临漳中学教师招聘2023年考试试题及答案解析【完整word版】

发布时间:2026年2月17日
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1:非正式学生群体的主要特点有()
多项选择题
A、有固定的组织结构
B、群体内部的一致性
C、情感依赖性
D、往往具有较突出的“领袖”人物
  • E、凝聚力不强

    2:认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()
    单项选择题
    A、伦理本位论
    B、个人本位论
    C、社会本位论
    D、生活本位论

    3:教学目标的特征有()。
    多项选择题
    A、具有可操作指标体系
    B、体现学生学习行为及其变化
    C、体现教师思维活动的规律性
    D、具有灵活性
  • E、反映教学方式的科学性

    4:教师职业的特殊要求是,必须具有()。
    单项选择题
    A、管理能力
    B、控制能力¤♀
    C、教育能力
    D、研究能力

    5:所有学生都要学习的一部分学科或学科内容,对学生有直接意义的内容是()
    单项选择题
    A、活动课程
    B、综合课程
    C、校本课程
    D、核心课程

    6:2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是()
    单项选择题
    A、《中小学教师职业道德要求(试行草案)》
    B、《中小学教师守则》
    C、《中小学教师职业道德规范》
    D、《中小学教师职业道德规范(试行)》

    7:《红楼梦》中林黛玉是()。
    单项选择题
    A、多血质
    B、胆汁质
    C、抑郁质
    D、黏液质

    8:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。
    单项选择题
    A、公式学习
    B、命题学习
    C、原理学习
    D、推理学习

    9:下列关于PowerPoint自定义动画的说法,正确的是()
    单项选择题
    A、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果
    B、各个对象动画的出现顺序是固定的,不能随便调整
    C、各个对象动画可以以任意顺序出现
    D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果

    10:做好班主任工作的前提和基础是()。
    单项选择题
    A、组织和培养班集体
    B、全面了解学生
    C、培养优良的班风
    D、做好后进生转化工作

    11:教师专业化的尝试始于()。
    单项选择题
    A、教师职业的出现
    B、教师培训机构的建立
    C、教育立法的规定
    D、国民教育制度的确立

    12:个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为()
    单项选择题
    A、人格
    B、学习方式
    C、学习策略
    D、认知方式

    13:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。
    单项选择题
    A、信度
    B、难度
    C、效度
    D、区分度

    14:围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是()
    单项选择题
    A、录音练习册
    B、多媒体学习包
    C、自学课件
    D、导听教学

    15:教学技能发展的最高形态是()
    单项选择题
    A、教学技巧
    B、教学技艺
    C、教学艺术
    D、教学方法

    16:下列属于道德情感的是()。
    多项选择题
    A、爱国主义情感
    B、集体主义情感¤♀
    C、义务感
    D、责任感
  • E、事业感

    17:皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家,他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。()
    判断题



    18:在下列传统节日中,有吃粽子、赛龙舟习俗的是()。
    单项选择题
    A、清明节
    B、重阳节
    C、端午节
    D、元宵节

    19:把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征的过程称为()。
    单项选择题
    A、发现问题
    B、提出问题
    C、明确问题
    D、分解问题

    20:德育是培养受教育者()
    单项选择题
    A、政治思想的教育
    B、政治立场的教育
    C、思想道德的教育
    D、健康心理品质的教育

    21:国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力,普遍实施的一定程度的基础教育称为()。
    单项选择题
    A、义务教育
    B、初等教育
    C、普及教育
    D、平民教育

    22:班主任工作的中心内容是()
    单项选择题
    A、了解和研究学生
    B、家访
    C、转化后进生
    D、组织和培养班集体

    23:依法治教的重点是()
    单项选择题
    A、教育法学的教育和研究
    B、教育法律的遵守
    C、各个教育部门按照法定的权利和义务的要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
    D、教育立法

    24:教学目标表述的可操作性指的是,要指出实现教学目标的具体途径。()
    判断题



    25:搜索引擎存在的最主要问题是()。
    单项选择题
    A、无法提供搜索框页面
    B、冗余信息较多
    C、无法采用自然语言检索
    D、信息采集只能采用人工采集

    26:与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是()。
    单项选择题
    A、激发学生积极思维
    B、确立学生的主体地位
    C、严格遵守职业道德
    D、建立民主平等师生关系

    27:在课堂上,如果学生完全正确地回答了教师提出的问题,教师便没有必要对学生的回答作出评价了。()
    判断题



    28:参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,4年晦不得再次参加教师资格考试。()
    判断题



    29:奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。()
    判断题



    30:提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()
    单项选择题
    A、陶行知
    B、杜威
    C、赫尔巴特
    D、夸美纽斯

    31:根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和()
    单项选择题
    A、省级课程
    B、地级课程
    C、县级课程
    D、学校课程

    32:桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。()
    判断题



    33:加涅提出了()模式。
    单项选择题
    A、积累学习
    B、发现学习
    C、观察学习
    D、接受学习

    34:在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是()
    单项选择题
    A、能力
    B、努力
    C、运气
    D、任务难度

    35:确定教育目的的客观依据是()。
    单项选择题
    A、哲学观念
    B、人性假设
    C、理想人格
    D、生产力和科技发展水平

    36:德育的个体发展功能的发挥应注意()
    单项选择题
    A、强调德育的外在强制性
    B、注意功能实现的间接性
    C、注重个体的享用性
    D、尊重学习个体的主体性

    37:定势对迁移的发生起着促进作用。()
    判断题



    38:某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,该教育行政部门的做法()。(2014年上半年)
    单项选择题
    A、正确,教师应该终身学习
    B、正确,教师应该无私奉献
    C、错误,占用了教师的休息时间
    D、错误,教师的知识储备已经足够

    39:教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
    单项选择题
    A、赫尔巴特的《普通教育学》
    B、杜威的《民本主义与教育》
    C、凯洛夫的《教育学》
    D、夸美纽斯的《大教学论》

    40:思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了()原则。
    单项选择题
    A、对学生严格要求与尊重信任相结合
    B、发扬积极因素与克服消极因素相结合
    C、统一要求与从实际出发相结合
    D、正面教育与纪律约束相结合

    41:下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别()。
    多项选择题
    A、人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识
    B、人类学习通过语言的中介作用进行
    C、人类学习是无目的的
    D、人类学习是有目的的、积极的、主动的

    42:集体舆论是指()
    单项选择题
    A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见
    B、班主任所提倡的言论和意见
    C、集体中所有人都一致同意的言论和意见
    D、集体中优秀分子的言论和意见

    43:根据使用的主要教学方法,课可以分为()
    多项选择题
    A、单一课
    B、讲授课
    C、演示课
    D、练习课
  • E、复习课

    44:传统的课堂座位排列形式是()
    单项选择题
    A、秧田形
    B、马蹄形
    C、圆形
    D、弧形

    45:德育在人的全面发展教育中起着()作用。
    单项选择题
    A、导向和动力
    B、关键
    C、基础
    D、物质基础

    46:学习过程中常用的精细加工策略有()。
    多项选择题
    A、利用背景知识、联系实际
    B、记忆术
    C、做笔记
    D、提问
  • E、生成性学习

    47:教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。
    单项选择题
    A、测量
    B、测验
    C、考试
    D、评价

    48:完形一顿悟学习理论的提出者是()
    单项选择题
    A、桑代克
    B、斯金纳
    C、苛勒
    D、加涅

    49:迁移的形式训练说的心理学基础是()
    单项选择题
    A、官能心理学
    B、人本主义
    C、行为主义
    D、认知心理学

    50:教育自身的现代化具体包括()
    多项选择题
    A、教育条件设备的现代化
    B、教师素质的现代化
    C、教育观念的现代化
    D、教育内容的现代化

    51:德育与青少年的成长无关。()
    判断题



    52:下列各组上课技能属于不直接传授知识,而是为传授知识服务的技能的一组是()
    单项选择题
    A、导入的技能、演示的技能、结束的技能
    B、组织教学的技能、强化的技能、板书的技能
    C、导人的技能、强化的技能、变化的技能
    D、演示的技能、结束的技能、板书的技能

    53:教师坚持正确职业行为方向的保证是()
    单项选择题
    A、廉洁从教
    B、热爱学生
    C、锐意创新
    D、依法执教

    54:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出,今后我国教育工作的根本要求是()。
    单项选择题
    A、促进公平
    B、育人为本
    C、改革创新
    D、提高质量

    55:测量结果的准确性或有效性的程度是()
    单项选择题
    A、效度
    B、信度
    C、区分度
    D、难度

    56:()是教师专业发展不竭的动力、是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
    单项选择题
    A、关爱学生
    B、爱岗敬业
    C、教书育人
    D、终身学习

    57:德育过程的基本矛盾是()。
    单项选择题
    A、教育者与受教育者的矛盾
    B、教育者与德育内容、方法的矛盾
    C、受教育者与德育内容、方法的矛盾
    D、受教育者自身思想品德及内部诸要素之间的矛盾

    58:社会观察学习理论的代表人物是()。
    单项选择题
    A、斯金纳
    B、加涅
    C、托尔曼
    D、班杜拉

    59:下列不属于教学目标的选择标准的是()
    单项选择题
    A、低耗性标准
    B、可能性标准
    C、价值性标准
    D、细致性标准

    60:在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
    单项选择题
    A、知情
    B、知行
    C、意行
    D、知意

    1:答案B,C,D
    解析
    2:答案C
    解析
    3:答案A,B,D
    解析 根据教学目标的含义,CE两项不符合题意。
    4:答案C
    解析 教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。
    5:答案D
    解析
    6:答案C
    解析 2008年修订的中学教师职业道德的文件是《中小学教师职业道德规范》。
    7:答案C
    解析 抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断,具有明显的内倾性。
    8:答案B
    解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以从低到高分为符号学习、概念学习和命题学习。
    9:答案C
    解析 PowerPoint中可以用预设动画与自定义动画两种方式为幻灯片添加动画效果,还可以对每张幻灯片中的各个对象分别设置动画效果,这些对象可以以任意顺序出现。
    10:答案B
    解析 做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生,是由班主任工作的性质决定的。
    11:答案B
    解析 教师专业化的尝试始于教师培训机构的建立。
    12:答案D
    解析 认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。
    13:答案C
    解析 测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
    14:答案C
    解析
    15:答案C
    解析
    16:答案A,B,C,D,E
    解析 略。
    17:答案正确
    解析 皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家,他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”,形成了其独具特色的认知发展观,并对教育产生了巨大的积极的影响。(本解析由xyz147438提供)
    18:答案C
    解析 端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节等,有吃粽子、赛龙舟的传统。
    19:答案C
    解析
    20:答案C
    解析
    21:答案C
    解析
    22:答案D
    解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节,了解和研究学生是班主任工作的前提。
    23:答案C
    解析 略。
    24:答案正确
    解析
    25:答案B
    解析 搜索引擎最主要的问题是冗余信息较多。
    26:答案C
    解析 启发式教学要求在教学过程中激发学生的积极思维,以学生为主体,建立师生平等的民主关系。
    27:答案错误
    解析
    28:答案错误
    解析
    29:答案正确
    解析
    30:答案B
    解析
    31:答案D
    解析 根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和学校课程(校本课程)。
    32:答案错误
    解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结,而是建立刺激一反应联结。
    33:答案A
    解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习;观察学习是班杜拉提出的概念。
    34:答案A
    解析 韦纳的归因理论将原因分为两个维度,即内外控和稳定性,一个人的能力是内部的,而且是不易改变的,即内部而稳定的因素是能力。因此,本题选择A选项。
    35:答案D
    解析
    36:答案D
    解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。
    37:答案错误
    解析 【系统解析】定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响,取决于许多因素,但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。
    38:答案C
    解析 教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训,是教师培训进修权利的体现,同时也是教师终身学习理念的体现。
    39:答案D
    解析
    40:答案B
    解析
    41:答案A,B,D
    解析 人类学习与动物学习有本质区别:一是人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识;二是人类学习通过语言的终结作用进行;三是人类学习是有目的的、积极的、主动的。
    42:答案A
    解析
    43:答案B,C,D,E
    解析
    44:答案A
    解析
    45:答案A
    解析
    46:答案A,B,C,D,E
    解析 略。
    47:答案B
    解析 测验是指学生学业成绩的考查和评定,也是教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程,通过测验可以评定学生个人的能力。因此,正确答案选B。
    48:答案C
    解析 格式塔心理学家苛勒曾在1913~1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试错误学习理论相对立的完形顿悟说。因此,答案为C。
    49:答案A
    解析
    50:答案A,B,C,D
    解析 教育自身的现代化具体包括:教育条件设备的现代化,教师素质的现代化,教育观念的现代化和教育内容的现代化。因此,本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)
    51:答案错误
    解析 青少年正处于长身体、长知识的时期,正处于思想品质形成发展时期,他们的思想单纯,爱学习,追求上进,充满幻想,富于理解,但知识经验少,辨别是非能力差,容易接受各种道德思想影响。因此,必须用正确的思想和方法对他们进行教育,以形成良好的道德品质来促进他们健康成长。
    52:答案C
    解析
    53:答案D
    解析
    54:答案B
    解析 A项促进公平为基本教育政策;B项育人为本为根本要求;C项改革创新是教育发展的强大动力;D项提高质量是教育改革发展的核心任务。
    55:答案A
    解析
    56:答案D
    解析 终身学习是教师专业发展不竭的动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
    57:答案D
    解析
    58:答案D
    解析 【解析】斯金纳是操作性条件作用论的代表人物;加涅提出了学习层次分类和学习结果分类的理论;托尔曼提出了有关学习的认识地图理论;班杜拉是社会观察学习理论的代表人物。
    59:答案D
    解析 教学目标选择的一般标准主要有以下几条:(1)价值性标准;(2)可能性标准;(3)低耗性标准;(4)丰富性标准;(5)就高性标准。
    60:答案B
    解析 在知、情、意、行四个德育环节中,知是基础,行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。

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