融水中学教师招聘2023年考试试题及答案解析【word打印版】

1：教育法律关系变更和消亡的根据是法律规范的存在。（）
判断题
对
错

2：依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）
判断题
对
错

3：“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志

4：教师职业道德修养主要包括（）。
单项选择题
A、职业道德意识修养和职业道德行为修养
B、职业行为规范和职业道德规范
C、职业道德行为修养和职业行为规范
D、职业道德意识修养和职业道德规范

5：在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。（）
判断题
对
错

6：《潇湘图》的作者是五代画家（）。
单项选择题
A、荆浩
B、关仝
C、董源
D、巨然

7：道德由一定社会的生产关系所决定。（）
判断题
对
错

8：是教师职业道德最起码的要求。（）
单项选择题
A、热爱学生
B、热爱教育事业
C、团结协作
D、提升自身修养

9：我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。
单项选择题
A、认知策略
B、复述策略
C、监视策略
D、组织策略

10：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）
判断题
对
错

11：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。
多项选择题
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动地接受环境影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定

E、环境对人的发展没有影响

12：随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（）
判断题
对
错

13：以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。
单项选择题
A、关系概念
B、属性概念
C、操作性概念
D、集合概念

14：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（）
判断题
对
错

15：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）
单项选择题
A、班级授课
B、特普朗制
C、道尔顿制
D、开放教学

16：迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同经验之间。（）
判断题
对
错

17：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。
单项选择题
A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

18：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）
单项选择题
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律

19：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）
判断题
对
错

20：下列观点正确的是（）
单项选择题
A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的
B、要开放德育的边界
C、德育应以知识为主，辅以少量德育实践
D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果

21：创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（）。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性

22：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）。
单项选择题
A、教育
B、教学
C、德育
D、智育

23：对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）
判断题
对
错

24：__________首创了“教师作为研究者’’的理论。（）
单项选择题
A、斯滕豪斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、陶行知

25：学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在（）
多项选择题
A、课程设计目标
B、课程设置
C、教材编制
D、课程的类型

E、课时安排

26：不同的文化背景可以有相同的教育目的。（）
判断题
对
错

27：符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）
判断题
对
错

28：中国教师的资格条件需包括以下哪些条件?（）
多项选择题
A、必须是中国公民
B、必须具有良好的思想道德品质
C、必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
D、必须具有教育教学能力

E、体格达标

29：人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

30：动作技能形成过程的第三阶段是（）
单项选择题
A、联结阶段
B、自动化阶段
C、认知阶段
D、熟练阶段

31：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）
单项选择题
A、精加工策略
B、组织策略
C、资源管理策略
D、阅读理解策略

32：下列人物中，被誉为“飞将军”的我国古代名将是（）。【2013年上中小学】
单项选择题
A、李广
B、周亚夫
C、霍去病
D、蒙恬

33：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明直观，这是（）的过程。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设

34：把学习分成八类，构成了一个完整的学习层级结构的心理学家是（）。
单项选择题
A、马斯洛
B、韦纳
C、加涅
D、班杜拉

35：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）
判断题
对
错

36：在心理测验中，智力测验属于（）。
单项选择题
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验

37：教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。（）
判断题
对
错

38：教师通过提出富有启发性的问题，进而引出新的教学内容的方法是（）。
单项选择题
A、直接导人
B、复习导人
C、情景导人
D、问题导人

39：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、逻辑误差

E、对比效应

40：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导性原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、因材施教原则

41：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。
单项选择题
A、受教育的权利
B、生存的权利
C、安全的权利
D、受尊重的权利

42：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
单项选择题
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生

43：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。
单项选择题
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课程

44：涂尔干说：“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。
单项选择题
A、神学的教育目的论
B、个人本位的教育目的论
C、教育无目的论
D、社会本位的教育目的论

45：根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是（）
单项选择题
A、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
B、贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划
C、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

46：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
单项选择题
A、重组性
B、顺应性
C、同化性
D、具体

47：课外活动的中心环节是（）。
单项选择题
A、选题
B、制定活动计划
C、活动实施
D、活动总结

48：马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。
单项选择题
A、脑力劳动与体力劳动相结合
B、城市与农村相结合
C、知识分子与工人农民相结合
D、教育与生产劳动相结合

49：将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，属于哪种策略（）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略

50：教育心理学研究的核心内容是（）。
单项选择题
A、教学方法
B、教师
C、学生
D、学习过程

51：儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）
单项选择题
A、最近发展区
B、潜能发掘区
C、思维表现区
D、教育最佳区

52：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）
判断题
对
错

53：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。（）
判断题
对
错

54：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）
单项选择题
A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B、是由教育政策的本质属性决定的
C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
D、并不是所有的教育政策都具有协调功能

55：对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（）
单项选择题
A、观察法
B、个案研究法
C、调查法
D、实验法

56：小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力

57：“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。
单项选择题
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技

58：当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（）。
单项选择题
A、维护学生权益，为人师表
B、言行举止文明，明耻
C、了解学生特点，因势利导
D、公正对待学生，廉洁从政

59：课后作业设计包括作业题的（）
多项选择题
A、选择
B、辅导
C、布置
D、编排

E、批改

60：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）
单项选择题
A、独特性
B、功能性
C、整体性
D、稳定性

查看答案 1：答案错误
解析
2：答案正确
解析
3：答案B
解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道”表明了道德情感的作用。
4：答案A
解析 教师职业道德修养的内容包含意识和行为两方面修养。具体说来，教师职业道德修养主要包括职业道德理想、知识、情感、意志、信念和行为习惯六个方面。
5：答案正确
解析
6：答案C
解析 董源，字叔达，五代南唐画家，为南方山水画派之祖。其水墨山水画，影响甚大，代表作品有《潇湘图》《龙宿郊民图》《夏山图》等。
7：答案错误
解析
8：答案B
解析
9：答案B
解析
10：答案正确
解析
11：答案A,B,C
解析 环境对个体的发展的影响有可能是积极的，也可能是消极的，环境为人的发展提供了条件。
12：答案正确
解析
13：答案A
解析 关系概念是以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念。
14：答案错误
解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。
15：答案C
解析
16：答案正确
解析
17：答案A
解析 学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。
18：答案A
解析 教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。
19：答案正确
解析 略。
20：答案B
解析
21：答案D
解析
22：答案A
解析 题干为教育的定义。
23：答案错误
解析
24：答案A
解析
25：答案A,B,C
解析
26：答案错误
解析 不同的文化背景对教育的期望也不相同，所以教育目的不同。
27：答案错误
解析 要取得教师资格，不仅要符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件。还要具备教育教学能力，如语言表达能力、课堂管理能力、实际操作能力以及指导学生自学的能力等，是教师有效参与教育教学活动，传授知识、技能，促进学生全面发展的本领，是教师完成教育教学任务所必备的条件。教育教学能力并不一定与其学历同步。具有合格学历不一定具有应有的教育教学能力。教育教学是教师的具体工作任务，只有有教育教学能力的人才能胜任教师工作。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
28：答案A,B,C,D
解析 我国颁布的《教师法》第十条规定：“国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”
29：答案C
解析 身心发展的不平衡性表现在两个方面：首先，是同一方面的发展速度不同，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。其次，是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。因此，在整个发展进程中，会呈现出加速与平缓交替的现象。
30：答案B
解析
31：答案B
解析
32：答案A
解析 李广是西汉时期的名将，抗击匈奴战功卓越，使匈奴畏服，而称之为“飞将军”。
33：答案B
解析 理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。
34：答案C
解析
35：答案正确
解析
36：答案A
解析
37：答案正确
解析
38：答案D
解析
39：答案A,B,C,D,E
解析 学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有宽大效应、光环效应、集中趋势、逻辑误差、对比效应、邻近误差。(本解析由张恩凯提供)
40：答案D
解析
41：答案C
解析 题干所述内容反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。
42：答案D
解析 为了确保学生的持久发展，现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
43：答案C
解析 隐性课程是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程，因此，校园文化属于隐形课程。
44：答案D
解析 这是社会本位教育目的论的主要观点。
45：答案A
解析 根据《中华人民共和国教师法》第七条和第八条的规定，A项属于属于教师的权利，B、C、D项都是教师的义务。
46：答案B
解析
47：答案C
解析 课外活动的设计与实施主要包括三个环节：选题、制定活动计划以及活动的实施与总结，其中活动实施是课外活动的中心环节。
48：答案D
解析
49：答案B
解析
50：答案D
解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质，条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。
51：答案A
解析
52：答案正确
解析
53：答案正确
解析 青年初期是指14,5岁到17,8岁的阶段，心里发展特点：这是个体在心理上，生理上和社会性上想成人接近的时期，因此这题是正确的。（本解析由233网校学员提供）
54：答案D
解析 系统暂无解析
55：答案B
解析
56：答案A
解析 小学生在计算时，首先是通过感觉器官来感知数、符号或数的符号组成的算式，即看题，读题，审题。小学生感知事物的特点是比较笼统、粗糙的；不具体，不精细、不准确；感知事物的能力不仔细、不全面；往往只注意到一些孤立的、感觉上的、表面的现象，不去仔细观察事物之间的关系、联系和特征。因而头脑中留下的印象缺乏整体性。而且小学生感知的目的性较低，他们一般还不会独立地给自己提出感知任务，即使对于教师提出的任务也不能很好地排除干扰，集中感知事物。再加上学生在看、读、审、算以及抄写过程中急于求成，计算试题没有情节并且外观形式简单
57：答案A
解析
58：答案C
解析 题干中要求教师了解学生特点，引导学生的学习兴趣，循循善诱，因势利导地教学。
59：答案A,D
解析
60：答案B
解析 性格决定命运反映了人格的功能性，功能性——人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发愤搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。因此，本题选择B选项。

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注：本试题来源于互联网。