兴安小学教师招聘2023年考试试题及答案解析【打印版】

1：中小学智育的根本任务是（　　）。
单项选择题
A、传授知识
B、发展学生的智力
C、形成技能
D、培养个性

2：中小学生的作文不属于受《著作权法》保护的文字作品。（　）
判断题
对
错

3：常能训练是指（　　）。
多项选择题
A、抽象思维能力训练
B、外语会话能力训练
C、生活能力训练
D、电脑操作能力训练

E、活动能力训练

4：澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（　　）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、虚拟直观

5：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（　　）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法

6：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　）。
多项选择题
A、鼓励原则
B、动机原则
C、结构原则
D、程序原则

E、强化原则

7：班级授课制产生于（　　）
单项选择题
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪

8：小红接到高考录取通知书已十多天了，仍然心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（　　）。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、热情
D、应激

9：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（　　）。
单项选择题
A、兴趣
B、爱好
C、热爱
D、忠诚

10：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想（　　）
判断题
对
错

11：教师职业道德的基本原则是（　　）。
单项选择题
A、己所不欲。勿施于人
B、忠诚于人民的教育事业
C、集体主义
D、忠于职守

12：被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?（　　）
单项选择题
A、《静夜思》
B、《天净沙·秋思》
C、《山居秋暝》
D、《水调歌头·明月几时有》

13：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（　　）
判断题
对
错

14：属于德育的特点有（　　）。
多项选择题
A、教育性
B、社会性
C、方向性
D、历史性

E、相对独立性

15：下列关于《离骚》的表述，不正确的是（　　）。
单项选择题
A、战国时诗人屈原的代表作
B、我国古代最长的爱情诗
C、运用了“香草美人”的比兴手法
D、具有积极的浪漫主义精神

16：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）
判断题
对
错

17：一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（　　）
判断题
对
错

18：我国师范学校附属小学的开端是（　　）。
单项选择题
A、阅微草堂
B、三等公学
C、上海正蒙书院
D、南洋公学

19：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（　　）
判断题
对
错

20：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（　　）
单项选择题
A、 7天
B、 10天
C、 15天
D、 20天

21：小学德育的特点有（　　）。
多项选择题
A、基础性
B、生活性
C、开放性
D、活动性

E、游戏性

22：外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（　　）
判断题
对
错

23：根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（　　）。
单项选择题
A、基本道德知识的理解与掌握
B、日常行为习惯的培养与指导
C、道德理想信念的培养与指导
D、人生观价值观的选择与确立

24：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（　　）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭

25：刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的（　　）。
单项选择题
A、用墨
B、用笔
C、结构
D、章法

26：教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（　　）。
单项选择题
A、条件性知识
B、本体性知识
C、实践性知识
D、一般性知识

27：以下哪项中的画作不是我国著名画家齐白石的作品?( )
单项选择题
A、《虾》
B、《蟹》
C、《八骏图》
D、《牵牛花》

28：( )是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。
单项选择题
A、观摩教学
B、分析优秀教师的教学活动
C、开展微格教学
D、反思教学经验

29：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子

30：对学生的发展最有利的师生关系模式是（　　）.
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型

31：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（　　）。
单项选择题
A、走路身体一定要端正
B、对学生下命令一定要正确
C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

32：课的类型是由（　　）课的种类。
单项选择题
A、教师备课时决定的
B、教学的任务决定的
C、学生的学习过程决定
D、教学的阶段性决定的

33：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（　　）。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价

34：桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?（　　）
单项选择题
A、黑猩猩问题解决实验
B、饿猫“迷笼”实验
C、小白鼠走迷津实验
D、白鼠“迷箱”实验

35：完整的计算机系统由（　　）两大部分组成。
单项选择题
A、应用软件和系统软件
B、随机存储器和只读存储器
C、硬件系统和软件系统
D、中央处理器和外部设备

36：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（　　）
判断题
对
错

37：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（　　）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能

E、徒手型操作技能

38：关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于（　　） 。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论

39：学校组织教育和教学工作的重要依据是（　　）。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书

40：学生心理健康教育的主要场所
单项选择题
A、学校
B、家庭
C、社会
D、社区

41：揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（　　）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、柯尔伯格
C、格塞尔
D、洛克

42：回忆是构成记忆过程的第一个环节。（　　）
判断题
对
错

43：教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（　　）。
多项选择题
A、教育的自身状况
B、人的主观能动性的调动
C、家庭环境
D、社会发展的状况

E、气候条件

44：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（　　）
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习

45：在学生咨询中，（　　）是着重训练行为的方法。
单项选择题
A、鼓励表达法
B、系统脱敏法
C、深入共感法
D、身体放松法

46：加德纳提出的智力理论是（　　）。
单项选择题
A、智力二因素论
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论

47：学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（　　）。
单项选择题
A、发散思维
B、聚合思维
C、概括思维
D、间接思维

48：教育心理学是一门理论性的基础学科。（　　）
判断题
对
错

49：张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作（　）中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。
单项选择题
A、《景岳全书》
B、《脉经》
C、《伤寒杂病论》
D、《神农本草经》

50：下列说法不正确的是（　　）。
单项选择题
A、行动研究最早产生于美国
B、21世纪初行动研究被介绍到中国
C、科特·勒温将行动研究应用到社会心理学研究上
D、《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来

51：小学阶段是发展学生个性（　　）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期

52：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（　　）
判断题
对
错

53：（　　）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
单项选择题
A、布鲁纳
B、波斯纳
C、布鲁巴奇
D、科顿

54：教材是唯一的课程资源。（　　）
判断题
对
错

55：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（　　）
判断题
对
错

56：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（　　）。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略

57：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（　　）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略

58：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是( )。
单项选择题
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量

59：数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（　　）。
单项选择题
A、稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
B、不予理睬，继续课堂教学
C、请小明上讲台为大家演示
D、跟小明说下课谈论

60：美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
判断题
对
错

查看答案 1：答案B
解析
2：答案错误
解析
3：答案C,E
解析
4：答案B
解析 直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。
5：答案D
解析 这句话体现的是榜样法。
6：答案B,C,D,E
解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
7：答案B
解析
8：答案B
解析 心境具有弥散性与长期性。
9：答案D
解析 教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。
10：答案错误
解析
11：答案B
解析
12：答案B
解析 马致远的《天净沙·秋思》被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在《中原音韵·小令定格》中称为“秋思之祖”。故选B。
13：答案错误
解析 对学习不感兴趣、讨厌学习是厌学症的主要表现。
14：答案B,D,E
解析
15：答案B
解析 《离骚》是我国诗史上最长的政治抒情诗；我国古代最长的爱情诗是《孔雀东南飞》。
16：答案正确
解析 略。
17：答案正确
解析 只要对两种学习经过反复练习，能准确区分，则可消除负迁移。
18：答案D
解析 盛宣怀的南洋公学是最早的师范学校，学生轮流到学校教学，开创了师范学院附小的先河。
19：答案错误
解析
20：答案C
解析
21：答案A,B,C,D
解析 小学德育具有自己鲜明的特点，具体表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。
22：答案错误
解析
23：答案B
解析 小学是学生行为习惯养成的关键期，小学生具有很强的可塑性。因此，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。
24：答案A
解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
25：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。
26：答案A
解析
27：答案C
解析 齐白石，湖南湘潭人，擅绘画、篆刻和书法，是我国20世纪中国画艺术大师，代表作有《虾》《蟹》《牡丹》《牵牛花》等。《八骏图》是著名画家徐悲鸿的作品。
28：答案C
解析
29：答案A
解析 孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的发展过程，具体分为五个阶段，即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学，审问属于学的功夫，慎思、明辨属于思的功夫，笃行属于行的功夫，这一分析基本上符合学生学习知识的认知过程。
30：答案D
解析
31：答案D
解析 略
32：答案B
解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。
33：答案A
解析 题干是对形成性评价的阐释。
34：答案B
解析 选项A黑猩猩问题解决实验是苛勒顿悟一完形说提出时所做的系列实验;选项B饿猫“迷笼”实验对应的是桑代克的尝试错误理论;选项C小白鼠走迷津实验，是罗森塔尔为了验证实验者期待效应所做的系列实验之一;选项D白鼠“迷箱”实验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的实验。因此本题的正确答案为B。
35：答案C
解析 不论何种计算机，它们都是由硬件和软件所组成。计算机的硬件系统是计算机系统中所使用的电子线路和物理设备，是看得见、摸得着的实体，如中央处理器(CPU)、存储器、外部设备(输入输出设备、I／O设备)及总线等。计算机的软件系统是对能使计算机硬件系统顺利和有效工作的程序集合的总称。
36：答案正确
解析 略。
37：答案B,D
解析 A是根据动作的精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分的。
38：答案B
解析 人的发展主要依靠外在力量，如环境刺激、他人影响和学校教育等，这是外铄论的基本观点。英国哲学家洛克的“白板说”是此理论典型的代表。
39：答案C
解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。
40：答案A
解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。
41：答案A
解析 皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。
42：答案错误
解析
43：答案A,B,C,D
解析 略。
44：答案C
解析
45：答案D
解析 在学生咨询中，身体放松法是着重训练行为的方法。
46：答案C
解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不采取因素分析法以决定智力的构成因素，也不采用智力测验来鉴别智力的高低。
47：答案A
解析
48：答案错误
解析 教育心理学是一门应用性的学科。
49：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】东汉的张仲景，著有《伤寒杂病论》，被后世尊称为“医圣”。
50：答案B
解析 行动研究最早产生于20世纪三四十年代的美国，是美国联邦政府印第安人事务局长柯利尔为改善印第安人与非印第安人的关系进行的一系列的研究。这是行动研究最早的尝试。随后，科特·勒温把行动研究直接应用到社会心理学的研究上。20世纪50年代，考瑞出版《的改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来。20世纪80年代，行动研究被介绍到中国：因此，B项不正确。
51：答案B
解析 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。个性又是在个体生活过程中逐渐形成的，它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。特别是儿童在小学阶段，第一次脱离父母进入集体生活，这时是形成个性的非常关键时期。
52：答案正确
解析 略。
53：答案B
解析 略。
54：答案错误
解析 教材一直是我国主要的课程资源，但并不是唯一的课程资源。课程资源包括教材以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。
55：答案错误
解析 应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。
56：答案A
解析 本题考查的是教学组织形式的定义。
57：答案B
解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等记忆术。题干表述的为谐音联想法。故选B。
58：答案D
解析 库仑是电量的单位．是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。
59：答案C
解析 素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。故选C。
60：答案错误
解析 (1)布鲁纳在课程方面的主要贡献是学科中心课程理论。这不是他的著作。(2)拉尔夫?泰勒对课程理论的发展起过重大的推动作用，1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的奠基石，是现代课程研究领域最有影响的构架。

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注：本试题来源于互联网。