1:课后作业必须和课堂教学一起进行设计。()
判断题
对
错
2:下列关于智力测验错误的是()。
单项选择题
A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
B、智力测验的操作必须规范
C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
D、智力测验的结果解释必须慎重
3:教育和经济的关系,总的来说是()。
单项选择题
A、经济决定教育,教育反作用于经济
B、教育决定经济,经济反作用于教育
C、经济决定教育,教育对经济没有影响
D、教育决定经济,经济对教育没有影响
4:把人格各部分整合和统一起来的核心力量是()
单项选择题
A、自我调节
B、自我认识
C、自我体验
D、自我意识
5:教学物质环境包括()。
多项选择题
A、桌椅
B、黑板
C、课堂纪律
D、座位排列
E、课堂气氛
6:下面哪一条不是心理健康的标准()。
单项选择题
A、对现实的有效知觉
B、自我调控能力
C、智力超常
D、人格结构的稳定和协调
7:教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()
单项选择题
A、依法执教
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、严谨治学
8:()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感,担心害怕,显得很不安分。
单项选择题
A、诵读困难
B、过度焦虑
C、强迫观念
D、交往困难
9:()是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
10:联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。()
判断题
对
错
11:个体身心发展的不平衡性要求()。
单项选择题
A、教育工作要抓住发展的关键期
B、教育工作要循序渐进
C、教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
D、教育工作要因材施教
12:教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和()来体现。
单项选择题
A、带薪休假
B、政治地位
C、有偿家教
D、教师节
13:下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是()。
单项选择题
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B、课程与教材、学科的涵义相同
C、课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求
D、狭义的课程概念是指某一门学科,如数学课程,历史课程
14:教学设计时,应考虑的基本要素主要有()。
多项选择题
A、教学环境
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学目标
E、教学评价
15:格式塔心理学派对心理学的最大贡献,就是他们提出的()
单项选择题
A、模拟学习实验
B、观察学习理论
C、掌握学习理论
D、顿悟学习理论
16:教育心理学主要研究的是学校教育中的()。
单项选择题
A、学生的学习
B、教育措施
C、学校环境
D、学与教的规律
17:品德的基础是()
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为
18:学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。()
判断题
对
错
19:两个相互矛盾的命题不能同假,必有一真。这是()的内容。
单项选择题
A、同一律
B、矛盾律
C、排中律
D、否定律
20:密切联系各科任课老师,及时反映同学对教学的建议和要求,是班长的职责。()
判断题
对
错
21:《中小学班主任工作条例》规定,班主任工作量计入教师基本工作量,按当地教师标准课时工作量的()。
单项选择题
A、三分之一
B、四分之一
C、五分之一
D、一半
22:一般在每学年、每学期开始时或开始前施行,其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是()
单项选择题
A、形成性评定
B、过程性评定
C、总结性评定
D、配置性评定
23:在常用的几种班级管理模式中,源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是()
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
24:教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。()
判断题
对
错
25:“现代教育”的代言人是()
单项选择题
A、夸美纽斯
B、凯洛夫
C、杜威
D、赫尔巴特
26:一次年终考核时,学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项,成绩一出来,我竟然是全校最低分,当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头,满脸的恐惧。第三天,我在改作业时,忽然看到一张小纸条,纸条上写着:“老师,请你别再生我们的气了,我们不是说你课上的不好,而是因为你动不动就对我们发脾气,有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的,听你的课我们总有一种压迫感,生怕一不小心被你骂。老师,真没想到给你造成这么大的伤害,请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?()[不定项选择题]
多项选择题
A、进行自我反思,提高自身职业素养
B、遵守各项教育法规
C、平等对待学生
D、尊重学生人格尊严
27:常见的兴奋剂有()
多项选择题
A、苯丙胺类
B、咖啡因
C、摇头丸
D、尼古丁
E、可卡因
28:学生在教师的指引下通过独立探索,创造性地解决问题,获得知识和发展能力的教学方法是()
单项选择题
A、实验法
B、发现法
C、情景教学法
D、演示法
29:以下属于智力因素的是()。
单项选择题
A、注意力
B、动机
C、情感
D、意志
30:教育心理学的研究对象是()。
单项选择题
A、学与教二者相互作用的心理规律
B、教学的心理规律
C、学与教的心理规律
D、学习的心理规律
31:中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是()。
单项选择题
A、《本命年》
B、《一个都不能少》
C、《霸王别姬》
D、《红高梁》
32:()是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。
单项选择题
A、关心工作
B、依法执教
C、为人师表
D、自我监督
33:个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、个性
34:选择教学方法的主要依据是()。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、“教学有法、教无定法”
35:王某在距某初级中学不足百米处,开了一家营业性电子游戏厅,允许该校学生出入。王某的做法()。(2014年下半年)
单项选择题
A、合法,王某具有自主经营的权利
B、合法,王某并未强迫学生玩游戏
C、违反了《中华人民共和国义务教育法》
D、违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
36:衡量一个班级是否是集体,关键是要看()
单项选择题
A、班委会是否建立起来
B、是否有良好的班级文化
C、是否有良好的学风
D、是否有经常性的班级活动
37:班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体。这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理效果的管理方式被称为()。
单项选择题
A、常规管理
B、民主管理
C、目标管理
D、平行管理
38:一般认为,一个概念的形成包含的阶段有()
多项选择题
A、下定义
B、类化
C、抽象化
D、辨别
E、具体化
39:素质教育的问题是基础教育的()
单项选择题
A、基本问题
B、核心问题
C、重要问题
D、主要问题
40:“宽著期限,紧著课程”是()的语言。
单项选择题
A、孔子
B、韩愈
C、朱熹
D、王夫子
41:在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”主张的是()
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
42:在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化,从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。()
判断题
对
错
43:()以后,文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。
单项选择题
A、18世纪90年代
B、20世纪50年代
C、19世纪50年代
D、19世纪90年代
44:社会主义教育的理论基础是()
单项选择题
A、马克思主义关于人的全面发展学说
B、社会主义教育方针
C、素质教育
D、《关于教育体制改革的决定》
45:现代社会的种种特征对教育系统具有()。
单项选择题
A、双向作用
B、指导作用
C、重要作用
D、决定作用
46:柯尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是()。
单项选择题
A、10岁以前、18岁以后
B、3岁以前、10岁以后
C、9岁以前、20岁以后
D、10岁以前、20岁以后
47:根据课程任务,可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。()
判断题
对
错
48:一般而论,教师最重要的能力是()
单项选择题
A、课堂教学能力
B、进行家长工作的能力
C、研究学生的能力
D、组织班集体能力
49:认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于()
单项选择题
A、人本位论
B、社会本位论
C、政治本位论
D、经济本位论
50:预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为()。
单项选择题
A、学习目的
B、教学目的
C、学习目标
D、教学目标
51:完形—顿悟学习理论的提出者是()。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、加涅
52:劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。()
判断题
对
错
53:学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习,不断获得高学位,学习主要,工作次要。()
判断题
对
错
54:学生身心的发展是按照某种固定的顺序展开的。()
判断题
对
错
55:在人格特征中,具有核心作用的成分是()。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、认知方式
56:“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要()
单项选择题
A、难度适中???
B、便于检测
C、集体目标与个人目标相结合???
D、一般目标与具体目标相结合
57:根据使用的主要教学方法,课可以分为()
多项选择题
A、单一课
B、讲授课
C、演示课
D、练习课
E、复习课
58:试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决()
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
E、试题教学目标分布
59:课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。()
判断题
对
错
60:班级的大小是影响课堂管理的一个()。
单项选择题
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
1:答案正确 解析 2:答案C 解析 现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论,它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面,其结果一般反映的是人的分析能力,或者说只是一种和学业成就有关的智力,与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。3:答案A 解析 教育与社会经济的关系,总的来说,是经济决定和制约教育,教育又对经济有着重要的反作用。4:答案D 解析 系统暂无解析5:答案A,B,D 解析 课堂纪律、课堂气氛属于教学的社会环境。6:答案C 解析 心理健康的标准是:(1)对现实的有效知觉;(2)自知自尊与自我接纳;(3)自我调控能力;(4)与人建立亲密关系的能力;(5)人格结构的稳定和协调;(6)生活热情与工作高效率。故选择C。7:答案A 解析 依法执教指教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供)8:答案B 解析 9:答案B 解析 效度是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。10:答案错误 解析 题干阐述的是认知学习理论的核心观点。11:答案A 解析 个体身心发展的不平衡性要求教育工作要抓住发展的关键期,及时施教,一旦错过学生发展的关键期,只会“事倍功半”。12:答案A 解析 根据《中华人民共和国教师法》第七条第四款规定,教师的权利包括按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。13:答案B 解析 14:答案B,C,D,E 解析 15:答案D 解析 16:答案D 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科。17:答案B 解析 18:答案错误 解析 19:答案C 解析 两个相互矛盾的命题不能同假,必有一真。这是排中律的内容。20:答案错误 解析 21:答案D 解析 《中小学班主任工作条例》规定,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。22:答案D 解析 见“配置性评定”的定义。23:答案D 解析 目标管理理论是由现代管理大师彼得?德鲁克根据目标设置理论提出的目标激励方案。24:答案错误 解析 25:答案C 解析 26:答案A,B,C,D 解析 27:答案A,B,C,D,E 解析 28:答案B 解析 29:答案A 解析 一般认为智力因素包括六个方面:注意力,观察力,想象力,记忆力,思维力,创造力。30:答案A 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学,但学与教不是独立存在的,而是相互作用在一起的。31:答案D 解析 第38届(1988年)最佳影片金熊奖《红高梁》(中国张艺谋导演)第43届(1993年)最佳影片金熊奖《香魂女》(中国谢飞导演)、《喜宴》(中国台湾导演李安)3年)最佳影片金熊奖《香魂女》(中国谢飞导演)、《喜宴》(中国台湾导演李安)第57届(2007年)最佳影片金熊奖《图雅的婚事》(中国王全安导演)第64届(2014年)最佳影片金熊奖《白日焰火》(中国刁亦男导演)32:答案B 解析 应选B。依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。它是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。一方面,它可以使教师在教育活动中的劳动有法可依,有章可循;另一方面,它加强了法律对教育事业的保障和促进,确保了教师职业的纯洁性。依法执教是教师职业道德的政治方向,教师只有坚守了这一点,才能保证教育的社会主义性质,保证所培养人。33:答案A 解析 品德是道德品质的简称,是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。34:答案A 解析 35:答案D 解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定:中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,题目中王某在学校附近开设营业性电子游戏厅,违背了此条规定。36:答案A 解析 班委会是否建立起来是衡量一个班级是否是集体。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供)37:答案D 解析 38:答案B,C,D 解析 39:答案B 解析 素质教育是我国基础教育的核心。所以素质教育的问题是基础教育的核心问题。(本解析由张恩凯提供)40:答案C 解析 这是朱熹的话,包含有学习的范围和进程的意思。41:答案B 解析 42:答案正确 解析 略。43:答案D 解析 19世纪90年代以后,文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。44:答案A 解析 45:答案D 解析 现代社会的政治、经济和文化对教育具有决定作用。46:答案C 解析 47:答案正确 解析 48:答案A 解析 略49:答案A 解析 人本位的价值取向,即把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想主张。因此,本题答案选A。50:答案D 解析 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。51:答案C 解析 52:答案错误 解析 ×劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育通过科学技术知识的教学和劳动实践,使学生了解物质生产劳动的基本技术知识,掌握一定的职业技术知识和技能,养成良好的劳动态度和劳动习惯。53:答案错误 解析 终身教育具有两大基本特征:一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中;二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是,接受终生教育并不意味着只学习不工作,而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己,跟得上时代的步伐,不至落伍。54:答案正确 解析 55:答案C 解析 在人格特征中,具有核心作用的成分是性格。56:答案A 解析 系统暂无解析57:答案B,C,D,E 解析 58:答案A,D,E 解析 59:答案正确 解析 60:答案C 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。
注:本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2:下列关于智力测验错误的是()。
单项选择题
A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
B、智力测验的操作必须规范
C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
D、智力测验的结果解释必须慎重
3:教育和经济的关系,总的来说是()。
单项选择题
A、经济决定教育,教育反作用于经济
B、教育决定经济,经济反作用于教育
C、经济决定教育,教育对经济没有影响
D、教育决定经济,经济对教育没有影响
4:把人格各部分整合和统一起来的核心力量是()
单项选择题
A、自我调节
B、自我认识
C、自我体验
D、自我意识
5:教学物质环境包括()。
多项选择题
A、桌椅
B、黑板
C、课堂纪律
D、座位排列
6:下面哪一条不是心理健康的标准()。
单项选择题
A、对现实的有效知觉
B、自我调控能力
C、智力超常
D、人格结构的稳定和协调
7:教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()
单项选择题
A、依法执教
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、严谨治学
8:()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感,担心害怕,显得很不安分。
单项选择题
A、诵读困难
B、过度焦虑
C、强迫观念
D、交往困难
9:()是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
10:联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。()
判断题
对
错
11:个体身心发展的不平衡性要求()。
单项选择题
A、教育工作要抓住发展的关键期
B、教育工作要循序渐进
C、教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
D、教育工作要因材施教
12:教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和()来体现。
单项选择题
A、带薪休假
B、政治地位
C、有偿家教
D、教师节
13:下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是()。
单项选择题
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B、课程与教材、学科的涵义相同
C、课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求
D、狭义的课程概念是指某一门学科,如数学课程,历史课程
14:教学设计时,应考虑的基本要素主要有()。
多项选择题
A、教学环境
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学目标
15:格式塔心理学派对心理学的最大贡献,就是他们提出的()
单项选择题
A、模拟学习实验
B、观察学习理论
C、掌握学习理论
D、顿悟学习理论
16:教育心理学主要研究的是学校教育中的()。
单项选择题
A、学生的学习
B、教育措施
C、学校环境
D、学与教的规律
17:品德的基础是()
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为
18:学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。()
判断题
对
错
19:两个相互矛盾的命题不能同假,必有一真。这是()的内容。
单项选择题
A、同一律
B、矛盾律
C、排中律
D、否定律
20:密切联系各科任课老师,及时反映同学对教学的建议和要求,是班长的职责。()
判断题
对
错
21:《中小学班主任工作条例》规定,班主任工作量计入教师基本工作量,按当地教师标准课时工作量的()。
单项选择题
A、三分之一
B、四分之一
C、五分之一
D、一半
22:一般在每学年、每学期开始时或开始前施行,其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是()
单项选择题
A、形成性评定
B、过程性评定
C、总结性评定
D、配置性评定
23:在常用的几种班级管理模式中,源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是()
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
24:教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。()
判断题
对
错
25:“现代教育”的代言人是()
单项选择题
A、夸美纽斯
B、凯洛夫
C、杜威
D、赫尔巴特
26:一次年终考核时,学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项,成绩一出来,我竟然是全校最低分,当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头,满脸的恐惧。第三天,我在改作业时,忽然看到一张小纸条,纸条上写着:“老师,请你别再生我们的气了,我们不是说你课上的不好,而是因为你动不动就对我们发脾气,有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的,听你的课我们总有一种压迫感,生怕一不小心被你骂。老师,真没想到给你造成这么大的伤害,请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?()[不定项选择题]
多项选择题
A、进行自我反思,提高自身职业素养
B、遵守各项教育法规
C、平等对待学生
D、尊重学生人格尊严
27:常见的兴奋剂有()
多项选择题
A、苯丙胺类
B、咖啡因
C、摇头丸
D、尼古丁
28:学生在教师的指引下通过独立探索,创造性地解决问题,获得知识和发展能力的教学方法是()
单项选择题
A、实验法
B、发现法
C、情景教学法
D、演示法
29:以下属于智力因素的是()。
单项选择题
A、注意力
B、动机
C、情感
D、意志
30:教育心理学的研究对象是()。
单项选择题
A、学与教二者相互作用的心理规律
B、教学的心理规律
C、学与教的心理规律
D、学习的心理规律
31:中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是()。
单项选择题
A、《本命年》
B、《一个都不能少》
C、《霸王别姬》
D、《红高梁》
32:()是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。
单项选择题
A、关心工作
B、依法执教
C、为人师表
D、自我监督
33:个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、个性
34:选择教学方法的主要依据是()。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、“教学有法、教无定法”
35:王某在距某初级中学不足百米处,开了一家营业性电子游戏厅,允许该校学生出入。王某的做法()。(2014年下半年)
单项选择题
A、合法,王某具有自主经营的权利
B、合法,王某并未强迫学生玩游戏
C、违反了《中华人民共和国义务教育法》
D、违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
36:衡量一个班级是否是集体,关键是要看()
单项选择题
A、班委会是否建立起来
B、是否有良好的班级文化
C、是否有良好的学风
D、是否有经常性的班级活动
37:班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体。这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理效果的管理方式被称为()。
单项选择题
A、常规管理
B、民主管理
C、目标管理
D、平行管理
38:一般认为,一个概念的形成包含的阶段有()
多项选择题
A、下定义
B、类化
C、抽象化
D、辨别
39:素质教育的问题是基础教育的()
单项选择题
A、基本问题
B、核心问题
C、重要问题
D、主要问题
40:“宽著期限,紧著课程”是()的语言。
单项选择题
A、孔子
B、韩愈
C、朱熹
D、王夫子
41:在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”主张的是()
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
42:在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化,从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。()
判断题
对
错
43:()以后,文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。
单项选择题
A、18世纪90年代
B、20世纪50年代
C、19世纪50年代
D、19世纪90年代
44:社会主义教育的理论基础是()
单项选择题
A、马克思主义关于人的全面发展学说
B、社会主义教育方针
C、素质教育
D、《关于教育体制改革的决定》
45:现代社会的种种特征对教育系统具有()。
单项选择题
A、双向作用
B、指导作用
C、重要作用
D、决定作用
46:柯尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是()。
单项选择题
A、10岁以前、18岁以后
B、3岁以前、10岁以后
C、9岁以前、20岁以后
D、10岁以前、20岁以后
47:根据课程任务,可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。()
判断题
对
错
48:一般而论,教师最重要的能力是()
单项选择题
A、课堂教学能力
B、进行家长工作的能力
C、研究学生的能力
D、组织班集体能力
49:认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于()
单项选择题
A、人本位论
B、社会本位论
C、政治本位论
D、经济本位论
50:预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为()。
单项选择题
A、学习目的
B、教学目的
C、学习目标
D、教学目标
51:完形—顿悟学习理论的提出者是()。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、加涅
52:劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。()
判断题
对
错
53:学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习,不断获得高学位,学习主要,工作次要。()
判断题
对
错
54:学生身心的发展是按照某种固定的顺序展开的。()
判断题
对
错
55:在人格特征中,具有核心作用的成分是()。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、认知方式
56:“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要()
单项选择题
A、难度适中???
B、便于检测
C、集体目标与个人目标相结合???
D、一般目标与具体目标相结合
57:根据使用的主要教学方法,课可以分为()
多项选择题
A、单一课
B、讲授课
C、演示课
D、练习课
58:试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决()
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
59:课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。()
判断题
对
错
60:班级的大小是影响课堂管理的一个()。
单项选择题
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
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