磐安2023年中学教师招聘考试试题及答案解析【下载版】

1：师德的灵魂是关爱学生。（）
判断题
对
错

2：心理定势对解决问题（）。
单项选择题
A、具有积极作用
B、具有消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用

3：知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，其中基础性的要素是（）。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行

4：教师要从每个学生的（）出发实施教学。
多项选择题
A、个性特点
B、认知特点
C、特殊教育需求
D、年龄特点

5：影响课堂管理的因素有（）。
多项选择题
A、教师的领导风格
B、班级的规模
C、班级的性质
D、学校的规章

E、对教师的期望

6：课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）
判断题
对
错

7：初中阶段学生记忆力的发展（）。
单项选择题
A、是稳定时期
B、是最佳时期
C、是较慢时期
D、已开始有所下降

8：备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）。
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、研究教法
D、制定学期教学进度计划

E、制定课题、课时计划

9：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）
单项选择题
A、短时记忆
B、瞬时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆

10：皮亚杰提出影响心理发展的因素有（）。
多项选择题
A、成熟
B、练习和经验
C、社会性经验
D、具有自我调节作用的平衡过程

11：如果一名5岁儿童，在用《斯坦福--1：L纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是（）。
多项选择题
A、83
B、110
C、120
D、183

E、100

12：遗传素质是人身心发展的（）。
单项选择题
A、主导因素
B、决定因素
C、物质因素
D、内部因素

13：下列各项说法有误的一项是（）。
单项选择题
A、《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节描写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的境界
B、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305首，也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分
C、《中国人失掉自信力了吗》是一篇富有战斗力的驳论文，语言尖锐犀利，带有讽刺意味
D、高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法，例如“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海般的力量，“海燕”象征无产阶级革命先驱者

14：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）
判断题
对
错

15：下列历史事件中，揭开中国全面抗战序幕的是（）。【2013年上中学】
单项选择题
A、九一八事变
B、卢沟桥事变
C、台儿庄战役
D、平型关战役

16：地方人民政府对违反我国《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（）
单项选择题
A、责令其限期改正
B、给予行政处分
C、依法追究刑事责任
D、对其处以罚款并责令改正

17：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、斯金纳

18：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（）
判断题
对
错

19：学校事故作为一种侵权行为，下列对于其基本特征概述不完全正确的是（）。
单项选择题
A、学校或教师侵害了学生的合法权益
B、必须是学校或教师基于过错而实施的行为
C、侵害行为的侵害对象是学生的人身权
D、侵害行为的侵害对象是学生的各种权利

20：信息技术对教育的影响是巨大的．尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）
多项选择题
A、计算机
B、机械化
C、网络技术
D、数字通讯

E、电子科技

21：“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）
单项选择题
A、自我教育
B、锻炼
C、修养
D、榜样及示范

22：目前，我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革，要逐步实行“先就业，后培训”的新型制度。（）
判断题
对
错

23：知识遗忘的过程是（）
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、匀速
D、无规律可循

24：有的学校的学生休完规定年限的教育后，学校不发毕业证，这侵犯了学生的（）。
单项选择题
A、接受、享受教育的权利
B、获取教育的物质保障的权利
C、获得公正评价与相应证书的权利
D、获得救济的权利

25：弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（）不能参加考试。
单项选择题
A、1年
B、2年
C、3年
D、5年

26：心理练习对动作技能的影响（）。
单项选择题
A、对技能的改进没有帮助
B、取决于任务的性质
C、有显著作用
D、不明确

27：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（）
判断题
对
错

28：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础

29：教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。（）
判断题
对
错

30：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。
单项选择题
A、先快后慢
B、没有规律
C、前后一样快
D、先慢后快

31：面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的（）
单项选择题
A、整体性
B、基础性
C、内化性
D、综合性

32：强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、桑代克

33：结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系。能体现事物各种内在关系如（）
多项选择题
A、上下关系
B、平行关系
C、并列关系
D、网络关系

E、交叉关系

34：教学目标的特征有（）。
多项选择题
A、具有可操作指标体系
B、体现学生学习行为及其变化
C、体现教师思维活动的规律性
D、具有灵活性

E、反应教学方式的科学性

35：（）记载了公元前2137年的一次日食，是人类最早的日食记录。
单项选择题
A、《尚书》
B、《春秋》
C、《甘石星经》
D、《太初历》

36：依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。（）
判断题
对
错

37：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。
单项选择题
A、20世纪20年代以前
B、20世纪20年代到50年代末
C、20世纪60年代到70年代末
D、20世纪80年代以后

38：德育过程中应少讲德育的“享用”功能。（）
判断题
对
错

39：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。
单项选择题
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面发展，面向全体

40：三结合的教育一般是指（）
单项选择题
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、班主任、科任老师和家长教育三结合
C、校长、教师和家长教育三结合
D、遗传、环境和学校教育三结合

41：教师的教学监控能力是一成不变的。（）
判断题
对
错

42：“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。（）
判断题
对
错

43：下列与“素质教育”意思相近的一项是（）
单项选择题
A、美感教育
B、全面发展教育
C、应试教育
D、军事教育

44：科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（）
判断题
对
错

45：据考古发掘资料表明，目前我国境内已知的最早人类是（）
单项选择题
A、元谋人
B、北京人
C、山顶洞人
D、蓝田人

46：__________在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。（）
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、班杜拉

47：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是（）
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、无法判断

48：学科教学目标是指（）
单项选择题
A、学科各章节教学目标的总和
B、学科各知识点教学目标的总和
C、学科课堂教学目标的总和
D、学科教学的总目标

49：班集体的基本特征包括（）。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构└(^o^)┘;(^_^)
C、学生自我管理，自我教育
D、集体成员之间平等，心理相容的氛围

E、一定的共同生活的准则

50：（）最早提出“德智体和谐发展”教育思想，其名言：“我爱老师，我更爱真理”著称于世。
单项选择题
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、赫尔巴特
D、卢梭

51：品德的心理结构包括（）
多项选择题
A、道德规范
B、道德认识
C、道德情感
D、道德意志

E、道德行为

52：教育的直接目的是（）。
单项选择题
A、促进人的身心发展
B、培育“四有”新人
C、促进社会的发展
D、培养人的生存能力

53：德育应充分地让学生认识社会的真善美而尽量回避假恶丑。（）
判断题
对
错

54：根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为

55：下列关于万方数据资源的说法中，正确的是（）。
单项选择题
A、以科技信息为主，涵盖经济、金融、人文信息
B、以经济信息为主，涵盖科技、金融、人文信息
C、以金融信息为主，涵盖人文、经济、科技信息
D、以人文信息为主，涵盖金融、经济、科技信息

56：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）
判断题
对
错

57：设计教学法的提出者是（）
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、帕克赫斯特
D、克伯屈

58：负责初中教师资格认定的教育行政部门是（）
单项选择题
A、乡级教育行政部门
B、县级教育行政部门
C、市级教育行政部门
D、省级教育行政部门

59：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的Ft常（）。
单项选择题
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为

60：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）
判断题
对
错

查看答案 1：答案正确
解析
2：答案C
解析 定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。
3：答案A
解析 “知”是基础，“行”是关键。
4：答案A,B,C
解析 略
5：答案A,B,C,E
解析 系统暂无解析
6：答案正确
解析 略。
7：答案B
解析
8：答案A,B,C,D,E
解析
9：答案C
解析
10：答案A,B,C,D
解析 心理学家皮亚杰提出影响心理发展的因素有成熟、练习和经验、社会性经验和具有自我调节作用的平衡功能。
11：答案C
解析 C【解析】本题考查的知识点是智力测验。《斯坦福一比纳量表》所采用的是比率智商，其公式为：IQ=(智力年龄／实际年龄)X100，根据题干内容，答案即(6／5)×100=120。
12：答案C
解析 遗传素质是人身心发展的物质前提，并不起决定作用。
13：答案B
解析 《诗经》收录的是“西周初年至春秋中叶”的诗歌305篇，而不是“春秋战国时期”。
14：答案正确
解析
15：答案B
解析 1937年7月7日的卢沟桥事变揭开了中国全面抗战的序幕；九一八事变发生于1931年；台儿庄战役和平型关战役都发生在卢沟桥事变之后。
16：答案A
解析 详见《中华人民共和国教师法》第三十八条规定。
17：答案A
解析 弗洛伊德提出了动机性遗忘理论，动机性遗忘是指为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象。
18：答案正确
解析 略。
19：答案D
解析 侵害行为的侵害对象既包括学生的人身权，也包括其他合法权益。
20：答案A,C
解析
21：答案D
解析
22：答案正确
解析
23：答案A
解析
24：答案C
解析 题干符合侵犯“学生获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。
25：答案D
解析 《教师资格条例》第19条第1款有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:(一)弄虚作假、骗取教师资格的;(二)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。因此，本题选择D选项。
26：答案B
解析 心理练习对动作技能的影响取决于任务的性质。任务复杂时，心理练习对动作技能的影响有限；反之。心理练习对动作技能的掌握则有很大的促进作用。
27：答案错误
解析 ×课程标准不仅具有时代意义，而且比教学大纲的内涵更丰富。
28：答案A
解析 正是社会对个体的客观需要，才促使其由自然人向社会人转变的发生。
29：答案正确
解析 虽然教育目的是一种理想，反映了人们的哲学观点，但它也是对社会历史条件的反映，是主观见之于客观的产物。
30：答案A
解析
31：答案A
解析
32：答案A
解析
33：答案A,C,E
解析 教学内容一体化要体现事物的上下、并列、交叉等关系。
34：答案A,B,D
解析 教学目标是课程目标的进一步具体化，它具有这样几个特征：具有可操作指标体系；体现学生学习行为及其变化；教育目标具有灵活性，教师可根据教学实际情况进行调整。
35：答案A
解析 《尚书》记载了公元前2137年的一次日食，是人类最早的日食记录。
36：答案正确
解析
37：答案C
解析 教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：(1)初创时期(20世纪20年代以前)；(2)发展时期(20世纪20年代到50年代末)；(3)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)；(4)完善时期(20世纪80年代以后)。
38：答案错误
解析 德育的功能是多方面的，它除了政治、经济、文化诸方面的社会功能和个体的发展功能以外，还具有个体的享用功能。所谓德育的个体享用功能，就是每一个体在为实现某种愿望、需要的过程以外在精神上的一种追求、满足和享受。德育肯定个体的“享用功能”，因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
39：答案C
解析 这是对学校贯彻教育目的的具体诠释。
40：答案A
解析
41：答案错误
解析
42：答案错误
解析
43：答案B
解析 素质教育的提法与全面发展教育从本质上讲，二者是一致的。
44：答案正确
解析
45：答案A
解析 据考古发掘资料表明，目前我国境内已知的最早人类是云南省境内的元谋人，故选A项。
46：答案B
解析
47：答案C
解析 教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是教育影响。
48：答案D
解析
49：答案A,B,D,E
解析 一个班的学生群体还不能称为班集体。班集体形成的基础是成员具有明确的共同目标，并且具有一定的组织结构，有共同生活的准则，集体中存在平等、心理相容的氛围。
50：答案B
解析
51：答案B,C,D,E
解析
52：答案A
解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。
53：答案错误
解析 德育应让学生在德育实践活动中获得体验，在体验中认识社会的真善美和假恶丑，从而逐步养成正确的人生观、世界观和价值观。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
54：答案D
解析 学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天>-3得的活动，是由经验或实践引起的。任何水平的学习都将引起适应性的行为变化，不仅有外显行为的变化，也有潜在的个体内部经验的改组和重建，而且这些变化是相对持久的。但是也不能把个体一切持久的行为变化都归之为学习，那些由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化就不属于学习，只有通过反复练习、训练使个体行为或行为潜能发生相对持久的变化才能称为学习。
55：答案A
解析 万方数据资源系统是大型中文网络信息资源系统。该系统是以科技信息为主，集经济、金融、社会、人文信息为一体的网络化信息服务。
56：答案正确
解析 略。
57：答案D
解析 克伯屈首先提出设计教学法。设计教学法正式提出者是美国教育家克伯屈（WilliamH.Kilpatrick,1871-1965）。面对美国当时教育民革中出现的传统派、初会功能改革派、发展学派和科学民革派的四家之争，克伯屈集前三家之长，提出了设计教学法。所以选择D，需要好好理解这个知识点。
58：答案B
解析
59：答案B
解析 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的行为准则。
60：答案正确
解析

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注：本试题来源于互联网。