1:有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话,这是德育过程的哪一条规律的体现?()
单项选择题
A、学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C、学生思想内部矛盾转化的规律
D、学生思想品德形成的长期性和反复性的规律
2:我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()。
单项选择题
A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、马克思主义关于人的全面发展学说
D、政治本位价值取向
3:下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
4:古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行()。
单项选择题
A、军事体育教育
B、政治哲学教育
C、天文地理教育
D、多方面发展教育
5:科学知识再生产的最主要途径是()。
单项选择题
A、社会科研机构的科研活动
B、生产领域的应用
C、学校教育
D、市场推广
6:下列能代表自我实现需要的描述是()。
单项选择题
A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家
B、他很少依赖外界反馈
C、他总是为他的行为承担责任
D、他常常让别人提出问题
7:平时嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子么?”全班哄堂大笑,该老师做法()
单项选择题
A、合理,有助于促进学生学习自主
B、合理,有助于鼓励学生反思
C、不合理,没有体现对学生尊重
D、不合理,歧视学生的生理缺陷
8:哈雷彗星绕太阳运行的周期约为()。
单项选择题
A、75年
B、76年
C、77年
D、80年
9:实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。()
判断题
对
错
10:广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
单项选择题
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、一切教育
11:在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。
单项选择题
A、较低
B、中等
C、较高
D、不变
12:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()。
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习
13:教学设计的特征包括【】
多项选择题
A、指导性
B、操作性
C、预演性
D、隐含性
E、难控性
14:创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的()
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
15:以下与孔子主张的“学而时习之”、“温故而知新”相一致的教学原则是()
单项选择题
A、启发性原则
B、可接受性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
16:作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()
判断题
对
错
17:德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。()
判断题
对
错
18:一般说来,以下哪一类能力被认为不属智力范畴?()
单项选择题
A、人际交往能力
B、学习能力
C、言语能力
D、运算能力
19:()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
20:()是资产阶级革命时代最伟大、最彻底的一次革命。
单项选择题
A、英国资产阶级革命
B、法国大革命
C、十月革命
D、辛亥革命
21:新课程的核心是为了人的发展,为此,要突出评价的发展性功能。()
判断题
对
错
22:安德森认为,陈述性知识是以()和图式来表征的。
多项选择题
A、产生式
B、命题
C、命题网络
D、产生式系统
23:品行性问题行为的特点有()
多项选择题
A、外显性
B、内隐性
C、直接指向性
D、破坏性
E、叛逆性
24:把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家()。
单项选择题
A、斯宾塞
B、洛克
C、麦克费尔
D、科波菲尔
25:巴金的《爱情三部曲》不包括()。
单项选择题
A、《雾》
B、《电》
C、《雨》
D、《春》
26:桑代克提出的三个学习规律是()
多项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、应用律
E、失用律
27:一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。()
判断题
对
错
28:学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的()。
单项选择题
A、特征
B、表象
C、核心
D、内容
29:教育目的可以发挥下列哪几种作用?()
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
30:以被评对象的过去为基准,与现在相比较,或者以被评价对象具有的几个方面中某一个方面为基础,其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为()
单项选择题
A、相对评价
B、绝对评价
C、准备性评价
D、个体内容差异评价
31:教师劳动创造性主要体现在()
多项选择题
A、因材施教
B、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上
C、对教材内容的加工处理上
D、教师的教育机智
E、学生的成绩
32:教师公正的内容有()
多项选择题
A、坚持真理
B、不偏不倚
C、秉公办事
D、奖罚分明
E、为人正派
33:教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程。()
判断题
对
错
34:学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对其他人的文章就很容易发现,这是由于()
单项选择题
A、注意分散
B、粗心
C、知觉整体性
D、定势
35:“因材施教”遵循了心理健康教育的()
单项选择题
A、艺术性原则
B、平等尊重原则
C、适应个别差异原则
D、教育性原则
36:在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组称()
单项选择题
A、外部分组
B、内部分组
C、跨学科能力分组
D、学科能力分组
37:在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。
单项选择题
A、社会本位论思想
B、个人本位论思想
C、社会效益论思想
D、教育无目的论思想
38:奥运会的奥运火种来自西方文明之源。西方文明之源指的是()
单项选择题
A、古埃及
B、古希腊
C、古罗马
D、古巴比伦
39:一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是()。
单项选择题
A、90
B、95
C、100
D、105
40:支配了德国整个高等教育,并一度使德国成为世界科学中心的是()原则。
单项选择题
A、实践与理论统一
B、做学统一
C、直接经验与间接经验统一
D、研究与教学统一
41:教师职业道德评价的方式是()
多项选择题
A、社会舆论
B、同事好恶
C、领导态度
D、内心信念
E、传统习惯
42:素质教育应把()放在首要位置。
单项选择题
A、智育
B、美育
C、德育
D、体育
43:《中华人民共和国义务教育法》规定,义务教育的对象是()
多项选择题
A、适龄儿童
B、儿童
C、适龄少年
D、少年
E、适龄青年
44:课堂交往的性质是()
单项选择题
A、非正式交往
B、正式交往
C、同事交往
D、“一对一”交往
45:教师角色态度动态发展的关键因素是()。
单项选择题
A、学生的表现、要求和反馈
B、领导批评
C、家长意见
D、社会舆论
46:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是()
单项选择题
A、反应
B、知觉
C、习惯化
D、综合
47:“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志
48:素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。()
判断题
对
错
49:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、赫尔巴特
50:普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操,每周安排()次以上课外体育活动。
单项选择题
A、1
B、2
C、3
D、4
51:教育研究中,通过案例方式考察教育现象,其基本目的在于描述与解释的研究方法是()。
单项选择题
A、行动研究法
B、个案研究法
C、实验研究法
D、调查研究法
52:引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()
单项选择题
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
53:某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排,必须满足下列几个条件:(1)如果赵老师或者钱老师去,那么孙老师也应该去。(2)负责科研的宗主任必须去。(3)如果钱老师不去,那么李老师去,但是周老师不能去。(4)如果宗主任去,那么周老师也应该去。由此可见()。
单项选择题
A、钱老师、孙老师应该去
B、钱老师、孙老师都不应该去
C、钱老师应该去,孙老师不应该去
D、孙老师应该去,钱老师不应该去
54:学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学生对()领导方式的典型反应。
单项选择题
A、民主型
B、放任自流型
C、仁慈专断型
D、强硬专断型
55:下列选项中有关山水画的表述,不正确的一项是()。
单项选择题
A、山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类
B、山水画不仅表现了自然美,也表现了中国人的审美观
C、山水画的特点是创造形神一致、情景交融的景象
D、山水画只是呈现自然景观,而不呈现人物形象
56:学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。()
多项选择题
A、归纳策略
B、演绎策略
C、认知策略
D、资源管理策略
57:第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。()
判断题
对
错
58:义务教育就是大众教育。()
判断题
对
错
59:教师优良的个性品质包括()。
多项选择题
A、耐心周到
B、过分挑剔
C、主观偏心
D、有责任心
E、有幽默感
60:教学技术是指()
单项选择题
A、在教学中为完成教学任务,师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用
B、教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具
C、师生互相传递信息的工具、媒体或设备
D、学生通过与计算机系统相连的终端设备,与汁算机系统一系列的教学程序相互作用,从计算机系统中的这些教学程序中获得知识与技能
1:答案A 解析 动之以情:用真情打动对方。晓之以理:用道理说服对方。导之以行:用行为去引导对方。持之以恒:长久坚持下去,有恒心、毅力坚强。这四句话反映的是德育过程中学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供)2:答案C 解析 略3:答案A 解析 柏拉图的教育思想集中体现在他的教育专著《理想国》中。4:答案D 解析 5:答案C 解析 6:答案C 解析 自我实现的需要是最高级的需要,包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面:一是完整而丰满的人性的实现;二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任,体现出一种自我实现的需要。7:答案C 解析 从题目中分析可知,老师的行为有不尊重学生的意义,所以排除AB两个合理选项,比较CD。学生平时嗓门很大证明并无胜利缺陷,所以此题选C。8:答案B 解析 哈雷彗星的平均公转周期约为76年。9:答案正确 解析 10:答案D 解析 由广义的教育目的定义可知,广泛意义的教育目的存在于一切教育活动之中。11:答案A 解析 研究发现,动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中,工作效率随动机的提高而上升;当活动难度加大时,动机强度要降低。12:答案B 解析 13:答案A,B,C 解析 14:答案D 解析 15:答案C 解析 巩固性原则与孔子主张的“学而时习之”“温故而知新”的教学原则一致。16:答案错误 解析 17:答案错误 解析 ×德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。18:答案A 解析 能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征,智力则只是表现在人的认知学习方面。19:答案C 解析 略20:答案B 解析 法国大革命是1789年在法国爆发的资产阶级革命,统治法国多个世纪的君主制封建制度在三年内土崩瓦解。它是资产阶级革命时代最伟大、最彻底的一次革命。21:答案正确 解析 √22:答案B,C 解析 23:答案A,C,D,E 解析 24:答案A 解析 25:答案D 解析 巴金的《爱情三部曲》包括《雾》《雨》《电》,他的《激流三部曲》包括《家》《春》《秋》。故选D。26:答案A,B,C 解析 27:答案正确 解析 系统暂无解析28:答案C 解析 29:答案C 解析 教育目的对教育活动的顺利进行具有这几种功能:规范功能,导向功能,激励功能,评价功能。30:答案D 解析 31:答案A,B,C,D 解析 32:答案A,C,D 解析 33:答案错误 解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为教学大纲、教材和课程。34:答案D 解析 35:答案C 解析 36:答案B 解析 根据在班级内部分组这一特征,可以判定为内部分组。(本解析由张恩凯提供)37:答案A 解析 38:答案B 解析 古希腊是西方文明的发源地。39:答案B 解析 【解析】比率智商的算法是IQ=(智龄/实龄)×100。40:答案D 解析 研究与教学统一原则支配了德国的整个高等教育,并一度使德国成为世界科学的中心。41:答案A,D,E 解析 42:答案C 解析 素质教育强调“五育并举”,各育之间互相依存、相互促进、相互制约,构成一个有机整体,共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用。43:答案A,D 解析 44:答案B 解析 45:答案A 解析 略。46:答案D 解析 47:答案B 解析 【解析】道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。“亲其师,信其道”表明了道德情感的作用。48:答案正确 解析 略。49:答案A 解析 早在约公元前6世纪,我国伟大的教育家孔予在丰富的教学实践基础上,把教学过程概括为学、思、行的统一过程。50:答案C 解析 根据《学校体育工作条例》第十条规定,普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操,每周安排三次以上课外体育活动。51:答案B 解析 个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法,也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过案例方式考察教育现象,基本目的在于描述与解释,在描述过程中进行解释。52:答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。53:答案A 解析 由(2)宗主任必须去,(4)如果宗主任去,那么周老师也应该去,可推出周老师去。再根据(3)可推出钱老师去。再根据(1)可推出孙老师也去。54:答案B 解析 55:答案D 解析 中国山水画简称“山水”,以山川自然景观为主要描写对象,形成于魏晋南北朝时期,但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始独立,五代、北宋时趋于成熟,成为中国画的重要画科。因此D项“山水画只呈现自然景观,而不呈现人物形象”是错误的。56:答案C,D 解析 57:答案错误 解析 第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求,信息革命后提出了高等教育大众化的要求。58:答案错误 解析 59:答案A,D,E 解析 过分挑剔、主观偏心属于教师不良的个性品质。60:答案A 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C、学生思想内部矛盾转化的规律
D、学生思想品德形成的长期性和反复性的规律
2:我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()。
单项选择题
A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、马克思主义关于人的全面发展学说
D、政治本位价值取向
3:下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
4:古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行()。
单项选择题
A、军事体育教育
B、政治哲学教育
C、天文地理教育
D、多方面发展教育
5:科学知识再生产的最主要途径是()。
单项选择题
A、社会科研机构的科研活动
B、生产领域的应用
C、学校教育
D、市场推广
6:下列能代表自我实现需要的描述是()。
单项选择题
A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家
B、他很少依赖外界反馈
C、他总是为他的行为承担责任
D、他常常让别人提出问题
7:平时嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子么?”全班哄堂大笑,该老师做法()
单项选择题
A、合理,有助于促进学生学习自主
B、合理,有助于鼓励学生反思
C、不合理,没有体现对学生尊重
D、不合理,歧视学生的生理缺陷
8:哈雷彗星绕太阳运行的周期约为()。
单项选择题
A、75年
B、76年
C、77年
D、80年
9:实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。()
判断题
对
错
10:广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
单项选择题
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、一切教育
11:在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。
单项选择题
A、较低
B、中等
C、较高
D、不变
12:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()。
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习
13:教学设计的特征包括【】
多项选择题
A、指导性
B、操作性
C、预演性
D、隐含性
14:创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的()
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
15:以下与孔子主张的“学而时习之”、“温故而知新”相一致的教学原则是()
单项选择题
A、启发性原则
B、可接受性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
16:作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()
判断题
对
错
17:德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。()
判断题
对
错
18:一般说来,以下哪一类能力被认为不属智力范畴?()
单项选择题
A、人际交往能力
B、学习能力
C、言语能力
D、运算能力
19:()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
20:()是资产阶级革命时代最伟大、最彻底的一次革命。
单项选择题
A、英国资产阶级革命
B、法国大革命
C、十月革命
D、辛亥革命
21:新课程的核心是为了人的发展,为此,要突出评价的发展性功能。()
判断题
对
错
22:安德森认为,陈述性知识是以()和图式来表征的。
多项选择题
A、产生式
B、命题
C、命题网络
D、产生式系统
23:品行性问题行为的特点有()
多项选择题
A、外显性
B、内隐性
C、直接指向性
D、破坏性
24:把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家()。
单项选择题
A、斯宾塞
B、洛克
C、麦克费尔
D、科波菲尔
25:巴金的《爱情三部曲》不包括()。
单项选择题
A、《雾》
B、《电》
C、《雨》
D、《春》
26:桑代克提出的三个学习规律是()
多项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、应用律
27:一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。()
判断题
对
错
28:学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的()。
单项选择题
A、特征
B、表象
C、核心
D、内容
29:教育目的可以发挥下列哪几种作用?()
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
30:以被评对象的过去为基准,与现在相比较,或者以被评价对象具有的几个方面中某一个方面为基础,其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为()
单项选择题
A、相对评价
B、绝对评价
C、准备性评价
D、个体内容差异评价
31:教师劳动创造性主要体现在()
多项选择题
A、因材施教
B、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上
C、对教材内容的加工处理上
D、教师的教育机智
32:教师公正的内容有()
多项选择题
A、坚持真理
B、不偏不倚
C、秉公办事
D、奖罚分明
33:教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程。()
判断题
对
错
34:学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对其他人的文章就很容易发现,这是由于()
单项选择题
A、注意分散
B、粗心
C、知觉整体性
D、定势
35:“因材施教”遵循了心理健康教育的()
单项选择题
A、艺术性原则
B、平等尊重原则
C、适应个别差异原则
D、教育性原则
36:在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组称()
单项选择题
A、外部分组
B、内部分组
C、跨学科能力分组
D、学科能力分组
37:在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。
单项选择题
A、社会本位论思想
B、个人本位论思想
C、社会效益论思想
D、教育无目的论思想
38:奥运会的奥运火种来自西方文明之源。西方文明之源指的是()
单项选择题
A、古埃及
B、古希腊
C、古罗马
D、古巴比伦
39:一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是()。
单项选择题
A、90
B、95
C、100
D、105
40:支配了德国整个高等教育,并一度使德国成为世界科学中心的是()原则。
单项选择题
A、实践与理论统一
B、做学统一
C、直接经验与间接经验统一
D、研究与教学统一
41:教师职业道德评价的方式是()
多项选择题
A、社会舆论
B、同事好恶
C、领导态度
D、内心信念
42:素质教育应把()放在首要位置。
单项选择题
A、智育
B、美育
C、德育
D、体育
43:《中华人民共和国义务教育法》规定,义务教育的对象是()
多项选择题
A、适龄儿童
B、儿童
C、适龄少年
D、少年
44:课堂交往的性质是()
单项选择题
A、非正式交往
B、正式交往
C、同事交往
D、“一对一”交往
45:教师角色态度动态发展的关键因素是()。
单项选择题
A、学生的表现、要求和反馈
B、领导批评
C、家长意见
D、社会舆论
46:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是()
单项选择题
A、反应
B、知觉
C、习惯化
D、综合
47:“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志
48:素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。()
判断题
对
错
49:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、赫尔巴特
50:普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操,每周安排()次以上课外体育活动。
单项选择题
A、1
B、2
C、3
D、4
51:教育研究中,通过案例方式考察教育现象,其基本目的在于描述与解释的研究方法是()。
单项选择题
A、行动研究法
B、个案研究法
C、实验研究法
D、调查研究法
52:引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()
单项选择题
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
53:某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排,必须满足下列几个条件:(1)如果赵老师或者钱老师去,那么孙老师也应该去。(2)负责科研的宗主任必须去。(3)如果钱老师不去,那么李老师去,但是周老师不能去。(4)如果宗主任去,那么周老师也应该去。由此可见()。
单项选择题
A、钱老师、孙老师应该去
B、钱老师、孙老师都不应该去
C、钱老师应该去,孙老师不应该去
D、孙老师应该去,钱老师不应该去
54:学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学生对()领导方式的典型反应。
单项选择题
A、民主型
B、放任自流型
C、仁慈专断型
D、强硬专断型
55:下列选项中有关山水画的表述,不正确的一项是()。
单项选择题
A、山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类
B、山水画不仅表现了自然美,也表现了中国人的审美观
C、山水画的特点是创造形神一致、情景交融的景象
D、山水画只是呈现自然景观,而不呈现人物形象
56:学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。()
多项选择题
A、归纳策略
B、演绎策略
C、认知策略
D、资源管理策略
57:第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。()
判断题
对
错
58:义务教育就是大众教育。()
判断题
对
错
59:教师优良的个性品质包括()。
多项选择题
A、耐心周到
B、过分挑剔
C、主观偏心
D、有责任心
60:教学技术是指()
单项选择题
A、在教学中为完成教学任务,师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用
B、教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具
C、师生互相传递信息的工具、媒体或设备
D、学生通过与计算机系统相连的终端设备,与汁算机系统一系列的教学程序相互作用,从计算机系统中的这些教学程序中获得知识与技能
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