1：实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（ ）
判断题
对
错
2：小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（ ）岁的儿童。
单项选择题
A、5～11
B、5～12
C、6～12
D、7～13
3：下列属于影响学习动机的外部因素的是（ ）。
单项选择题
A、学习任务
B、兴趣
C、自我效能感
D、归因
4：下列不属于品德的四要素的是（ ）。
单项选择题
A、道德情感
B、道德意志
C、道德信念
D、道德行为
5：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（ ）阶段。
单项选择题
A、惩罚与服从
B、相对功利
C、遵守法规
D、道德伦理
6：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（ ）。
单项选择题
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
7：小学儿童思维发展的特点是（ ）。
单项选择题
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
8：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
9：在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是( )。
单项选择题
A、配色方案
B、自定义动画
C、幻灯片母版
D、幻灯片切换
10：师生关系在社会道德上是（ ）。
单项选择题
A、授受关系
B、民主平等的关系
C、相互促进的关系
D、师道尊严的关系
11：汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。横写比竖写更为快捷，阅读也更为方便。那么，下列几位学者中最早提出汉字横写的是（ ）。
单项选择题
A、鲁迅
B、李大钊
C、胡适
D、钱玄同
12：“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法?（ ）
单项选择题
A、行政指令管理方法
B、法律约束管理方法
C、经济手段管理方法
D、思想教育管理方法
13：根据迁移发生的方式，迁移又可分为（ ）。
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、积极迁移和消极迁移
C、顺向迁移和逆向迁移
D、特殊迁移和非特殊迁移
14：小学德育过程的构成要素是（ ）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
15：德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。
单项选择题
A、导向和动力
B、关键
C、基础
D、物质基础
16：下面这首古代诗歌的作者是（ ）。 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
单项选择题
A、白居易
B、贾岛
C、欧阳修
D、袁枚
17：苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （ ）
判断题
对
错
18：《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（ ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
单项选择题
A、传统文化
B、爱国主义、集体主义、社会主义
C、知识与技能
D、讲文明礼貌
19：北京南丁格尔服饰有限公司总经理告诉员工：“不要光看到钱，那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高，这才是我们真正的财富。” 这段文字意在说明（ ）。
单项选择题
A、企业的信誉和形象是企业的一种无形资产
B、企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一决定因素
C、保证优质的产品和服务就一定能使企业立于不败之地
D、盈利不是企业经营活动的目的
20：元认知调节策略与监视策略无关。 （ ）
判断题
对
错
21：学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（ ）的特点。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
22：有些教师经不起金钱物欲的诱惑，把教书作为向学生索取钱物的条件，以职谋私，这违背了( )的要求。
单项选择题
A、关爱学生
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、为人师表
23：参观法与讲授法有机结合在一起，叫做（ ）。
单项选择题
A、参观教学
B、教具教学
C、现场教学
D、感知教学
24：班主任作为学生的导师，要善于运用（ ）
多项选择题
A、 晕轮效应
B、 马太效应
C、 角色效应
D、 竞争效应
E、 皮格马利翁效应
25：教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（ ）。
单项选择题
A、感知觉
B、比较
C、判断
D、变式
26：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（ ）。
多项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法
E、读书指导法
27：教学媒体包括（ ）。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
28：测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。（ ）
判断题
对
错
29：在教学反思的过程中，反思最集中地体现在( )。
单项选择题
A、经验阶段
B、观察与分析阶段
C、重新概括阶段
D、验证阶段
30：功能固着是一个人意志坚定的表现。（ ）
判断题
对
错
31：正迁移可分为（ ）。
单项选择题
A、 顺向迁移和逆向迁移
B、 横向迁移和纵向迁移
C、 积极迁移和消极迁移
D、 积极迁移和逆向迁移
32：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
33：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。
多项选择题
A、结尾部分
B、都一样
C、开始部分
D、中间部分
E、不一定
34：教学设计是一种“电脑式”的程序设计。（ ）
判断题
对
错
35：（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
36：孔子的教育主张包括（ ）。
多项选择题
A、兼爱
B、有教无类
C、学而时习之
D、教学相长
37：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论什么情况下，教学都必须从直观开始。（ ）
判断题
对
错
38：少年期指（ ）。
单项选择题
A、3岁～6、7岁
B、11、12岁～14、15岁
C、6、7岁～11、12岁
D、14、15岁～25岁
39：奠定了班级组织的理论基础的著作是（ ）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论语》
D、《理想国》
40：李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（ ）。
单项选择题
A、正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进
B、错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦
C、错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行
D、无所谓对错，这是教师个人的教育风格
41：“授人以台仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生自身的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德
42：根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
43：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（ ）。
单项选择题
A、谋划策略
B、调节策略
C、监视策略
D、组织策略
44：个体品德的核心部分是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
45：层次结构图和流程图都可以衍变成（ ）
单项选择题
A、一览表
B、双向表
C、模型图
D、网络关系图
46：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（ ）
单项选择题
A、教师权威
B、课堂环境
C、课堂气氛
D、课堂管理
47：课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。
单项选择题
A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构
D、课程理念
48：现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（ ）。
单项选择题
A、未成年公民
B、社会公民
C、普通受教育者
D、青少年儿童
49：“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（ ）
单项选择题
A、间接性
B、长期性
C、复杂性
D、主体性
50：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
51：实现教学任务的保证是（ ）。
单项选择题
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、教师
52：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（ ）。
单项选择题
A、想像的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感
53：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。
多项选择题
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
E、精英教育观
54：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（ ）
判断题
对
错
55：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
56：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（ ）。
单项选择题
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书
57：要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。（ ）
判断题
对
错
58：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（ ）
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、下位学习
59：在下列各种学习动机中属于内部动机的是（ ）
单项选择题
A、获得好名次
B、获得高分
C、获得老师表扬
D、获得解答
60：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。
单项选择题
A、巴班斯基
B、赞科夫
C、加里宁
D、凯洛夫
1：答案错误 解析 2：答案C 解析 小学教育的教育对象一般为6～12岁的儿童。3：答案A 解析 影响学习动机的外部因素包括学习任务、教师、家长等，内部因素包括兴趣、自我效能感、归因等。4：答案C 解析 道德四要素：认识、情感、意志、行为5：答案C 解析 6：答案A 解析 7：答案D 解析 8：答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。9：答案C 解析 幻灯片母版用于设置幻灯片的样式，可供用户设定各种标题文字、背景、属性等，只需更改一项内容就可更改所有幻灯片的设计。10：答案C 解析 教师和学生在社会道德上是相互促进的关系。11：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】钱玄同是我国新文化运动的先驱者。1917年，他在《新青年》上首次提出将汉字横写。12：答案A 解析 题干描述的是学校管理中行政管理法的内涵。13：答案D 解析 根据学习迁移的效果划分，迁移可划分为正迁移和负迁移；根据迁移的顺序划分，迁移可划分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移的水平划分，迁移可划分为垂直迁移和水平迁移；根据迁移的方式划分，迁移可划分为特殊迁移和非特殊迁移。14：答案A,B,C,D 解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。15：答案A 解析 德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。16：答案B 解析 这首诗歌题为《寻隐者不遇》，作者是贾岛。17：答案错误 解析 这是奥苏伯尔的观点。18：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。19：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】此题可用排除法。企业是以盈利为目的的经济组织，故D项表述错误；B、C两项夸大了企业的信誉和形象的作用。所以A项正确。20：答案错误 解析 调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足。21：答案B 解析 认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。22：答案D 解析 为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故选D。23：答案C 解析 24：答案C,E 解析 25：答案D 解析 26：答案B,C,D,E 解析 27：答案A,B,C,D,E 解析 教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。28：答案错误 解析 29：答案B 解析 本题考查教学反思的过程。其中，观察与分析阶段是在具体经验的基础上，以批判的眼光反观自身，看驱动自己的教学活动的各种思想观点是什么，与自己所倡导的理论是否一致．自己的行为与预期结果是否一致等，从而明确问题的根源所在。因此，在教学反思过程中，反思最集中体现在该阶段．故选B。30：答案错误 解析 31：答案B 解析 加涅把正迁移分为横向迁移和竖向迁移。根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行的划分。水平迁移也称横向迁移、侧向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，表现在两个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。32：答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。33：答案A,C 解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。34：答案错误 解析 35：答案A 解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。36：答案B,C 解析 孔子的教育主张有教无类、学而时习之、学以致用等。37：答案错误 解析 直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念、原理。当然，肯定直观为知识把握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识，则直观就不是必需的了。38：答案B 解析 略。39：答案A 解析 夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在《大教学论》中阐述了班级教学制度的优越性，确立了班级教学制度。40：答案B 解析 尊重、信任学生是新课改强调的学生观，是对教师的基本要求。当学生遇到困难时，教师应该耐心点拨，鼓励学生积极思考，而不能冷言冷语，甚至讽刺挖苦。题干中李老师的做法是错误的。41：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。42：答案B 解析 关注情境阶段的教师往往将主要精力集中在对学生成绩的关注上。43：答案B 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。44：答案A 解析 45：答案B 解析 双向表即从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。46：答案C 解析 课堂气氛作为教学过程的软环境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。(本解析由张恩凯提供)47：答案B 解析 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。48：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】对中小学生身份的定位要从三个层面进行：第一层面，中小学生是国家公民；第二层面，中小学生是国家和社会未成年的公民；第三层面，中小学生是接受教育的未成年公民。由此，中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。49：答案B 解析 50：答案B 解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。51：答案C 解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证。52：答案C 解析 53：答案A,B,D 解析 教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。54：答案正确 解析 55：答案C 解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。56：答案A 解析 57：答案正确 解析 略。58：答案C 解析 59：答案D 解析 内部学习动机指由个体内在需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。60：答案B 解析 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（ ）岁的儿童。
单项选择题
A、5～11
B、5～12
C、6～12
D、7～13
3：下列属于影响学习动机的外部因素的是（ ）。
单项选择题
A、学习任务
B、兴趣
C、自我效能感
D、归因
4：下列不属于品德的四要素的是（ ）。
单项选择题
A、道德情感
B、道德意志
C、道德信念
D、道德行为
5：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（ ）阶段。
单项选择题
A、惩罚与服从
B、相对功利
C、遵守法规
D、道德伦理
6：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（ ）。
单项选择题
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
7：小学儿童思维发展的特点是（ ）。
单项选择题
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
8：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
9：在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是( )。
单项选择题
A、配色方案
B、自定义动画
C、幻灯片母版
D、幻灯片切换
10：师生关系在社会道德上是（ ）。
单项选择题
A、授受关系
B、民主平等的关系
C、相互促进的关系
D、师道尊严的关系
11：汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。横写比竖写更为快捷，阅读也更为方便。那么，下列几位学者中最早提出汉字横写的是（ ）。
单项选择题
A、鲁迅
B、李大钊
C、胡适
D、钱玄同
12：“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法?（ ）
单项选择题
A、行政指令管理方法
B、法律约束管理方法
C、经济手段管理方法
D、思想教育管理方法
13：根据迁移发生的方式，迁移又可分为（ ）。
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、积极迁移和消极迁移
C、顺向迁移和逆向迁移
D、特殊迁移和非特殊迁移
14：小学德育过程的构成要素是（ ）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
15：德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。
单项选择题
A、导向和动力
B、关键
C、基础
D、物质基础
16：下面这首古代诗歌的作者是（ ）。 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
单项选择题
A、白居易
B、贾岛
C、欧阳修
D、袁枚
17：苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （ ）
判断题
对
错
18：《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（ ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
单项选择题
A、传统文化
B、爱国主义、集体主义、社会主义
C、知识与技能
D、讲文明礼貌
19：北京南丁格尔服饰有限公司总经理告诉员工：“不要光看到钱，那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高，这才是我们真正的财富。” 这段文字意在说明（ ）。
单项选择题
A、企业的信誉和形象是企业的一种无形资产
B、企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一决定因素
C、保证优质的产品和服务就一定能使企业立于不败之地
D、盈利不是企业经营活动的目的
20：元认知调节策略与监视策略无关。 （ ）
判断题
对
错
21：学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（ ）的特点。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
22：有些教师经不起金钱物欲的诱惑，把教书作为向学生索取钱物的条件，以职谋私，这违背了( )的要求。
单项选择题
A、关爱学生
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、为人师表
23：参观法与讲授法有机结合在一起，叫做（ ）。
单项选择题
A、参观教学
B、教具教学
C、现场教学
D、感知教学
24：班主任作为学生的导师，要善于运用（ ）
多项选择题
A、 晕轮效应
B、 马太效应
C、 角色效应
D、 竞争效应
25：教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（ ）。
单项选择题
A、感知觉
B、比较
C、判断
D、变式
26：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（ ）。
多项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法
27：教学媒体包括（ ）。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
28：测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。（ ）
判断题
对
错
29：在教学反思的过程中，反思最集中地体现在( )。
单项选择题
A、经验阶段
B、观察与分析阶段
C、重新概括阶段
D、验证阶段
30：功能固着是一个人意志坚定的表现。（ ）
判断题
对
错
31：正迁移可分为（ ）。
单项选择题
A、 顺向迁移和逆向迁移
B、 横向迁移和纵向迁移
C、 积极迁移和消极迁移
D、 积极迁移和逆向迁移
32：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
33：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。
多项选择题
A、结尾部分
B、都一样
C、开始部分
D、中间部分
34：教学设计是一种“电脑式”的程序设计。（ ）
判断题
对
错
35：（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
36：孔子的教育主张包括（ ）。
多项选择题
A、兼爱
B、有教无类
C、学而时习之
D、教学相长
37：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论什么情况下，教学都必须从直观开始。（ ）
判断题
对
错
38：少年期指（ ）。
单项选择题
A、3岁～6、7岁
B、11、12岁～14、15岁
C、6、7岁～11、12岁
D、14、15岁～25岁
39：奠定了班级组织的理论基础的著作是（ ）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论语》
D、《理想国》
40：李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（ ）。
单项选择题
A、正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进
B、错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦
C、错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行
D、无所谓对错，这是教师个人的教育风格
41：“授人以台仅供—饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生自身的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德
42：根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
43：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（ ）。
单项选择题
A、谋划策略
B、调节策略
C、监视策略
D、组织策略
44：个体品德的核心部分是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
45：层次结构图和流程图都可以衍变成（ ）
单项选择题
A、一览表
B、双向表
C、模型图
D、网络关系图
46：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（ ）
单项选择题
A、教师权威
B、课堂环境
C、课堂气氛
D、课堂管理
47：课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。
单项选择题
A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构
D、课程理念
48：现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（ ）。
单项选择题
A、未成年公民
B、社会公民
C、普通受教育者
D、青少年儿童
49：“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（ ）
单项选择题
A、间接性
B、长期性
C、复杂性
D、主体性
50：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
51：实现教学任务的保证是（ ）。
单项选择题
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、教师
52：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（ ）。
单项选择题
A、想像的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感
53：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。
多项选择题
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
54：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（ ）
判断题
对
错
55：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
56：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（ ）。
单项选择题
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书
57：要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。（ ）
判断题
对
错
58：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（ ）
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、下位学习
59：在下列各种学习动机中属于内部动机的是（ ）
单项选择题
A、获得好名次
B、获得高分
C、获得老师表扬
D、获得解答
60：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。
单项选择题
A、巴班斯基
B、赞科夫
C、加里宁
D、凯洛夫
【试看结束，完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员？
一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。
二、领取100元现金代金券
三、购买年度VIP会员
四、购买成功后，就可以开始一年的学习了
崇安人事考试网
