遂川2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【下载版】

发布时间:2026年2月18日
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1:心理自我开始形成和发展的时期为(  )。
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、青年初期
D、少年期

2:学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。(  )
判断题



3:下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是(  )
单项选择题
A、综合
B、分析
C、价值观念
D、知觉

4:衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是(  )。
单项选择题
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为

5:汉字造字的方法主要有四种:象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是( )。
单项选择题
A、本
B、日
C、明
D、樱

6:下列选项中不属于孟子思想的一项是(  )。
单项选择题
A、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也
C、人伦明于上,小民亲于下
D、知之者不如好之者.好之者不如乐之者

7:一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。(  )
判断题



8:教育生物起源论的代表人物是(  )。
单项选择题
A、孟禄
B、霍尔
C、利托尔诺
D、华生

9:制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。(  )
单项选择题
A、对
B、错

10:启发的首要问题是调动学生学习的(  )。
单项选择题
A、创造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性

11:被西方称为“物理学之父”,并提出“给我一个支点,我就能撬动地球”的名言的物理学家是(  )。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒

12:组织教学是在上课开始时进行,目的在于使学生做好上课前的准备。(  )
判断题



13:在学与教的过程中,有效传递的主要信息是(  )。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体

14:德育个体性功能的最高境界是享用性功能。(  )
判断题



15:人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(  )。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性

16:调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。 (  )
判断题



17:根据机能类型说,人的性格可以分为理智型、情绪型和(  )。
单项选择题
A、内向型
B、意志型
C、独立型
D、孤僻型

18:从世界经济的发展历程来看,如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度,大多数商品和服务的价格必然会随之上涨,只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出,在一定时期内(  )。
单项选择题
A、如果大多数商品价格上涨,说明该国经济在稳定增长
B、如果大多数商品价格涨幅过大,对该国经济必然有负面影响
C、如果大多数商品价格不上涨,说明该国经济没有保持稳定增长
D、如果经济发展水平下降,该国的大多数商品价格也下降

19:生物进化的直接证据是(  )。
单项选择题
A、化石证据
B、分子生物学证据
C、解剖学证据
D、胚胎发育上的证据

20:教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。(  )
判断题



21:运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为10岁,那么其智商则为(  )
单项选择题
A、80
B、100
C、120
D、125

22:下列关于听力保护的说法,不正确的是(  )。
单项选择题
A、过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降
B、过高过强的声音有可能损伤人们的听力
C、对着别人耳朵大声叫喊可能损害别人听力
D、经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力

23:自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 (  )
判断题



24:著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是(  )。
单项选择题
A、民主管理
B、常规管理
C、平行管理
D、目标管理

25:“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自(  )。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》

26:马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的(  )。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则

27:形式训练说是以行为主义心理学为依据的。(  )
判断题



28:教学评价的作用包括(  )
多项选择题
A、指导功能
B、改进功能
C、鉴定功能
D、激励功能
  • E、诊断功能

    29:素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。
    判断题



    30:提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是(  )。
    单项选择题
    A、汉武帝
    B、董仲舒
    C、郑玄
    D、朱熹

    31:群体间竞争的效果取决于(  )。
    单项选择题
    A、人际关系
    B、人际交往
    C、班级氛围
    D、群体内的合作

    32:在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是(  )。
    单项选择题
    A、《对教育方针的意见》
    B、《新教育大纲》
    C、《教学与发展》
    D、《民本主义与教育》

    33:教育学生就必须了解学生的年龄特征,这是对教师( )方面提出的要求。
    单项选择题
    A、马列主义修养
    B、教育理论知识
    C、文化科学知识
    D、学科专业知识

    34:俗语“人心不同,各如其面”说明了儿童身心发展具有(  )
    单项选择题
    A、顺序性
    B、不平衡性
    C、阶段性
    D、个别差异性

    35:在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是(  )。
    单项选择题
    A、引起学习动机
    B、领会知识
    C、巩固知识
    D、运用知识

    36:个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,表明其思维具有变通性。 (  )
    判断题



    37:毕加索曾这样形容自己的艺术风格:“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是(  )。
    单项选择题
    A、古典主义
    B、现实主义
    C、现代主义
    D、浪漫主义

    38:人类的学习和动物的学习没有本质区别。(  )
    判断题



    39:发现问题取决于以下因素( )。
    多项选择题
    A、智力
    B、认知过程
    C、主体活动积极性
    D、主体的求知欲望
  • E、主体的知识经验

    40:一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平和个性差异,以便安排教学的评价称为(  )
    单项选择题
    A、 配置性评价
    B、 形成性评价
    C、 诊断性评价
    D、 常模参照评价

    41:在感觉记忆中,信息的存储形式是(  )。
    单项选择题
    A、语义
    B、概念体系
    C、视像和声像
    D、图式

    42:素质教育的重点是(  )
    单项选择题
    A、促进学生全面发展
    B、坚持面向全体学生
    C、培养学生的创新精神
    D、发展学生的个性

    43:首创全身松弛训练法的心理学家是( )。
    单项选择题
    A、斯金纳
    B、巴甫洛夫
    C、艾里斯
    D、雅各布松

    44:在中国,(  )提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。
    多项选择题
    A、孟子
    B、孔子
    C、荀子
    D、庄子
  • E、朱熹

    45:在知、情、意、行四个德育环节中,(  )是基础,(  )是关键。
    单项选择题
    A、知、情
    B、知、行
    C、意、行
    D、知、意

    46:学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于(  )。
    单项选择题
    A、一般迁移
    B、具体迁移
    C、水平迁移
    D、垂直迁移

    47:制约课程的三大因素是(  )
    单项选择题
    A、 社会、知识和儿童
    B、 课程计划、教学大纲和教科书
    C、 政治、经济和文化
    D、 知识、能力和需要

    48:提出德育的社会学习模式的学者是(  )。
    单项选择题
    A、科尔伯格
    B、彼得?麦克费尔
    C、班杜拉
    D、皮亚特

    49:在浏览Web页面时,发现了需要经常使用的Web页面,最好的方法是( )。
    单项选择题
    A、将该Web页面的地址加入“收藏夹”
    B、将该Web页面的地址加入“地址簿”
    C、将该Web页面的地址加人“notepad”
    D、将该Web页面的地址加入“历史记录”

    50:交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?(  )
    多项选择题
    A、总结
    B、提问
    C、析疑
    D、预测
  • E、复习

    51:动机愈强则效果愈好。 ( )
    判断题



    52:解题过程中浏览题目、监视完成情况、把握进度等主要采取了(  ).
    单项选择题
    A、精加工策略
    B、认知策略
    C、调节策略
    D、元认知策略

    53:新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 (  )
    判断题



    54:“以僧为师”、“以(书)吏为师”是(  )的教育特征。
    单项选择题
    A、古代印度
    B、古代埃及
    C、古代中国
    D、古代雅典

    55:教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。(  )
    判断题



    56:下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲?(  )
    单项选择题
    A、《流水》
    B、《十面埋伏》
    C、《酒狂》
    D、《梁祝》

    57:下列诗句不是出自唐朝诗人的是(  )。
    单项选择题
    A、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
    B、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
    C、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
    D、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通

    58:教育生物起源论的代表人物是(  )。
    单项选择题
    A、孟禄
    B、霍尔
    C、勒图尔诺
    D、华生

    59:根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为(  )。
    单项选择题
    A、25%
    B、50%
    C、75%
    D、100%

    60:德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要(  )。
    单项选择题
    A、条件
    B、途径
    C、动力
    D、内容

    1:答案C
    解析
    2:答案错误
    解析 系统暂无解析
    3:答案D
    解析
    4:答案D
    解析 行为是人的思想品德的一个重要外部表现,是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。
    5:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】指事是以象征性的符号来表示意义的造字法。“本”为指事字,“日”为象形字,“明”为会意字,“樱”为形象字。故本题选择A项。
    6:答案D
    解析
    7:答案错误
    解析 题干中的教师还处在关注生存阶段。
    8:答案C
    解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西•能。
    9:答案A
    解析 √制度化教育越成熟,对社会的影响就越深刻,甚至形成了学历社会。
    10:答案D
    解析 教师要善于机智地运用各种方法,使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力,才能达到启发的目的。
    11:答案B
    解析 阿基米德是古希腊著名的物理学家,早在两千多年前便发现了著名的杠杆原理,题于中的著名言论便是例证。故选B。
    12:答案错误
    解析 组织教学应贯穿于整个教学过程中,不光是在上课开始时进行。
    13:答案C
    解析
    14:答案正确
    解析 略。
    15:答案B
    解析 略。
    16:答案正确
    解析 题干是对调查法的解释。
    17:答案B
    解析 培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。
    18:答案C
    解析 本题属于翻译推理型。经济增长,价格上涨,且较小区间内不会有负面影响;C项符合肯前必肯后,否后必否前的推理规则。
    19:答案A
    解析 化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据,因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹,直接说明了古生物的结构或生活习性,因此生物进化的直接证据是化石证据。
    20:答案正确
    解析
    21:答案D
    解析 智商等于智力年龄除以实际年龄再乘以100,这道题中10除以8,再乘以100,等于125.(本解析由张恩凯提供)
    22:答案A
    解析 戴耳机收听音乐时,音频都集中在小小耳塞机的振动片上,耳膜接受的音频效应比扬声器放音时集中,且伴随着音乐的起伏,精神始终处于比较紧张的状态。同时,耳塞机振动膜与耳膜之间相距很近,声波传播的范围小而集中,对耳膜听觉神经的刺激比较大。戴耳机时间长了,这种不良刺激可引起头胀痛、记忆力减退、失眠、甚至耳边留有余音,影响正常听力。
    23:答案错误
    解析 自我意识的水平制约的是人格形成和发展的调节能力。
    24:答案C
    解析 平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。
    25:答案A
    解析 有关此原则最早论述见于《学记》。
    26:答案D
    解析 这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
    27:答案错误
    解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。
    28:答案A,B,C,D,E
    解析
    29:答案错误
    解析 这种观点是对素质教育“使学生全面发展”的误解,素质教育强调为学生的发展奠定基础,同时又要发展学生的个性,因而素质教育对学生的要求是合格加特长,这决定了一方面学生必须学习规定的必修课,夯实基础;另一方面,学生还应该学习选修课充分发展自己的特长,形成独特的个性。
    30:答案B
    解析 董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度,对后世产生了深远影响。
    31:答案D
    解析 一般说来,群体间竞争的效果取决于群体内的合作。
    32:答案B
    解析 杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。
    33:答案B
    解析 了解学生的年龄特征是心理学知识,属于教育理论知识,故选B。
    34:答案D
    解析
    35:答案B
    解析 教学过程是为了使学生获得知识,因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。
    36:答案正确
    解析 个人面对问题情境时,在规定的时间内产生的不同观念多,则说明能随机应变,触类旁通。因此,题干正确。
    37:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法,彰显个性。其代表作《自画像》、《坐在椅子上的女人》,打破了传统的绘画风格。故选项C符合题意。
    38:答案错误
    解析 人类的学习和动物的学习有本质区别,人类的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。
    39:答案C,D,E
    解析 个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。
    40:答案A
    解析
    41:答案C
    解析 在感觉记忆中,信息的存储存形式是视像和声像。
    42:答案C
    解析
    43:答案D
    解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪2 0年代首创。
    44:答案B
    解析 孔子在教学过程中提出了“不愤不启,不悱不发”的教学思想。
    45:答案B
    解析 在知、情、意、行四个德育环节中,知是基础,行是关键。
    46:答案B
    解析 具体迁移也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
    47:答案A
    解析
    48:答案C
    解析 社会学习模式主要是由美国的班杜拉创立的,该模式吸取了认知发展论的某些观点,与行为主义的合理内核相结合,创立了新的认知一行为主义学说。故正确答案为C。
    49:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】可将常用的Web页面放入收藏夹,以方便下次使用。
    50:答案A,B,C,D
    解析 交互式教学这种方法,旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略:①总结,总结段落内容;②提问,提与要点有关的问题;③析疑,明确材料中的难点;④预测,预测下文会出现什么。
    51:答案错误
    解析 动机水平并不是越强越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多得森认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。(本解析由张恩凯提供)
    52:答案D
    解析 由复述策略的定义可知。
    53:答案错误
    解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。
    54:答案B
    解析 古代埃及设置最多的是文士学校。许多文士便设立私学,招收生徒,同时也有传授天文、数学、医学等实用知识的文士学校。于是“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。
    55:答案正确
    解析 略。
    56:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】《十里埋伏》是著名的琵琶传统大套武曲.是中国十大古曲之一。
    57:答案A
    解析 A项是南宋诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句。BCD三项的作者分别是杜甫、白居易、李商隐,均是唐代诗人。故选A。
    58:答案C
    解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育学家沛西·能。
    59:答案B
    解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中,避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。
    60:答案A
    解析 德育过程是思想品德形成和发展的必要条件;思想品德形成的规律影响制约着德育过程的效果。德育过程中的主要矛盾是教育者(代表社会)所提出的德育要求(德育任务)同受教育者原有思想品德水平之间的矛盾,这是决定德育过程本质的特殊矛盾。

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