苏家屯2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【打印版】

发布时间:2026年2月18日
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1:组织策略属于(  )。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略

2:中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。(  )
判断题



3:“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于(  )教学策略。
单项选择题
A、先行组织者
B、掌握学习
C、支架式
D、抛锚式

4:教师角色扮演的先决条件是(  )。
单项选择题
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期待
D、没有正确答案

5:德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受(  )制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平

6:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是(  )。
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年

7:为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 ( )
判断题



8:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是(  )。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐

9:学校产生的条件有(  )。
多项选择题
A、生产力发展到一定水平
B、有一部分人可以脱离生产劳动
C、文化发展到一定水平
D、出现了文字
  • E、政治民主化

    10:通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验,这是(  )
    单项选择题
    A、论文式测验
    B、客观性测验
    C、问题情境测验
    D、标准化测验

    11:发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素。(  )
    判断题



    12:“以僧为师”“以吏为师”是古代(  )教育的一大特征。
    单项选择题
    A、印度
    B、中国
    C、巴比伦
    D、埃及

    13:品德心理结构中最具有动力色彩的成份是(  )
    单项选择题
    A、道德认识
    B、道德情感
    C、道德意志
    D、道德行为

    14:个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是(  )。
    单项选择题
    A、实践
    B、反应
    C、反射
    D、学习

    15:道德两难故事法的创始人是(  )。
    单项选择题
    A、皮亚杰
    B、弗洛伊德
    C、班杜拉
    D、柯尔伯格

    16:根据奥苏贝尔的观点,掌握同类事物共同的关键特征的学习属于(  )
    单项选择题
    A、代表学习
    B、机械学习
    C、命题学习
    D、概念学习

    17:20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、徐特立
    B、鲁迅
    C、陶行知
    D、梁启超

    18:下面不是问题的必需成分的是(  )。
    单项选择题
    A、目的
    B、方法
    C、障碍
    D、途径

    19:自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。
    判断题



    20:学校作业越难,学习就越有效。有了这样的训练,学生在以后的学习和工作中将受益无穷。这体现的是(  )的基本观点。
    单项选择题
    A、形式训练说
    B、概括化理论
    C、奥苏伯尔的认知观
    D、相同要素说

    21:下列对故事情节的叙述,不正确的一项是(  )。
    单项选择题
    A、听说关羽在东吴被害,张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛,他经常醉酒并随意打骂军士,末将范疆、张达无故被鞭打,心生怨恨,就趁张飞熟睡之际将他杀死,投奔东吴去了。(《三国演义》)
    B、甄士隐可怜寄居庙内的穷儒贾雨村,赠银让他赶考,因葫芦庙失火,甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜,女儿英莲被拐走一日,他听到了道人的《好了歌》顿悟人生,遂与道人一起飘然而去。(《红楼梦》)
    C、《家》中,觉慧是高家年青一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动,创办进步刊物,公开支持觉民抗婚,大胆地和丫环鸣凤恋爱,最后奔赴上海,走上彻底叛逆的道路
    D、“我只能接受一个能保护我的男子汉。”干果瓦脸红了一会儿,知道这是在责备他,显然艾斯梅拉达指的是两个钟头以前弗罗洛和卡西莫多想把艾斯梅拉达抢走这件事。(《巴黎圣母院》)

    22:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是(  )。
    单项选择题
    A、导向性原则
    B、疏导原则
    C、因材施教原则
    D、教育影响的一致性原则

    23:加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(  )。
    单项选择题
    A、不同的学习结果
    B、学习层次的高低
    C、学习情境的简繁
    D、学习水平的优劣

    24:为了高效利用时间,学生应该注意的事项有( )。
    多项选择题
    A、根据自己的生物钟安排学习活动
    B、要根据一周内学习效率的变化安排学习活动
    C、根据一天内的学习效率的变化安排学习活动
    D、根据自己的工作曲线安排学习活动
  • E、根据自己的喜好安排学习活动

    25:坚守高尚情操.知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派.廉洁奉公,这体现了新时期教师职业道德规范的( )。
    单项选择题
    A、身正为范
    B、为人师表
    C、爱岗敬业
    D、教书育人

    26:在教育系统的诸种要素中,最基本的要素是(  )
    单项选择题
    A、学生与课程
    B、学生与教师
    C、学生与教材
    D、学生与教学

    27:与家庭教育、社会教育相比,学校教育(  )。
    单项选择题
    A、并不重要
    B、是教育的主体形式
    C、是必要的有益的补充
    D、教育形式更为灵活,是非制度化的教育

    28:维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的(  )。
    单项选择题
    A、班风
    B、学生干部
    C、正常秩序
    D、目标和规范

    29:在师生关系的问题上,持有“教师中心论”这一观点的是(  )。
    单项选择题
    A、洛克
    B、斯宾塞
    C、赫尔巴特
    D、高尔登

    30:广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,即各种身心障碍的儿童。(  )
    判断题



    31:前运算阶段儿童的思维特征是(  )。
    多项选择题
    A、单维思维
    B、具体逻辑推理
    C、思维的不可逆性
    D、自我中心

    32:班级管理模式中的“目标管理”是由(  )提出来的。
    单项选择题
    A、马卡连柯
    B、德鲁克
    C、皮亚杰
    D、夸美纽斯

    33:“一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;最后让他摸猫抱猫,消除对猫的惧怕反应”,这是运用了(  )
    单项选择题
    A、全身松驰训练
    B、强化法
    C、肯定性训练
    D、系统脱敏法

    34:标准化成绩测验的优越性体现于(  )。
    多项选择题
    A、观公正性
    B、客观性
    C、计划性
    D、可比性

    35:中国老百姓无论怎样穷、怎样苦,也往往要从牙缝里挤出钱来,供孩子上学念书。他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运,才可能拥有未来。运用到国家政策层面,毫无疑问,教育只应该是公益事业,是烧钱的事业。 这句话中“烧钱的事业”可以理解为( )。
    单项选择题
    A、教育是一项非常费钱的事业
    B、对教育应该投资而不应从中谋利
    C、对教育的投资可能无法收回成本
    D、国家应该增加教育投资力度

    36:关于儿童多动综合症,以下说法不正确的是( )。
    单项选择题
    A、儿童多动症的高峰发病年龄8~10岁
    B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性
    C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童
    D、多动症可能是先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果

    37:西方近现代主义艺术流派纷呈。请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一项是(  )。
    单项选择题
    A、《向日葵》
    B、《舞蹈》
    C、《星月夜》
    D、《印象·日出》

    38:研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。(  )
    判断题



    39:对练字过程中的手部动作的把握,是(  )
    单项选择题
    A、情景知识
    B、程序性知识
    C、语义知识
    D、陈述性知识

    40:根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与(  )。
    单项选择题
    A、器械型操作技能
    B、细微型操作技能
    C、连续型操作技能
    D、开放型操作技能

    41:加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及(  )。
    单项选择题
    A、表达技能
    B、智力技能
    C、学习策略
    D、行为策略

    42:学生的学习特点受(  )因素和内外部因素的影响。
    单项选择题
    A、基础
    B、智能
    C、思维
    D、能力

    43:头脑风暴训练是指通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。(  )
    判断题



    44:构成教育活动的基本要素是(  )
    单项选择题
    A、教师、学生、教材
    B、教师、学生、教学内容
    C、教育者受教育者、教育内容
    D、教育者、受教育者、教育环境

    45:先行组织者教学技术常用于(  )。
    单项选择题
    A、发现学习
    B、接受学习
    C、个别化教学
    D、掌握学习

    46:学习“圆的直径是它的半径的两倍”是(  )
    单项选择题
    A、概念学习
    B、符号学习
    C、命题学习
    D、下位学习

    47:教育学作为一门规范学科的建立是以(  )的发表为标志的。
    单项选择题
    A、《大教学论》
    B、《民主主义与教育》
    C、《普通教育学》
    D、《教育漫话》

    48:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是(  )。
    单项选择题
    A、孔子
    B、昆体良
    C、杜威
    D、夸美纽斯

    49:对某一数学题,小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆,当众训斥小李,该老师的做法违背了(  )。
    单项选择题
    A、关注学科的教育理念
    B、关注人的教育理念
    C、以教育者为中心的教育理念
    D、教会学生知识的教育理念

    50:学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用于实践的教学方法是(  )。
    单项选择题
    A、练习法
    B、实习法
    C、实习作业法
    D、实验法

    51:常用的直观形式有 ( )
    多项选择题
    A、实物直观
    B、模象直观
    C、言语直观
    D、电化直观

    52:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的时间是(  )。
    单项选择题
    A、1904年
    B、1905年
    C、1906年
    D、1907年

    53:心智技能有三个特点 。
    多项选择题
    A、 快速性
    B、 概括性
    C、 观念性
    D、 内潜性
  • E、 简缩性

    54:强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、弗洛伊德
    B、威尔逊
    C、格塞尔
    D、皮亚杰

    55:根据教学评价资料的处理方式,可分为(  )。
    多项选择题
    A、常模参照评价
    B、形成性评价
    C、总结性评价
    D、标准参照评价

    56:平时所说的三结合教育,这“三结合”是指(  )。
    单项选择题
    A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
    B、教师、学生、教室
    C、历史、现实、未来的三结合
    D、教科书、实验室、网络的三结合

    57:“自我效能感”、这一概念的最早提出者是(  )。
    单项选择题
    A、马斯洛
    B、班杜拉
    C、加涅
    D、阿特金森

    58:1632年,捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( ),这是近代最早的一部教育学著作。
    单项选择题
    A、《大教学论》
    B、《学记》
    C、《普通教育学》
    D、《教育论》

    59:一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是( )。
    单项选择题
    A、创新能力
    B、学习能力
    C、拼搏精神
    D、团结精神

    60:对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是( )。
    单项选择题
    A、学生是完整的人
    B、每个学生都有自身的独特性
    C、学生与成人之间存在着巨大的差异
    D、学生与学生之间没有什么差异

    1:答案B
    解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
    2:答案错误
    解析 中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来的。
    3:答案C
    解析 支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者的理解逐步引向深入。
    4:答案A
    解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容:(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中,由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。
    5:答案C
    解析 略。
    6:答案A
    解析 1904年,清政府颁布《奏定初等小学堂章程》,规定设初等小学堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等小学教育为义务教育。
    7:答案错误
    解析 根据学习动机的来源,可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。如求知欲、学习兴趣等。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。如为得到老师的奖励或避免老师的惩罚。当三好学生是一种外部的奖励,是一种精神上的奖励,所以应该是外部动机。(本解析由张恩凯提供)
    8:答案A
    解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。
    9:答案A,B,C,D
    解析 生产力发展到一定水平,出现剩余产品,一部分人才能从生产中分离出来,从事教育,文化发展到一定水平,出现了文字,只有具备这些条件,学校才能产生。
    10:答案C
    解析
    11:答案错误
    解析
    12:答案D
    解析 古代埃及开设有职官学校和文士学校,强调“以僧为师”和“以吏为师”。
    13:答案B
    解析
    14:答案D
    解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学>--1是指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。
    15:答案D
    解析
    16:答案D
    解析
    17:答案C
    解析 陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
    18:答案D
    解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。
    19:答案错误
    解析
    20:答案A
    解析 形式训练说认为,迁移就是心理官能得到训练而发展的结果,训练和改进心理官能是教学的重要目标,教育的任务就是要改善学生的各种官能,而改善以后的官能就能够自动地迁移到其他学习中去,一种官能的改进也能增强其他的官能。
    21:答案B
    解析 先是元宵之夜,女儿英莲被拐走,然后三月十五葫芦庙失火,甄家被烧毁。
    22:答案C
    解析 一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原则。
    23:答案A
    解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为五种类型。
    24:答案A,B,C,D
    解析 【解析】为了高效利用时间,应该注意的事项有:根据自己的生物钟安排学习活动;根据一周内学习效率的变化安排学习活动;根据一天内的学习效率的变化安排学习活动;根据自己的工作曲线安排学习活动
    25:答案B
    解析 为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公。故选B。
    26:答案B
    解析
    27:答案B
    解析 学校教育是教育的主体形式。
    28:答案C
    解析 班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的生活节律。
    29:答案C
    解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位,是教师中心论的代表人物。
    30:答案错误
    解析 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括智力超常和才能非凡的儿童,也包括各种身心障碍的儿童。
    31:答案A,C,D
    解析 前运算阶段(2~7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征:(1)单维思维;(2)思维的不可逆性;(3)自我中心。
    32:答案B
    解析 班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。
    33:答案D
    解析
    34:答案B,C,D
    解析 略。
    35:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】阅读文段时会发现“是……是……”两句表示的是并列关系,因此要想准确理解“烧钱的事业”的具体含义,就应该明确“公益事业”的特点,它与“烧钱的事业”是互为阐述、互为补充的同义项。而B项强调“投资而不谋利”恰好为“公益事业”的特点,因此B项可以解释“烧钱的事业”的含义,为正确答案。
    36:答案C
    解析 略
    37:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】《舞蹈》为野兽派代表马蒂斯的作品,其他三幅是印象派代表作品,其中,《向日葵》《星月夜》为凡·高的作品,《印象·日出》为莫奈的作品。
    38:答案正确
    解析
    39:答案B
    解析
    40:答案A
    解析 略。
    41:答案B
    解析
    42:答案A
    解析 学生学习特点受基础因素(包括基础知识、技能水平等)和内外部因素的影响。
    43:答案正确
    解析 略。
    44:答案C
    解析
    45:答案B
    解析
    46:答案C
    解析
    47:答案C
    解析 赫尔巴特《普通教育学》一书的发表使教育学从哲学中分离出来,并以心理学和伦理学作为教育学的理论基础。
    48:答案A
    解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。
    49:答案B
    解析 略
    50:答案A
    解析 略。
    51:答案A,B,C
    解析 在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、模像直观和言语直观。(本解析由张恩凯提供)
    52:答案A
    解析 1904年,清政府颁布《奏定初等小学堂章程》,规定初等小学教育为义务教育。
    53:答案C,D,E
    解析 本题考察第七章心智技能的特点。注意与操作技能区分。心智技能有三个特点观念性、内潜性、简缩性。 操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。如音乐方面的吹拉弹唱,体育方面的球类、体操、田径等。2.操作技能的特点 操作技能除了具有上面所列举的技能的一般特点外,还具有与心智技能不同的其他一些特点。(1)具体客观性(2)具有外显性(3)具有展开性。
    54:答案C
    解析 格塞尔认为,人的所有能力都受成长规律的制约,成熟机制对人的发展起决定作用。
    55:答案A,D
    解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
    56:答案A
    解析 教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求,时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致。形成合力,发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。
    57:答案B
    解析
    58:答案A
    解析 1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志,该书被认为是近代第一本教育学著作。《学记》是我国也是世界上第一本专门论述教育问题的著作,《普通教育学》的作者是德国教育家赫尔巴特,《教育论》的作者是英国教育家斯宾塞,故选A。
    59:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。
    60:答案D
    解析 把学生看成是独特的人,包含以下几个基本含义:(1)人的全面发展,不是不同方面的平均发展。(2)人的全面发展,不是所有人的按平均水平发展。(3)每个学生都有自身的独特性。(4)学生与成人之间存在着巨大的差异。

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