1:情境教学法的核心在于激发孩子的情感。()
判断题
对
错
2:疲劳与学习效果成()关系。
单项选择题
A、正向
B、反向
C、不一定
D、正比
3:班集体的形成是自然发展的产物。()
判断题
对
错
4:英语单词的学习主要属于()
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、原理学习
5:古人云:“日之所照日阳。”下列各项中,两者均属于“阳”的方位是()。
单项选择题
A、山之南、水之北
B、山之南、水之南
C、山之北、水之北
D、山之北、水之南
6:根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()
单项选择题
A、新授课和巩固课
B、讲授课和练习课
C、单一课和综合课
D、理论课和实践课
7:相对于制度化教育,非制度化教育改变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念。()
判断题
对
错
8:陈述性记忆处理陈述性知识,如()。
多项选择题
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、怎样骑车
9:根据耶克斯一多德森定律,当学生从事较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在()。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
10:教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是()。
单项选择题
A、课堂对话技能
B、课堂倾听技能
C、课堂反馈技能
D、课堂强化技能
11:教育的心理起源说的代表人物是()。
单项选择题
A、利托尔洛
B、沛西·能
C、孟禄
D、达尔文
12:最早提出迁移概念的心理学家是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
13:培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作,班主任应做到()。
多项选择题
A、严格要求
B、培养舆论
C、耐心引导
D、保持教师的绝对权威
E、注意学生集体领导机构的经常变动
14:最常用的技能学习评价方法是()
单项选择题
A、书面测验
B、作品表现法
C、表演评价法
D、观察法
15:最早提出“行动研究”这一概念的是()
单项选择题
A、梅伊曼
B、拉伊
C、凯洛夫
D、勒温
16:人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题,使表征更明直观,这是()的过程。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
17:美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿,这符合以下哪一种教育起源论的观点()
单项选择题
A、社会起源论
B、心理起源论
C、神话起源论
D、生物起源论
18:不同社会教师职业道德相区别的根本标志是()
单项选择题
A、教师职业道德的基本原则
B、教师职业道德的基本标准
C、教师职业道德的基本规范
D、教师职业道德的基本范畴
19:人力资本理论说明了()。
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
20:学习策略中的元认知策略,包括计划策略,监视策略和()
单项选择题
A、调节策略
B、精细加工策略
C、组织实施策略
D、价值性
21:确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。()
判断题
对
错
22:素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。
单项选择题
A、家庭教育
B、教师培训
C、课外活动
D、课堂教学
23:综合实践活动课程包括()
多项选择题
A、社区服务
B、社会实践
C、劳动技术教育
D、德育
E、信息技术
24:巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。()
判断题
对
错
25:某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。
单项选择题
A、说服法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、品德评价法
26:()是表示一组数据变异程度或离散程度的量。
单项选择题
A、集中量
B、差异量
C、相关量
D、众数
27:目的游离评价模式主张()。
多项选择题
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上
E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
28:教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()
单项选择题
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、品德专业素养
D、职业道德素养
29:信息技术对教育的影响是巨大的.尤其是第三次信息技术革命,它的标志是()
多项选择题
A、计算机
B、机械化
C、网络技术
D、数字通讯
E、电子科技
30:教育目的观上,“个人本位论”的代表是()
单项选择题
A、柏拉图
B、梁启超
C、孔子
D、卢梭
31:在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,应用最多的教学方法是()
单项选择题
A、实验法
B、练习法
C、实习法
D、讨论法
32:人区别于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
单项选择题
A、劳动
B、潜能
C、知识
D、意识
33:依法执教是教师职业道德修养的必然要求。()
判断题
对
错
34:爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱,它具体体现为民族的自尊心和自豪感。()
判断题
对
错
35:构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是()。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
36:“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为()。
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
37:教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式,它包括了主要的和辅助的行为方式。()
判断题
对
错
38:提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。()
判断题
对
错
39:认知是最基本的心理过程,它是人对客观事物的属性及规律的认识,包括()
多项选择题
A、感觉
B、知觉
C、记忆
D、思维
E、想象
40:学生的受教育权不包括()。
单项选择题
A、学习权
B、人格尊严权
C、公正评价权
D、受完法定教育年限权
41:强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是()。
单项选择题
A、古代印度
B、古代埃及
C、斯巴达
D、雅典
42:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()
单项选择题
A、垂直正迁移
B、水平正迁移
C、垂直负迁移
D、水平负迁移
43:作业分析技能是一种教学反馈技能。()
判断题
对
错
44:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
45:教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导人方法是复习导入。()
判断题
对
错
46:德育过程与受教育者品德形成的过程无关。()
判断题
对
错
47:根据法律法规创制方式和表达方式的不同,我国的教育法规可分为()
单项选择题
A、实体法和程序法
B、成文法和不成文法
C、根本法和普通法
D、一般法和特殊法
48:教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列()。
单项选择题
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式
49:根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()。
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
50:任意调整Word应用程序窗口的垂直“标尺”或水平“标尺”()。
单项选择题
A、对页边距无影响
B、对文档任何格式无影响
C、对段落格式无影响
D、对字符格式无影响
51:制订课程计划的首要问题是()学科设置学年编制课时分配学生兴趣
单项选择题
A、学科设置
B、学年编制
C、课时分配
D、学生兴趣
52:在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是过错责任原则。()
判断题
对
错
53:学校进行素质教育的基本途径是()
单项选择题
A、校外活动
B、课外活动
C、团队活动
D、教学活动
54:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,心理学上的这种现象指()。
单项选择题
A、消退
B、获得
C、泛化
D、分化
55:活动课程的主要倡导者是()。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、柏拉图
D、杜威
56:教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学知识的生产和再生产
D、教育对文化的延续
E、教育可以提高人的修养
57:专家解决问题时由于善于应用一般解题策略。所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()
判断题
对
错
58:教师的教育专业素养包括()。
多项选择题
A、教育理念
B、语言表达能力
C、教育能力
D、研究能力
E、组织能力
59:品德是一种()
单项选择题
A、社会现象
B、意识形态
C、道德准则
D、个体心理特征
60:根据一个人对立或顺从的程度,可以把人的性格分为场独立型和场依存型。()
判断题
对
错
1:答案正确 解析 情境教学法是指教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法。情境教学法的核心在于激发孩子的情感。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)2:答案B 解析 3:答案错误 解析 4:答案A 解析 5:答案A 解析 略6:答案C 解析 在实际的教学中,有时一节课只完成一个任务,有时一节课则需完成多项任务,所以根据一节课所完成的任务,课的类型可分为单一课和综合课。7:答案正确 解析 √8:答案A,B,C,D 解析 陈述性记忆处理陈述性知识,即事实类信息,包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。9:答案A 解析 耶克斯一多德森定律指出,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳动机激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳动机激起水平越低。10:答案D 解析 11:答案C 解析 教育的心理起源说认为教育起源于人的无意识的模仿。它的代表人物是孟禄。(本解析由张恩凯提供)12:答案A 解析 最早提出迁移概念的心理学家是桑代克。13:答案A,C,E 解析 BD两项与培养班干部无关。14:答案D 解析 15:答案D 解析 行动研究是指有计划有步骤的对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作边研究边行动,以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。勒温是最早提出“行动研究”这一概念。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供)16:答案B 解析 理解问题就是把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征。17:答案B 解析 18:答案A 解析 19:答案A 解析 20:答案A 解析 21:答案正确 解析 22:答案D 解析 课堂教学是学校工作的中心,是基础教育改革的主战场,是实施素质教育的主渠道。23:答案A,B,C,E 解析 24:答案正确 解析 略。25:答案D 解析 品德评价法是教育者对学生的品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,督促其不断进步的一种方法。26:答案B 解析 差异量是表示一组数据变异程度或离散程度的量。常用的差异量有全距、四分位距、百分位距、平均差、方差、标准差。27:答案B,D,E 解析 目的游离评价模式关注点在非预期的结果上,更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。28:答案A 解析 教师要胜任某学科的教学工作,必须广泛准确地掌握所教学科的基本知识,熟练运用基本技能,这有别于其他专业人员学习同样学科的要求,教师学科专业素养是他胜任工作的基本要求。29:答案A,C 解析 30:答案D 解析 个人本位论盛行于18世纪到19世纪上半叶,以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定。31:答案B 解析 32:答案B 解析 潜能是人区别于动物的重要标志,是能够把未成熟的人培养成为成熟的人,把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。33:答案正确 解析 34:答案正确 解析 35:答案A 解析 知是其他各个要素的基础。36:答案C 解析 37:答案正确 解析 识记性试题。教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式,它包括了主要的和辅助的行为方式。(本解析由张恩凯提供)38:答案错误 解析 检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。39:答案A,B,C,D,E 解析 40:答案B 解析 人格尊严权属于学生的人身权。41:答案D 解析 42:答案A 解析 43:答案正确 解析 44:答案D 解析 命题学习又叫判断学习,指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。45:答案正确 解析 根据“复习已有的知识,从中引出新知识”就可以判断出是正确的。(本解析由张恩凯提供)46:答案错误 解析 德育就是促进受教育者品德的形成的。所以德育过程和受教育者品德形成的过程是一致的。(本解析由张恩凯提供)47:答案B 解析 依据教育法规创制方式和表达方式的不同,可分为成文法和不成文法。48:答案C 解析 49:答案D 解析 略。50:答案D 解析 标尺是用来设置段落格式的,会影响到页边距,对字符格式无影响。51:答案A 解析 制订课程计划的首要问题是学科设置。52:答案正确 解析 只有当学校在学生伤害事故中负有过错责任时,才承担责任。(本解析由张恩凯提供)53:答案D 解析 54:答案C 解析 经典条件作用理论认为:人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称之为刺激泛化。55:答案D 解析 56:答案A,C 解析 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。57:答案错误 解析 新手解决问题时使用的是一般解题策略,而专家解决问题时应用的是以往知识经验,可以直接对问题做出正确的表征。(本解析由张恩凯提供)58:答案A,C,D 解析 59:答案D 解析 60:答案错误 解析 根据一个人的独立或顺从的程度,可分为独立型和顺从型。
注:本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2:疲劳与学习效果成()关系。
单项选择题
A、正向
B、反向
C、不一定
D、正比
3:班集体的形成是自然发展的产物。()
判断题
对
错
4:英语单词的学习主要属于()
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、原理学习
5:古人云:“日之所照日阳。”下列各项中,两者均属于“阳”的方位是()。
单项选择题
A、山之南、水之北
B、山之南、水之南
C、山之北、水之北
D、山之北、水之南
6:根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()
单项选择题
A、新授课和巩固课
B、讲授课和练习课
C、单一课和综合课
D、理论课和实践课
7:相对于制度化教育,非制度化教育改变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念。()
判断题
对
错
8:陈述性记忆处理陈述性知识,如()。
多项选择题
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
9:根据耶克斯一多德森定律,当学生从事较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在()。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
10:教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是()。
单项选择题
A、课堂对话技能
B、课堂倾听技能
C、课堂反馈技能
D、课堂强化技能
11:教育的心理起源说的代表人物是()。
单项选择题
A、利托尔洛
B、沛西·能
C、孟禄
D、达尔文
12:最早提出迁移概念的心理学家是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
13:培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作,班主任应做到()。
多项选择题
A、严格要求
B、培养舆论
C、耐心引导
D、保持教师的绝对权威
14:最常用的技能学习评价方法是()
单项选择题
A、书面测验
B、作品表现法
C、表演评价法
D、观察法
15:最早提出“行动研究”这一概念的是()
单项选择题
A、梅伊曼
B、拉伊
C、凯洛夫
D、勒温
16:人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题,使表征更明直观,这是()的过程。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
17:美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿,这符合以下哪一种教育起源论的观点()
单项选择题
A、社会起源论
B、心理起源论
C、神话起源论
D、生物起源论
18:不同社会教师职业道德相区别的根本标志是()
单项选择题
A、教师职业道德的基本原则
B、教师职业道德的基本标准
C、教师职业道德的基本规范
D、教师职业道德的基本范畴
19:人力资本理论说明了()。
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
20:学习策略中的元认知策略,包括计划策略,监视策略和()
单项选择题
A、调节策略
B、精细加工策略
C、组织实施策略
D、价值性
21:确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。()
判断题
对
错
22:素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。
单项选择题
A、家庭教育
B、教师培训
C、课外活动
D、课堂教学
23:综合实践活动课程包括()
多项选择题
A、社区服务
B、社会实践
C、劳动技术教育
D、德育
24:巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。()
判断题
对
错
25:某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。
单项选择题
A、说服法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、品德评价法
26:()是表示一组数据变异程度或离散程度的量。
单项选择题
A、集中量
B、差异量
C、相关量
D、众数
27:目的游离评价模式主张()。
多项选择题
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上
28:教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()
单项选择题
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、品德专业素养
D、职业道德素养
29:信息技术对教育的影响是巨大的.尤其是第三次信息技术革命,它的标志是()
多项选择题
A、计算机
B、机械化
C、网络技术
D、数字通讯
30:教育目的观上,“个人本位论”的代表是()
单项选择题
A、柏拉图
B、梁启超
C、孔子
D、卢梭
31:在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,应用最多的教学方法是()
单项选择题
A、实验法
B、练习法
C、实习法
D、讨论法
32:人区别于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
单项选择题
A、劳动
B、潜能
C、知识
D、意识
33:依法执教是教师职业道德修养的必然要求。()
判断题
对
错
34:爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱,它具体体现为民族的自尊心和自豪感。()
判断题
对
错
35:构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是()。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
36:“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为()。
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
37:教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式,它包括了主要的和辅助的行为方式。()
判断题
对
错
38:提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。()
判断题
对
错
39:认知是最基本的心理过程,它是人对客观事物的属性及规律的认识,包括()
多项选择题
A、感觉
B、知觉
C、记忆
D、思维
40:学生的受教育权不包括()。
单项选择题
A、学习权
B、人格尊严权
C、公正评价权
D、受完法定教育年限权
41:强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,方法比较灵活的教育是()。
单项选择题
A、古代印度
B、古代埃及
C、斯巴达
D、雅典
42:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()
单项选择题
A、垂直正迁移
B、水平正迁移
C、垂直负迁移
D、水平负迁移
43:作业分析技能是一种教学反馈技能。()
判断题
对
错
44:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
45:教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导人方法是复习导入。()
判断题
对
错
46:德育过程与受教育者品德形成的过程无关。()
判断题
对
错
47:根据法律法规创制方式和表达方式的不同,我国的教育法规可分为()
单项选择题
A、实体法和程序法
B、成文法和不成文法
C、根本法和普通法
D、一般法和特殊法
48:教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列()。
单项选择题
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式
49:根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()。
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
50:任意调整Word应用程序窗口的垂直“标尺”或水平“标尺”()。
单项选择题
A、对页边距无影响
B、对文档任何格式无影响
C、对段落格式无影响
D、对字符格式无影响
51:制订课程计划的首要问题是()学科设置学年编制课时分配学生兴趣
单项选择题
A、学科设置
B、学年编制
C、课时分配
D、学生兴趣
52:在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是过错责任原则。()
判断题
对
错
53:学校进行素质教育的基本途径是()
单项选择题
A、校外活动
B、课外活动
C、团队活动
D、教学活动
54:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,心理学上的这种现象指()。
单项选择题
A、消退
B、获得
C、泛化
D、分化
55:活动课程的主要倡导者是()。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、柏拉图
D、杜威
56:教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学知识的生产和再生产
D、教育对文化的延续
57:专家解决问题时由于善于应用一般解题策略。所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()
判断题
对
错
58:教师的教育专业素养包括()。
多项选择题
A、教育理念
B、语言表达能力
C、教育能力
D、研究能力
59:品德是一种()
单项选择题
A、社会现象
B、意识形态
C、道德准则
D、个体心理特征
60:根据一个人对立或顺从的程度,可以把人的性格分为场独立型和场依存型。()
判断题
对
错
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