望都小学教师招聘2022年考试试题及答案解析【网友整理版】

1：成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（　　）
判断题
对
错

2：学生集体是否形成了（　　），这是集体成熟的重要标志。
单项选择题
A、健康的舆论
B、共同的目标
C、干部队伍
D、良好的秩序

3：提出掌握学习的心理学家是（　　）。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆

4：（　　）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果，对自己的教学有效性进行评价。
单项选择题
A、教学评价
B、教学反思
C、教学过程
D、教学总结

5：19世纪，人类在自然科学领域的三大发现是（　）。 ①细胞学说②进化论③相对论④能量守恒定律
单项选择题
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④

6：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（　　）。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平

E、普通伦理取向水平

7：在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（　　）。
单项选择题
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识

8：世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（　　）。
单项选择题
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国

9：德育过程的矛盾包括（　　）。
多项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

10：南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中吸收了（　）。
单项选择题
A、佛教教义
B、法家思想
C、墨子学说
D、《神灭论》的观点

11：下列选项中，不是前运算阶段的特征的是（　　）。
单项选择题
A、早期的符号功能思维
B、自我中心性
C、思维的片面性
D、“守恒”概念形成

12：教育为政治经济制度服务，主要是通过（　　）表现出来的。
单项选择题
A、培养人
B、参与政治活动
C、传播文化与科学知识
D、参与经济活动

13：小学生心理辅导的原则包括（　　）
多项选择题
A、尊重学生原则
B、理解学生原则
C、预防与发展相结合原则
D、学生主体性原则

E、全体与个别相结合原则

14：俗话说：喊破嗓子不如做出样子。这说明教师应该做到（　　）。
单项选择题
A、爱岗敬业
B、关爱学生
C、教书育人
D、为人师表

15：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则

16：（　　）强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。
单项选择题
A、有意义的接受学习论
B、建构主义的学习理论
C、信息加工的学习理论
D、联结主义学习理论

17：小学教育在不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（　　）
判断题
对
错

18：“文景之治”出现在哪个朝代?（　　）
单项选择题
A、周
B、汉
C、唐
D、宋

19：关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助，这种行为（　　）。
单项选择题
A、缺乏团结协作精神
B、忽视专业发展
C、不麻烦其他老师
D、尊重和信任同事

20：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（　　）
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激反应联结

21：教师尊重家长的正确方式方法是( )。
单项选择题
A、学生犯了错误．让家长来学校惩罚学生
B、主动联系．及时沟通
C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来
D、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

22：教育学中所研究的教育，主要是（　　）的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义

23：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（　　）。
单项选择题
A、依法执教
B、热爱学生
C、团结协作
D、爱岗敬业

24：现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于（　）。
单项选择题
A、汉朝
B、隋唐
C、宋元
D、明清

25：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是(　　)
单项选择题
A、智力技能
B、知识迁移
C、智力
D、思维程序

26：某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法（　　）。
单项选择题
A、正确，体现了面向全体学生的理念
B、错误，忽视了学生的个性差异
C、正确，体现了促进学生全面发展
D、错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力

27：注入式教学最本质的特征是（　　）。
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是知识的容器

28：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平

29：人际排斥的特征表现为（　　）。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突

E、认知协调

30：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（　　）
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、干扰说

31：疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。（　　）
判断题
对
错

32：鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法（　）。
单项选择题
A、合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由
B、合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用
C、不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D、不合法，违反了《中华人民共和国教师法》

33：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（　　）
判断题
对
错

34：马斯洛需要层次论中的最高层次是（　　）。
单项选择题
A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要

35：态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（　　）
判断题
对
错

36：少先队是少年儿童的先进性组织。（　）
判断题
对
错

37：下列选项属于直接获取信息的途径的是（　）。
单项选择题
A、看电视
B、从事科学研究
C、听广播
D、上网浏览网页

38：心理辅导就是让学生参加讲座，更老实听话。
判断题
对
错

39：有关操作技能的特点，正确的是（　　）。
多项选择题
A、物质性
B、内潜性
C、展开性
D、外显性

E、简缩性

40：下列有关文学常识的表述，错误的一项是（　　）。
单项选择题
A、历史散文从体例上分析，主要有编年体、国别体和纪传体，著名的“四史”(《史记》《汉书》《三国志》《资治通鉴》)均为纪传体
B、“古体诗”是相对“近体诗”而言的，有以《诗经》为代表的四言古诗，以《古诗十九首》为代表的五言古诗以及杂言古诗。乐府诗中称为“曲”“辞”“歌”“行”等，都是古体诗
C、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”是清代作家曹雪芹对《红楼梦》创作甘苦的自我感叹
D、《百万英镑》是美国著名作家马克·吐温的代表作。马克．吐温被誉为美国文学史上著名的幽默大师

41：一般来说，小学阶段相当于人生发展的（　　）。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期

42：创造活动的原动力是( )。
单项选择题
A、个性
B、好奇
C、创新
D、努力

43：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担( )。
单项选择题
A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任

44：创造活动的原动力是（　　）。
单项选择题
A、个性
B、好奇
C、创新
D、努力

45：西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，其作者是（　　）。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰

46：教师的专业知识素养包括（　　）。
多项选择题
A、精湛的语言表达能力
B、精深的学科知识
C、广博的科学文化知识
D、较强的组织管理能力

E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识

47：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（　　）。
单项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法

48：根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（　　）。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性

49：北美洲与南美洲的分界线是（　　）。
单项选择题
A、巴西高原
B、白令海峡
C、巴拿马运河
D、青藏高原

50：教育心理学研究的核心内容是（　　）
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理

51：根据材料回答{TSE}题：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的8个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲、学生在听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生间的问题，也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。(2)演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大多数学生的大多数时
多项选择题
A、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少
B、接受学习的机会多，表述学习的机会少
C、学习水平高的学生参与机会多，水平低的参与机会少
D、师生之间缺乏有效互动

52：计划策略属于（　　）
单项选择题
A、精加工策略
B、支持策略
C、资源管理策略
D、元认知策略

53：下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（　　）。
单项选择题
A、儿童的身心发展具有顺序性
B、儿童的身心发展具有个别差异性
C、儿童的身心发展具有不平衡性
D、儿童的身心发展具有互补性

54：教育者单纯强调人的自然性就会导致（　　）。
单项选择题
A、教育万能论
B、儿童中心论
C、环境决定论
D、遗传决定论

55：以实际操作为主的教学方法包括（　　）。
多项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法

E、练习法

56：下列哪些教师的教学工作较为成功?（　　）
多项选择题
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科

E、照本宣科

57：下列电池中不能充电的是（　　）。
单项选择题
A、镍镉电池
B、银锌电池
C、普通干电池
D、铅蓄电池

58：不属于我国古代最高教育机构的是（　　）。
单项选择题
A、太学
B、国子监
C、京师大学堂
D、国子学

59：科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（　　）。
单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度

60：教师的职业角色主要有（　　）。
多项选择题
A、传道者
B、示范者
C、管理者
D、研究者

E、父母与朋友

查看答案 1：答案错误
解析 成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。
2：答案A
解析 学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。
3：答案D
解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。
4：答案B
解析 题干描述的是教学反思的内涵。
5：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】相对论是20世纪的重大成就。相对论有广义和狭义之分。狭义相对论提出于1905年，广义相对论提出于1915年(爱因斯坦在1915年末完成广义相对论的创建工作，在1916年初正式发表相关论文)。
6：答案A,B,C
解析 略。
7：答案D
解析 检查知识指教师通过作业、提问、测验、调查等方式检查学生掌握知识的质量。检查学习效果的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求；帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调节自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。
8：答案D
解析 德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。
9：答案A,D,E
解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。
10：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】南北朝时期，南朝的陶弘景吸收佛教教义和封建等级观念，建立起道教的神仙体系。
11：答案D
解析 “守恒”概念出现于具体运算阶段。
12：答案A
解析 通过培养人才实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。自古以来，任何一种政治经济制度，要想得到维持、巩固和发展，都需要不断有新的接班人，而这些人才的培养，主要是通过学校教育来实现的。学校在培养人才时，一方面，使其形成一定的思想观点，另一方面，向其传授社会长期积累下来的经验、知识及技能，以使其能对政治经济制度产生直接作用。故正确答案为A。
13：答案A,B,C,D,E
解析
14：答案D
解析 教师言行对学生思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。故选D。
15：答案B
解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。
16：答案B
解析 有意义的接受学习论由奥苏伯尔提出，强调学生的学习是有意义的接受学习。建构主义学习理论强调，学生可以基于自身的经验，依靠他们的认知能力，形成对问题的某种解释。教学不能无视学生的这些经验，从外部装进新知识，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。信息加工的学习理论由加涅提出，强调学习是分为若干阶段，每一阶段需进行不同的信息加工。联结主义学习理论强调学习是刺激一反应的联结，代表思想是桑代克的尝试一错误说。因此本题的正确答案为B。
17：答案正确
解析
18：答案B
解析 “文景之治”是指西汉文帝、景帝两代，40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面。故选B。
19：答案A
解析 关老师的行为，没有团结同事，闭门造车，缺乏合作精神。
20：答案D
解析 桑代克依据小猫“迷箱”实验，提出在尝试一错误过程中，形成稳定的刺激一反应联结。
21：答案B
解析 此题暂无解析
22：答案C
解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。
23：答案C
解析
24：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，其推动力是火药。火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载；唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。故本题选C。
25：答案A
解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
26：答案B
解析 略
27：答案D
解析
28：答案C
解析 略。
29：答案A,B,D
解析 略。
30：答案A
解析
31：答案正确
解析 略。
32：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国未成年入保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。结合题干，本题选C。
33：答案错误
解析
34：答案D
解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。
35：答案正确
解析
36：答案错误
解析 少先队是少年儿童的群众性组织。
37：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】看电视、听广播和上网浏览网页均属于间接获取信息的渠道。
38：答案错误
解析
39：答案A,C,D
解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。
40：答案A
解析 《资治通鉴》为编年体。
41：答案C
解析 发展心理学上一般把儿童个体的身心发展分为如下六个阶段：(1)乳儿期(出生至1岁)；(2)婴儿期(1～3岁)；(3)幼儿期(3～6、7岁)；(4)童年期(6、7～11、12岁)；(5)少年期(11、12～14、15岁)；(6)青年初期(14、15～17、18岁)。小学阶段相当于人生发展的童年期。
42：答案B
解析
43：答案A
解析 此题暂无解析
44：答案B
解析 好奇是创造活动的原动力。
45：答案A
解析
46：答案B,C,E
解析
47：答案B
解析
48：答案A
解析 根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养自主性。
49：答案C
解析 北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河，该运河沟通大西洋和太平洋。
50：答案D
解析
51：答案A,B,C,D
解析
52：答案D
解析
53：答案D
解析 略
54：答案D
解析 由教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。
55：答案C,D,E
解析 以实际操作为主的教学方法包括：实验法、练习法、实习作业法三种。(本解析由张恩凯提供)
56：答案A,B,C,D
解析
57：答案C
解析 充电电池之所以能够充电，原因是电池中的化学反应是可逆反应，能够通过外加电源，将电能转化为化学能，使放过电的电池恢复到原来的状态。如果其中的化学反应不可逆，电池就不能充电，普通干电池就是这样。故选C。
58：答案C
解析 太学是中国古代的最高学府，是封建王朝培养人才的主要场所。太学最早设立在西汉汉武帝时期。晋武帝时设立国子学，是当时的最高学府。国子监是隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府。京师大学堂是北京大学的前身，创建于1898年的戊戌变法中，是我国近代史以来的最高学府。故选C。
59：答案A
解析 教育对科学知识的再生产，是一种扩大的再生产。教育使原来少数人掌握的知识为更多的人所掌握。教育对科学知识的再生产是一种高效率的再生产。学校教育是促进科学技术再生产最主要的途径。
60：答案A,B,C,D,E
解析

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注：本试题来源于互联网。