铜官山小学教师招聘2024年考试试题及答案解析【最全版】

1：档案袋评价的精神实质就是把学生的一些作业收集起来放在一起。（　　）
判断题
对
错

2：素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展，提高（　）。
单项选择题
A、全民素质
B、文化素质
C、民族素质
D、民族尊严

3：你有一个学生经常打猛睡，对此，最不恰当的处理方式是（　　）。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他，使他清醒

4：多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （　　）
判断题
对
错

5：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（　　）
单项选择题
A、实际锻炼
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、品德评价

6：介入教学应当（　　）。
单项选择题
A、在真实的教学环境中进行
B、在模拟的教学环境中进行
C、练习者个人单独进行
D、随时随地都可以进行

7：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（　　）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究

E、探索研究

8：社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（　　）。
单项选择题
A、学而不厌
B、团结协作
C、诲人不倦
D、爱岗敬业

9：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性

10：“足智多谋，随机应变”是思维的（　　）品质。
单项选择题
A、广阔性
B、敏捷性
C、深刻性
D、灵活性

11：迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（　　）。
单项选择题
A、同化迁移
B、顺应迁移
C、重组迁移
D、逆向迁移

12：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　）
单项选择题
A、高尚动机与低级动机
B、工作动机与提高动机
C、社会动机与个人动机
D、交往动机与荣誉动机

13：德育过程从本质上说就是（　　）统一过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化

14：一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%

15：罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（　　）知识。
单项选择题
A、天文
B、几何
C、读写
D、修辞

16：最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。（　　）
判断题
对
错

17：教育是人类社会特有的现象。（　　）
判断题
对
错

18：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（　　）的主张。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子

19：12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定，对于王某的行为，下列选项中正确的是（　　）。
单项选择题
A、依法可以免于处罚
B、无需承担法律责任
C、可由公安机关予以收容教养
D、可由公安机关予以行政拘留

20：教学评价包括以下哪些步骤( )。
多项选择题
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断

E、作出决定

21：下列属于正式群体的有（　　）。
多项选择题
A、班级
B、帮派
C、小组
D、少先队

22：布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（　　）。
单项选择题
A、机械学习
B、发现学习
C、接受学习
D、观察学习

23：17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（　　）。
单项选择题
A、环境决定论的观点
B、遗传决定论的观点
C、多因素相互作用论的观点
D、基因决定论的观点

24：迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（　　）。
单项选择题
A、武夷山、三坊七巷
B、福建土楼、三坊七巷
C、三坊七巷、泰宁金湖
D、武夷山、福建土楼

25：符号学习就是词汇学习。 （　　）
判断题
对
错

26：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即 （　　）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

27：确立教育目的的科学依据是（　　）的辩证统一。
多项选择题
A、教育
B、生产劳动
C、社会实践
D、社会发展要求

E、个体发展需求

28：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）
单项选择题
A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆

29：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（　　）。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架

30：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势

31：心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（　　）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

32：坚守高尚情操．知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派．廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的( )。
单项选择题
A、身正为范
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、教书育人

33：古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（　　）。
单项选择题
A、分组教学
B、个别教学
C、道尔顿制
D、班级上课制

34：网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（　　）。
单项选择题
A、移情
B、从众
C、期望
D、顺从

35：以下属于正式群体的是（　　）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团

E、团员

36：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（　　）。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度

37：学习困难综合症的表现包括（ ）。
多项选择题
A、诵读困难
B、缺少某种学习技能
C、计算困难
D、绘画困难

E、交往困难

38：教学认识的主要方式是（　　）。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验

39：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（　　）
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移

40：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。 该教师的做法有何成功之处?（　）[多选题]
多项选择题
A、尊重和鼓励学生
B、及时发现学生的优点和闪光之处
C、充分发挥质性评价的作用
D、注重调动学生的积极性

41：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（　　）
判断题
对
错

42：波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法（　）。
单项选择题
A、违法，侵犯了波波的受教育权
B、违法，侵犯了波波的人身自由权
C、违法，剥夺了波波的自由时间
D、不违法，能够很好地督促波波完成作业

43：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（　　）
判断题
对
错

44：实现教学任务的保证是（　　）。
单项选择题
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、教师

45：在Word中，单击文档中的图片会（　）。
单项选择题
A、选中该图片
B、弹出快捷菜单
C、在画图中打开该图片
D、启动图形编辑器并选中该图片

46：如何做关系图?（　　）
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围

47：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势

48：汉字造字的方法主要有四种：象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是（　）。
单项选择题
A、本
B、日
C、明
D、樱

49：前运算阶段儿童的思维特征是（　　）。
多项选择题
A、单维思维
B、具体逻辑推理
C、思维的不可逆性
D、自我中心

50：教学过程的结构指的是教学进程的（　　）。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段

51：“鸿雁传书”这一典故源自（　　）。
单项选择题
A、文姬归汉
B、霸王别姬
C、苏武牧羊
D、楚汉相争

52：问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（　　）
判断题
对
错

53：柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（　　）
单项选择题
A、寻求认可取向阶段
B、遵守法规取向阶段
C、社会契约取向阶段
D、普遍伦理取向阶段

54：下列属于意义学习的条件的是（　　）。
多项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围

55：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（　　）
单项选择题
A、单一抑制
B、双重抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制

56：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（　　）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、课程

57：记忆术属于（　　）记忆策略。
单项选择题
A、知识获得
B、知识保持
C、知识提出
D、知识学习

58：使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 （　　）
判断题
对
错

59：《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（　　）
单项选择题
A、经济
B、政治
C、文化
D、科学技术

60：预防问题行为的主要策略是（　　）。
多项选择题
A、行为矫治
B、情绪疏导
C、谈话沟通
D、端正学生的学习目的

E、正确评价

查看答案 1：答案错误
解析
2：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】略。
3：答案D
解析 遇到这种问题教师应从学生立场出发，学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。故选D。
4：答案正确
解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的理解，因此能有效地增强：记忆。
5：答案C
解析 陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。墙壁是校园环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。
6：答案B
解析
7：答案A,B,C,D
解析 这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。
8：答案B
解析
9：答案B
解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。
10：答案D
解析 思维的灵活性是指能灵活地思考问题。它表现为能从不同角度、运用不同方法思考问题；在条件发生变化时，能随机应变，及时地改变原有计划、方案，寻找新的解决问题的途径。
11：答案A
解析 【参考答案】A 【系统解析】同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。 在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。
12：答案A
解析 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。(本解析由张恩凯提供)
13：答案D
解析 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。
14：答案C
解析
15：答案C
解析 西欧封建社会为了更好地布道，让老百姓信教，在举办宗教教育的同时，也适当讲授一些读写知识。
16：答案错误
解析 最早研究群体动力的心理学家是勒温。
17：答案正确
解析 略。
18：答案C
解析
19：答案A
解析 《治安管理处罚条例》第九条规定，已满十四岁不满十八岁的人违反治安管理的，从轻处罚；不满十四岁的人违反治安管理的，免于处罚，但是可以予以训诫，并责令其监护人严加管教。
20：答案A,B,C,D,E
解析 略
21：答案A,C,D
解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。
22：答案B
解析 布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。
23：答案A
解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。
24：答案D
解析 联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入《世界遗产名录》。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后，福建又一文化成果。故选D。
25：答案错误
解析 符号学习的主要内容是词汇学习，此外也包括非语言符号和事实性知识的学习。
26：答案A
解析
27：答案D,E
解析 确立教育目的的科学依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一。
28：答案C
解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。
29：答案B
解析 根据内化概念选B。
30：答案A
解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。
31：答案C
解析
32：答案B
解析 为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。故选B。
33：答案B
解析
34：答案B
解析 从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。
35：答案A,B,C
解析 答案是ABCE共青团和少先队是一个概念。华中师范大学出版社的《教育心理学》明确指出，班级小组少先队都属于正式群体。 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制。职责权利明确，组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体[1]。 在管理心理学中，正式群体是指由组织正式规定而构成的群体。这种群体，成员有固定的编制，明确职责分工，明确权利和义务，并且，为了组织目标的实现，有统一的规章制度和组织纪律。如：工厂的车间、班组、科室，机关的科（处）室等都是正式群体。
36：答案D
解析 由效度的概念可知。
37：答案A,B,C,D,E
解析 【解析】此题考查的知识点是儿童学习困难综合症的五个主要表现，即缺少某种学习技巧、诵读困难、计算困难、绘画困难、交往困难
38：答案D
解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。
39：答案B
解析
40：答案A,B,C,D
解析
41：答案错误
解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
42：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国宪法》第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。结合题干可知，张老师把波波锁在教室、补完作业的行为侵犯了波波的人身自由权。
43：答案错误
解析 标准化测验具有更强的计划性，而不是随意性。
44：答案C
解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证。
45：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】在Word中，单击文档中的图片会选中该图片。
46：答案A,B,C,D
解析
47：答案A
解析 教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。
48：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】指事是以象征性的符号来表示意义的造字法。“本”为指事字，“日”为象形字，“明”为会意字，“樱”为形象字。故本题选择A项。
49：答案A,C,D
解析 前运算阶段(2～7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。
50：答案D
解析
51：答案C
解析 “鸿雁传书”的典故源自于“苏武牧羊”。
52：答案正确
解析 略。
53：答案D
解析 这一阶段的人根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束。即以良心、正义、公平、尊严、人权等最一般的原则为标准去进行道德判断，行为完全自律。
54：答案A,B,C
解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。
55：答案D
解析
56：答案B
解析 略。
57：答案B
解析 略
58：答案正确
解析 范例在德育课和技能操作课中发挥重要作用。
59：答案B
解析
60：答案D,E
解析

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注：本试题来源于互联网。