1:技能属于动作经验,因此,技能也就是认知经验的知识。( )
判断题
对
错
2:以下关于课外活动的论述,正确的是( )。
多项选择题
A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的
B、课外活动也能在校内进行
C、选修课是学生自己选择的,属于课外活动
D、课外活动是近代学校才出现的教育活动
E、课外活动可以扩大学生的活动领域
3:难题提供了试题的平均错误率信息。( )
判断题
对
错
4:班级管理的主要对象是( )。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
5:问题的三个基本成分包括( )。
多项选择题
A、起始状态
B、中问状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
E、答案
6:世界上最著名的智力量表是( )。
单项选择题
A、《比纳—西蒙量表》
B、《斯坦福—比纳量表》
C、《比纳—推孟量表》
D、《韦克斯勒量表》
7:将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )。
单项选择题
A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆
8:“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。( )
判断题
对
错
9:有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排,只要他们不影响其他同学的学习,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法( )。
单项选择题
A、正确,照顾到了大部分学生的需求
B、正确,防止纪律不良学生扰乱课堂
C、错误,忽略了纪律不良学生的需求
D、错误,不利于师生问的和平相处
10:柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。
单项选择题
A、自然观察法
B、实验室实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
11:公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 ( )
判断题
对
错
12:根据《中小学班主任工作规定》,下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?( )
单项选择题
A、作风正派,心理健康,为人师表
B、热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力
D、具有多年的教学经验
13:关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择( )。
单项选择题
A、比较难的任务
B、非常难的任务
C、非常容易的任务
D、难度适中的任务
14:非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。( )
判断题
对
错
15:父母受教育程度越高,对孩子的要求越严格,则越有利于孩子创造性的培养。( )
判断题
对
错
16:小学德育的基本方法是( )。
单项选择题
A、说服教育法
B、示范教育法
C、实际锻炼法
D、陶冶教育法
17:陶行知所言:“要人敬者必先自敬,重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是( )。
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗敬业
18:( )更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。
单项选择题
A、相对评价
B、自我评价
C、他人评价
D、绝对评价
19:飞机上的黑匣子,学名叫飞行记录器,实际上是一台微型录音器,记录飞机出事前所有飞行情况。为了便于寻找,外壳都是黄色或橙色,但人们都把它称为黑匣子,这主要是因为( )。
单项选择题
A、黑色象征灾难和秘密
B、无特殊意义,只是人们的一种习惯叫法
C、在飞机失事后提到,给人一种庄重、深沉感
D、在正式场合中,黑色是应用得最多的一种颜色
20:当学生出现问题时要及时请家长到学校来,以便学校和家庭共同合作,为学生负责。( )
判断题
对
错
21:德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者( )的活动,是促进个体的德性社会化的活动。
多项选择题
A、思想
B、政治
C、情感
D、道德品质
E、智力
22:小学德育中的基本方法是( )。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
23:人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是( )。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
24:在日常生活中,我们经常需要使用数据库来处理许多事情,许多管理系统都是建立在数据库的基础上的,请从下列关于数据库管理优势的描述中,指出描述不正确的一种。( )
单项选择题
A、数据库管理操作方便、快捷,数据维护简单、安全
B、数据共享应用好,对于数据可以进行集中管理,可以通过网络等各种技术,使数据能够共享,提高数据的使用效率
C、检索统计准确,效率高,速度快
D、能够存储大量的数据,不但可以存储文字,还可以存储图像、声音、视频等多媒体信息,但耗费空间
25:学生的思想品德是在社会交往中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。( )
判断题
对
错
26:参观法的种类有( )。
多项选择题
A、准备性参观
B、并行性参观
C、总结性参观
D、常识性参观
E、教育性参观
27:( )被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
单项选择题
A、在职教育
B、教学实践
C、校本培训
D、教学反思
28:心理健康是绝对的。( )
判断题
对
错
29:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的时间是( )年。
单项选择题
A、1986
B、1904
C、1922
D、1949
30:备课时,教师要按顺序写出( )三种教学计划。
单项选择题
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
31:( )心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、青年初期
32:义务教育既是受教育者的权利,也是社会应当承担的义务,因此不具有强制性。( )
判断题
对
错
33:根据成就动机理论,力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。
判断题
对
错
34:廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在( )
单项选择题
A、1932年
B、1924年
C、1919年
D、1903年
35:人的身心发展的一般规律包括( )。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
36:下列不属于操行评定的主要内容的是( )。
单项选择题
A、道德品行
B、学习
C、身心健康
D、劳动
37:小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
38:“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的( )。
单项选择题
A、阶段性
B、互补性
C、不平衡性
D、个别差异性
39:根据下面资料,回答{TSE}题 在夏夜星空的某一区域,有7颗明亮的星星:A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星,它们由北至南排列成一条直线.同时发现: (1)C星与E星相邻;(2)B星与F星相邻; (3)F星与C星相邻;(4)A星在F星北侧某个位置。 {TS}据此,7颗星由北至南的顺序不可以是( )。
单项选择题
A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星
B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星
C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星
D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星
40:有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于( )。
单项选择题
A、冲动型
B、场独立型
C、场依存型
D、沉思型
41:人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。( )
判断题
对
错
42:“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中( )
单项选择题
A、知与行是紧密联系的
B、知比行重要
C、行比知重要
D、知与行是可以分割开的
43:放映幻灯片时,如果要从第2张幻灯片跳到第5张,应使用( )。
单项选择题
A、自定义幻灯片放映
B、从当前幻灯片开始
C、自定义动画
D、隐藏幻灯片
44:西方最早的教师被称为( )。
单项选择题
A、智者派
B、儒者派
C、毕达哥拉斯学派
D、历史学派
45:下列说法不正确的是( )。
单项选择题
A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护
B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务
C、学生的家境贫寒,家长可以允许学生辍学,这并不违法
D、偷看学生的私人日记,是侵犯了学生的隐私权
46:迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏贝尔
D、贾德
47:按照一定的目的和计划,在自然状态下,对研究对象进行系统、连续的观察,搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是( )
单项选择题
A、 实验法
B、 观察法、
C、 调查法
D、 个案分析法
48:甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面,提出:“要么限产以保价,要么降价。”乙说:“我不同意”。 如果乙坚持自己的意见,那么以下哪项断定,乙在逻辑上必须同意?( )。
单项选择题
A、限产来保价但不降价.
B、如果既不限产来保价也不降价不行的话,就必须既限产又降价
C、既限产又降价
D、降价但不限产来保价
49:高尚的学习动机是自我提高。
判断题
对
错
50:斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是( )
单项选择题
A、强化
B、顿悟
C、反馈
D、评价
51:最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
52:选择教学方法的主要依据是( )。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、“教学有法、教无定法”
53:在小学课时分配上,分配授课时数最多的科目一般是( )
单项选择题
A、数学与英语
B、语文与数学
C、数学与科学课程
D、语文与英语
54:( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
55:小明体质不好,上体育课时,跑步总是落在后面很远,体育老师生气地说:“怪不得你这么弱,跑个步都跑不好,再跟不上让你自己跑。”该老师的做法( )。
单项选择题
A、正确,应该严格要求学生
B、正确,学生需要变相鼓励
C、错误,教师不能课上批评学生
D、错误,应该尊重学生人格
56:每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。( )
判断题
对
错
57:非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。( )
判断题
对
错
58:( )认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
59:Word的“文件”菜单底部显示的文件是( )。
单项选择题
A、当前已经打开的所有文件
B、当前使用的文件
C、最近使用过的Word文件
D、扩展名是doe的所有文件
60:( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
1:答案错误 解析 技能是一种活动方式,是由一系列动作及执行方式构成的,属手动作经验,不同于认知经验的知识。2:答案A,B,E 解析 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动,都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。3:答案错误 解析 难题提供了试题的平均通过率信息。4:答案C 解析 班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息,而主要的对象是人,即学生,他们是管理的最直接的对象和核心要素。5:答案A,C,D 解析 任何问题都有三个基本成分:起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。6:答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福—比纳量表》。7:答案D 解析 8:答案正确 解析 9:答案C 解析 老师对学生不闻不问,是错误的,侵犯了学生的学习的权利,忽视了他们对知识的需求。故选C。10:答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。11:答案错误 解析 公民行为能力分类与自然人的年龄无关。12:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据《中小学班主任工作规定》第七条规定,选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:(1)作风正派,心理健康,为人师表;(2)热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;(3)爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。因此本题选D。13:答案D 解析 14:答案错误 解析 非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质。以及与正式群体目标的一致程度。15:答案错误 解析 父母受教育程度较高,但对孩子的要求不过分严格,家庭气氛比较民主,则有利于孩子创造性的培养。16:答案A 解析 17:答案B 解析 这两句话都表明教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响,是一种重要的教育力量。因此,教师要做好示范,为人师表。18:答案C 解析 与自我评价相比,他人评价更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。19:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“黑匣子”并不是根据其本身颜色命名的,而是人们视它为空难的不祥之物,此外,当事故发生后人们需要了解其中的数据,因而具有神秘色彩,故定名为“黑匣子”。20:答案错误 解析 21:答案A,B,D 解析 本题考查了德育的含义,德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者的思想、政治和道德品质的活动,是促进个体的德性社会化的活动。22:答案A 解析 根据小学生的心理特点,说服教育法是小学德育中的基本方法。23:答案A,D 解析 教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。24:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】数据库系统一般存储的是文字信息,图像、声音、视频等多媒体信息由于占用空间比较大,若是直接存放在数据库中会影响数据库的访问速度,所以不直接保存在数据库中,一般放在第三方平台或服务器上,数据库系统只存储它们的存放地址。25:答案正确 解析 26:答案A,B,C 解析 这是考查参观法的划分,参观法一般包括:准备性参观、总结性参观、并行性参观。27:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】在职教育相对于职前培养和入职指导而言,更具有针对性、实践性和全面性,因此是教师专业发展最为关键的环节。在职教育是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。28:答案错误 解析 心理健康具有相对性,有高低层次之分。29:答案B 解析 1904年,清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》,奠定了小学教育在“新学制”中的法律地位,并规定初等小学教育为义务教育。30:答案B 解析 31:答案B 解析 半成熟、半幼稚的时期为少年期,故选B。32:答案错误 解析 义务教育既是受教育者的权利,也是社会应当承担的义务,为保证义务教育的实施,必须依靠国家法律的强制力量,具有强制性。33:答案错误 解析 34:答案B 解析 识记性知识。1924年廖世承编写我国第一本《教育心理学》。(本解析由张恩凯提供)35:答案A,B,C,D,E 解析 本题考查的是人的身心发展规律这个知识点,人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。36:答案D 解析 操行评定的主要内容有道德品行、学习、身心健康三个方面。37:答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。38:答案A 解析 39:答案C 解析 此题涉及七颗星的位置关系,且选项给出了完整的排列顺序.可结合题干条件进行排除。四个选项都符合条件(1)和(2),但C项不符合条件(3)。故答案选C。40:答案B 解析 41:答案正确 解析 略。42:答案A 解析 43:答案A 解析 放映幻灯片时,如果要从第2张幻灯片跳到第5张,应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。44:答案A 解析 45:答案C 解析 46:答案D 解析 1908年,贾德批评了共同要素说,提出了经验类化理论,即概括化理论。47:答案B 解析 48:答案B 解析 甲的话是一个不相容选言命题,乙不同意,即甲命题的负命题。即“非A且非B”或“A且B”,可知B项正确。故答案选B。49:答案错误 解析 50:答案A 解析 斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率,也就是说可以建立起刺激-反应联结。(本解析由张恩凯提供)51:答案B 解析 德国教育家赫尔巴特率先明确提出,教学永远具有教育性。他认为,理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的,只有让儿童掌握一定的知识,才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径,不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来,应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。52:答案A 解析 53:答案B 解析 54:答案C 解析 贾德提出了经验类化理论。55:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“关爱学生”一条指出,教师“要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生”。结合题干,本题选D。56:答案错误 解析 57:答案错误 解析 58:答案A 解析 题干所述是布鲁纳提出的。59:答案C 解析 Word的“文件”菜单底部显示的是最近使用过的Word文档。60:答案C 解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。
注:本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2:以下关于课外活动的论述,正确的是( )。
多项选择题
A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的
B、课外活动也能在校内进行
C、选修课是学生自己选择的,属于课外活动
D、课外活动是近代学校才出现的教育活动
3:难题提供了试题的平均错误率信息。( )
判断题
对
错
4:班级管理的主要对象是( )。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
5:问题的三个基本成分包括( )。
多项选择题
A、起始状态
B、中问状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
6:世界上最著名的智力量表是( )。
单项选择题
A、《比纳—西蒙量表》
B、《斯坦福—比纳量表》
C、《比纳—推孟量表》
D、《韦克斯勒量表》
7:将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )。
单项选择题
A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆
8:“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。( )
判断题
对
错
9:有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排,只要他们不影响其他同学的学习,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法( )。
单项选择题
A、正确,照顾到了大部分学生的需求
B、正确,防止纪律不良学生扰乱课堂
C、错误,忽略了纪律不良学生的需求
D、错误,不利于师生问的和平相处
10:柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。
单项选择题
A、自然观察法
B、实验室实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
11:公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 ( )
判断题
对
错
12:根据《中小学班主任工作规定》,下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?( )
单项选择题
A、作风正派,心理健康,为人师表
B、热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力
D、具有多年的教学经验
13:关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择( )。
单项选择题
A、比较难的任务
B、非常难的任务
C、非常容易的任务
D、难度适中的任务
14:非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。( )
判断题
对
错
15:父母受教育程度越高,对孩子的要求越严格,则越有利于孩子创造性的培养。( )
判断题
对
错
16:小学德育的基本方法是( )。
单项选择题
A、说服教育法
B、示范教育法
C、实际锻炼法
D、陶冶教育法
17:陶行知所言:“要人敬者必先自敬,重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是( )。
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗敬业
18:( )更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。
单项选择题
A、相对评价
B、自我评价
C、他人评价
D、绝对评价
19:飞机上的黑匣子,学名叫飞行记录器,实际上是一台微型录音器,记录飞机出事前所有飞行情况。为了便于寻找,外壳都是黄色或橙色,但人们都把它称为黑匣子,这主要是因为( )。
单项选择题
A、黑色象征灾难和秘密
B、无特殊意义,只是人们的一种习惯叫法
C、在飞机失事后提到,给人一种庄重、深沉感
D、在正式场合中,黑色是应用得最多的一种颜色
20:当学生出现问题时要及时请家长到学校来,以便学校和家庭共同合作,为学生负责。( )
判断题
对
错
21:德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者( )的活动,是促进个体的德性社会化的活动。
多项选择题
A、思想
B、政治
C、情感
D、道德品质
22:小学德育中的基本方法是( )。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
23:人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是( )。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
24:在日常生活中,我们经常需要使用数据库来处理许多事情,许多管理系统都是建立在数据库的基础上的,请从下列关于数据库管理优势的描述中,指出描述不正确的一种。( )
单项选择题
A、数据库管理操作方便、快捷,数据维护简单、安全
B、数据共享应用好,对于数据可以进行集中管理,可以通过网络等各种技术,使数据能够共享,提高数据的使用效率
C、检索统计准确,效率高,速度快
D、能够存储大量的数据,不但可以存储文字,还可以存储图像、声音、视频等多媒体信息,但耗费空间
25:学生的思想品德是在社会交往中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。( )
判断题
对
错
26:参观法的种类有( )。
多项选择题
A、准备性参观
B、并行性参观
C、总结性参观
D、常识性参观
27:( )被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
单项选择题
A、在职教育
B、教学实践
C、校本培训
D、教学反思
28:心理健康是绝对的。( )
判断题
对
错
29:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的时间是( )年。
单项选择题
A、1986
B、1904
C、1922
D、1949
30:备课时,教师要按顺序写出( )三种教学计划。
单项选择题
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
31:( )心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、青年初期
32:义务教育既是受教育者的权利,也是社会应当承担的义务,因此不具有强制性。( )
判断题
对
错
33:根据成就动机理论,力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。
判断题
对
错
34:廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在( )
单项选择题
A、1932年
B、1924年
C、1919年
D、1903年
35:人的身心发展的一般规律包括( )。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
36:下列不属于操行评定的主要内容的是( )。
单项选择题
A、道德品行
B、学习
C、身心健康
D、劳动
37:小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
38:“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的( )。
单项选择题
A、阶段性
B、互补性
C、不平衡性
D、个别差异性
39:根据下面资料,回答{TSE}题 在夏夜星空的某一区域,有7颗明亮的星星:A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星,它们由北至南排列成一条直线.同时发现: (1)C星与E星相邻;(2)B星与F星相邻; (3)F星与C星相邻;(4)A星在F星北侧某个位置。 {TS}据此,7颗星由北至南的顺序不可以是( )。
单项选择题
A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星
B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星
C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星
D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星
40:有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于( )。
单项选择题
A、冲动型
B、场独立型
C、场依存型
D、沉思型
41:人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。( )
判断题
对
错
42:“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中( )
单项选择题
A、知与行是紧密联系的
B、知比行重要
C、行比知重要
D、知与行是可以分割开的
43:放映幻灯片时,如果要从第2张幻灯片跳到第5张,应使用( )。
单项选择题
A、自定义幻灯片放映
B、从当前幻灯片开始
C、自定义动画
D、隐藏幻灯片
44:西方最早的教师被称为( )。
单项选择题
A、智者派
B、儒者派
C、毕达哥拉斯学派
D、历史学派
45:下列说法不正确的是( )。
单项选择题
A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护
B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务
C、学生的家境贫寒,家长可以允许学生辍学,这并不违法
D、偷看学生的私人日记,是侵犯了学生的隐私权
46:迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏贝尔
D、贾德
47:按照一定的目的和计划,在自然状态下,对研究对象进行系统、连续的观察,搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是( )
单项选择题
A、 实验法
B、 观察法、
C、 调查法
D、 个案分析法
48:甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面,提出:“要么限产以保价,要么降价。”乙说:“我不同意”。 如果乙坚持自己的意见,那么以下哪项断定,乙在逻辑上必须同意?( )。
单项选择题
A、限产来保价但不降价.
B、如果既不限产来保价也不降价不行的话,就必须既限产又降价
C、既限产又降价
D、降价但不限产来保价
49:高尚的学习动机是自我提高。
判断题
对
错
50:斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是( )
单项选择题
A、强化
B、顿悟
C、反馈
D、评价
51:最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
52:选择教学方法的主要依据是( )。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、“教学有法、教无定法”
53:在小学课时分配上,分配授课时数最多的科目一般是( )
单项选择题
A、数学与英语
B、语文与数学
C、数学与科学课程
D、语文与英语
54:( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
55:小明体质不好,上体育课时,跑步总是落在后面很远,体育老师生气地说:“怪不得你这么弱,跑个步都跑不好,再跟不上让你自己跑。”该老师的做法( )。
单项选择题
A、正确,应该严格要求学生
B、正确,学生需要变相鼓励
C、错误,教师不能课上批评学生
D、错误,应该尊重学生人格
56:每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。( )
判断题
对
错
57:非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。( )
判断题
对
错
58:( )认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
59:Word的“文件”菜单底部显示的文件是( )。
单项选择题
A、当前已经打开的所有文件
B、当前使用的文件
C、最近使用过的Word文件
D、扩展名是doe的所有文件
60:( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
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