安次中学教师招聘2025年考试试题及答案解析【word版】

1：按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）
单项选择题
A、正常焦虑
B、现实性焦虑
C、神经性焦虑
D、道德性焦虑

2：在理解与把握心理健康标准时，应考虑（）
多项选择题
A、判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B、心理健康具有相对性
C、心理健康只是一种状态
D、心理健康是一种状态，也是一种过程

3：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。
单项选择题
A、规定限制
B、理解
C、协助
D、同情

4：课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）
判断题
对
错

5：个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、问题检验
D、问题解决

6：练习曲线的作用不包括（）
单项选择题
A、表示练习的结果
B、帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势
C、描述动作技能随练习时间的变化
D、检验学生的心理素质

7：文化教育学的代表人物是（）
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯

8：奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）
单项选择题
A、掌握学习
B、认知发现学习
C、有意义接受学习
D、机械学习

9：先行组织者教学策略是给学习者提供（）。
单项选择题
A、图表
B、新知识
C、认知框架
D、以上都对

10：我国中学德育的主要原则有（）
多项选择题
A、疏导原则
B、尊重与严格要求相结合原则
C、教育的一致性与连贯性原则
D、因材施教原则

11：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）
判断题
对
错

12：目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。
单项选择题
A、个别教学
B、小组教学
C、班级授课制
D、复式教学

13：狭义的教育一般是指（）
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社区教育
D、思想道德教育

14：下列有关文学常识的表述有误的一项是（）。
单项选择题
A、屈平，字原，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。楚辞又称“楚词”，运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。其代表作品有《离骚》《九歌》等
B、韩愈，字退之。世称韩昌黎，谥“文”，又称韩文公。世盛称其“文起八代之衰”。他在《师说》中称赞李蟠好古文，所谓“古文”是指先秦两汉的散文
C、柳宗元，字子厚，世称“柳河东”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”，是唐宋八大家之一。
D、欧?亨利的作品以擅长结尾闻名，形成“含泪的微笑”的艺术风格，有“美国生活的幽默百科全书”之誉。他与俄国的莫泊桑、法国的契诃夫号称世界三大短篇小说大师

15：讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，与新课程的要求不符，应逐渐淘汰。（）
判断题
对
错

16：在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（）。
单项选择题
A、斯巴达教育
B、雅典教育
C、教会学校
D、实科教育

17：中学生作为接受教育的未成年公民，享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的（）。
单项选择题
A、人格尊严权
B、人身权
C、隐私权
D、名誉权

18：素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。（）
判断题
对
错

19：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。（）
判断题
对
错

20：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）
单项选择题
A、学习
B、学生与教师
C、教师与教学
D、学与教

21：近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于直接近景性动机。
判断题
对
错

22：人格教育的方法包括（）
多项选择题
A、树立正确的人生观与世界观
B、人格优化
C、明确道德规范教育的基本内容
D、训导

E、表扬

23：课程评价的基本阶段的第二步是（）。
单项选择题
A、组织材料
B、报告结果
C、分析资料
D、搜集信息

24：被誉为“课程评价之父”的是（）
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰

25：孔子的教育主张包括（）。
多项选择题
A、兼爱
B、“学而不思则罔，思而不学则殆”
C、有教无类
D、教学相长

E、不愤不启，不悱不发

26：“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的（）的特点。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、长期性

27：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）
单项选择题
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、重视组织各种复习

28：俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）
单项选择题
A、循序渐进原则
B、巩固性原则
C、因材施教原则
D、启发性原则

29：暗示教学方法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）
判断题
对
错

30：某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有（）。
单项选择题
A、稳定性
B、持久性
C、掩饰性
D、短暂性

31：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%

32：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作整合
C、操作模仿
D、操作定向

33：为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。
单项选择题
A、科学知识
B、信息技术
C、文化发展
D、政治体制

34：学生管理的方法有（）
多项选择题
A、班级管理法
B、自我管理法
C、思想教育法
D、行政管理法

35：是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为0（）
单项选择题
A、课程目标
B、教学目标
C、课时目标
D、单元目标

36：下列属于元认知计划策略的是（）。
单项选择题
A、产生待回答的问题
B、阅读时对注意加以跟踪
C、对材料进行自我提问
D、考试时监视自己的速度和时间

37：操作技能形成的阶段有（）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作内化
D、操作整合

E、操作熟练

38：教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

39：根据新修订的《中华人民共和国义务教育法》的规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当（）
单项选择题
A、予以批评教育，情节严重者可以开除
B、予以劝退
C、勒令退学
D、予以批评教育，不得开除

40：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习动机
C、学习迁移
D、学习期待

41：下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（）
单项选择题
A、教育教学督导委员会
B、互访
C、家长会
D、家长委员会

42：课堂纪律管理的最终目标是（）。
单项选择题
A、教师促成的纪律
B、集体促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、自我促成的纪律

43：Word的两种文本编辑模式是（）
单项选择题
A、改写与删除
B、插入与删除
C、插入与改写
D、复制与删除

44：教育立法的原则是（）
多项选择题
A、必须坚持子法从属于母法的原则
B、必须反映法律规范的基本特征
C、必须同党的教育方针、政策保持一致
D、必须从我国的国情出发

45：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）
判断题
对
错

46：教育目的制约的对象有（）。
多项选择题
A、教育政策的制定
B、教育制度的建立
C、教育内容的确立
D、教育方法的选择

E、教育效果的评价

47：微波炉适应现代都市化职工生活的需要，以其快捷、方便、干净的特点而成为厨房的新宠。它不仅具备了蒸、煮、炖、焖等功能，瞬时加热还保持了食物的原有气味；特别是加热剩饭菜更适应了中国人的习惯，尽管有人认为这是一种浪费。这段话的主要意思是（）。
单项选择题
A、微波炉是一种适应现代都市化职工生活需要的厨房用具
B、微波炉比较适应中国人的习惯
C、微波炉虽然方便，但也有些人认为是一种浪费
D、微波炉在中国具有很好的市场前景

48：现代学校教学的基本组织形式是（）
单项选择题
A、小组教学
B、个别教学
C、复式教学
D、课堂教学

49：教育目的要回答的根本问题是（）。
单项选择题
A、教育是为谁服务
B、谁掌握教育的领导权
C、什么人应接受教青
D、教育要培养什么样的人

50：特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（）
判断题
对
错

51：根据隐性课程存在的广域性特征，我们可以将隐性课程分为如下类型（）
多项选择题
A、物质一空间类
B、意识形态类
C、生产生活类
D、文化一心理类

E、组织制度类

52：下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势?（）
单项选择题
A、平均差
B、标准差
C、全距
D、算术平均数

53：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。
单项选择题
A、教育目的是受生产力制约的
B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

54：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）
判断题
对
错

55：《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，（）。
单项选择题
A、保护学生权益
B、保护教师权益
C、保护公民受教育的权利
D、促进社会主义物质文明和精神文明建设

56：在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
单项选择题
A、认知
B、联结
C、自动化
D、内化

57：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）
单项选择题
A、一般迁移
B、正迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移

58：把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（）
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、回归生活的课程生态观
C、民主化的课程政策观
D、缔造取向的课程实践观

59：“终身化”的教育特征出现在（）。
单项选择题
A、古代社会
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代社会
D、现代社会

60：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
单项选择题
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能

查看答案 1：答案A
解析
2：答案A,B,D
解析
3：答案A
解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，BCD属体贴，规定限制是结构创设。
4：答案正确
解析 略。
5：答案D
解析
6：答案D
解析
7：答案B
解析
8：答案C
解析 奥苏贝尔提出了有意义接受学习的理论，认为有意义接受学习是学生学习的主要形式。
9：答案C
解析
10：答案A,B,C,D
解析
11：答案正确
解析
12：答案C
解析
13：答案A
解析
14：答案D
解析 美国的欧·亨利、法国的莫泊桑以及俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说大师。
15：答案错误
解析
16：答案C
解析 在欧洲，自从公元476年西罗马帝国灭亡，开始进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会学校和骑士教育。这种教育不仅具有明显的阶级性和等级性，而且还具有浓厚的宗教性。
17：答案B
解析 人身权是公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。
18：答案正确
解析 √
19：答案错误
解析
20：答案D
解析
21：答案错误
解析 答：错误。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于间接近景性动机。
22：答案A,B,C
解析
23：答案D
解析 在课程评价中，评价者通常要经历以下几个步骤：第一步，把焦点集中在所要研究的课程现象上;第二步，搜集信息;第三步，组织材料;第四步，分析资料;第五步，报告结果。（本解析由233网校学员提供）
24：答案B
解析 泰勒被誉为“课程评价之父”。
25：答案B,C,E
解析 “兼爱”是墨家思想，“教学相长”是《学记》提出的。
26：答案C
解析 “教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的创造性。
27：答案D
解析 组织各种复习和知识的直观没有任何关系。(本解析由张恩凯提供)
28：答案B
解析
29：答案错误
解析
30：答案C
解析 这反映了青少年情绪发展具有掩饰性。
31：答案B
解析 力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。
32：答案C
解析 【解析】定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。
33：答案B
解析
34：答案A,B,D
解析
35：答案B
解析
36：答案A
解析 计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务，B、C、D属于监视策略的内容。
37：答案A,B,D,E
解析 系统暂无解析
38：答案B
解析 学生身心发展的不平衡性表现在两个方面：一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的；另一方面是就学生身心发展的不同方面而言的。而关键期就是针对学生身心发展的不平衡性提出的。
39：答案D
解析 根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
40：答案D
解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。学习期待所指向的目标可以是成绩，也可以是奖品、教师的赞扬、名誉、地位等。
41：答案A
解析 略。
42：答案D
解析 美国心理学家林格伦根据课堂纪律形成的原因，将课堂纪律分为：教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。其中，自我促成的纪律是学生对自己所施加的准则与控制，是外部纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则，是课堂纪律管理的最终目标．
43：答案C
解析 在Word中，有“改写”和“输入”两种编辑模式。在“改写”模式下，输入内容后，插入点右边的字符会被替换。
44：答案A,B,C,D
解析 教育立法必须坚持子法从属于母法的原则，必须反映法律规范的基本特征，必须同党的教育方针、政策保持一致，必须从我国的国情出发，必须借鉴外国教育立法的有益经验的原则。因此，本题选择ABCD选项。
45：答案正确
解析 略
46：答案A,B,C,D,E
解析 凡是与教育活动有关的内容都受教育目的的制约。
47：答案A
解析 文段首先指出微波炉适应现代都市化职工生活的需要而成为厨房的新宠。接着从微波炉的功能、特点等方面对此观点进行了阐述。由此可知，A项是对文段内容的正确概括。本题干扰项为D项。D项属于推论，不是原文要表达的主要意思。
48：答案D
解析
49：答案D
解析
50：答案错误
解析 课堂教学是一份可以永远追求的艺术，不存在没有遗憾的课堂教学。就算是一节比较完美的课堂，也需要进行反思来总结经验。(本解析由张恩凯提供)
51：答案A,D,E
解析
52：答案D
解析 算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，它是描述一组数据的集中趋势的统计量。
53：答案D
解析 D选项描述的不是教育目的的社会制约性。
54：答案错误
解析
55：答案D
解析 《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。
56：答案B
解析 认知技能形成的第二阶段即联结阶段是程序化的过程。
57：答案C
解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。
58：答案D
解析
59：答案D
解析 “终身教育”是20世纪以后出现的教育思想，它倡导教育的“终身化”。
60：答案B
解析 根据课堂管理的概念，选B。

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注：本试题来源于互联网。