1:下列哪一项不属于技能。()
单项选择题
A、走路
B、骑自行车
C、做梦
D、制定计划
2:生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致,绝对不可超越其发展的水平和速度。()
判断题
对
错
3:进行专门训练的关键程序有()。
多项选择题
A、每天进行回顾
B、有意义地呈现新材料
C、有效地指导课堂作业
D、布置家庭作业
E、每周、每月都进行回顾
4:课程改革是教育改革的核心。()
判断题
对
错
5:教育目的对教育工作的作用表现在()。
多项选择题
A、导向
B、辅助
C、评价
D、激励
E、督导
6:教育守法的主体是所有教育法律关系的参加者。()
判断题
对
错
7:下列关于各省省名由来的说法,不正确的一项是()。
单项选择题
A、山西省因位于太行山的西面而得名
B、湖南省因大部分地处洞庭湖以南而得名
C、湖北省因地处洞庭湖以北而得名
D、江西省因地处赣江以西而得名
8:在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是()
单项选择题
A、评价性学生观
B、移情性学生观
C、刻板印象
D、皮格马利翁现象
9:教学方法运用的一般要求是()
多项选择题
A、必须坚持以启发式为指导思想
B、必须做到最佳选择和优化组合
C、必须做到原则性和灵活性相结合
D、必须坚持以教育性为主旨原则
10:遗传决定的创始人是()
单项选择题
A、霍尔
B、高尔顿
C、洛克
D、格塞尔
11:__________是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点,它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。()
单项选择题
A、过渡性
B、闭锁性
C、社会性
D、个体性
12:教育学成为一门独立的学科,形成于()
单项选择题
A、奴隶社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、原始社会
13:人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是()。
单项选择题
A、特征法
B、韵律法
C、地点法
D、联想法
14:思想品德教育的实质是()
单项选择题
A、将学生的道德认识转化为道德行为
B、培养学生的道德情感
C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D、提高学生对客观世界的认识
15:20世纪20年代至50年代,西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果,大大扩充了自己的内容。这一时期,教育心理学内容丰富,并成为一门具有独立理论体系的学科。
判断题
对
错
16:教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?()
多项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、一定社会政治和经济制度
C、制定者的哲学观念、理想人格
D、社会历史发展进程
E、儿童身心发展的规律
17:赫尔巴特认为教育学的基础是()
多项选择题
A、哲学的伦理学基础
B、人类学基础
C、心理学基础
D、社会学基础
E、生理学基础
18:个体主观能动性由不同层次的内容构成,包括()。
多项选择题
A、生理活动
B、精神活动
C、心理活动
D、社会实践活动
E、思维活动
19:在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是()
多项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、洛克
C、赫尔巴特
D、卢梭
E、夸美纽斯
20:教师的专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力外,还要求具有()。
单项选择题
A、交往能力
B、管理能力
C、研究能力
D、学习能力
21:当代教师的质量集中体现在教师的()方面。
单项选择题
A、政治素养
B、教育素养
C、专业素养
D、道德素养
22:劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。()
判断题
对
错
23:让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途。这是()。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、发散思维训练
24:决定教育领导权的是()
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
25:对活动起定向作用()
单项选择题
A、知识
B、能力
C、技能
D、智力
26:教学就是用教材上课。()
判断题
对
错
27:()是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
单项选择题
A、问题
B、问题解决
C、理解问题
D、问题空间
28:现实生活中的问题是各种各样的,研究者倾向于将其分为两类,即()
多项选择题
A、有结构的问题
B、无结构的问题
C、创造性问题
D、认知性问题
E、一般性问题
29:为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()。
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、生成技术
30:在操作技能形成过程中,动作缓慢、不协调,常感到紧张,这一阶段是()
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
31:通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。?()
判断题
对
错
32:在教师指导下,学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是()
单项选择题
A、讲授法
B、演示法
C、练习法
D、讨论法
33:在学生管理工作中,人的因素是最为重要的因素。()
判断题
对
错
34:道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。()
判断题
对
错
35:编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。()
判断题
对
错
36:一般而论,教师最重要的能力是()
单项选择题
A、课堂教学能力
B、进行家长工作的能力
C、研究学生的能力
D、组织班集体能力
37:下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是()。
单项选择题
A、cooledit
B、Photoshop
C、PowerPoint
D、mindmanager
38:以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?()
单项选择题
A、攻击性行为
B、亲社会行为
C、性别角色的获得
D、观察能力
39:在儿童发展过程中起主导作用的是()。.
单项选择题
A、遗传素质
B、家庭环境
C、学校教育
D、社会人文地理条件
40:作为社会权利主体,青少年儿童主要享有的合法权利有()
多项选择题
A、受教育权
B、身心健康权
C、人格尊严权
D、名誉权和荣誉权
41:班级的终极目标是()
单项选择题
A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展
B、教育学生学习现代化专业知识
C、使学生在一个班级内达到共同的目标
D、促进班集体共同进步和学习
42:教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。()
判断题
对
错
43:1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、桑代克
D、斯金纳
44:影响人格发展的社会因素有()。
多项选择题
A、家庭教养模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、隔辈群体
E、遗传
45:在心理学巾,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
46:“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
47:中国的第一部电影是()。
单项选择题
A、《红高粱》
B、《定军山》
C、《难夫难妻》
D、《林海雪原》
48:教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应()
单项选择题
A、人的身心发展的顺序性
B、人的身心发展的阶段性
C、人的身心发展的不平衡性
D、人的身心发展的个别差异性
49:“学然后知不足,教然后知困”体现了新型师生关系的()特点。
单项选择题
A、尊师爱生
B、民主平等
C、教学相长
D、心理相容
50:下列哪种说法是错误的?()
单项选择题
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生综合素质为目的
51:应用新的方案或程序,并创造了新的思维产品的思维活动属于()
单项选择题
A、发散思维
B、独创性思维
C、创造性思维
D、动作思维
52:根据动作的连贯性与否将操作技能分为()。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能
53:研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
54:以下诗句没有体现中秋节的意象的是()。
单项选择题
A、遥知兄弟登高处.遍插茱萸少一人
B、举杯邀明月.对影成三人
C、但愿人长久.千里共婵娟
D、花间一壶酒。独酌无相亲
55:班主任在班级管理中的地位是()。
多项选择题
A、是班级人际关系的艺术家
B、是班集体的设计者
C、是班级组织的领导者
D、是班级的教育者
E、是班级制度的贯彻者
56:成就动机理论的代表人物是()
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、斯金纳
D、韦纳
57:教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。()
判断题
对
错
58:阅读、心算技能属于()能力。
单项选择题
A、动作技能
B、智力技能
C、阅读技能
D、思维技能
59:生产力对教育的决定作用表现在()。
多项选择题
A、制约教育的结构
B、制约教育的内容和手段
C、决定教育的发展水平
D、决定教育的发展速度
60:奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是()
单项选择题
A、有意义接受学习
B、无意义接受学习
C、发现学习
D、接受学习
1:答案C 解析 技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的生理现象,而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。2:答案错误 解析 教育与生产力的发展互相适应,在生产力许可的范围内可以适当超前发展。3:答案A,B,C,D,E 解析 进行专门训练的关键程序主要有以下五点:有意义地呈现新材料;有效指导课堂作业;布置家庭作业;每天进行回顾;每周每月都要进行回顾。4:答案正确 解析 识记性试题。课程改革是教育改革的核心。(本解析由张恩凯提供)5:答案A,C,D 解析 6:答案正确 解析 7:答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】江西的省名源自唐朝。公元733年,唐玄宗划全国为15道,江南道一分为二,分为江南东道和江南西道,江南东道以洪州为首府。洪州即今天的南昌,江南西道简称江西道,江西省名由此得来。由于省内最大最长的河流赣江自南向北纵贯全省,因此江西又简称“赣”。8:答案C 解析 9:答案A,B,C 解析 10:答案B 解析 识记性试题。高尔顿创立了遗传决定论,遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定,人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程,环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。(本解析由张恩凯提供)11:答案B 解析 12:答案C 解析 13:答案B 解析 记忆法可分为特征法、韵律法、地点法和记笔记法。人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,顺口溜、歌诀的共同特征是有韵律,这种记忆方法属于韵律法,故选B。14:答案C 解析 学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级的要求,有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响,使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。因此,正确答案选C。15:答案错误 解析 答:错误。20世纪20年代至50年代,西方教育心理学吸取了儿童心理学和一fl,理测验方面的成果,大大扩充了自己的内容。这一时期,教育心理学内容丰富,但并未成为一门具有独立理论体系的学科。16:答案A,B,D,E 解析 确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。(1)主观依据:受哲学观念的影响;受人性假设的影响;受理想人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面发展的人格理想是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据:社会生产力和科学技术水平;一定的社会经济和政治制度;社会历史发展的过程;受教育者身心发展的规律。17:答案A,C 解析 18:答案A,C,D 解析 个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。19:答案A,C,D 解析 20:答案C 解析 21:答案C 解析 22:答案错误 解析 劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育通过科学技术知识的教学和劳动实践,使学生了解物质生产劳动的基本技术知识,掌握一定的职业技术知识和技能,养成良好的劳动态度和劳动习惯。23:答案D 解析 训练发散思维的方法有很多,如用途扩散、结构扩散、方法扩散和形态扩散。24:答案D 解析 25:答案A 解析 26:答案错误 解析 教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。在这个过程中并不仅仅是用教材上课。教材是进行教学活动的一个可供借鉴的蓝本,是一个依托,教师可以根据教学活动的需要对教材进行适当的增、删、改。(本解析由张恩凯提供)27:答案D 解析 略。28:答案A,B 解析 29:答案A 解析 复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中,复述是一种主要的记忆手段,许多新信息,如人名、外语单词等,只有经过多次复述后.才能在短时间内记住并长期保持。精加工策略是一种促进陈述性知识学习的策略,指对记忆的材料补充细节、举出例子、作出推论,或使之与其他观念形成联想,以达到长期保持的目的二组织策略就是在学习中整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。30:答案B 解析 31:答案错误 解析 32:答案C 解析 33:答案正确 解析 34:答案错误 解析 35:答案正确 解析 36:答案A 解析 略37:答案B 解析 Photoshop是专用的图形图像处理软件。A项是音频处理软件;C项是微软公司设计的演示文稿软件;D项是一种绘图软件。38:答案D 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有:攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。39:答案C 解析 40:答案A,B,C,D 解析 41:答案A 解析 42:答案正确 解析 43:答案C 解析 教育心理学成为独立学科的标志是l903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。44:答案A,B,C 解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。45:答案C 解析 46:答案C 解析 47:答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】1905年。北京丰泰照相馆创办人任景丰,由该馆照相技师刘仲伦担任摄影师,拍摄了由中国著名京剧表演艺术家谭鑫培主演的《定军山》片断.这是中国最早的一部戏曲片,也是中国人自己摄制的第一部影片。48:答案A 解析 49:答案C 解析 “学然后知不足,教然后知困”的意思是:在教育过程中,教师的教促进学生的学,学生的学促进教师的教,教与学是相互促进的。50:答案A 解析 素质教育是指以全面传授更有价值的知识为基础;以促进知识深刻内化为关键;以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心;以促进所有学生共有和特有的精神品质和谐形成与不断提高为目标的教育活动。51:答案C 解析 52:答案C,D 解析 根据动作的连贯性与否可将操作技能分为连续型操作技能、断续型操作技能。53:答案A 解析 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。54:答案A 解析 A项是九九重阳节的典故。故选A。55:答案A,B,C,D 解析 班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到管理,都起到重要作用。56:答案B 解析 阿特金森是成就动机理论的代表人物。57:答案错误 解析 58:答案B 解析 智力技能也称心智技能,是一种调节、控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的智力技能。59:答案A,B,C,D 解析 生产力对教育起决定作用,表现在:决定教育发展的规模和速度、制约教育结构的变化、制约教育的内容和手段、决定教育的发展水平。60:答案A 解析 奥苏贝尔认为接受学习是在教师指导下,学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程,是课堂学习的主要形式。在接受学习中,有意义接受学习更有利于学生的知识的同化,所以是学生学习的主要形式。(本解析由张恩凯提供)
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、走路
B、骑自行车
C、做梦
D、制定计划
2:生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致,绝对不可超越其发展的水平和速度。()
判断题
对
错
3:进行专门训练的关键程序有()。
多项选择题
A、每天进行回顾
B、有意义地呈现新材料
C、有效地指导课堂作业
D、布置家庭作业
4:课程改革是教育改革的核心。()
判断题
对
错
5:教育目的对教育工作的作用表现在()。
多项选择题
A、导向
B、辅助
C、评价
D、激励
6:教育守法的主体是所有教育法律关系的参加者。()
判断题
对
错
7:下列关于各省省名由来的说法,不正确的一项是()。
单项选择题
A、山西省因位于太行山的西面而得名
B、湖南省因大部分地处洞庭湖以南而得名
C、湖北省因地处洞庭湖以北而得名
D、江西省因地处赣江以西而得名
8:在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是()
单项选择题
A、评价性学生观
B、移情性学生观
C、刻板印象
D、皮格马利翁现象
9:教学方法运用的一般要求是()
多项选择题
A、必须坚持以启发式为指导思想
B、必须做到最佳选择和优化组合
C、必须做到原则性和灵活性相结合
D、必须坚持以教育性为主旨原则
10:遗传决定的创始人是()
单项选择题
A、霍尔
B、高尔顿
C、洛克
D、格塞尔
11:__________是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点,它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。()
单项选择题
A、过渡性
B、闭锁性
C、社会性
D、个体性
12:教育学成为一门独立的学科,形成于()
单项选择题
A、奴隶社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、原始社会
13:人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是()。
单项选择题
A、特征法
B、韵律法
C、地点法
D、联想法
14:思想品德教育的实质是()
单项选择题
A、将学生的道德认识转化为道德行为
B、培养学生的道德情感
C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D、提高学生对客观世界的认识
15:20世纪20年代至50年代,西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果,大大扩充了自己的内容。这一时期,教育心理学内容丰富,并成为一门具有独立理论体系的学科。
判断题
对
错
16:教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?()
多项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、一定社会政治和经济制度
C、制定者的哲学观念、理想人格
D、社会历史发展进程
17:赫尔巴特认为教育学的基础是()
多项选择题
A、哲学的伦理学基础
B、人类学基础
C、心理学基础
D、社会学基础
18:个体主观能动性由不同层次的内容构成,包括()。
多项选择题
A、生理活动
B、精神活动
C、心理活动
D、社会实践活动
19:在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是()
多项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、洛克
C、赫尔巴特
D、卢梭
20:教师的专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力外,还要求具有()。
单项选择题
A、交往能力
B、管理能力
C、研究能力
D、学习能力
21:当代教师的质量集中体现在教师的()方面。
单项选择题
A、政治素养
B、教育素养
C、专业素养
D、道德素养
22:劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。()
判断题
对
错
23:让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途。这是()。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、发散思维训练
24:决定教育领导权的是()
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
25:对活动起定向作用()
单项选择题
A、知识
B、能力
C、技能
D、智力
26:教学就是用教材上课。()
判断题
对
错
27:()是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
单项选择题
A、问题
B、问题解决
C、理解问题
D、问题空间
28:现实生活中的问题是各种各样的,研究者倾向于将其分为两类,即()
多项选择题
A、有结构的问题
B、无结构的问题
C、创造性问题
D、认知性问题
29:为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()。
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、生成技术
30:在操作技能形成过程中,动作缓慢、不协调,常感到紧张,这一阶段是()
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
31:通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。?()
判断题
对
错
32:在教师指导下,学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是()
单项选择题
A、讲授法
B、演示法
C、练习法
D、讨论法
33:在学生管理工作中,人的因素是最为重要的因素。()
判断题
对
错
34:道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。()
判断题
对
错
35:编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。()
判断题
对
错
36:一般而论,教师最重要的能力是()
单项选择题
A、课堂教学能力
B、进行家长工作的能力
C、研究学生的能力
D、组织班集体能力
37:下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是()。
单项选择题
A、cooledit
B、Photoshop
C、PowerPoint
D、mindmanager
38:以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?()
单项选择题
A、攻击性行为
B、亲社会行为
C、性别角色的获得
D、观察能力
39:在儿童发展过程中起主导作用的是()。.
单项选择题
A、遗传素质
B、家庭环境
C、学校教育
D、社会人文地理条件
40:作为社会权利主体,青少年儿童主要享有的合法权利有()
多项选择题
A、受教育权
B、身心健康权
C、人格尊严权
D、名誉权和荣誉权
41:班级的终极目标是()
单项选择题
A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展
B、教育学生学习现代化专业知识
C、使学生在一个班级内达到共同的目标
D、促进班集体共同进步和学习
42:教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。()
判断题
对
错
43:1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、桑代克
D、斯金纳
44:影响人格发展的社会因素有()。
多项选择题
A、家庭教养模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、隔辈群体
45:在心理学巾,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
46:“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
47:中国的第一部电影是()。
单项选择题
A、《红高粱》
B、《定军山》
C、《难夫难妻》
D、《林海雪原》
48:教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应()
单项选择题
A、人的身心发展的顺序性
B、人的身心发展的阶段性
C、人的身心发展的不平衡性
D、人的身心发展的个别差异性
49:“学然后知不足,教然后知困”体现了新型师生关系的()特点。
单项选择题
A、尊师爱生
B、民主平等
C、教学相长
D、心理相容
50:下列哪种说法是错误的?()
单项选择题
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生综合素质为目的
51:应用新的方案或程序,并创造了新的思维产品的思维活动属于()
单项选择题
A、发散思维
B、独创性思维
C、创造性思维
D、动作思维
52:根据动作的连贯性与否将操作技能分为()。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能
53:研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
54:以下诗句没有体现中秋节的意象的是()。
单项选择题
A、遥知兄弟登高处.遍插茱萸少一人
B、举杯邀明月.对影成三人
C、但愿人长久.千里共婵娟
D、花间一壶酒。独酌无相亲
55:班主任在班级管理中的地位是()。
多项选择题
A、是班级人际关系的艺术家
B、是班集体的设计者
C、是班级组织的领导者
D、是班级的教育者
56:成就动机理论的代表人物是()
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、斯金纳
D、韦纳
57:教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。()
判断题
对
错
58:阅读、心算技能属于()能力。
单项选择题
A、动作技能
B、智力技能
C、阅读技能
D、思维技能
59:生产力对教育的决定作用表现在()。
多项选择题
A、制约教育的结构
B、制约教育的内容和手段
C、决定教育的发展水平
D、决定教育的发展速度
60:奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是()
单项选择题
A、有意义接受学习
B、无意义接受学习
C、发现学习
D、接受学习
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