1:教育最基本的途径是( )。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
2:根据材料回答{TSE}题:小学六年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现,孙老师问清情况后非常生气,罚学生李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。{TS}孙老师的做法对吗?( )[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
3:范例教学法的创造者是德国教育家( )。
单项选择题
A、第斯多惠
B、瓦?根舍因
C、赫尔巴特
D、韦特海默
4:战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
5:Word中,当同时打开多个文档窗口时,那么活动窗口( )。
单项选择题
A、可以有多个窗口
B、只能是固定的窗口
C、是没有被其他窗口盖住的窗口
D、是一个标题栏颜色与其他不同的窗口
6:当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值也会减小。( )
判断题
对
错
7:由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫( )。
单项选择题
A、行动研究法
B、个案分析法
C、调查法
D、观察法
8:进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中( )职能部门的工作内容。
单项选择题
A、校长办公室
B、教务处
C、总务处
D、政教处
9:以下不属于影响迁移的客观因素的是( )。
单项选择题
A、学习情境的相似性
B、教师指导
C、学习材料的相似性
D、认知结构
10:从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民,所体现的教育目的理论是( )。
单项选择题
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
11:注重培养学生基础学力的课程是( )。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
12:强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
13:家长在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,这充分体现了家庭教育具有( )。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
14:我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。( )
判断题
对
错
15:学生的主体性最主要地体现在( )。
单项选择题
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、发展性
16:童年期儿童心理发展的主要特征是( )。
多项选择题
A、观察
B、注意
C、记忆
D、思维
E、情感
17:春秋时期,周天子的地位一落千丈,诸侯王不再听命于周王,一些强大的诸侯趁机发动兼并战争.强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐( )打着“尊王攘夷”的旗号,使其“九合诸侯,一匡天下”,成为春秋时期第一个霸主。
单项选择题
A、晋文公
B、楚庄王
C、齐桓公
D、秦穆公
18:从儿童心理发展的特征看,小学生记忆的主要方式是( )。
单项选择题
A、符号记忆
B、抽象记忆
C、命题记忆
D、形象记忆
19:教育心理学研究的核心内容是( )
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
20:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )。
多项选择题
A、命题学习
B、下位学习
C、上位学习
D、并列结合学习
21:正强化的方法包括( )。
多项选择题
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习
E、给予学习和成长的机会
22:创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。
多项选择题
A、无结构的
B、认知性
C、有结构
D、无固定答案的问题
23:一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )。
单项选择题
A、正迁移
B、横向迁移
C、特殊成分迁移
D、非特殊成分迁移
24:陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。( )
判断题
对
错
25:用“课程标准”取代原来的“教学大纲”,新的课程标准发生的明显的变化有( )。
多项选择题
A、课程功能
B、课程内容
C、课程实施
D、课程管理
E、课程核心
26:课后作业必须和课堂教学一起进行设计。( )
判断题
对
错
27:学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( )
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
28:对于Windows,下面以( )为扩展名的文件是不能运行的。
单项选择题
A、COM
B、EXE
C、BAT
D、TXT
29:确保讲授质量的首要条件是( )。
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
30:“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )教育所推崇的理想
单项选择题
A、前制度化
B、非制度化
C、制度化
D、义务教育
31:在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是 ( )
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚
32:教学技能属于( )
单项选择题
A、 心智技能
B、 操作技能
C、 交际技能
D、 言语技能
33:某地区的F商场为减少服装库存,实行了一次反季节销售,据统计,该商场的羽绒服在夏季三个月的销售额成倍数增长。该地区有关主管部门希望在今年冬天向该地区的几个大商场推广F商场反季节销售的方法,力争在冬季三个月使该地区的夏季衣服销售额能够大增。 以下哪项如果为真,能够最好地说明该地区有关主管部门的这种希望可能会遇到问题?( )
单项选择题
A、羽绒服的价格可以在夏天一降再降,是因为厂家可以在羽绒服淡季的时候购买原材料,其价格可以降低三成
B、夏季搞羽绒服反季节销售的不仅仅是F商场一家,但只有该商场推出了售后服务,这一做法赢得了消费者的信任,所以在诸多商家中销售额最好
C、最近进行的消费者心理调查结果显示消费者买夏衣重流行、买冬衣重实惠
D、羽绒服的生产企业为了使生产销售可以正常循环,宁愿自己保本或者微利,把利润压缩了近五成
34:有实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是( )
单项选择题
A、 调查法
B、 观察法
C、 行动研究法
D、 个案分析法
35:下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?( )
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
36:布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是( )。
单项选择题
A、应用
B、分析
C、评价
D、综合
37:《水浒》一书中的林冲应该属于什么气质类型?( )
单项选择题
A、粘液质
B、抑郁质
C、胆汁质
D、多血质
38:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。( )
判断题
对
错
39:现代学生管理的主要内容有( )。
多项选择题
A、班级管理
B、常规管理
C、常能管理
D、德育管理
E、环境管理
40:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
41:迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、贾德
42:昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是( )。
单项选择题
A、《论演说家的教育》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
43:教学技能既表现为教师的个体经验,又是教师群体经验的结晶。( )
判断题
对
错
44:少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。( )
判断题
对
错
45:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的( )
单项选择题
A、能力
B、刺激一反应联结
C、兴趣
D、技能
46:《学记》指出“时教必有正业,退息必有居学”,这说明了古代学校既有正课学习,又有课外活动。( )
判断题
对
错
47:实施素质教育的主渠道是( )。
单项选择题
A、家庭教育
B、社会实践活动
C、课外活动
D、课堂教学
48:( )被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学.有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
49:某教师上课过程中发现一个学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,引起了他的注意,促使其重新专心听讲。这位教师运用的是( )
单项选择题
A、 直观技能
B、 体态表达技能
C、 提示技能
D、 批评技能
50:教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。( )
判断题
对
错
51:学生操行评定的主要负责人是( )。
单项选择题
A、科任教师
B、班主任
C、级任导师
D、班委会
52:将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、程序教学
D、掌握学习
53:下列活动中,属于心智技能活动的是( )
单项选择题
A、下棋
B、体操
C、书法
D、游泳
54:有“泥土诗人”之称的诗人是( )。
单项选择题
A、臧克家
B、田间
C、艾青
D、许地山
55:先行组织者技术一般用于( )。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
56:具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 ( )
判断题
对
错
57:设计教学法的提出者是( )。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、伯克赫斯特
D、克伯屈
58:“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
单项选择题
A、创造性
B、学习迁移
C、发现教学法
D、学会学习
59:在Word的编辑状态,被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种,下列关于所设定字号大小的比较中,正确的是( )。
单项选择题
A、“四号”大于“五号”
B、“四号”小于“五号”
C、“16磅”大于“18磅”
D、字的大小一样,字体不同
60:教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。( )
判断题
对
错
1:答案A 解析 教学是教育工作构成的主要部分,又是教育的基本途径。教学是学校教育中最基本的活动,在学校整个教育系统中居于中心地位。2:答案B 解析 3:答案B 解析 4:答案D 解析 见学习精要。5:答案D 解析 Word中可以同时打开多个文档,但只有一个文档窗口处于活动状态,这个窗口是一个标题颜色与其他不同的窗口,因此本题正确答案为D选项。6:答案错误 解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计,即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值便会增大。7:答案A 解析 8:答案A 解析 校长办公室是校长领导下处理日常校务的办事机构。它协助校长处理对外联系、对内协调的工作,负责对外联络、文件收发、报表统计、信息反馈等。9:答案D 解析 影响学习迁移的因素有很多,分为主观因素和客观因素。主观因素包括:学习者的分析与概括能力,学习者的迁移心向,认知策略与元认知;客观因素包括:学习材料的相似性,学习情境的相似性,教师的指导。认知结构属于主观因素,因此,答案为D。10:答案C 解析 教育目的分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们认为,社会价值高于个人价值,个人的存在与发展从属于社会,评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。11:答案A 解析 基础型课程,注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分。基础型课程是必修的、共同的课程。故正确答案为A。12:答案C 解析 13:答案C 解析 家庭教育具有权威性。14:答案错误 解析 京师同文馆采用的是班级授课制教学形式。15:答案D 解析 发展性是指学生作为一个能动的自我,具备自我发展和完善的内在需求,以便使自我的主体性不断实现,这是学生主体地位的最终归宿。16:答案A,B,C,D,E 解析 童年期儿童心理发展的主要特征是观察、注意、记忆、思维、情感和自我意识。17:答案C 解析 春秋初期,齐桓公在管仲等人的辅佐下,革新政治,变法图强,一匡天下,成就春秋第一霸业。18:答案D 解析 小学阶段的儿童,各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式,用表象符号来代替外界事物;思维受直觉表象的束缚,记忆的主要方式仍是形象记忆。19:答案D 解析 20:答案B,C,D 解析 根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。21:答案A,B,C,D,E 解析 在管理上,正强化就是奖励那些组织上需要的行为,从而加强这种行为。正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。如果是外界给予的改善学习也可以是正强化,所以选择D是有些牵强。22:答案A,D 解析 创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。23:答案D 解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。24:答案错误 解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。25:答案A,B,C,D 解析 26:答案正确 解析 27:答案C 解析 28:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】COM为程序格式,EXE为可执行程序格式,BAT为批处理文件格式,TXT为文本文件格式。前三种格式均可以通过双击鼠标或以命令方式直接执行,但TXT不可以直接执行,而只能通过文字处理软件来打开。29:答案D 解析 30:答案B 解析 31:答案B 解析 考查从众的概念。32:答案A 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。33:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】该地区有关主管部门建议的依据是:夏季反季节销售冬季服装获得了成功,所以假如在冬季反季节销售夏季服装也将获得成功。题干的要求是说明该部门的冬季反季节销售会遇到问题,也就是要证明这个结论是错误的。选项A、B、D都只是部分说明了F商场反季节销售羽绒服获得成功的原因,与“反季节销售夏装是否成功”不相干。C项指出“买冬衣重实惠”,在夏天买冬衣便宜,所以夏季反季节销售容易成功;“买夏衣重流行”,而冬天无法知道来年夏天流行什么,所以冬季反季节销售夏衣不容易取得成功。故选C。34:答案C 解析 35:答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。36:答案C 解析 37:答案A 解析 38:答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起,消除它们之间的矛盾和冲突,并开始建立内在一致的价值体系。39:答案B,C,D,E 解析 40:答案A 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习属于上位学习。41:答案D 解析 1908年,贾德批评了共同要素说,提出了经验类化理论,即概括化理论。42:答案A 解析 《论演说家的教育》即《雄辩术原理》,是昆体良的代表作,也是西方最早的教育著作。43:答案正确 解析 44:答案错误 解析 凡是6周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员。45:答案B 解析 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结,认为这种联结的形成是通过反复的尝试错误过程中习得的。(本解析由张恩凯提供)46:答案正确 解析 略。47:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。48:答案B 解析 《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作,其作者赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”。书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学.有科学与思考力”并与相邻学科取长补短.故选B。49:答案B 解析 50:答案正确 解析 51:答案B 解析 班主任是学生操行评定的主要负责人。52:答案D 解析 53:答案A 解析 A心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识,主要用来加工外在的信息。下棋属于心智技能活动,体操、书法、游泳属于动作技能。54:答案A 解析 臧克家因诗作多为农村题材,因此有“泥土诗人”之称。故选A。55:答案B 解析 奥苏伯尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。因此,他提出了“先行组织者”教学策略。56:答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。57:答案D 解析 设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出的。58:答案B 解析 59:答案A 解析 本题考查word文字的格式。“四号”“五号”“16磅”“18磅”都表示文字的字号,其中“四号”大于“五号”,“18磅”大于“16磅”。60:答案正确 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
2:根据材料回答{TSE}题:小学六年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现,孙老师问清情况后非常生气,罚学生李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。{TS}孙老师的做法对吗?( )[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
3:范例教学法的创造者是德国教育家( )。
单项选择题
A、第斯多惠
B、瓦?根舍因
C、赫尔巴特
D、韦特海默
4:战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
5:Word中,当同时打开多个文档窗口时,那么活动窗口( )。
单项选择题
A、可以有多个窗口
B、只能是固定的窗口
C、是没有被其他窗口盖住的窗口
D、是一个标题栏颜色与其他不同的窗口
6:当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值也会减小。( )
判断题
对
错
7:由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫( )。
单项选择题
A、行动研究法
B、个案分析法
C、调查法
D、观察法
8:进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中( )职能部门的工作内容。
单项选择题
A、校长办公室
B、教务处
C、总务处
D、政教处
9:以下不属于影响迁移的客观因素的是( )。
单项选择题
A、学习情境的相似性
B、教师指导
C、学习材料的相似性
D、认知结构
10:从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民,所体现的教育目的理论是( )。
单项选择题
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
11:注重培养学生基础学力的课程是( )。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
12:强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
13:家长在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,这充分体现了家庭教育具有( )。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
14:我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。( )
判断题
对
错
15:学生的主体性最主要地体现在( )。
单项选择题
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、发展性
16:童年期儿童心理发展的主要特征是( )。
多项选择题
A、观察
B、注意
C、记忆
D、思维
17:春秋时期,周天子的地位一落千丈,诸侯王不再听命于周王,一些强大的诸侯趁机发动兼并战争.强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐( )打着“尊王攘夷”的旗号,使其“九合诸侯,一匡天下”,成为春秋时期第一个霸主。
单项选择题
A、晋文公
B、楚庄王
C、齐桓公
D、秦穆公
18:从儿童心理发展的特征看,小学生记忆的主要方式是( )。
单项选择题
A、符号记忆
B、抽象记忆
C、命题记忆
D、形象记忆
19:教育心理学研究的核心内容是( )
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
20:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )。
多项选择题
A、命题学习
B、下位学习
C、上位学习
D、并列结合学习
21:正强化的方法包括( )。
多项选择题
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习
22:创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。
多项选择题
A、无结构的
B、认知性
C、有结构
D、无固定答案的问题
23:一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )。
单项选择题
A、正迁移
B、横向迁移
C、特殊成分迁移
D、非特殊成分迁移
24:陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。( )
判断题
对
错
25:用“课程标准”取代原来的“教学大纲”,新的课程标准发生的明显的变化有( )。
多项选择题
A、课程功能
B、课程内容
C、课程实施
D、课程管理
26:课后作业必须和课堂教学一起进行设计。( )
判断题
对
错
27:学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( )
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
28:对于Windows,下面以( )为扩展名的文件是不能运行的。
单项选择题
A、COM
B、EXE
C、BAT
D、TXT
29:确保讲授质量的首要条件是( )。
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
30:“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )教育所推崇的理想
单项选择题
A、前制度化
B、非制度化
C、制度化
D、义务教育
31:在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是 ( )
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚
32:教学技能属于( )
单项选择题
A、 心智技能
B、 操作技能
C、 交际技能
D、 言语技能
33:某地区的F商场为减少服装库存,实行了一次反季节销售,据统计,该商场的羽绒服在夏季三个月的销售额成倍数增长。该地区有关主管部门希望在今年冬天向该地区的几个大商场推广F商场反季节销售的方法,力争在冬季三个月使该地区的夏季衣服销售额能够大增。 以下哪项如果为真,能够最好地说明该地区有关主管部门的这种希望可能会遇到问题?( )
单项选择题
A、羽绒服的价格可以在夏天一降再降,是因为厂家可以在羽绒服淡季的时候购买原材料,其价格可以降低三成
B、夏季搞羽绒服反季节销售的不仅仅是F商场一家,但只有该商场推出了售后服务,这一做法赢得了消费者的信任,所以在诸多商家中销售额最好
C、最近进行的消费者心理调查结果显示消费者买夏衣重流行、买冬衣重实惠
D、羽绒服的生产企业为了使生产销售可以正常循环,宁愿自己保本或者微利,把利润压缩了近五成
34:有实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是( )
单项选择题
A、 调查法
B、 观察法
C、 行动研究法
D、 个案分析法
35:下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?( )
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
36:布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是( )。
单项选择题
A、应用
B、分析
C、评价
D、综合
37:《水浒》一书中的林冲应该属于什么气质类型?( )
单项选择题
A、粘液质
B、抑郁质
C、胆汁质
D、多血质
38:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。( )
判断题
对
错
39:现代学生管理的主要内容有( )。
多项选择题
A、班级管理
B、常规管理
C、常能管理
D、德育管理
40:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
41:迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、贾德
42:昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是( )。
单项选择题
A、《论演说家的教育》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
43:教学技能既表现为教师的个体经验,又是教师群体经验的结晶。( )
判断题
对
错
44:少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。( )
判断题
对
错
45:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的( )
单项选择题
A、能力
B、刺激一反应联结
C、兴趣
D、技能
46:《学记》指出“时教必有正业,退息必有居学”,这说明了古代学校既有正课学习,又有课外活动。( )
判断题
对
错
47:实施素质教育的主渠道是( )。
单项选择题
A、家庭教育
B、社会实践活动
C、课外活动
D、课堂教学
48:( )被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学.有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
49:某教师上课过程中发现一个学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,引起了他的注意,促使其重新专心听讲。这位教师运用的是( )
单项选择题
A、 直观技能
B、 体态表达技能
C、 提示技能
D、 批评技能
50:教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。( )
判断题
对
错
51:学生操行评定的主要负责人是( )。
单项选择题
A、科任教师
B、班主任
C、级任导师
D、班委会
52:将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、程序教学
D、掌握学习
53:下列活动中,属于心智技能活动的是( )
单项选择题
A、下棋
B、体操
C、书法
D、游泳
54:有“泥土诗人”之称的诗人是( )。
单项选择题
A、臧克家
B、田间
C、艾青
D、许地山
55:先行组织者技术一般用于( )。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
56:具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 ( )
判断题
对
错
57:设计教学法的提出者是( )。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、伯克赫斯特
D、克伯屈
58:“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
单项选择题
A、创造性
B、学习迁移
C、发现教学法
D、学会学习
59:在Word的编辑状态,被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种,下列关于所设定字号大小的比较中,正确的是( )。
单项选择题
A、“四号”大于“五号”
B、“四号”小于“五号”
C、“16磅”大于“18磅”
D、字的大小一样,字体不同
60:教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。( )
判断题
对
错
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