安源中学教师招聘2023年考试试题及答案解析【word打印版】

1：学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）
单项选择题
A、稳定性的特征
B、整体性的特征
C、顺序性的特征
D、差异性的特征

2：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（）
判断题
对
错

3：教师可通过（）方面培养和树立良好的班风。
多项选择题
A、讲清道理
B、树立榜样
C、严格要求
D、召开班会

E、反复实践

4：德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。
单项选择题
A、知情意行诸因素统一发展规律
B、长期性和反复性规律
C、学生思想内部矛盾转化规律
D、在交往中形成品德规律

5：被称为新民主主义文化教育方针的是（）年提出。
单项选择题
A、1949
B、1950
C、1951
D、1952

6：现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。（）
判断题
对
错

7：近代以学校系统为核心的教育制度是（）。
单项选择题
A、正规教育的主要标志
B、非正规教育的主要标志
C、正式教育的主要标志
D、非正式教育的主要标志

8：下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。
单项选择题
A、整体性原则
B、迁移性原则
C、生理适宜原则
D、合理性原则

9：教师在实践教育创新过程中的具体要求有（）
单项选择题
A、尊重学生主体地位
B、为人师表
C、热爱学生
D、注重礼仪

10：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、强化激励

11：个体努力克服障碍力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势，称为（）
单项选择题
A、动机
B、期待
C、成就动机
D、自我效能感

12：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）
判断题
对
错

13：某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。
单项选择题
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化

14：说的简单一点，技能就是人的本能活动。（）
判断题
对
错

15：下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
单项选择题
A、①②
B、①④
C、②③
D、②④

16：“山笑水笑人欢笑”体现的是情绪状态是（）。
单项选择题
A、应激
B、心境
C、激情
D、高兴

17：个人化教学系统的提出者是()
单项选择题
A、华生
B、维果斯基
C、凯利
D、凯勒

18：张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（）
单项选择题
A、学生发展的指导者
B、学生发展的促进者
C、学生与社会的中介
D、教育实践的研究者

19：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。
单项选择题
A、赞可夫
B、维果斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳

20：18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这就是“（）”决定教育目的的观点。
单项选择题
A、社会环境
B、儿童自然
C、儿童礼会
D、社会影响

21：学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）
单项选择题
A、学生会
B、少先队
C、共青团
D、同辈群体

22：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯

23：教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（）
判断题
对
错

24：“道之所存，师之所存也。”这句话反映了教师职业角色中的（）角色。
单项选择题
A、“传道者”
B、“示范者”
C、“授业、解惑者”
D、“研究者”

25：学生集体与学生群体相比较而言，学生集体是学生群体的（）。
单项选择题
A、同义语
B、小部分
C、低级形式
D、高级形式

26：部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（）。
单项选择题
A、价值观念单薄
B、育人意识退化
C、角色意识淡化
D、敬业精神弱化

27：综合课主要用于中学高年级各科教学。（）
判断题
对
错

28：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）
判断题
对
错

29：学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。（）
判断题
对
错

30：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）
判断题
对
错

31：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）
判断题
对
错

32：学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新人职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课。匡老师的做法（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、有利于与同事搞好关系
B、有利于教师质量的提升
C、不利于新晋教师的成长
D、不利于自身的专业发展

33：学习动机是推动学生学习的一种（）。
单项选择题
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力

34：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。
多项选择题
A、由教师发挥主导作用
B、借助工具认识事物
C、认识对象的间接性
D、认识方式的间接性

E、学生是不成熟的认识主体

35：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。
单项选择题
A、教育与生活
B、教育与经济
C、教育与政治
D、教育与生产劳动

36：人格有__________特性。（）
多项选择题
A、独特性
B、整体性
C、稳定性
D、功能性

E、自然性和社会性的统一

37：情景教学法的首创者是（）
单项选择题
A、倪谷音
B、李吉林
C、邱学华
D、刘京海

38：教师职业道德主要包括（）
多项选择题
A、道德理论
B、道德原则
C、道德规范
D、道德范畴

39：注意的品质包括（）
多项选择题
A、注意的稳定性
B、注意的起伏性
C、注意的范围
D、注意的分配

E、注意的转移

40：学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。
单项选择题
A、自然
B、社会
C、实践
D、现实

41：学生在教育中应处于（）
单项选择题
A、主体地位
B、客体地位
C、权威地位
D、被动地位

42：德育认知模式的理论建设者是（）。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、麦克费尔
D、班杜拉

43：下列有关文学常识的表述有误的一项是（）。
单项选择题
A、屈平，字原，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。楚辞又称“楚词”，运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。其代表作品有《离骚》《九歌》等
B、韩愈，字退之。世称韩昌黎，谥“文”，又称韩文公。世盛称其“文起八代之衰”。他在《师说》中称赞李蟠好古文，所谓“古文”是指先秦两汉的散文
C、柳宗元，字子厚，世称“柳河东”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”，是唐宋八大家之一。
D、欧?亨利的作品以擅长结尾闻名，形成“含泪的微笑”的艺术风格，有“美国生活的幽默百科全书”之誉。他与俄国的莫泊桑、法国的契诃夫号称世界三大短篇小说大师

44：学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。
单项选择题
A、精神面貌
B、思想观念
C、抽象思维
D、理性思考

45：“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括（）。
单项选择题
A、兰、梅
B、松、梅
C、竹、菊
D、竹、梅

46：当代教师的质量集中体现在教师的（）方面
单项选择题
A、政治素养
B、教育素养
C、专业素养
D、道德素养

47：能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。
单项选择题
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度

48：针对教育心理学研究对象的特殊性，在进行研究时尤其应注意贯彻的原则有（）
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则

E、理论联系实际的原则

49：课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）
判断题
对
错

50：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）
判断题
对
错

51：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
单项选择题
A、学生会
B、班级
C、小组
D、团委

52：下列有关京剧的说法，不正确的是（）。
单项选择题
A、京剧是北京的地方剧种
B、京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑
C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件
D、京剧中念白属于京韵

53：教育目的可以发挥__________功能。（）
多项选择题
A、导向
B、调控
C、宣传
D、评价

E、激励

54：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。
单项选择题
A、内驱力
B、需要
C、期望
D、诱因

55：教师尤其应该尊重（）的学生。
多项选择题
A、智力发育迟缓
B、学业成绩不良
C、学习成绩优异
D、被孤立和拒绝

56：测量结果的准确性或有效性的程度是（）
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度

57：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。
单项选择题
A、八个阶段
B、五个阶段
C、四个阶段
D、三个阶段

58：构成教育活动的基本要素是（）。
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育方法

59：画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。（）
判断题
对
错

60：素质教育的问题是基础教育的（）
单项选择题
A、基本问题
B、核心问题
C、重要问题
D、主要问题

查看答案 1：答案C
解析
2：答案错误
解析 《预防未成年人犯罪法》第44条规定：“对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。”
3：答案A,B,C,E
解析 教师培养和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。
4：答案B
解析
5：答案A
解析 新民主主义文化教育方针是1949年提出的。
6：答案错误
解析 生产力与教育水平的关系表现在两个方面，一是生产力的发展能使教育更进一步的发展。因为生产力决定生产关系，决定人类社会的发展历程。生产力的不发达又会制约教育的完善与发展。无论教育如何独立都归根结底受生产的制约。二是教育水平对生产力的发展就有反作用。当今世界社会与来越发达社会化大生产已经成为一种趋势，生产力的发展要求参与生产者有更高的素质，这只有通过教育得到。高素质的生产者会对生产力的发展起到更大的推动作用。（本解析由安宝蓝提供）
7：答案A
解析
8：答案D
解析 通常情况下，课程表的安排应遵循以下几条原则：整体性原则、迁移性原则和生理适宜原则。故选D。
9：答案A
解析 在当今的教育实践中要坚持以学生为主体，这是新课程理念对于教育实践的具体要求。(本解析由张恩凯提供)
10：答案A,B,D
解析
11：答案C
解析
12：答案正确
解析
13：答案C
解析 班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。
14：答案错误
解析 技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。
15：答案C
解析 动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除A、B、D项。
16：答案B
解析 “山笑水笑人欢笑”指人长期保持着一种愉快的心境，这与心境的持久性是一致的，体现的是心境的情绪状态。
17：答案D
解析
18：答案D
解析 题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。
19：答案B
解析 维果斯基提出的。
20：答案B
解析
21：答案A
解析
22：答案A
解析 孔子提出“学、思、行”统一的教学思想。
23：答案错误
解析 教学的首要任务是传授学生知识技能。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
24：答案A
解析 “道之所存，师之所存。”意思是说：无论(地位)高低贵贱，无论(年纪)大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方，反映了教师职业“传道者”角色。
25：答案D
解析
26：答案B
解析 教书育人是师生双方的共同活动，在这个活动中，教师要注意和学生取得情感上的一致?前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说“真正的教育者要注意在自己与学生之间建立细腻的情感联系。”只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。所以，教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态实际上是对“教书育人”意识的退化。
27：答案错误
解析
28：答案正确
解析
29：答案正确
解析
30：答案正确
解析
31：答案正确
解析
32：答案C
解析 根据教师职业道德，教师在教育活动中要处理好与同事的关系，要充分理解、尊重同事，与同事之间友好协作，对待新同事要甘为人梯，努力帮助新同事提升。材料中，匡老师的做法，没有帮助新教师提升自己的教学能力，不利于新老师教学创新与专业成长。
33：答案C
解析 学生学习的内部动力是学习动机。
34：答案C,D
解析 教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。
35：答案D
解析
36：答案A,B,C,D,E
解析
37：答案B
解析
38：答案A,B,C,D
解析
39：答案A,C,D,E
解析
40：答案B
解析 学生是社会成员，不可避免地要打上社会发展的烙印。
41：答案A
解析 学生是自我教育和发展的主体，在教育中处于主体地位。
42：答案B
解析
43：答案D
解析 美国的欧·亨利、法国的莫泊桑以及俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说大师。
44：答案B
解析 学校文化核心是思想观念和行为方式。
45：答案D
解析 “岁寒三友”指是松、竹、梅；“四君子”指兰、竹、菊、梅。
46：答案C
解析 当代教师的质量集中体现在教师的专业素养方面。因此，本题的选择C选项。(本解析由何龙提供)
47：答案D
解析 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
48：答案A,B,D,E
解析
49：答案正确
解析 √
50：答案正确
解析 略
51：答案B
解析 班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。
52：答案A
解析 京剧是流行全国、影响最大、最具有代表性的剧种。京剧并不是北京土生土长的戏曲。它的前身为徽调，通称皮簧戏，曾一度称为“平剧”，后改称京剧，有近两百年的历史。
53：答案A,B,D,E
解析
54：答案D
解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
55：答案A,B,D
解析 教师要尊重全体学生，包括尊重智力发育迟缓的学生；尊重被孤立和拒绝的学生：尊重有过错的学生；尊重有严重缺点和缺陷的学生；尊重和老师意见不～致的学生等。
56：答案A
解析
57：答案A
解析
58：答案B
解析 受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素。
59：答案正确
解析 略。
60：答案B
解析 素质教育是我国基础教育的核心。所以素质教育的问题是基础教育的核心问题。(本解析由张恩凯提供)

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注：本试题来源于互联网。