1：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60到70年代末
D、20世纪90年代起
2：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（）。
单项选择题
A、动作表象
B、图象表象
C、符号表象
D、情感表象
3：教师自编测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平，而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。（）
判断题
对
错
4：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。
单项选择题
A、成就水平的测验
B、能力形成的测验
C、结构的测验
D、智力发展的测验
5：经常担心“学生喜欢我吗?”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）的阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我
6：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。
单项选择题
A、明确问题
B、模糊问题
C、有结构问题
D、无结构问题
7：人际交往是教育交往的辅助形式，它不仅存在于教育过程中，也可以延伸到教育过程之外。（）
判断题
对
错
8：按照功能可把能力分为（）
多项选择题
A、液体智力
B、晶体智力
C、认知能力
D、操作能力
E、社会交往能力
9：师生间的相互态度表现为教师以领导者自居学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）
单项选择题
A、民主型
B、专制型
C、对立型
D、自由放任型
10：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验
11：学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）
单项选择题
A、班主任工作
B、团队活动
C、学科教学
D、课外校外活动
12：学校美育最高层次的任务是（）
单项选择题
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、开拓学生理解美的能力
13：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、综合性评定
14：人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的，持这种观点的心理学家是（）。
单项选择题
A、维果茨基
B、乔姆斯基
C、巴甫洛夫
D、弗洛伊德
15：某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是（）。
单项选择题
A、行政处分
B、刑事处罚
C、行政强制
D、行政处罚
16：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是智育。（）
判断题
对
错
17：一个实足年龄为l0岁的儿童，如果他的智龄是l2岁，其智商是（）
单项选择题
A、120
B、84
C、83
D、100
18：目的游离评价模式主张（）。
多项选择题
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上
E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
19：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰
20：一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是（）
单项选择题
A、肯定性训练
B、示范法
C、行为塑造法
D、强化法
21：教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
单项选择题
A、安全保护工作
B、思想道德建设
C、精神文明建设
D、遵守纪律的意识
22：教学永远具有教育性。（）
判断题
对
错
23：课外活动的主体是（）。
单项选择题
A、教师
B、学生
C、少先队组织
D、学校管理人员
24：国家课程是有中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央级教育机关。（）
判断题
对
错
25：现代教师发展的方向（）
单项选择题
A、学术化
B、现代化
C、专业化和人性化
D、专家化
26：出现在唐朝的盛世是（）
单项选择题
A、贞观之治
B、文景之治
C、开元盛世
D、康乾盛世
27：桑代克提出的学习迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、经验泛化说
C、相同要素说
D、关系转换说
28：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、相对性评价
29：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（）
判断题
对
错
30：遗忘的进程是先慢后快。（）
判断题
对
错
31：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
32：下列软件中，（）不能用来制作课件。
单项选择题
A、PowerPoint
B、FrontPage
C、Flash
D、Access
33：“教育实际干了什么”是（）
单项选择题
A、教育效应
B、教育目的
C、教育内容
D、教育过程
34：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
35：根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。
单项选择题
A、融合课程、广域课科、核心课程
B、基础课程、拓展课程、研究课程
C、国家课程、地方课程、学校课程
D、必修课程、选修课程、活动课程
36：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏贝尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
37：在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。
单项选择题
A、洛克
B、华生
C、柏拉图
D、施泰伦
38：一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?（）
单项选择题
A、小红说的是真话，小明的答案对了
B、小刚说的是真话，小明的答案错了
C、小明说对了，小红和小明的答案都不对
D、小明说错了，小红的答案是对的
39：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。
单项选择题
A、成就水平的测验
B、能力形成的测验
C、结构的测验
D、智力发展的测验
40：国内计算机辅助教学的发展主要表现在（）
多项选择题
A、成立了专门的研究机构
B、配置计算机辅助教学设备
C、开发设计教学软件
D、进行CAI学术交流
E、培训教师掌握计算机知识
41：教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（）
判断题
对
错
42：人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。
单项选择题
A、道德信念
B、道德动机
C、道德意志
D、道德知识
43：操作技能就其结构而言，具有（）。
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
44：社会自我是自我意识最原始的形态。（）
判断题
对
错
45：聘任教师的形式有（）。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
E、辞聘
46：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。
单项选择题
A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C、“石”字的学习影响“磊”字的学习
D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
47：《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。（）
判断题
对
错
48：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应
单项选择题
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
49：启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
50：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）
判断题
对
错
51：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）
单项选择题
A、愉快教学法
B、成功教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
52：后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）
判断题
对
错
53：整个教学技能的核心是（）
单项选择题
A、备课技能
B、教学反思技能
C、课堂教学技能
D、结课技能
54：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（）
单项选择题
A、同化迁移
B、顺应迁移
C、重组迁移
D、逆向迁移
55：治疗失眠可采用__________法。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、行为疗法
C、自我暗示法
D、肌肉松弛法
56：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
57：班级建设的起始阶段重点在（）。
单项选择题
A、建制
B、培养班干部
C、思想教育
D、班级文化
58：单项选择题教育的终身化是（）的特点。
单项选择题
A、古代教育
B、近代教育
C、20世纪以后的教育
D、后工业社会教育
59：环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。（）
判断题
对
错
60：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）
判断题
对
错
1：答案C 解析 初创时期20世纪20年代以前发展时期20世纪20年代到50年代成熟时期20世纪60年代到70年代末完善时期20世纪80年代以后（本解析由233网校学员提供）2：答案D 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。3：答案错误 解析 4：答案A 解析 略。5：答案A 解析 6：答案C 解析 7：答案正确 解析 略。8：答案C,D,E 解析 9：答案B 解析 10：答案C 解析 根据题意，在课程中突出多样化的实践充分体现了直接经验在课程中的地位。11：答案C 解析 12：答案C 解析 13：答案B 解析 14：答案A 解析 这是维果茨基提出的文化历史发展观的观点。15：答案A 解析 《学生伤害事故处理办法》中规定：发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分。16：答案错误 解析 德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。17：答案A 解析 根据智商的计算方法：智商等于智龄除以实足年龄再乘以100，可以算出其智商为120.(本解析由张恩凯提供)18：答案B,D,E 解析 目的游离评价模式关注点在非预期的结果上，更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。19：答案C 解析 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。20：答案D 解析 21：答案B 解析 《中小学班主任工作规定》第一条规定，为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。22：答案正确 解析 23：答案B 解析 24：答案正确 解析 √25：答案C 解析 26：答案C 解析 略。27：答案C 解析 28：答案D 解析 29：答案错误 解析 题干所指是避免失败者的特征。30：答案错误 解析 遗忘的进程是先快后慢。31：答案C 解析 32：答案D 解析 Access是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是MicrosoftOffice成员之一。33：答案A 解析 34：答案C 解析 35：答案B 解析 根据课程任务，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。36：答案C 解析 贾德提出了经验类化理论。37：答案C 解析 38：答案A 解析 题干中小红和小明的话是相互矛盾的，因此根据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的，则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。39：答案A 解析 略。40：答案A,B,C,D,E 解析 41：答案正确 解析 略。42：答案C 解析 43：答案C 解析 44：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。45：答案A,B,C,E 解析 任聘教师的形式有招聘、续聘、解聘和辞聘。46：答案B 解析 垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。47：答案错误 解析 48：答案D 解析 经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论，在他的典型实验中，当铃声与食物反复配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不出现食物时，狗也会做出唾液分泌反应，在这个实验开始时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫无条件刺激，铃声叫中性刺激，诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。49：答案C 解析 《爱弥儿》是西方教育史上最有影响的教育著作之一，本书是启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)50：答案错误 解析 乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。51：答案D 解析 52：答案正确 解析 53：答案C 解析 54：答案A 解析 55：答案D 解析 56：答案B 解析 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。57：答案A 解析 58：答案C 解析 20世纪以后的教育呈现出终身化的特点。59：答案错误 解析 60：答案正确 解析 系统暂无解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60到70年代末
D、20世纪90年代起
2：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（）。
单项选择题
A、动作表象
B、图象表象
C、符号表象
D、情感表象
3：教师自编测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平，而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。（）
判断题
对
错
4：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。
单项选择题
A、成就水平的测验
B、能力形成的测验
C、结构的测验
D、智力发展的测验
5：经常担心“学生喜欢我吗?”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）的阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我
6：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。
单项选择题
A、明确问题
B、模糊问题
C、有结构问题
D、无结构问题
7：人际交往是教育交往的辅助形式，它不仅存在于教育过程中，也可以延伸到教育过程之外。（）
判断题
对
错
8：按照功能可把能力分为（）
多项选择题
A、液体智力
B、晶体智力
C、认知能力
D、操作能力
9：师生间的相互态度表现为教师以领导者自居学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）
单项选择题
A、民主型
B、专制型
C、对立型
D、自由放任型
10：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验
11：学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）
单项选择题
A、班主任工作
B、团队活动
C、学科教学
D、课外校外活动
12：学校美育最高层次的任务是（）
单项选择题
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、开拓学生理解美的能力
13：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、综合性评定
14：人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的，持这种观点的心理学家是（）。
单项选择题
A、维果茨基
B、乔姆斯基
C、巴甫洛夫
D、弗洛伊德
15：某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是（）。
单项选择题
A、行政处分
B、刑事处罚
C、行政强制
D、行政处罚
16：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是智育。（）
判断题
对
错
17：一个实足年龄为l0岁的儿童，如果他的智龄是l2岁，其智商是（）
单项选择题
A、120
B、84
C、83
D、100
18：目的游离评价模式主张（）。
多项选择题
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上
19：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰
20：一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是（）
单项选择题
A、肯定性训练
B、示范法
C、行为塑造法
D、强化法
21：教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
单项选择题
A、安全保护工作
B、思想道德建设
C、精神文明建设
D、遵守纪律的意识
22：教学永远具有教育性。（）
判断题
对
错
23：课外活动的主体是（）。
单项选择题
A、教师
B、学生
C、少先队组织
D、学校管理人员
24：国家课程是有中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央级教育机关。（）
判断题
对
错
25：现代教师发展的方向（）
单项选择题
A、学术化
B、现代化
C、专业化和人性化
D、专家化
26：出现在唐朝的盛世是（）
单项选择题
A、贞观之治
B、文景之治
C、开元盛世
D、康乾盛世
27：桑代克提出的学习迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、经验泛化说
C、相同要素说
D、关系转换说
28：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、相对性评价
29：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（）
判断题
对
错
30：遗忘的进程是先慢后快。（）
判断题
对
错
31：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
32：下列软件中，（）不能用来制作课件。
单项选择题
A、PowerPoint
B、FrontPage
C、Flash
D、Access
33：“教育实际干了什么”是（）
单项选择题
A、教育效应
B、教育目的
C、教育内容
D、教育过程
34：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
35：根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。
单项选择题
A、融合课程、广域课科、核心课程
B、基础课程、拓展课程、研究课程
C、国家课程、地方课程、学校课程
D、必修课程、选修课程、活动课程
36：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏贝尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
37：在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。
单项选择题
A、洛克
B、华生
C、柏拉图
D、施泰伦
38：一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?（）
单项选择题
A、小红说的是真话，小明的答案对了
B、小刚说的是真话，小明的答案错了
C、小明说对了，小红和小明的答案都不对
D、小明说错了，小红的答案是对的
39：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。
单项选择题
A、成就水平的测验
B、能力形成的测验
C、结构的测验
D、智力发展的测验
40：国内计算机辅助教学的发展主要表现在（）
多项选择题
A、成立了专门的研究机构
B、配置计算机辅助教学设备
C、开发设计教学软件
D、进行CAI学术交流
41：教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（）
判断题
对
错
42：人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。
单项选择题
A、道德信念
B、道德动机
C、道德意志
D、道德知识
43：操作技能就其结构而言，具有（）。
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
44：社会自我是自我意识最原始的形态。（）
判断题
对
错
45：聘任教师的形式有（）。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
46：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。
单项选择题
A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C、“石”字的学习影响“磊”字的学习
D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
47：《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。（）
判断题
对
错
48：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应
单项选择题
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
49：启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
50：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）
判断题
对
错
51：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）
单项选择题
A、愉快教学法
B、成功教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
52：后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）
判断题
对
错
53：整个教学技能的核心是（）
单项选择题
A、备课技能
B、教学反思技能
C、课堂教学技能
D、结课技能
54：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（）
单项选择题
A、同化迁移
B、顺应迁移
C、重组迁移
D、逆向迁移
55：治疗失眠可采用__________法。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、行为疗法
C、自我暗示法
D、肌肉松弛法
56：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
57：班级建设的起始阶段重点在（）。
单项选择题
A、建制
B、培养班干部
C、思想教育
D、班级文化
58：单项选择题教育的终身化是（）的特点。
单项选择题
A、古代教育
B、近代教育
C、20世纪以后的教育
D、后工业社会教育
59：环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。（）
判断题
对
错
60：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）
判断题
对
错
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