习
D、合作学习

29：学习“北京是中国的首都”，这属于（）
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、词汇学习

30：学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（）
判断题
对
错

31：根据强化的性质和目的可以分成()
单项选择题
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚

32：班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接城人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、开拓创新的理念
B、素质教育的理念
C、自主发展的意识
D、因材施教的意识

33：下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。
单项选择题
A、描述
B、监控
C、解释
D、预测

34：某中学生精力旺盛、情绪发生快而强、言语动作急速、热情、急躁、遇事常欠思量、做事也常常感情用事、．难于自制。他属于传统气质类型中的（）
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、粘液质
D、抑郁质

35：学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、正迁移

36：制定我国教育目的的理论依据是（）。
单项选择题
A、我国社会发展现状
B、教育的方针和政策
C、教育学相关理论
D、马克思主义关于人的全面发展学说

37：教学方法体系中运用最广的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、读书指导法

38：小琼十分内向，不爱说话，无论在陌生的环境，还是在家里，都少言寡语。这表明人格具有（）。
单项选择题
A、整体性
B、稳定性
C、独特性
D、功能性

39：课堂教学中有交流传递可分为（）。
多项选择题
A、提问方式
B、程序学习方式
C、小组学习方式
D、研究方式

E、讨论方式

40：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）
判断题
对
错

41：下面是关于“丝绸之路”的有关知识的叙述，不正确的是（）。
单项选择题
A、丝绸是当时重要的运输品
B、时间始于我国的唐代
C、从长安一直到地中海国家
D、是商贸之路也是文化交流之路

42：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症

E、人格障碍

43：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。
单项选择题
A、个人在脑力上的自由发展
B、德、智、体和谐发展。
C、个人知识和智力充分、自由地发展
D、个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合

44：在校外活动中，教师处于（）
单项选择题
A、领导地位
B、启发指导地位
C、顾问地位
D、主导地位

45：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的（）。
单项选择题
A、防范意识
B、道德意识
C、法制意识
D、保护意识

46：坚持四项基本原则教育属于（）。
单项选择题
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育

47：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰

48：做好班主任工作的前提和基础是（）。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、培养优良的班风
D、做好后进生转化工作

49：“天道有常，不为尧存，不为桀亡”是百家中（）的观点。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、老子

50：下列不是讲授法的优点的是（）
单项选择题
A、充分发挥教师的主导作用
B、易发挥学生的主动性
C、有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识
D、有助于结合知识传授进行思想品德教育

51：美国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（）
单项选择题
A、领导能力
B、生理能力
C、学习成绩
D、人际关系

52：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）
单项选择题
A、联合群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体

53：2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是（）
单项选择题
A、《中小学教师职业道德要求(试行草案)》
B、《中小学教师守则》
C、《中小学教师职业道德规范》
D、《中小学教师职业道德规范(试行)》

54：在（）意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
单项选择题
A、可控制的
B、白日梦
C、自动化的
D、睡眠

55：下列不属于教态语言特征的是（）
单项选择题
A、辅助性
B、动作性
C、情境性
D、间断性

56：“不愤不启。不悱不发”体现了（）教学原则
单项选择题
A、循序渐进
B、启发性
C、因材施教
D、巩固性

57：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为称之为（）。
单项选择题
A、违纪行为
B、多动行为
C、问题行为
D、强迫行为

58：学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）
判断题
对
错

59：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。
单项选择题
A、爱好
B、忠诚
C、热爱
D、兴趣

60：布鲁姆提出的学习理论是（）
单项选择题
A、掌握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、行为学习

查看答案 1：答案B
解析 学校是培养人才的专门机构。
2：答案A
解析
3：答案B
解析 【答案解析】杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。（本解析由安宝蓝提供）
4：答案A,B,C,D,E
解析
5：答案C
解析 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。
6：答案B
解析 以测验目的为依据，测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。
7：答案D
解析
8：答案B,C,D,E
解析
9：答案D
解析
10：答案C,D,E
解析
11：答案A
解析 人们所学的专业方向在很大程度上与未来所从事的职业结构紧密相关，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。
12：答案错误
解析
13：答案A
解析 1960年12月，美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”，舒尔茨是“人力资本理论”的最主要贡献者。因此，正确答案选A。
14：答案A
解析 分类汇总就是对数据清单按某字段进行分类，将字段值相同的连续记录作为一类，进行求和、平均、计数等汇总运算。在分类汇总前需要按分类的列进行排序。
15：答案A
解析
16：答案B
解析
17：答案D
解析 本题属于假设加强型。论点是未来楼价调控的压力大，论据是目前成交量增加。论据与论点谈论的都是楼市，且涉及的点有两个：一是楼价；二是成交量。但成交量增不能必然导致价增，所以需要在量与价之间搭个桥梁，D项恰好完成了量与价之间的桥梁搭设。所以正确答案为D项。
18：答案A
解析 为每一位受教育者提供同样的机会，这体现了教育的公共性。
19：答案D
解析 【参考答案】D【名师点睛】我国的领土最南端为海南省南沙群岛中的曾母暗沙，最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上，最西端在新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上，最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。
20：答案B
解析 根据我国《宪法》《教育法》等教育法律的精神以及对教师职业道德的要求，教师应公平对待每位学生，无论其外在条件如何，都应予以关心、爱护与尊重。
21：答案正确
解析 系统暂无解析
22：答案B,C,D
解析
23：答案正确
解析
24：答案错误
解析
25：答案B
解析
26：答案B
解析
27：答案C
解析 如果检索结果过多，误检率很高，调整检索策略的方法有：用逻辑“与”或者逻辑“非”增加限制概念、用字段算符或年份增加辅助限制、用“在结果中检索”增加限制条件。
28：答案B
解析
29：答案C
解析
30：答案错误
解析 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因此对人今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展具有长远意义。
31：答案C
解析 正强化和负强化都是为了增加反应的概率。
32：答案B
解析 从题干来看，马老师注重学生的全面发展，符合素质教育的理念。
33：答案B
解析 教育心理学对教育实践作用有：描述，解释、预测和控制
34：答案B
解析
35：答案C
解析
36：答案D
解析
37：答案C
解析 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化科学知识的方法。讲授法是世界上最悠久，教学方法体系中运用最广的方法，它能在较短时间内让学生获得大量的系统知识。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)
38：答案B
解析 人格的稳定性表现为两个方面：一是人格的跨时间的持续性，二是人格的跨情境的一致性。题干反映的就是人格具有跨情境的一致性。
39：答案A,B,C,E
解析 研究方式无交流传递。
40：答案正确
解析
41：答案B
解析 “丝绸之路”是西汉时张骞出使西域开辟的。
42：答案A,B,C,D
解析
43：答案D
解析 马克思主义关于人的全面发展的内涵是指个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合。
44：答案B
解析 教师在校外活动中处于启发指导地位。
45：答案C
解析 根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制意识。
46：答案C
解析 坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。
47：答案C
解析 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。
48：答案B
解析 做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质决定的。
49：答案C
解析 这个观点是荀子提出的，体现了荀子哲学观中尊重自然规律的可贵思想。
50：答案B
解析 讲授法不利于学生的主动性的发挥，这是讲授法的缺点之一。(本解析由张恩凯提供)
51：答案A
解析 识记性试题。美国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和领导能力。(本解析由张恩凯提供)
52：答案D
解析
53：答案C
解析 2008年修订的中学教师职业道德的文件是《中小学教师职业道德规范》。
54：答案A
解析 在正常条件下，意识具有四种不同的状态：可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态。在可控制的意识状态，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去做成一件事情，是意识的第一状态。
55：答案D
解析 教态语言的特征有：辅助性、连续性、表情性、动作性、情境性。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)
56：答案B
解析 孔子的“不愤不启，不悱不发”是“启发”一词的来源。
57：答案C
解析 不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所以选问题行为。
58：答案正确
解析 根据成败归因理论，学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同，此观点是正确的。
59：答案B
解析 对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。
60：答案A
解析

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注：本试题来源于互联网。